童裝袖型結構論文

㈠ 有關童裝設計的前言怎麼寫我得論文內容主要是研究毛針織童裝設計.

毛針織是......而毛針織童裝在近幾年深受人們喜愛，推動了購物新浪潮

前言就是簡單介紹一下所要論述的關鍵詞，無需太長
希望對你有幫助

㈡ 有沒有人有關於童裝的論文的文獻綜述啊...最好是英文的...急求!!!

摘要：本文簡要整理和評述了當前中國童裝生產工藝過程和對具體問題的分析，收集了相關數據以及文獻資料，同時也提出了關於未來的發展方向與前景的個人看法，並以此為契機提出了自己論文的研究方向。
關鍵詞：童裝 生產過程 問題分析
一．前言
中國童裝消費呈現兩位數以上的增長，童裝成了服裝業發展的一個新增長點，隨著家庭收入的進一步提高，以及城市居民逐步達到小康生活水平，中國童裝市場的消費需求已由過去的滿足基本生活的實用型開始轉向追求美觀的時尚型，部分經濟發達的城市，消費者對童裝需求趨向潮流化、品牌化。隨著嬰兒潮的到來，給童裝行業帶來了商機。到2010年，新生兒出生數將進入高峰期，在現有出生數的基礎上增加一倍，形成龐大的兒童消費市場。根據產業協會調查顯示，中國國內城鎮居民對各式童裝的消費量近年來一直呈上升趨勢，年增長率為26.5%。前中國童裝市場的格局大致是，國內國外品牌各占國內市場的一半。國內廠家佔有的50%份額中，頂多隻有30%擁有品牌，分別在一二三類城市市場扎堆;70%處於無品牌狀態，分布在廣闊的農村市場。而國外品牌占據的50%市場份額中，幾乎集中在一線中心城市市場。
近幾年，隨著城市建設的步伐加快，童裝二級市場商業網點發展速度加快，商場購物環境和商場經營規模與一級市場商業設施差距拉近後，為童裝品牌導入到二級市場提供了一個營銷平台。較多品牌進入到二級市場後，使之市場品牌豐富度不斷提高，顧客有更多的品牌可選擇。由於童裝二級市場從品牌導入期已步入到品牌發展期，消費者購買能力也較強，對品牌需求慾望較高，市場發展空間較大，經營成本相應較低，該市場所凸顯的發展前景已受到童裝經營者的普遍關注，不乏有部分童裝企業營銷通路開始向二級市場滲透。

二．主題
（1）童裝行業的現狀
目前中國0到16歲兒童有3.8億，年童裝消費需求量在23億件左右，據《中國童裝產業發展研究報告》，我國城鎮居民對童裝的消費量近年來一直呈上升趨勢，年增長率為26.5%!目前，中國0到16歲兒童有3.8億，童裝消費需求量在23億件左右，其中0到10歲兒童超過約佔80%，消費需求量在6億件以上。權威機構預測，在2010年之前，中國童裝市場每年仍將以10%左右的速度遞增。童裝市場將成為中國最有增長性的市場之一。
從整體童裝市場生存狀況來看，中地檔童裝比例較大，中高檔也以國外品牌為主。從童裝整體市場產品款式分析，休閑是現在童裝主要趨勢，童裝休閑主要分為時尚休閑和運動休閑兩種。在款式的設計上產品風格趨向成人化、時裝化。特別是成人裝延伸至童裝品牌的企業，比如：衣戀、JOJO等。卡通圖案是這些品牌常用的設計元素，如：迪斯尼、奧特曼形象深入人心。從整體童裝產品色彩比較明快。現在童裝市場流行色彩每年變化不大，女童多為粉色和白色，男童藍色和綠色為主。而且每個品牌對顏色每年都有延續性，這也是一個品牌風格的延續性表現。
雖說中國童裝的市場之廣大足以讓任何人為之瞠目，可我國童裝市場卻面臨著一種怪現象：一方面商場的服裝豐富多彩，款式、色彩、面料讓人目不暇接；另一方面，面對琳琅滿目的童裝，卻常常聽到人抱怨孩子的衣服不好買。主要有以下幾個原因：
a．裝飾過於繁瑣，降低了文化品位。
b．款式趨向成人化，失去了兒童服裝所必備的童貞和童趣。
c．面料質量不過關，童裝面料應以柔軟、透氣、伸展、輕松、舒適為主。
（2）童裝生產工藝的整個過程

（3）對童裝生產過程中具體問題的分析

三．總結
隨著社會的和經濟的發展，孩子的自主意識逐漸增強，在購買服裝方面的發言權越來越多，時尚類品牌童裝市場空間將會越來越大。目前，童裝市場主流產品仍以休閑和運動為主，以風格見長的時尚類童裝品牌在童裝市場中還不多見。隨著社會的發展，兒童們將要參與更多的社會活動，隨之而來的將是他們對於自己著裝風格要求的越來越具體，不再僅僅滿足於休閑運動的著裝方式，這讓時尚類的童裝品牌前景越來越好。

㈢ 兒童服裝的特點

對於年紀比較小的孩子來說，考慮到孩子多動且抵抗力較低等元素，一般服裝的設計都會以便於穿脫，觸感舒適為主。像一些上衣，為了便於穿脫，會設計領口開扣——

而像褲子這類，為了避免勒，一般也會選用彈性好的松緊腰口，甚至為了適合更多的人群需求，有些褲子會採用兩用檔的設計。

總之，一切都是為了舒適與方便還有安全考慮。像小孩子的衣服是不可以有太多的裝飾，以及一些容易小部件的，這樣是為了防止小兒誤食，造成危險。

㈣ 如何保證童裝部商品結構合理文檔

文檔結構圖

一、用大綱級別結合文檔結構圖快速定位

我們在Word中打開一篇文檔，在菜單欄上選擇「視圖→文檔結構圖」，如果這篇文檔已經設置好各級大綱級別，我們可以在左邊的文檔結構圖中看見很多分好級別的目錄。這時如果我們在左側的文檔結構圖中點擊一個條目，那麼在右側的文檔中，游標就會自動定位到相應的位置。

