原句:風把我頭上的帽子吹掉了。
句子改為擬人句為:風姑娘輕輕的捧起我頭上的帽子。
分析:比喻句,是一種常用修辭手法,意思是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。
擬人手法又可分為三種情況:
1、把非生物擬人化。
例如:波浪一邊歌唱,一邊沖向高空去迎接那雷聲。
2、把生物擬人化。
例如:單是周圍的短短的泥牆根一帶,就有無限趣味。油蛉在這兒低唱,蟋蟀們在這里彈琴。
3、把抽象概念擬人化。
例如:資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透著血污來到世間的。
⑵ 風吹走帽子,風把帽子吹走了,帽孑被風吹走了,風把帽子吹走了嗎是否正確
表述都正確
⑶ 夢見一股特大風把帽子吹跑好,好不容易追到
帽子,又稱冠,諧音官。帽子被大風吹跑,說明你的仕途有波折,又追回,說明有驚無險。現在說破,你再注意一下,當無大礙。
⑷ 帽子不小心被風吹跑了,要不要把他撿回來
要是能撿的話,我建議還是要撿回來。
⑸ 求一張動漫圖,圖片上女孩的帽子要被風吹走了的樣子
故事的舞台設定在神奈川縣的江之島,講述進入了高中音樂系的坂井和奏卻在半途因為母親突然去世在自責的情況下放棄了音樂的道路,之後便轉入了普通系,在她升入高中三年級時,以與宮本來夏、沖田紗羽的相遇為契機組成了合唱部,就這樣再次與音樂相聯系,青春群像劇也正式開演了。
⑹ 風把我的帽子吹走了改成擬人句是什麼
原句:風把我的帽子吹走了。
句子改成擬人句是:風輕輕的拿起我的帽子,害羞的跑開了。
分析:擬人句能增強語言的美感、表現力,使句子更生動、形象。還能強調對這一事物的喜愛之情。
改為擬人句的方法:
1、增加人的稱呼,如「姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆」等。
2、改變名詞的說法。如「柳枝」就可改為「柳樹的頭發」。
3、用人做的事來代替句中的動詞。如「在微風中搖擺不定」就可改為「在微風中舞蹈」。
⑺ 我的帽子被風吹跑了(變一變、句子意思相同)什麼把什麼
摘要 您好,我是方騰飛老師!您的問題我已經看到了,現在正在整理答案需要3分鍾,請您稍等一會兒~如果我的解答對您有所幫助,還請給予贊,感謝~殺
⑻ 小紅媽媽給小紅買了花帽,一陣風把帽子吹走了.後來發生了什麼續寫
後面小紅就去追帽子,帽子掛在了樹上,小紅夠不著。到處找竹竿等工具,找不到,就很心急,因為是新帽子,而且很漂亮,也怕回家被媽媽罵。後面你可以寫遇到了一位叔叔,或者一位帥帥的哥哥,幫他爬上去拿下來。小紅就跟他做了好朋友之類的。也可以寫被吹到了河裡啊,既然是續寫一定要有故事,故事的發生就要有人物地點時間,小紅一個人怎麼能撐得起好的故事呢。所以必須有別的人,一個兩個三個的都無所謂。相信你可以有自己的思路的,加油
⑼ 帽子被風吹走,落井裡了好不好
帽子被風吹落井裡肯定不好。如果你去打撈費時費力。如果你不去打撈,就浪費了一頂帽子。
⑽ 帽子被風吹走,預示好不好
摘要 親 您好