方帽子店自述

A. 學完了《方帽子店》你明白了什麼道理像這樣的故事你還知道哪些

一、道理：

《方帽子店》這篇童話故事通過講述方帽子店老闆一成不變地只賣方形帽子，以至於自己家的帽子賣不出去而成了古董。

這個故事提醒人們事物是發展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。

二、相關的故事：

《慢性子裁縫和急性子顧客》、《方帽子店》、《漏》、還有《棗核》。

(1)方帽子店自述擴展閱讀

一、《慢性子裁縫和急性子顧客》內容：

講述了兩個性格截然相反的人物的故事：急性子的顧客在幾天內不斷變化縫制新衣的要求，想盡快穿上新衣，而慢性子的裁縫卻始終不緊不快地應對，嘴上滿口答應，但其實布仍在櫃子里，還沒有裁料。

二、《方帽子店》內容：

這個故事講述了一家帽子店只做方帽子，從來沒有做過別的帽子。直到有一天人們覺得方形的帽子又奇怪又不舒服。於是人們嘗試著做圓帽子像碗一樣扣在頭上，很舒服。

再後來在方帽子店的對面開了一家各式各樣的帽子，卻沒有方的。人們逐漸的進入新帽子店，方帽子店的方帽子慢慢地成為古董。

B. 方帽子店的主人氣得昏過去了假如你是一位顧客你會怎樣勸說續寫一段故事

寫作思路：要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句「簡練」。

正文：

從前，有一家帽子店，他們的櫥窗里都是方帽子。

因為他們只會做方帽子，路上的行人只會買方帽子、戴方帽子，可是只有小孩子們不喜歡帶方帽子，因為方帽子緊的地方太緊了，寬的地方太寬了，夏天戴的都熱得滿頭大汗，冬天戴著卻不太暖和，所以小孩子們只喜歡戴圓帽子。

小孩子們就用紙做出了圓的、尖的、香蕉形的、圓筒形的……戴在頭上又舒服又很漂亮。一個小孩子突然說：「我們用布做出圓帽子就更舒服啦！」於是，他們找到了一些布，做了幾頂圓帽子戴在頭上上街了，在密密麻麻的人群中出現了幾頂圓帽子，方帽子店的主人大吃一驚，更讓他吃驚的是，自己的兒子也帶著一頂圓帽子，他抓起圓帽子扔在地上，可兒子卻又拾起來，一溜煙似地跑了。

過了許多年後，孩子們長大了，想出了許多款式帽子，又過了幾個月，方帽子店門前又開了一家帽子，店裡面擺著各種各樣的帽子，卻沒有一頂是方的，這時，顧客們在方帽子店門前站了一會兒，又到新帽子店門前站了一會兒，不知買哪一種好，最後，還是進了新帽子店，從此，馬路上的行人只帶圓帽子了，方帽子店的主人氣得幾乎昏過去了。

我對方帽子店的主人說：「事物是發展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，只會慢慢地成為古董。你再一成不變地只賣方形帽子是不行的，要學會變通。」

C. 三年級課文方帽子店讀後感300字

寫作思路：首先熟讀文章，然後將文章的主題思想詳細地闡述清楚，也就是這個故事主要講述了什麼，接著寫出自己通過閱讀這個故事之後的收獲，也就是是自己的感受和體會等等。

《方帽子店》這個故事講述了一家帽子店只做方帽子，從來沒有做過別的帽子。直到有一天人們覺得方形的帽子又奇怪又不舒服。於是人們嘗試著做圓帽子像碗一樣扣在頭上，很舒服。再後來在方帽子店的對面開了一家各式各樣的帽子，卻沒有方的。

人們逐漸的進入新帽子店，方帽子店的方帽子慢慢地成為古董。這個故事提醒人們事物是發展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。

我想起了自己以前記英語單詞，一個單詞寫很多遍都記不住。後來我用心去找單詞之間的規律，就發現記單詞容易了很多。比如good、look、book、room中間發|u|音的都是oo；look和book的最後一個字母都是k，而且發音也是|k|。這樣記起來是不是就容易了很多？

發現問題，我們就要努力去尋找各種方法去解決這些問題，解決後我們一定會有所收獲。就像圓帽子解決了方帽子戴著不舒服的問題，圓帽子就受到了大家的喜愛。

D. 方帽子店這個故事讓我們懂得了什麼

日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。《方帽子店》這篇童話故事通過講述方帽子店老闆一成不變地只賣方形帽子，以至於自己家的帽子賣不出去而成了古董。

這個故事提醒人們事物是發展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。

這個故事讓我懂得了，我們本來手就搖，學會創新，因為這才能改變我們的想法，改變我們的做法，改變我們的生活，改變我們的命運。

(4)方帽子店自述擴展閱讀：

他們的櫥窗里擺放著當時發帽子，第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的。大人們只做方帽子，只買方帽子，只戴方帽子。小孩子們他們覺得戴上帽子特別難受，因為緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天帶著去熱的滿頭大汗，他們想圓圓的頭戴著方帽子，一點也不舒服，圓的不行。