利用文檔結構圖的這一功能查閱文檔（特別是長文檔）的時候會非常方便。

也許有的朋友會說，我打開的文檔在文檔結構圖中怎麼看不到條目？那是因為這篇文章沒有設置大綱級別，除「正文文本」級別的段落不出現在文檔結構圖中外，其它級別的段落都會排列在文檔結構圖中。

這種排列有從屬關系，也就是說，大綱級別為2級的段落從屬於1級，3級的段落從屬於2級……9級的段落從屬於8級。在文檔結構圖中，點擊條目前面的「－」號或 「＋」號，可以把有從屬關系的條目折疊或展開，這種方法與Windows資源管理器左窗格中的目錄和子目錄的操作方法有點相似。

明白了上述原理，我們就可以給文檔中的章節標題設置好大綱級別，以便利用文檔結構圖快速查看文檔。在實際應用中，我發現有些人利用格式刷給章節標題設置大綱級別，這的確是一種不錯的方法，但這並不是最好的方法。因為我們一般都是用「樣式」來給文檔排版的，而段落的「樣式」中本身就包括了大綱級別的設置，所以，我們只要給段落應用了正確的「樣式」，段落的大綱級別也就自動地設置了。

二、在大綱視圖中設置大綱級別

那麼我們應該怎樣設置一篇文章的大綱級別呢？下面我們就來介紹設置方法和技巧。 現在我們打開一篇文檔，點擊水平菜單上的視圖，點擊下拉菜單「大綱」按鈕，把文檔切換到大綱視圖。在大綱視圖中，在需要在左側文檔結構處顯示的內容前面點擊出現輸入游標「|」，然後在選擇級別，1級最高，依次遞減，出現多個級別，則自動在高一級別標簽前添加展開(-)和折疊按鈕(+)。

我們把游標定位在一個「＋」標記的段落前，在大綱工具欄上點擊「折疊」按鈕，可以把從屬在它下面的其它級別的段落和「正文文本」逐層折疊起來，完全折疊後，該段落的下面會出現一條類似波浪線的下劃線。同樣的道理，點擊工具欄上的「展開」按鈕，也可以把從屬在該段落下面的其它段落逐層展開。

在大綱視圖中，除了可以使用折疊和展開的方法快速地查閱文檔，我們還可以利用它重新組織文檔和快速地改變段落的大綱級別。

⒈重新組織文檔

先把段落下面的內容完全折疊起來，單擊「將文檔另存」前面的「＋」標記選中這個段落，然後點擊大綱工具欄上的「向下移動」按鈕，這時，文檔中的「將文檔另存」和下面的「取消嵌入TrueType字體」就互相交換了位置。

點擊大綱工具欄上的「展開」按鈕，展開這兩個段落下面的內容，你會驚奇地發現，下移
後的「將文檔另存」下面的內容還是原來的內容，原來排在「將文檔另存」下面的「取消嵌入TrueType字體」中的全部內容，現在也排在了「將文檔另存」的上面。利用這種方法，可以快速地重新組織文檔內各部分的內容，這可比用剪切、粘貼的方法方便多了。

⒉改變段落的大綱級別

把游標定位在一個大綱級別為「正文文本」的段落前，在大綱工具欄上點擊「提升」按鈕，這個段落就和就和它的上一級段落同級了；把游標定位在一個大綱級別為1級的段落前，點擊大綱工具欄上的「降低」按鈕，這個段落的大綱級別就降低了一級，點擊工具欄上的「降為正文」按鈕，這個段落的大綱級別就變為「正文文本」了。利用這種方法，我們就不用打開圖1的對話框設置「段落」的大綱級別，非常方便。

三、怎樣讓WORD文檔結構圖更好看

在使用Word編輯一些大型的文檔時，內行的朋友都習慣使用文檔結構圖來輔助編輯，這樣既可以很好的控制格式、段落又方便後期的目錄導出。可以輕松的修改Word的文字格式，而文檔結構圖中的文字字體如何修改呢？下面就教大家一招，讓文檔結構圖來得更好看些！ 第一步：打開使用了文檔結構圖的文檔，然後單擊菜單「視圖——文檔結構圖」，這樣便將文字結構圖顯示出來了。

第二步：單擊菜單「格式／樣式和格式」，在展開的「樣式和格式」窗口中的「顯示」列表中選擇「自定義」，在打開的窗口中的「類別」列表中選擇「所有樣式」，接下來在「可見樣式」列表中選擇「文檔結構圖」，單擊「確定」按鈕。

第三步：回到「樣式和格式」窗口中，在「請選擇要應用的格式」列表中選擇「文檔結構圖」項並單擊右側的下拉按鈕，在彈出的菜單中選擇「修改」項。

現在，可以針對文檔結構圖中的不同級別（正文、標題等）修改格式了，如果想進行更多項設置，還可以單擊「格式」按鈕，在彈出的菜單中選擇設置文檔結構圖中的字體、顏色、大小、編號、圖文框、文字效果等。設置後保存即可，再次打開文檔結構圖，就會看到效果了。

當需要給word文檔添加目錄時，當需要查看word文檔結構圖（即左邊顯示目錄--點擊目錄，右邊自動跳轉至目錄所在頁）時，第一步，你需要先把希望顯示的文字，設置其樣式為「標題」，才能正常顯示：

