Ⅰ 海盜王BOSS
所屬地圖：魔女海岸 坐標：1108,2960
掉落道具：螃蟹帽子，螃蟹靴，護士手套，精緻靴，巨熊腳印，心靈項鏈，風靈石
怪物名稱：雪地蝸牛王 等級：19
所屬地圖：深藍群島 坐標：666,363
掉落道具：叢林手套，探索靴，重皮靴，學士手套，沖鋒指環，喚風石項鏈，寒玉
怪物名稱：暴力香草豬 等級：23
所屬地圖：迦納大陸 坐標：1380,2877
掉落道具：塔盾，貓頭鷹帽子，精緻手套，貓頭鷹手套，漿手靴，神官之光，聖光石
怪物名稱：帕帕小隊長 等級：5
所屬地圖：迦納大陸 坐標：2287，2555
掉落道具：小綿羊帽子，看護者手套，鋒利匕首，小尖刃，黃金戒指，黃銅戒指，烈炎石
怪物名稱：巨人首領 等級：65
所屬地圖：魔方2層 坐標：266,245
掉落道具：巨人首領項鏈,納卡符石,迷之寶箱,烈炎石,炙焰石,火葯石,精煉石,精靈禮品盒
怪物名稱：海灣沉船 等級：1
所屬地圖：加勒比 坐標：--
掉落道具：瑕疵綠寶石,紅色染料,精煉石,瑪瑙石,炙焰石,月之心,火葯石,仙靈石
怪物名稱：嗜血麋鹿 等級：14
所屬地圖：深藍群島 坐標：905,309
掉落道具：帆布手套，冒險靴，小貓靴，戰斗棒，獠牙戒指，雜耍者項鏈，瑪瑙石
怪物名稱：走私犯頭目 等級：20
所屬地圖：迦納大陸 坐標：1624，3017
掉落道具：重皮手套，學士靴，叢林靴，探索手套，游擊匕首，輕便匕首，月之心
怪物名稱：強壯的乖乖鹿 等級：7
所屬地圖：深藍群島 坐標：1119,319
掉落道具：郊遊靴，軟革靴，伐木斧頭，挖礦鎬，黃金戒指，生命石項鏈，炙焰石
怪物名稱：變異跳跳蜥 等級：10
所屬地圖：魔女海岸 坐標：907,3267
掉落道具：精布手套，小綿羊靴，伐木斧頭，挖礦鎬，黃銅戒指，月光石項鏈，火葯石
怪物名稱：水精靈 等級：11
所屬地圖：深藍群島 坐標：1079,520
掉落道具：有雜質的水,精靈之心,翅膀,有療效的水,水靈石,郊遊手套,郊遊靴,完美的水晶
怪物名稱：嗜血蝌蚪 等級：55
所屬地圖：深藍群島 坐標：370,2317
掉落道具：血腥的蝌蚪皮,血腥的蝌蚪尾巴,血腥的蝌蚪血,艾米發型書,提馬拉果子,5級雷貝
怪物名稱：草原狼王 等級：33
所屬地圖：迦納大陸 坐標：1143,2705
掉落道具：夜梟帽子，舵手手套，夜梟手套，敏捷靴，騎士長之戒，翩翩頸環，岩玉
怪物名稱：精英暴風水母 等級：36
所屬地圖：魔女海岸 坐標：1950,3126
掉落道具：寵寵寶箱，耀日外衣，疾風戰甲，冷月外衣，巨龍印記，抵抗指環，岩玉
怪物名稱：彪漢的骷髏弓箭手 等級：36
所屬地圖：深藍群島 坐標：2263,485
掉落道具：疾風劍，熾炎之劍，烈火手槍，冷月之印，耀日印記，風暴之刃，炎玉
怪物名稱：邪惡迦納海妖 等級：40
Ⅱ 洛克王國的那個螃蟹帽子怎麼的
之前的VIP星座套裝的巨蟹座套裝，現已絕版
Ⅲ 小班語言《草帽碰碰船》生成什麼課程教案
教材分析：
早期閱讀活動目標指向幼兒學習書面語言的情感態度、認識和能力這三個方面，具體包括：提高幼兒學習書面語言的興趣；幫助幼兒初步認識書面語言和口頭語言的對應關系；幫助幼兒掌握早期閱讀技能。
