人的氣質、性格與色彩也存在關系。如性格急躁的人多喜歡暖色、對比強烈和明快的色調；憂郁、怯弱、沉默的人喜歡冷色及柔和、素雅的色調；活潑、熱情、朝氣蓬勃的人喜歡跳躍的暖色、對比色和艷麗的色調；理智、深沉、性格內向的人喜歡調和、穩重的色調。 2、主要商品的顏色童裝店主要商品的顏色是一個很重要的因素，商店裝飾顏色如果和主要商品不協調，就會給顧客帶來一種很別扭的感覺，從而產生一種排斥心理。童裝店主要商品的顏色不同，營業場所各方面的裝飾色彩也應不同，這樣才能突出商店的銷售氣氛。根據主要商品的色彩考慮營業場所色彩的調配，既能突出商品形象，又能使商品顯得格外美觀，刺激顧客的購買欲3、場所的空間情況不同的色彩會給人以不同的距離感。一般說，淺淡色、灰暗色，顯得較遠，能給人面積擴展變大的錯覺；鮮艷色、光亮色，顯得較近，能給人面積縮短變小的感覺。因此，可以根據營業場所的不同空間狀況，利用色彩的遠近感，調配不同的色調以修飾空間狀況，擴展營業場所的空間感，改變消費者的視覺印象，從而給人以空間開闊的感覺。 4、季節變化和地區氣候色彩在視覺上、心理上具有溫度的感覺，因此室內可以運用色彩來配合季節、地域等不同氣候的需要。春季可調配嫩綠色等偏冷色，給人以春意盎然的感覺；夏季可調配淡藍色等偏冷色給人以清爽蔭涼的感覺；秋季可調配橙黃色等暖色的色彩效果，給人以秋高氣爽的感覺；冬季可調配淺橘紅等偏暖色的色彩效果，給人以溫暖如春的感覺。 處於寒冷氣候地區，可以把童裝店內部色彩調深一些；處於炎熱氣候地區，可以把童裝店內部色彩調淺一些。商店內部色彩與氣候變化調配適當，不但能使消費者有親切、舒服、振奮的感覺，還能使消費者產生積極的情緒和美好的聯想，促進購買行為。 另外，童裝店裡面物體的顏色，如童裝店內部燈光、廣告牌等設施的顏色，都是商店營業場所進行色彩調配時要考慮的因素。
2. 服裝設計中應考慮的幾個因素
了解消費者的需求，了解市場。根據市場需求設計吧
3. 兒童餐具設計要考慮哪些因素
兒童餐具可想而知主要就是針對兒童的，是兒童專用的，因此在兒童餐具設計的時候就有很多需要考慮的，那兒童餐具設計的時候需要考慮什麼呢?兒童餐具又有哪些好處呢?
兒童餐具在設計的時候需要考慮哪些因素?
兒童餐具主要對象就是兒童，因此我們需要根據兒童所處的年齡段做一些特殊的設計。因此在餐具的顏色、導熱性以及把握還有功能上等等都需要進行特殊的設計，那具體的是怎樣的呢?
兒童餐具在顏色上的設計最好能使用一些比較鮮艷的顏色，這樣可以更好地吸引兒童的注意，而且還會刺激兒童的神經，利於兒童的運動以及思維的轉動，這樣對兒童的發育有幫助，會利於大腦的發育。
在設計兒童餐具的時候造型方面也需要從兒童的角度去設計，從兒童的使用特性還有生理特點等等，我們可以設計一些比較卡通的造型，這樣會激發兒童的興趣。
兒童在使用餐具的時候難免會發生碰撞以及跌落的情況，因此兒童餐具在設計的時候還要考慮抗摔性，而且還要考慮摔了之後不容易破碎，不然會傷到孩子的。
兒童承受熱的能力非常差，因此在設計兒童餐具的時候還要考慮餐具的導熱性，避免燙傷孩子。
小孩使用專用的兒童餐具有什麼好處?