1. 點擊「格式」--選擇「格式和樣式」

2. 選中需要顯示的文字，在右側彈出的格式和樣式里，將其格式設置為標題。並設置其標題級別、字體大小、位置、行距等等

下面來看看如何添加目錄，和如何查看文檔結構圖

一、添加目錄

目錄通常是長文檔不可缺少的部分，有了目錄，用戶就能很容易地知道文檔中有什麼內容，如何查找內容等。Word 提供了自動生成目錄的功能，使目錄的製作變得非常簡便，而且在文檔發生了改變以後，還可以利用更新目錄的功能來適應文檔的變化。 word 技巧之 給word文檔添加目錄

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1 創建標題目錄

Word 一般是利用標題或者大綱級別來創建目錄的。因此，在創建目錄之前，應確保希望出現在目錄中的標題應用了內置的標題樣式（標題1 到標題9）。也可以應用包含大綱級別的樣式或者自定義的樣式。如果文檔的結構性能比較好，創建出合格的目錄就會變得非常快速簡便。

1.1 從標題樣式創建目錄

從標題樣式創建目錄的步驟如下：

（1）把游標移到要拖入目錄的位置。

（2）單擊【插入】菜單項的【索引和目錄】菜單項，並在彈出的【索引和目錄】對話框選擇【目錄】選項卡。

（3）在【格式】列表框中選擇目錄的風格，選擇的結果可以通過【列印預覽】框來查看。如果選擇【來自模板】，標識使用內置的目錄樣式（目錄1 到目錄9）來格式化目錄。如果要改變目錄的樣式，可以單擊【更改】按鈕，按更改樣式的方法修改相應的目錄樣式。

1.2 從其他樣式創建目錄

如果要從文檔的不同樣式中創建目錄，例如，不需要根據【標題 1】到【標題9】的樣式來創建目錄，而是根據自定義的【樣式1】到【樣式3】的樣式來創建目錄，操作步驟如下：

（1）將游標移到要插入目錄的位置。

（2）打開對話框，然後單擊【選項】按鈕，彈出【目錄選項】對話框。

（3）在【有效樣式】列表框中找到標題使用的樣式，然後在【目錄級別】文本框中指定標題的級別。如果不想用某一樣式，要刪除【目錄級別】文本框中的數字。例如，用戶可以刪除標題1、標題2 和標題3 後面的【目錄級別】中的數字。

（4）單擊【確定】按鈕，返回到【索引和目錄】對話框。

（5）在【索引和目錄】對話框中選擇合適的選項後單擊【確定】按鈕。

2 創建圖表目錄

圖表目錄也是一種常用的目錄，可以在其中列出圖片、圖表、圖形、幻燈片或其他插圖 的說明，以及它們出現的頁碼。在建立圖表目錄時，用戶可以根據圖表的題注或者自定義樣 式的圖表標簽，並參考頁序按照排序級別排列，最後在文檔中顯示圖表目錄。

使用題注組織目錄的方法如下：

（1）確保文檔中要建立圖表目錄的圖片、表格、圖形加有題注。

（2）將游標移到要插入圖表目錄的地方。

（3）單擊【插入】菜單中的【索引和目錄】菜單項，並在【索引和目錄】對話框中選【圖表目錄】選項卡。

（4）在【題注標簽】下拉列表框中選擇要建立目錄的題注，如圖表、公式、表格等。

（5）在【格式】下拉列表框中選擇一種目錄格式，其他選項與創建一般目錄一樣，確定後單擊【確定】按鈕。

在檢查圖表目錄後，當將滑鼠移到目錄項目上時，滑鼠指針會變為手形，單擊滑鼠左鍵介面跳轉到相應的位置。

利用題注建立圖表目錄是很方便的，但有時候，文檔中的標簽是用戶鍵入的，並不是

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Word 的題注功能加上的。這時，就需要使用自定義樣式建立圖表目錄，方法如下：

（1）打開的【索引和目錄】對話框，並選中【圖表目錄】選項卡。

（2）單擊【選項】按鈕，彈出【圖表目錄選項】對話框。

（3）選中【樣式】復選框，並在其右邊的下拉列表框中選擇圖表標簽使用的樣式名後單擊【確定】按鈕。

（4）在【索引和目錄】對話框中選擇各選項，然後單擊【確定】按鈕。

3 創建引文目錄

引文目錄與其他目錄類似，可以根據不同的引文類型，創建不同的引文目錄。在創建引文目錄之前，應該確保在文檔中有相應的引文。

創建引文目錄的操作步驟如下：

（1）將游標移到要插入引文目錄的位置。

（2）單擊【插入】菜單中的【索引和目錄】菜單項，在彈出的【引文和目錄】對話框中選擇【引文目錄】選項卡。

（3）在【類別】中選擇相應的引文類別，注意此種類別應該是引文中已經創建有的引文類型。

（4）創建的引文目錄也有相應的內置引文目錄樣式來套用，如果要更改，可以單擊【更改】按鈕。

（5）如果引文的頁碼超過五處，可以選中【使用「各處」】復選框，這樣可以避免頁碼過多反而給用戶造成不便。

（6）如果引文過長，可以選擇【保留原格式】，以保留原有的引文格式。

（7）選好目錄的製表前導符和格式後，單擊【確定】按鈕即可，插入的引文目錄。 如果要標記引文，以創建合適的引文目錄，可以按如下方法進行：

（1）選擇要標記的引文。

（2）打開對話框，單擊【標記引文】按鈕，彈出【標記引文】對話框。

（3）在【類別】的下拉列表框中選擇合適的類型。

（4）單擊【標記】按鈕即可對當前所選的文字進行標記，如果單擊【標記全部】按鈕，將對存在於文檔中的所選文字進行標記。

（5）如果還要標記其他引文，不要關閉【標記引文】對話框，直接在文檔中選取要標記的引文。

（6）返回【標記引文】對話框，選中的引文將出現在【所選引文】下面，然後單擊【標記】即可。

（7）如果要修改一個存在的類別，可以單擊【類別】按鈕，彈出對 話框。

（8）選中要修改的類別，在【替換為】下面的文本框中輸入要替換的文字，單擊【替換】按鈕即可。

（9）完成後單擊【確定】按鈕，回到【標記引文】對話框。單擊【關閉】按鈕。 4 更新目錄

Word 所創建的目錄是以文檔的內容為依據，如果文檔的內容發生了變化，如頁碼或者標題發生了變化，就要更新目錄，使它與文檔的內容保持一致。最好不要直接修改目錄，因為這樣