夏天，對幼兒充滿了吸引力，吸引著幼兒走向戶外。《草帽碰碰船》把場景帶到了海邊——夏日裡幼兒最喜歡去的地方。這個故事的畫面內容豐富，引發幼兒的想像，故事情節趣味性強，能激發幼兒學習的興趣，貼近幼兒的生活經驗。本次活動將通過一定的語言憑借物（圖片、實物、情境）開展講述活動，幫助幼兒理解故事內容，為幼兒提供語言運用環境，促進幼兒語言能力的發展。 活動目標：
1、通過畫面激發想像力，理解故事內容。
2、通過故事引導，用較為清晰的語言表達自己的想法。 2、感受夏日海灘游戲的快樂。 活動准備：
PPT、自製道具草帽一頂、魚竿若干，自製圖卡小露露、海洋生物（螃蟹、小魚、章魚）若干 活動過程：
一、教師逐一放映課件，引導幼兒觀察圖片，情節猜想，大膽表達自己的想法。 1、談話引入。
師：夏天到了，你們最想去什麼地方玩？
幼：游泳池、海邊。
2、教師出示紙偶「小露露」立在桌面上。
師：她叫小露露，跟她打個招呼吧。 幼：小露露好。
師：今天，小露露來到了美麗的沙灘上，她在做什麼？她遇到什麼有趣的事呢？ 我們一起去看看吧！
（設計意圖：出示故事中的主要人物，引起幼兒的注意，激發幼兒學習的興趣。） 3、（1）教師出示課件圖1。
師：圖上有什麼？
幼：有小朋友在跑、他在玩沙子。 師：再請看看小露露在做什麼？ 幼：睡覺。
師：你們這個說法是可以的，但還有一個意義上的說法是「日光浴」。她正在享受著日光浴。再看看她臉上的表情是什麼樣子的？
幼： 開心。
師；那在椅子旁邊的是什麼東西？ 幼：帽子。
師：這是一頂什麼樣的帽子？ 幼：大的，綠色的。
師：你們說的真好。這是一頂大大的、綠綠的草帽。
（2）教師出示草帽，請一位幼兒操作，把草帽按照圖1畫面擺放在小露露的椅子旁邊。 （設計意圖：讓幼兒操作中感受畫面上物品的擺放位置與實物擺放位置的對應關系。） 4、（1）教師出示課件圖2。
師：這兩幅圖你覺得有什麼不一樣？ 幼：有腳印、動了、草帽動了。 師：它往哪裡移動呢？
（2）教師請一位幼兒操作，按照圖2移動草帽。
師：草帽為什麼會動？ 幼：下面有東西、蟲子、螃蟹。 師：小露露表現出什麼樣的表情？ 幼：一隻眼打開的，一隻眼閉上的。
師：那是疑問的表情，有點好奇，想知道將會發生什麼事情。
（設計意圖：讓幼兒在情景模擬中感知空間位置，感知草帽移動的過程，進一步理解故事情節。）
5、（1）教師出示課件圖3。
師：小露露提起草帽看到的是什麼？ 幼：螃蟹。
（2）請一位幼兒操作，把草帽提起一點，看到許多小螃蟹後作出驚訝的表情。其它幼兒也一起做驚訝的表情。 6、（1）教師出示課件圖4。
師：許多隻小螃蟹一起把草帽移到了海邊，然後怎樣了？ 幼：小螃蟹們把草帽翻了過來。 （2）請一位幼兒操作，把草帽翻過來。 師：小螃蟹們把草帽翻過來，像什麼呀？ 幼：像船。
（設計意圖：讓幼兒在情景模擬中感知小螃蟹把草帽當成碰碰船的過程，幫助幼兒理解故事情節，體驗故事的趣味性。） 7、（1）教師出示課件圖5。 師：這是一隻什麼樣的船呀？ 幼：搖呀搖呀的船。