小孩子們要紙和布，做尖的，圓的，香蕉形的帽子，戴在頭上又舒服又漂亮。街上人山人海，突然出現了幾頂圓帽子，這可讓方帽子店的主人大吃一驚，可最讓他吃驚的是，他的兒子也帶了一頂圓帽子。

方帽子店的主人，您忙抓起圓帽子丟在地上，讓他的兒子戴方帽子，可是他的兒子理也不理他，撿起圓帽子頂戴在頭上，一溜煙的跑掉了。

孩子們慢慢的長大了，想出了各式各樣的帽子，並開了一家新的帽子店，買個十個么舒服的好帽子，以前大人們買帽子，代發帽子，可是現在呢，他們只買各式各樣的舒服的好帽子。

大街上的人已經變了，要夏天帶寬邊的香蕉形的草帽，冬天帶圓筒形的，你走冒春天和秋天帶碗形的布帽。他們把方帽子店的主人幾乎氣昏了。

E. 方帽子店的感受

風暴之間的感受，他的感受的話，肯定要結合他的一種實際的情況，還有一種環境來進行相對應的描述。

F. 《方帽子店》讀後感是什麼

首先簡要敘述原文內容，對所讀文章做一個簡要的概述。寫作部分主要是為寫自己的感想做一個前期鋪墊。這部分寫作的重點一定要突出「簡」。接著表明自己的感想，即自己的觀點。圍繞觀點寫出能支撐觀點的事實，展開聯想。一篇簡單的讀後感就完成了。

正文：

最近看了一本書，叫《方帽子店》。這本書講的是：有一家帽子店，他們賣的帽子全是方帽子。這種帽子緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太熱，夏天戴著卻滿頭大汗，一點兒都不舒服。小孩子們都不喜歡戴這種帽子，可是帽子店老闆卻認為很好。

但是因為只有一家店，人們也沒有選擇，面對小孩的質疑，大人們總是這樣回答：「因為一直以來都是這樣的」。後來，帽子對面也開了一家帽子店，這家帽子店的帽子有圓、尖的等各式各樣的帽子。人們最後選擇了新帽子店買帽子，方帽子店還是不改變，依然賣方帽子，最後方帽子成了古董。

讀完這本書的時候，我覺得方帽子店的主人應該不要這么固執，也應該要變化。帽子是用來戴的，如果戴著不舒服，又不好看，肯定就要改變，不能只考慮到自己的感受。如果不懂得變化，不考慮別人，凡事固執己見，就有可能會走進死胡同，最後，傷害的還是自己。

G. 方帽子店講了一件什麼事。

這篇課文講方帽子店的主人，因為堅持作方帽子，不肯接受其他款式的帽子，而最終導致自己的方帽子無人問津，成為古董的故事，告誡人們不要因循守舊，要順應時代變革的潮流，虛心接受新的事物，否則將會被淘汰。

(7)方帽子店自述擴展閱讀：

原文

從前的帽子是方的，戴起來松的地方太松，緊的地方太緊，冬天戴著冷，夏天戴著熱，總之戴著很不舒服。後來，孩子們突發奇想，用紙做了其他形狀的帽子，然後找來了布料，做了幾頂圓帽子，連方帽子的老闆的兒子也喜歡這種舒服的圓帽子。

再後來，孩子們長大了，設計出更多式樣的帽子，還在原來的方帽子店的對面開了一家新帽子店。因為新帽子店裡的帽子戴起來舒服，所以顧客選擇了新帽子。最後，方帽子店倒閉了，方帽子變成了「古董」。

H. 方帽子店課文中哪部分是你覺得意想不到的請用自己的話說一說

方帽子店課文中覺得意想不到的是：日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。這個故事提醒人們事物是發展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。

世界就像一座鍾表一樣，一刻也不停歇地轉動，我們周圍的一切也都處於不斷變化和發展之中。如果像方帽子店主人那樣一成不變、不知變通，是無法在社會中生存的。所以我們要勇於創新，不斷進步，這樣才能適應時代發展。

(8)方帽子店自述擴展閱讀：

「做帽子的人做方帽子，買帽子的人買方帽子」這個觀點是敘述者的認知亞世界。這句話隱含了一個條件，那就是在這個文本世界中，「做帽子的人」只存在於方帽子店，在整個文本世界中只有這一個帽子店，因為只有這樣，讀者才能確定這個觀點為「真（在文本世界中）」。

後面用「我們」來暗示讀者在文本世界中只能見到戴方帽子的人。讀者對方帽子的懷疑來自了解人的頭部是圓形的這一具身認知和經驗，一個方形的帽子戴到圓形的頭部，肯定會導致多種狀態，首先是松緊的問題（因為形態不匹配）。

其次是沒有調節熱量的功能，冬天不暖（有寬松的地方，漏風），夏天太熱（貼太緊熱量不能散發）