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容易引起目錄與文檔的內容不一致。

在創建了目錄後，如果想改變目錄的格式或者顯示的標題等，可以再執行一次創建目錄的操作，重新選擇格式和顯示級別等選項。執行完操作後，會彈出一個對話框，詢問是否要替換原來的目錄，選擇【是】替換原來的目錄即可。

如果只是想更新目錄中的數據，以適應文檔的變化，而不是要更改目錄的格式等項目，可以對著目錄單擊滑鼠右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊【更新域】菜單項即可。用戶也可以選擇目錄後，按下 F9 鍵更新域。

㈤ 現代兒童服裝的風格有哪幾種

具體風格包括：瑞麗、嘻皮、百搭、淑女、韓版、民族、歐美、學院、通勤、中性、嘻哈、田園、朋克、OL、洛麗塔、街頭、簡約、波西米亞等18種。

1、瑞麗風格。

瑞麗是一本時裝雜志，它一個月有三本是關於服裝的。有「可愛先鋒」，主要受眾群是學生MM；「伊人風尚」主要受眾群是年輕白領；而「服飾美容」大家都可以看。但總體說來，瑞麗的主要風格還是以甜美優雅深入人心。看它們的專屬模特橋本麗香就是最好的詮釋。

2、嘻皮風格：

嬉皮士（英語Hippie的音意譯）本來被用來描寫西方國家1960年代和1970年代反抗習俗和當時政治的年輕人。嬉皮士這個名稱是通過《舊金山紀事》的記者赫柏．凱恩普及的。嬉皮士不是一個統一的文化運動，它沒有宣言或xxx物。嬉皮士用公社式的和流浪的生活方式來反應出他們對民族主義和越南戰爭的反對，他們提倡非傳統的宗教文化，批評西方國家中層階級的價值觀。

「新嬉皮主義」風尚延續，多種元素的混合搭配特點：從細節上看，繁復的印花、圓形的口袋、細致的腰部縫合線、粗糙的毛邊、珠寶的配飾等，都將成為個性化穿著的表達方式；從顏色上看，暖色調里的紅色、黃色和橘色，冷色調里的綠色和藍色都將大熱；從款式上看，為了展示身體曲線的美感，女式緊身服採用輕薄又易於穿著的面料；而男式襯衫甚至外套廣受異域風情的影響，把夏威夷海灘風情穿進辦公室也不奇怪。

3、百搭風格：

百搭，一般為單品，可以搭配各類衣服, 很實用的單件服飾，與其他款式、顏色的服飾均能產生一定的效果. 一般都是比較基本的、經典的樣式或顏色。如純色系服裝，牛仔褲等。

4、淑女風格：

自然清新、優雅宜人是淑女風格的概括。蕾絲與褶邊是柔美新淑女風格的兩大時尚標志.

5、韓版風格：

韓裝舍棄了簡單的色調堆砌，而是通過特別的明暗對比來彰顯品位。服裝的設計者通過面料的質感與對比，加上款式的豐富變化來強調沖擊力，那種濃艷的、繁復的、表面的東西被精緻的、甚至有點羞澀的展現取而代之，簡潔得連口袋都省了的長褲、不規則的衣裙下擺、極具風情的褶褶花邊都在表白它的美麗與流行。

最典型的韓裝就是那種淡淡的純度很高的色彩；面料精當，面料更多喜歡用棉，錦等很舒適的面料；貼身剪裁、做工精細，特別是上身部分裁減精緻貼身。

6、民族風格：

淘寶分類裡面的民族風格更趨向於中國的民族風格的服飾，包括純民族盛裝華服、演出服飾、符合日常穿著的改良民族服裝和含民族元素的服裝。服裝以綉花、藍印花、蠟染、扎染為主要工藝，面料一般為棉和麻，款式上具有民族特徵，或者在細節上帶有民族風格。目前流行的經典唐裝、旗袍、改良民族服裝等是主要款式，當然還包括尼泊爾、印度等民族服裝。

7、歐美風格：

主張大氣、簡潔，面料自然，比較隨意,比較簡約搭配感和設計感強。

8、學院風格：

也許身處校園生活的你，總是想方設法找機會把自己打扮得性感成熟，但只要一旦踏出校門，很快你就會重新迷戀簡單卻又充滿理性的學院派風格。針織帽、藏青裙、條紋衫、白襯衫……

元素1
低領條紋衫

被稱作Preppy的預科生風格，最具代表性的便是條紋衫。今季流行的條紋學生裝，領口處的設計選擇了更低的V領，少了一些運動感，多了一些女人味。若和那些帶有搖滾風格的項鏈及腰鏈混搭，會有意想不到的效果。

元素2
改良工裝褲

從上世紀60年代末就開始大走學院派路線的工裝褲，如今又風靡了整個校園。與以往千篇一律的經典五分褲不同，改良後的工裝褲更具有時尚精神，在款式和風格上，極盡個性之能事，搭配棒球帽或者白襯衫，都能表現優雅摩登的貴族氣質。