師：小螃蟹乘坐的草帽搖搖晃晃的、碰碰撞撞的，像我們平時在游樂園玩的什麼呢？ （2）一張碰碰船的圖片向右插入的切換方式進入。 師幼：碰碰船。
師：這時小露露又是什麼樣的表情？ 幼：哈哈哈，開心。
二、幼兒再次觀看圖片，教師完整地講述故事一遍。 （1）討論。
師：這個故事還沒有題目呢，我們來取取題目吧？ 幼：小露露、帽子、小螃蟹。
師：你們給它取得這些題目都可以，寫這個故事的人給它取了個題目叫「草帽碰碰船。」 師：你們玩過碰碰船嗎？ 幼：我玩過。
師：大家在玩碰碰船的時候，要有大人的陪同，一定要坐好，扶穩，不能站起來，防止落水，注意安全。
（設計意圖：關注幼兒的個體差異性，再次讓每位幼兒領略圖片，體會有趣的故事情節，並結合幼兒的生活實際進行安全教育。） （2）教師出示課件圖6。
師：除了小螃蟹的碰碰船，海邊還會發生什麼有趣的事? 幼：那個人在沙子里睡覺、他們在玩球、堆沙、游泳。 師：還有些活動不知道怎麼說的，你們可以大膽地提問。 幼：那個。
師：最遠處的那個人在沖浪，腳上踩的是帆板。近處的這個人在潛水，他戴著潛望鏡潛入水中看看海里的事物。
（設計意圖：為幼兒創造一個自由、寬松的語言環境，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，遷移已有的生活經驗。）
三、組織幼兒游戲，感受游戲的快樂。
1、教師出示課件圖7，一張在海邊垂釣的圖片以百葉窗效果進入。
幼：他在釣魚、我爸爸去釣魚了、我想釣魚。
師：在海邊，我們能經常看到有些愛好釣魚的人在釣魚，而釣魚時要有耐心。 2、教師出示課件圖8，文字「游戲：我是小釣手」以菱形效果進入，並播放輕松、愉快的音樂。
（1）教師出示釣魚用具並介紹游戲規則。
（2）幼兒進行游戲：每一位幼兒拿著魚竿圍坐在一起釣魚，在規定時間內看誰釣的魚最多。最後請每位幼兒用「我一共釣了幾條魚」的句式說出釣魚的數量。 （3）游戲結束。評出最佳小釣手。
（設計意圖；為幼兒創設了一個想說、敢說、喜歡說的語言環境，注重幼兒真實情感的體驗，播放輕快的音樂，帶領幼兒展開釣魚游戲，讓幼兒感受游戲的快樂，並且能在快樂中學習，提高語言運用能力。）
活動反思和分析：
《綱要》提出「幼兒的語言能力是在運用的過程中發展起來的」。語言能力是一種綜合能力，講述是幼兒最主要的訓練形式。講述活動的形式是多種多樣的，除看圖講述、排圖講述等主要以圖片為依託的講述活動外，還有情境講述以及日常生活中教師有意識安排的一些談話類活動。
看圖講述是幼兒園語言教學活動中的一個重要形式，主要是訓練語言表達中必須具備的思維能力和想像能力。看圖講述是以圖畫的形式直觀地向幼兒展示教學內容，然後要求幼兒根據這個畫面材料，用獨白的語言來表達。
由於看圖講述是全班幼兒觀察同一（多）幅圖片，講述同一對象，較單調，幼兒往往是堅持性不長。為了激發和保持幼兒學習的興趣，教師精心製作了教學具（故事中相應的主要人物和相關物品，）藉助實物教學具創造語言運用情境，讓幼兒邊做邊說，能鞏固幼兒對故事情節的理解，體會故事的趣味性，讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說，從而積極調動了幼兒學習的主動性和積極性，提高幼兒語言表達能力。