小孩子到了添加輔食的時候我們就需要為他們准備寶寶專用的兒童餐具了。我們可以看到兒童餐具一半都是顏色比較鮮艷的，而且造型和我們一般的餐具都不同，會有卡通的，還有有其他形狀的，這樣寶寶在使用的時候就會受到刺激，會有好奇心，這樣自己就會動手去吃飯。
寶寶在差不多一歲的時候就可以用餐具吃飯了，這樣寶寶在使用餐具的時候可以活動手指，因此對手指以及眼睛還有口都能起到鍛煉的作用，能自己進行協調。
而且這樣我們就可以從小就開始培養寶寶的習慣，做到講衛生，守規矩，對以後的發展會非常好。
以上就是為您介紹的兒童餐具在設計的時候需要考慮的因素，以及兒童使用兒童餐具的好處，我們如果有寶寶了，也可以為寶寶選一款兒童餐具，我們在選擇的時候要注意兒童餐具是不是符合要求的，是不是安全的，畢竟對寶寶的飲食有影響。
4. 設計童裝講究哪些方面
我國童裝起步比較慢，目前，童裝市場場面混亂，國內童裝品牌缺乏競爭力，其中有一點原因是童裝設計不過關。童裝設計師設計童裝時要注意什麼呢?
在童裝的款式設計中，首先要考慮服裝是否有足夠的松量足夠的松量，因為足夠的松量緊身的服裝對於兒童的身體會產生壓迫，影響其內臟器官的發育，束縛兒童活動。
裝飾不要過於繁瑣:在商場里很多品牌的女式童裝，領口、袖口、衣邊點綴了不少花邊，胸前配有大塊的電腦綉花圖案，背後是多種拼接色塊及較多的英文字母。
童裝設計首先要注意麵料的性能，另一方面要注意麵料色彩和花型的流行的時尚。面料要舒服柔軟。除此之外，設計師們還要多關注面料色彩、紋樣、織造肌理的流行程度，充分利用面料的特徵和性能來進行適當的設
作為童裝設計師，要不斷提高審美能力，樹立起自我的審美觀，這樣才能不斷提高自己的設計能力。
5. 關於童裝設計師的一些問題！
沒有基礎,的確是做不來啊,這不像畫畫,要講究比例與款式的,要不,打版師照版打出來後是什麼效果就一清二楚了,不過如果你不懂,打版師也配合的話,很多設計也是在網上搜索到合適的圖片款式,然後在上面標注工藝,讓打版師照圖片打版也有的,這就要有一定的眼光了,還有老闆的默許!如果真不懂,可以先從助理做起的,圖案設計與款式設計,除非大公司會嚴格分開,小公司都是一人同時搞掂的,然後總監來審稿.既然熱愛就花點精力去做吧,
6. 童裝設計需要注意些什麼呢
一、要重視專業資料和各類信息的收集和整理 專業資料和各類信息的收集積累在童裝設計的學習提高過程中是十分必要和基礎的。這是一項長期不能間斷的持久工作。 有許多初學者在做童裝設計時，常常會為不能獲得創意而感到很苦悶，這是一種正常現象。因為，人的思維能力增強是通過不斷的學習和實踐獲得的，人腦對某類信息接受和儲存得越多，相關的思維能力也就越強。 因此，初學者要想改變這種狀況，首先必須要認真做好專業類資料的收集和積累。 需要特別指出的是：獲得了資料不等於真正擁有了資料。所謂「外行看熱鬧，內行看門道」，要想從資料中看出「門道」，為水平的提高帶來幫助，僅流於表面的、泛泛地瀏覽是不會帶來效果的，特別是涉及服裝的造型形態、材質運用、配色方法以及飾物使用等具體設計技巧方面的掌握，建議在研讀的基礎上去背誦記憶，記憶的款式越多，就越能尋找到設計變化的方法和規律，如此，不僅能磨煉出對流行的感覺，對設計創新也會變得有辦法，而不至於在設計時一愁莫展了。「熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟」的道理是同樣適用於服裝設計的學習，這種方法看起來雖然顯得有些笨，卻是十分管用的。 當然，在學習過程中，光積累本專業的信息資料是遠遠不夠的，因為從服裝中再生服裝的設計方法，盡管很實用，但從更高要求來看，它很難擺脫他人構思的影響，難以獲得創新和超越。因此，我們需要更廣泛地獲取專業以外的各種信息，比如科技發展的成果、文化的發展動態、各種藝術門類的作品以及存在於文學、哲學、音樂中的反映意識形態的各種思潮和觀念等，以此來拓寬知識面，增長見聞，博採眾長，從中獲得更多的啟迪進而產生更好的想法。 此外，面對瞬息萬變、錯綜繁復的各種信息，我們必須學會用科學的方法對其進行歸納整理，以方便儲存和應用，要及時刪除過時無用的信息，捕捉最新、最有價值的信息，為我們真正使用好信息帶來方便。尤其是各種非專業信息，一般並不能拿來就可以直接使用，它需要設計師學會去梳理、提煉、轉化和升華。這些都是學習和工作能力的體現，擁有這種能力不僅讓你在學習階段得到事半功倍效果，而且在你今後漫長的職業生涯中也會受益無窮。 二、要善於在模仿中學習提高 模仿行為是高級生命共有的本性特徵。記得美國心理學家稱：作為人行為模式之一，模仿是學習的結果。在學習過程中使用模仿手段，從行為本身來看，應該算是一種抄襲，是創造的反義詞，它不能表現出自己的技術或能力有多好，但是，應該看到，許多成功的發明或創造都是從模仿開始的，模仿應該視為一種很好的學習方法。 對於初學者來講，不能期待一夜就能妙筆成花，應該老老實實地從模仿他人的設計開始，這就如同學習書法需要臨摹一樣，都要把模仿作為學習的入門起點。因此，我想對初學者提出的建議是：要盡快找到你欽佩和喜歡的設計師，並從現在就開始有意識地模仿他的設計技巧和風格，以此來培養感覺和練習技巧。在這個學習階段，還需要不斷地「喜新厭舊」，從這里學到一點，再從那裡學到一點，最終你能發現自已的長處，並且形成自已的設計風格。 需要提醒的是，任何一種好的學習模式都需要有正確的方法，如果你對別人作品的模仿是一成不變的，那不是真正意義的學習，學會舉一反三，才是模仿學習的意義所在。 三、要不斷提高審美能力，樹立起自我的審美觀 審美能力，也稱「審美鑒賞力」。是指人們認識與評價美、美的事物與各種審美特徵的能力，也就是說，人們在對自然界和社會生活的各種事物和現象作出審美分析和評價時所必須具備的感受力、判斷力、想像力和創造力。作為設計師，培養和提高審美能力是非常重要的，審美能力強的人，能迅速地發現美、捕捉住蘊藏在審美對象深處的本質性東西，並從感性認識上升為理性認識，只有這樣才能去創造美和設計美。單憑一時感覺的靈性而缺少後天的藝術素養的培植，是難以形成非凡的才情底蘊的。 因此，你若想學好童裝設計，就必須要多接觸相關的藝術門類，比如多聽音樂會、多看藝術展覽，讓各種藝術的美不斷地感染你、熏陶你，使你不斷加深對美的理解和認識，從而使你具有非同一般的藝術品味。要記住，不要在意別人說你眼高手低，相反地，我認為這種評價是值得高興的，因為，只有「眼高」的人才能促使「手高」，眼不高的人，手永遠也不會高起來。 四、要盡快讓自己變得敏感起來 童裝設計創作的最初靈感和線索往往來自於生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也許就蘊含著許多閃光之處，如果設計師對此熟視無睹，不能發現它們的存在，就不能及時地去捕捉它們和利用它們，那麼，許多有用的設計素材就會失之交臂。 