元素3
簡潔白襯衫

永不過時的白色襯衫，是學生裝中最能表達學院派精神的經典單品。不過，多加留意就會發覺，沒有任何裝飾的純白棉布襯衫已不能滿足渴望自由和時尚的年輕學生，於是，蕾絲或者卡其布的白襯衫，開始大行其道。

9、通勤風格：

通勤指從家中前往工作地點的過程。

通勤是工業化社會的必然現象。在19世紀以前，市民主要步行上班。現時如汽車、火車、公共汽車、自行車等交通工具讓住在較遠處的人可以快捷地上班。

隨著交通技術的進步，城市可以擴張到以前不可能擴張的地方。市郊的設立亦令市民可以在遠離市區之處定居，並以通勤來上班。許多大城市都有所謂的通勤地帶，或稱大都會區。這種區域包括很多通勤城市。人們在通勤城市內居住並到城市中心上班。

通勤與OL最大的區別是通勤更具有休閑風格.是時尚白領的半休閑主義服裝。休閑已成為這個時代不可忽視的主題。它不僅是度假時的裝束，而且會出現在職場和派對上。人們寬容地接納了平底鞋、寬松長褲、針織套衫，因為這些服飾品讓穿著者看上去溫和,更加貼近自然，做工精緻，重點在於打造干練、簡潔、清爽的形象。

10、中性風格：

中性服裝屬於非主流的另類服裝，隨著社會、政治、經濟、科學的發展，人類尋求一種毫無矯飾的個性美，性別不再是設計師考慮的全部因素，介於兩性中間的中性服裝成為街頭一道獨特的風景。中性服裝以其簡約的造形滿足女性在社會競爭中的自信，以簡約的風格使男性享受時尚的愉悅。

傳統衣著規范強調兩性角色的扮演。男性需表現出穩健、莊重、力量的陽剛之美；女性則應該帶有嫻淑、溫柔、輕靈的陰柔之美。男性藉以扮演角色的服裝道具有西服、領帶、硬領襯衫等；富有女性特色的服飾則有裙子、高跟皮鞋、絲襪、文胸等。

20世紀之初，風起雲涌的女權運動為中性服飾的流行掃清了一道路障。盛行於60-70年代的"搪皮風貌"將中性裝扮導人了流行高潮，以致於你僅以背影根本無法分辨出性別。80年代初，留著長長的波浪型發式，穿花襯衫、緊身喇叭牛仔褲，提著進口錄音機的國內青年曾被視為社會的不良分子，成為各種漫畫嘲諷的題材。90年代末，中性成了流行中的寵兒。社會也越來越無法以職業對兩性作出明確的角色定位。t恤衫、牛仔裝、低腰褲被認為是中性服裝；黑白灰是中性色彩；染發、短發是中性發式……中性在未來世紀的變化將更為活躍。

11、嘻哈風格：

雖然說嘻哈很自由，但還是有些明確的服裝標准(dress
code)，好比寬松的上衣和褲子、帽子、頭巾或胖胖的鞋子。如要細分，嘻哈的穿法還可以分成好幾派。

襯衫、刷白牛仔褲、任務靴和漁夫帽，嘻哈中也有時尚感。

整體來說，美國是嘻哈發源地，仍為主流穿法，低調、極簡的曰式嘻哈屬於小眾潮流。美東紐約一帶由於主流品牌，如sean
john、mecca逐漸調整品牌策略和設計風格，穿著、搭配更注重精緻感。美西風格一如加州的爽朗、明快、自由，冬天帽t（連帽t恤）、夏天t恤配上垮褲即可，但是非常重視衣服上的塗鴉，甚至當做傳達世界觀的工具。

美國的嘻哈非常生活化，對品牌沒什麼要求，主要就是穿得寬松簡單，可是卻強烈要求個人風格。嘻哈穿著風格一直在轉變。以當前紐約流行來說，寬松依舊，但不用過於松垮。要穿得好看、簡單、干凈即可，鞋子不管是球鞋、任務靴或休閑鞋，一定要干凈，才能呈現質感。

12、田園風格：

田園風格的設計，是追求一種不要任何虛飾的、原始的、純朴自然的美。現代工業中污染對自然環境的破壞，繁華城市的嘈雜和擁擠，以及高節奏生活給人們帶來的緊張繁忙、社會上的激烈競爭、xxx和恐怖的加劇等等，都給人們造成種種的精神壓力，使人們不由自主地嚮往精神的解脫與舒緩，追求平靜單純的生存空間，嚮往大自然。而田園風格的服裝，寬大舒松的款式，天然的材質，為人們帶來了有如置身於悠閑浪漫的心理感受，具有一種悠然的美。這種服裝具有較強的活動機能，很適合人們有郊遊、散步和作各種輕松活動時穿著，迎合現代人的生活需求。

田園風格的設計特點，是崇尚自然而反對虛假的的華麗、繁瑣的裝飾和雕琢的美。它摒棄了經典的藝術傳統，追求古代田園一派自然清新的氣象，在情趣上不是表現強光重彩的華美，而是純凈自然的樸素，以明快清新具有鄉土風味為主要特徵，以自然隨意的款式、樸素的色彩表現一種輕松恬淡的、超凡脫俗的情趣。他們從大自然中汲取設計靈感，常取材於樹木、花朵、藍天和大海，把觸角時而放在高山雪原，時而放到大漠荒岳，雖不一定要染滿自然的色彩，卻要褪盡都市的痕跡，遠離謀生之累，進入清靜之境，表現大自然永恆的魅力。