游戲是幼兒學習語言、運用語言交往的最佳途徑。在最後環節中，教師設計了游戲活動， 教師自行繪制海洋生物圖卡，用竹筷、棉繩、磁鐵製作魚竿，讓幼兒拿釣竿練習釣魚，在輕快的音樂背景下，帶領幼兒展開游戲，教師還向幼兒提出要求，讓幼兒用完整的句子說出自己釣魚的數量，充分體現讓幼兒在快樂中學習，提高幼兒語言運用能力。
評價對幼兒起到激勵和導向作用，可促進幼兒間的互相學習。教師在活動過程中，常用「肯定、鼓勵」等語言支持、吸引幼兒，在講述圖1時，孩子們的回答是小露露在睡覺，教師尊重幼兒的回答，同時向幼兒教授新詞「日光浴」，不要求他們一定要用多麼准確或優美的語言，而是鼓勵每個幼兒大膽地說。在讓幼兒為故事命題時，不要求幼兒回答的題目與文中題目一模一樣，可自擬題目，不局限模式，發散幼兒語言思維。這也是《綱要》所體現的教學精神「要用支持和鼓勵，與幼兒共同體驗語言的樂趣，享受語言學習的過程」。
語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。在語言教學中，教師要為孩子積極創設良好的語言交往環境，發展幼兒語言運用能力，從而為他們今後的語言發展奠定良好的基礎。
Ⅳ 用放學,螃蟹,上游,大壩,葬禮,兄弟姐妹,帽子,樂隊,巧克力,大劇院,開會,躲貓貓
國產電視劇 內地電視劇
回答
用放學,螃蟹,上游,大壩,葬禮,兄弟姐妹,帽子,樂隊,巧克力,大劇院,開會,躲貓貓？
用這二十個詞造句，順序不變，在現實生活中很少發生
展
Ⅳ 天天酷跑帽子搭配螃蟹搭巴哈姆特
天天酷跑帽子先生搭配可以用奧利奧或者是熊貓劍客，用奧利奧就帶異界之神和萬磁熊，用劍客就用幻熊，寵物隨意。
Ⅵ 描寫秋天上海螃蟹的句子，急！
原創我是沒有啦不過我有古代名家描寫秋天螃蟹的語句：
農歷八月，天氣漸涼了。桂花飄香，金菊競放，游盪在河汊湖盪里的螃蟹也到了一年中最為肥美的時節。在風雅的古人眼裡，這時節最瀟灑最具詩意的，莫過於手把螃蟹，面對一輪皎潔的秋月，在後園子里飲酒看花並分韻作詩了。
魯迅先生有句關於螃蟹的名言：「第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士誰敢去吃它呢？」這話有些道理。螃蟹不僅長相古怪怕人，而且那堅硬的外殼如同鎧甲，不是勇士焉能想到吃它的肉呢？不過，在第一個人因為吃螃蟹而成為勇士之後，第二個乃至第N個吃螃蟹者，便只可以是食客了，至多他們之間有雅與不雅之分罷了。
螃蟹確也是一種有詩意的東西。大約自魏晉以來，秋日裡吃螃蟹便成了一種時尚和風雅的象徵。《世說新語》中就明明白白地寫道：「畢茂世雲：『一手持蟹螯，一手持酒，拍浮酒池中，便足了一生。』」大約打那時起，吃蟹、飲酒、賞菊、賦詩，遂成了名士秋天裡的風流韻事。