因此，從學習之初，就要注重培養自己對事物的敏感性，這一點是十分重要的。所謂的敏感，是指人的心理或生理上對外界事物的快速反應。設計師能從外界任何的景觀或者事物中，對其具有的形象特徵、色彩情感、質地美感等做出快速反應，通過心理活動產生豐富的聯想，就能激發出設計靈感，從而獲得創作上的突破。例如皮爾·卡丹先生就是一位對事物很敏感的設計師，他能從北京故宮建築的飛檐造型中發現其在服裝造型中的利用價值，設計出著名的翹肩造型，並為他帶來巨大的社會聲譽和商業利益。 可見，能從看似平凡的事物、司空見慣的事物中發現有意思的、有趣的、有價值的東西，對於我們是多麼重要，這種能力的具備是成就一名出色的設計師的重要素質之一，作為學習者，不能不加以重視。 雖然，有時時尚的東西不見得都好、都美，但作為設計師，你必須要有接納的胸懷，對待新觀念、新現象不能帶有先入為主的慣性思維，要學會把自己放進去，去接受，去思考，這樣才可能使你的設計作品能與時代同步，甚至引領時尚。 所以，作為童裝設計師，必須樹立起團隊合作意識，要學會與人溝通、交流和合作。這方面的能力，需要在校學習期間就開始注意鍛煉和培養，並努力使之成為一種工作習慣，這對今後開展工作會十分有益。
7. 作為一名服裝設計師應該具備哪些能力、設計童裝應考慮哪些方面
我是一個很迷茫的大學畢業生.沒有找到工作。及找不到和自己對口的工作..注( 我是服裝設計專業 )..對了未來.很迷茫.也很彷徨..不知道該怎麼走.
自己思緒了很多.感覺是自己的能力不夠..我現在也在加緊學習.努力做到最好.沒想到還有和我一樣同病向連的人
兄弟.
童裝說簡單就簡單..說難也很難.因為.你要對兒童心理學有一定的了解.才能迎合兒童的心理.做出他們喜歡的款式還有.你要有一個設計基本的能力.畫圖.軟體.上機.打版^^^
等等一系列的能力.
還有.你的設計要有思想性.一幅畫.如果沒有思想不能叫藝術.沒有藝術價值的東西是吸引不了人的.
8. 兒童房設計應考慮哪些因素
隨著孩子成長的以歷，兒童房的裝飾也隨之而從嬰兒一直到少年不斷地變幻著。
童年時代，孩子們的屋頂可以是一個充滿星星月亮的人造銀河，慢慢的他們會更喜歡淡雅的顏色、寧靜的空間。從經濟的角度來說，最好設計一些可以可以靈活拼裝變換的傢具、可以拉伸的床，能適應各個年齡階段的孩子的睡眠要求，就不必在孩子成長過程中不斷淘汰沒法使用的床而造成資金的浪費。兒童房設計中還要注意留白和使用軟裝飾，兒童有豐富的想像力、強烈的求知慾和不斷創新的精神，大人要善於鼓勵並啟發他們，留白可以給孩子與預留一些自我發揮的空間，便於成長過程中的孩子自由的布置，他們會更喜歡。而軟裝飾則是床上用品、窗簾待遇布藝製品，軟裝飾是經濟實用而且易於變換的裝飾品，當孩子對居室環境厭倦時，可隨時布置新的，換上一幅孩子喜愛的圖案，又不用花太多的錢，而效果卻是「錢半功倍」的。另外，兒童房的陳設品也可以隨年齡不同而予以變換，如嬰兒期可貼一些色彩豐富艷麗的的持圖，幼兒期則放些毛絨動物或布娃娃， 為孩子營造一個溫馨的的童話世界。學齡前期則可以在牆上掛中國地圖、世界地圖、桌上擺地球儀等，便於孩子探索科學，保持濃厚的學習興趣。兒童房設計充分體現著設計師和父母對他們濃濃的愛。