純棉質地、小方格、均勻條紋、碎花圖案、棉質花邊等都是田園風格中最常見的元素。

13、朋克風格：

早期朋克的典型裝扮是用發膠膠起頭發，穿一條窄身牛仔褲，加上一件不扣鈕的白襯衣，再戴上一個耳機連著別在腰間的walkman，耳朵里聽著朋克音樂。進入上世紀90年代以後，時裝界出現了後朋克風潮，它的主要指標是鮮艷、破爛、簡潔、金屬。

PUNK採用的圖案裝飾，常見的有骷髏，皇冠，英文字母等，在製作時，常鑲嵌閃亮的水鑽或亮片在其中。展現一種另類的華麗之風。但PUNK雖然華麗，甚至有些花哨，但整個服裝色調是十分整體的。PUNK裝束的色彩運用通常也很固定，譬如紅黑，全黑，紅白，藍白，黃綠，紅綠，黑白等等，最常見的是紅黑搭配。製作的也很精緻。在這點上即可區分嬉皮，嬉皮比較粗獷，瘋狂，沒有PUNK的細致和精雕細啄。PUNK的另外特徵是，服裝的破碎感和金屬感。PUNK系列多喜好用大型金屬別針，吊鏈，褲鏈等比較顯眼的金屬製品來裝飾服裝，尤其常見的是將服裝故意撕碎和破壞的地方用其連接。

14、OL風格：

OL是英文office
lady的縮寫，通常指上班族女性，ol時裝一般來說多數是指套裙，很適合辦公室穿著的.

15、洛麗塔風格：

西方人說的「洛麗塔」女孩是那些穿著超短裙，化著成熟妝容但又留著少女劉海的女生，簡單來說就是「少女強穿女郎裝」的情況。但是當「洛麗塔」流傳到了日本，日本人就將其當成天真可愛少女的代名詞，統一將14歲以下的女孩稱為「洛麗塔代」，而且態度變成「女郎強穿少女裝」，即成熟女人對青澀女孩的嚮往。

「洛麗塔」三大族群

一、SweetLoveLolita———以粉紅、粉藍、白色等粉色系列為主，衣料選用大量蕾絲，務求締造出洋娃娃般的可愛和爛漫。

二、ElegantGothicLolita———主色是黑和白，特徵是想表達神秘恐怖和死亡的感覺。通常配以十字架銀器等裝飾，以及化較為濃烈的深色妝容，如黑色指甲、眼影、唇色，強調神秘色彩。

三、ClassicLolita———基本上與第一種相似，但以簡約色調為主，著重剪裁以表達清雅的心思，顏色不出挑，如茶色和白色。蕾絲花邊會相應減少，而荷葉褶是最大特色，整體風格比較平實。

16、街頭風格：

街頭服飾一般來說是寬松得近乎誇張的T恤和褲子,很多人喜歡包頭巾,另一種典型的服飾是籃球服和運動鞋,也以寬松為標准.

17、簡約風格：

簡約風格的服裝幾乎不要任何裝飾，信奉簡約主義的服裝設計師擅長做減法。他們把一切多餘的東西從服裝上拿走。如果第二粒鈕扣找不出存在的理由，那他們就做一粒鈕扣；如果這一粒鈕扣也非必要，那他們說乾脆讓人穿無鈕衫；如果面料本身的肌理已經足夠迷人，那他們就不用印花、提花、刺綉；如果面料圖案確實美麗，那他們就理所當然地不輕易打衣襇、打省、鑲滾；如果穿著者的身材是那麼勻稱，那他們就決不會另外設計廓型，這時，人的體形就是最好的廓型；如果穿著者的臉讓人的目光久久不能離去，那他們也決不會以服飾的花哨來分散這種注意。廓形是設計的第一要素，既要考慮其本身的比例、節奏和平衡，又要考慮與人體的理想形象的協調關系。這種精心設計的廓形常常需要精緻的材料來表現，通過精確的結構（板型）和精到的工藝來完成。

18、波西米亞風格：

波西米亞風格的服裝是波西米亞精神的產物。波西米亞風格的服裝並不是單純指波西米亞當地人的民族服裝，服裝的「外貌」也不局限於波西米亞的民族服裝和吉普賽風格的服裝。它是一種以捷克共和國各民族服裝為主的，融合了多民族風格的現代多元文化的產物。

層層疊疊的花邊，無領袒肩的寬松上衣、大朵的印花、手工的花邊和細繩結、皮質的流蘇、紛亂的珠串裝飾、還有波浪亂發；其用色是運用撞色取得效果，如寶藍與金啡，中灰與粉紅……比例不均衡；剪裁有哥特式的繁復，注重領口和腰部設計。

㈥ 在童裝時尚領域，你有哪些心得體會

在童裝時尚的領域，其實就是在搭配方面有些心得，給孩子搭配衣服還是需要些小心思的，隨著時尚日益成為當下服裝的主導設計理念，如今的時尚不僅限於男裝和女裝，童裝時尚也在悄然興起，家裡有寶寶的爸爸媽媽們快來帶你了解一下童裝如何搭配，讓寶寶漂亮又時尚，對於膚色較亮的寶寶，無論是亮色的衣服還是深色的衣服，都能輕松駕馭。

一件綠色高領長袖T恤，深色長褲，棕色皮鞋，內搭卡其色上衣，小小年紀就可以輕松駕馭混搭風格，真是了不起，經典的雙排扣夾克看起來時尚而簡單，戴上墨鏡，又酷又好看，有沒有覺得眼前一亮？童裝好的搭配可以讓寶寶時尚靚麗，但值得寶媽寶爸注意的是，給寶寶選擇的衣服一定要安全，適合寶寶，不要一味追求時尚搭配而忽視寶寶的健康。