《紅樓夢》中，曹雪芹也在第三十八回《林瀟湘魁奪菊花詩 薛蘅蕪諷和螃蟹詠》里花了不少篇幅來描寫吃螃蟹並賦詩的雅事：小說先寫李紈和鳳姐伺侯賈母、薛姨媽剝蟹肉，又吩咐丫頭取菊花葉兒桂花蕊兒熏的綠豆面子來，准備洗手。談笑之際，平兒要拿腥手去抹琥珀的臉，卻被琥珀躲過，反抹在鳳姐臉上，引得眾人哈哈大笑。賈府里的多情種子寶玉就說：「今日持蟹賞桂，亦不可無詩。我已吟成，誰還敢作呢？」沒想到的是，寶玉的那首詠蟹詩寫得很糟糕，倒是此後薛寶釵那一首，「眾人看畢，都說這是食螃蟹的絕唱」，那詩寫道：「桂靄桐陰坐舉觴，長安涎口盼重陽。眼前道理無經緯，皮裡春秋空黑黃。酒未敵腥還用菊，性防積冷定須姜。於今落釜成何益，月浦空餘禾黍香。」
而今農業養殖技術發達，螃蟹不僅秋天裡肥美，一年四季都又肥又大，有的竟誇張得有些讓人生疑。在這樣的前提下，人們吃螃蟹也就成了一種過氣的時尚。君不見如今稍像樣的餐館里，哪家的菜譜上沒有香辣蟹之類的大路菜呢？至於品蟹時作詩，那也早已是一種古老的不可復生的行為了。
依我看來，食螃蟹之所以成為一種時尚和潮流，並不真的在於它的味道就有多麼美好，因為當今好吃的東西多的是，但像螃蟹這樣歷千年而不衰的，也真是罕見得很。吃螃蟹是一件慢工出細活的事情，需有極好的閑情逸致。如果是一個餓了三天的人，那他在一盤上好的香辣蟹和一碗煎蛋面之間，一定會選擇後者。這樣，吃螃蟹就有了一個前提：不餓而食。即是說，只有在不餓的前提下，食客們才可能從容地將螃蟹肉費力地從它那堅硬的殼里弄出來（實際上弄半天，也不過只夠吃一嘴罷了）。豐子愷寫他的父親時就曾回憶說，他老人家的一大愛好便是就著一隻螃蟹喝上幾個時辰的黃酒。其實，醉翁之意不在酒，食螃蟹，其意原本也不在螃蟹的，而是在於那份可供渲染的優雅或自命優雅。所以，現在有些人想泡美眉的時候，往往會打電話對人家說：「晚上我請你去吃香辣蟹嘛。」好像一隻香辣蟹在手，人就可以立即小資起來、白領起來似的。
明末文人張岱曾寫過一篇關於螃蟹的短文，大談自己年輕時的風雅：「食品不加鹽而五味全者，為蚶，為河蟹。河蟹至十月與稻粱俱肥，殼如盤大……掀其殼，膏膩堆積，如玉脂珀屑，團結不散，甘腴雖八珍不及。一到十月，余與友人兄弟輩立解會，期於午後至，煮蟹食之，人六隻，恐冷腥，迭番煮之。從以肥臘鴨、牛乳酪，醉蟹如琥珀，以鴨汁煮白菜如玉飯。果蓏以謝橘，以風栗，以風菱。飲以玉壺冰，蔬以兵坑筍，飯以新餘杭白，漱以蘭雪茶。由今思之，真如天廚仙供，酒醉飯飽，慚愧慚愧。」
張岱早年為貴公子，錦衣玉食，晚年卻國破家亡，披發入山。在幾乎餓死的晚景里，這先生仍然津津樂道於早年的螃蟹盛宴，令人嘆息。任何一個年代，嗜奢之風若真如此橫行，鮮有不亡之理。
Ⅶ 魔獸世界 那個藍色的釣魚帽子怎麼弄得啊任務還是日常還是釣魚大賽
飽經風霜的魚帽？主城日常釣魚任務得的袋子開出來的，還會開出+30釣魚技能的魚竿！
Ⅷ 我喜歡孤獨的小螃蟹里的大山的帽子原因是什麼
可能是深有感觸吧，或者就像他自己的前身
Ⅸ 是一匹螃蟹，還是一隻螃蟹
一隻螃蟹
Ⅹ 旺仔牛奶人物頭上出現螃蟹，還帶上了眼睛，帶假發的，帶帽子的，這是新包裝嗎
是新包裝，不用奇怪。旺仔一般會很快換新的可愛的造型來吸引大家！