㈦ 關於童裝設計的論文題目

我也是 ，，寫功能行 吧 切入點小 資料多 好些

㈧ 淺析學齡期童裝色彩的運用如題 謝謝了

您好，讓我來解決您的問題，為您解答疑惑。 服裝穿在身上都要求合體、舒適、不傷害皮膚，這是服裝的實用性體現。兒童的生長發育階段規律及其體型特徵對童裝的款式設計、結構設計、面料選擇和價值訴求等都產生不可低估的影響。由於兒童的體型處於生長發育階段，衣服越穿越小，使用壽命一般為1—3年。周歲以前的嬰兒服，其使用壽命不超過一年（這是人類生長最快的階段）；其次是發育階段的中小學生服，其使用壽命不超過二年（這是人類長高的關鍵時期）；其他階段的兒童服裝，使用壽命2—3年。童裝生產企業要注意各年齡段的消費者市場需求，調整產品結構才能立於不敗之地。因此，從兒童的生理需求來進行童裝的設計是提升兒童服裝附加價值的重要手段。 嬰幼期兒童 出生至三歲嬰幼兒，身高一般在50—85公分，孩子頭大，手腳短，骨骼柔軟，皮膚細膩，服裝應注意方便穿脫，袖子必須稍寬，盡量不用套頭式，為防受涼，服裝最好有領有袖，還可設計成連衣連褲連襪的蛤蟆衣。為方便換洗尿布，多採用開襠褲，面料盡量採用柔軟、透氣的純棉織物，可用系帶來代替紐扣或盡量讓紐扣扁平些。 實用、經濟性和時尚性也是嬰幼兒服裝用品設計所必須的。實用經濟性上，首先要從嬰兒的生理特點上出發，嬰兒愛出汗，排便功能不健全，對外界氣溫適應較慢，所以面料要求不但吸汗、柔軟，還要耐洗滌。另一特點是嬰兒體型生長發育快，在袖口和褲口上採用外翻邊設計，可增加服裝的穿用時間。在美觀時尚性方面，成人裝的流行色彩和圖案不可完全性搬到嬰兒裝上，要根據嬰兒體型小的特點加以選擇應用，在嬰兒的帽子上採用一些小動物的耳朵或小昆蟲的觸角作為裝飾物，面料上可採用可愛的小動物、小花草、小幾何圖案作為裝飾。 嬰幼兒服裝的顏色不宜太鮮艷，太刺眼，圖案紋樣的選擇應盡量小些，採用局部點綴或滿底淡雅小碎花，可渲染適合嬰兒生長的寧靜、溫馨氣氛，兩、三歲的孩子處於模仿階段，喜愛鮮艷的色彩，也逐漸關注周圍的事物。他們服裝的圖案紋樣可大些，可用一些孩子們感興趣的小動物，花草及運動畫卡通形象來裝飾點綴。褲子一般用橡筋束腰或背帶式，男童上衣多用直身式，通過結構的變化和顏色、面料的相拼，再加上機綉、貼花的裝飾點綴，使其顯得豐富多彩。女童服裝的變化多種多樣異彩紛呈，但面料、色彩、紋樣應根據不同的服裝功能需求進行合理的搭配、運用。 另外，嬰兒的一大特點就是睡覺時間多於清醒玩耍的時間，所以睡護用品也應列為重點來設計，不能再沿用過去簡單的小包被一裹了事，要根據不同的用途來設計，如嬰兒睡在床上時手腳愛動，設計時要將被褥設計成連為一體的睡袋，使其不會因踢掉被子而著涼，在小床四周設計成棉軟的床圍，形成一圈保護牆，使他在能夠翻身時頭和身體不會直接跌到床邊，夏天睡袋則設計成無袖式。外出時，為了方便父母攜帶嬰兒，選用睡床式手提嬰兒提籃，可放在汽車上，也可放在草地上，讓嬰兒投入大自然的懷抱，舒適地盡享大自然的給予，色彩也多採用淡色系，使嬰兒情緒安定，良好的情緒是培養孩子良好心態直至感受美的基礎。 學齡前兒童 4至6歲兒童，身高約92—108公分，這期間兒童形體發展的進程較嬰幼兒慢，身高及體重的增加穩定而有規律，皮下脂肪隨年齡增長而逐漸減少並顯示出瘦長身材或瘦長趨向。腰身挺直，肚子前凸程度減小，胸、腰、臀的圍度尺寸相近。頭與身長之比約為1：5一l：5.5。這時的兒童大都能上幼兒園接受教育，男、女童裝要具備明顯的區別。男童裝以直筒、寬松為主；女童裝要適當考慮腰部收省。 學齡前的孩子智力發展特別快，對很多事物發生興趣，所以服裝上可採用字母，數字和帶有游戲色彩的東西作裝飾，服裝的式樣不能太繁瑣，綉花工藝常採取貼綉，機綉，手綉，打攬等方法，外衣面料多運用耐磨結實，挺括易洗的中長化纖，內衣及夏季服裝則多用純棉，滌綿材料。款式無論衣褲、還是裙衫，一般都需要設有口袋，方便孩子裝手帕或面巾紙用。女童的夏裙應短至膝蓋以上，跑跳起來輕松方便又顯得活潑可愛。色彩可適當選擇鮮艷明亮的色彩。此間的孩子身體向上長得快，向橫長得慢，因此，4歲孩子的衣服，褲子到6歲穿時，只顯得短而不顯得窄，所以，在設計冬裝外套及套裝時，可做成雙襟外衣，衫長和袖長可按6歲兒童的長度，肩、胸尺寸可比4歲稍大，這樣，服裝穿在4歲孩子身上是大褸，穿在5歲孩子身上是中褸，而6歲孩子穿用時已成為短外套，袖長也可以此類推。袖子、褲子不可做成外打邊式用以調節長度，這樣衣服可多穿幾年，減輕家長的經濟負擔。 中童期兒童 7至12歲兒童，身高一般在120—160公分，這個階段兒童生長速度減慢，體型漸趨穩定，凸肚消失，腰身外露，身體變得勻稱起來。男、女童的體型已有差異。頭與身長之比約為1：6—l：6．5。學齡期童裝屬大童服裝，造型特點較為自由。男童裝適宜用寬松或半緊身式造型；女童裝可採用半緊身式造型、腰部收省，或直身式造型。 這時期孩子的活動量大，衣服、褲子易臟易破，尤其是雙膝，袖口和臀部，因此在這些部位可選擇結實耐磨的材料與其它面料相拼。這時期正是培養孩子德智體美全面發展的時期，一般女童的中腰裙多在兩側打腰省，且上衣形多上寬下窄，這期間孩子長得特快，又費衣服，因此要選用結實耐磨易洗的勞動布、牛津紡、卡其布或滌綸化纖面料。 大童期兒童 13—17歲兒童，一般男童身高可達165—175公分，女童也可達153—165公分。此時兒童的體型繼續發生變化，是身體迅速長高的時期，男、女童的體型有明顯的差別。女童的胸、腰、臀三圍尺寸變化大；男童的肩部變寬，肌肉明顯起來。兒童身體比例逐漸接近於成人。少年期童裝造型特點類似於青年、成人裝，男、女童裝造型自由，變化豐富，已不必考慮體型的局限性。 這一時期男女性別特性已基本趨向成人，但沒有成人那樣豐滿，此時期的孩子思想單純，對事物接受能力強，但真正辨別是非的能力還不夠。因此服裝要引導他們的追求積極向上，朴實健康的格調，且不可追求頹廢荒誕、怪異刺激的著裝。除上學穿正裝校服外，平時可穿著休閑風格的服裝。由於這時男女童的體型已基本定型，因此服裝的選料可稍高些，製作也應精良些，女性的裙長掌握很重要，太長不精神，太短不雅觀，一般在膝下上5公分為宜，款式應盡量簡潔，色調應協調雅緻。 童裝的設計無論在什麼年齡段，都與款式、色彩、面料密切相關。一般可採用裝飾點，裝飾線、裝飾面來進行造型裝飾。裝飾的位置也根據服裝的特性進行選擇，緝明線、緝摺線、鑲邊帶等，給人以舒暢優美，或剛強明快的感覺。裝飾面在童裝造型中運用較多，大塊面相拼、小塊面鑲嵌，並通過不同材料、不同顏色的組合，打破呆板單調的局面，增添孩子活潑可愛的感覺。年齡段的要求不同、場合環境不同、氣候季節不同，兒童對色彩的喜好也不同，童裝設計者要充分了解。分析這種不同，再結合不同的孩子個性、社會環境和心理需求，去尋找適合孩子們著裝的色彩規律。 如果您接的我說的好的話借給我滿分吧！！！ 追問： 學齡期 童裝 應注意的色彩

滿意請採納

㈨ 淺談如何有效推進現代品童裝管理模式

你好， 主要圍繞下面兩點闡述：
1、童裝品牌運營以直營和加盟為主
    品牌童裝企業運營模式主要包括直營、加盟、經銷三種。直營模式是指品牌童裝企業通過開設直營零售終端即直營店直接從事產品銷售。企業通過投資開設銷售網點，直接面向終端消費者銷售產品，對銷售終端的人力、財務、物流、商流、信息流等實施統一管理。直營模式的優勢在於品牌廠商可有效控制零售網路終端，便於實施統一的品牌經營策略，樹立品牌形象，但也對企業的渠道管理體系、人才培養機制、信息化管理系統提出了較高要求。
    加盟模式是指品牌童裝企業作為特許人通過與具備一定條件的加盟商簽訂特許經營合同，授予加盟商在一定時間及范圍內銷售公司產品的權利。實際經營中，加盟商自行運營加盟門店或專櫃，向公司直接采購產品並向消費者零售。加盟模式的優勢在於品牌廠商可以較小的投入快速建立起覆蓋面較廣的渠道網路，擴大企業規模和品牌知名度，並可以集中資源專注於產品開發與品質管控，但對於渠道終端的控制力，較直營模式相對較弱。
    經銷模式是指品牌童裝企業按照一定的標准選擇經銷商，由經銷商在規定的期限和地域內購銷指定的商品。經銷商以自己的名義購進貨物，在規定的區域內銷售。經銷模式的優勢在於品牌廠商可借用經銷商的渠道資源，迅速提升銷售規模，但是公司不掌握經銷商銷售渠道，對營銷網點管控力不足。
    在大、中品牌童裝實際運營中，三種運營模式以直營和加盟為主，目前通常會採取直營和加盟相結合的銷售模式。在品牌擴張的初期，企業更多地藉助加盟商資源來快速擴大銷售渠道和覆蓋范圍，並授予其更多經營權或允許自行發展下級加盟商。隨著品牌發展、統一運營的需要，企業會逐步提高直營比例或強化加盟管理能力，在兩種模式間形成更為合理、有效的比例結構，充分利用兩種銷售模式的運營優勢。採用經銷方式的一般為小品牌童裝企業。
    2、商場聯營店和品牌專賣店是童裝品牌銷售兩大傳統渠道
    商場聯營店是品牌企業一般直接或通過加盟商與商場建立聯營合作關系，分享運營收益，與品牌企業共同承擔經營風險。大型百貨商場占據著城市重要商圈中的有利位置，為消費者提供「一站式購物」的消費體驗，是各品牌童裝產品主要的銷售渠道之一。【回答】