⑴ 世界兒童手抄小報怎麼辦呀
首先，確定辦報的風格，應該是充滿童趣、雅緻，妙趣橫生。然後確定主題，建議是世界兒童在和平、和諧的大環境之中幸福、快樂的成長。另外，構思版面設計，不定期更換。這點可以在網路中查詢參考。最後，在圖片、文章的組織編排上下功夫，角度、題材不能撞題沖突。
⑵ 與冰雪童趣主題的手抄報
與冰雪童趣主題的手抄報，你可以在周邊畫一些雪人讓或者雪花之類的，然後凸顯童趣主題。
⑶ 童趣手抄報怎麼寫
可以畫可愛又簡單的小兔，或在周圍畫小花
⑷ 童年趣事的手抄報的內容
童年
童年這兩個字
有人過得悲哀
有人過得歡喜
那你可還記得童年
那曾經背靠背在樹下談心的你我
那曾經並肩面對困難的你我
那你可還記得作業
當你不會時 就來問我
當你會做時 就來給我講解
童年 童年 童年
雖然我們現在已經不再童年
但我們的記憶會留下來
永遠 永遠的
⑸ 童趣手抄報內容
媽媽教我一首歌：沒有就沒有新中國。我問媽媽這是為什麼？媽媽說戰爭年代那無數拋頭顱灑熱血的先輩為了我們的祖國舍棄生命才有我們今天的美好生活。他們中間有抗日民族英雄王朴，面對日本鬼子的刺刀，寧死不屈，最後壯烈犧牲，他那崇高的愛國主義精神和浩然的民族正氣，永遠值得我們敬仰和學習；有黨的好女兒劉胡蘭，面對凶惡的敵人，堅貞不屈，大義凜然，從容地躺在敵人的鍘刀下，英雄就義，她那偉大的革命精神鼓舞著千百萬人英勇奮斗.
老師教我一首歌：沒有就沒有新中國。我問老師這是為什麼？老師說是無數先輩用汗水和智慧讓我們的祖國走向富強。現代科學家童第周從一個後進生變成了轟動西方科學界的中國留學生，這股動力不就來自他的堅定信念——「外國人能辦到的，中國人也能辦到」；偉大的科學家錢學森，不畏艱辛遠涉重洋回到祖國，為祖國奉獻了一生。
2008年真是令人難忘的一年，跨過了災難，贏過了榮耀。在經歷如此多動人心魄的事件之時，我們的祖國就像大山一樣，是全國人民的靠山，支撐著廣大人民的信心；經歷過如此多不平凡的事件之後，我們的祖國還像深藏不露的大江大河一樣，平靜、祥和、一如既往地朝著目標堅定地前行。我能不為我的祖國感到驕傲，自豪嗎？
我也唱這支歌：沒有就沒有新中國。這支歌在我小小的心頭生根發芽，在我心頭飛過，它鼓勵我建設新的生活，我要向先輩們學習為我們的祖國奉獻我的力量。
黨是樹根 而我們是綠葉黨帶領我們的先輩走過黑暗黨帶領我們沐浴著陽光九十年的時光匆匆中華大地從廢墟變成綠地這是黨的關懷無微不至十年之後我將以我的熱血為你獻上百年的歡呼，感動而今天我們將以誠摯的感謝和飽滿的熱情來迎接你九十周年的到來我此時身邊的陽光就是你的化身！
⑹ 有關童趣的手抄報
這個我以前上小學的時候做過，比賽時還得過第一呢。我的經驗如下：
1、色彩鮮艷一些比較好，最好用彩色的水彩筆塗畫每個專欄的框架。
2、每篇文章不易過長，內容最好簡短但讓人記憶深刻，比如一個感人的小故事，一則有寓意的寓言等等。
3、最好可以加進你自己原創的圖畫或故事等等。
就是這些吧，想到什麼我再告訴你。
⑺ 二年級手抄小報童趣
今天，媽媽在菜市場中買了一隻公雞回來，媽媽說要把它給殘忍的殺掉，我不忍心，就對媽媽說：媽媽，能不能別殺這只雞啊，它好可愛哦！
媽媽說：好啊，只要你能讓這只雞下蛋，我就答應不殺他。
我信心十足的說：好！我說做就做，我開始瘋狂的喂它食物，可是，過了好久，他就是不下蛋。
於是，我從廚房裡拿出一個熟雞蛋放在公雞的屁股下，大聲喊：媽媽，快過來，公雞下蛋啦，公雞下蛋啦！
媽媽趕緊過來，還真看見一個雞蛋，媽媽自己的盯著雞蛋看了一會，才發現這是個熟雞蛋！
媽媽慈祥的看著我，笑了。
⑻ 童年真好的手抄報橫
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹幹上刻了個記號，天天去測量自己是否長高。看著一條條橫線，我真盼望快快長高。有一天，我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著長了？我心裡害怕極了，連忙跑去問媽媽：「媽媽，為什麼別的小女孩都長高了，我怎麼變矮了？」媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問：「為什麼這么說啊！」我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說：「我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了。」我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鍾後就莫名其妙的大笑起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻獃獃看著她的我的頭說：「傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以後可別做這種傻事嘍。」我恍然大悟，原來不是我矮了，而是樹高了……
⑼ 有關童年的手抄報該怎樣做
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
那時，我才六歲，是對過生日情有獨鍾的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，終於可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的「生日快樂」。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
終於到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎麼辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地說「妹妹，過來！」我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，裡面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。「啪」，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一隻小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種「高級」化妝品塗的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一隻饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一隻饞嘴的小花貓！
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
辦手抄報步驟
[活動准備]
1.帶好水彩顏料或水彩筆，帶好謄寫用的鋼筆，並准備辦報的用紙。
2.各小組根據此次報紙的主題搜集相關材料。
[活動過程]
第一階段：了解知識，確定主題
一、聽講座，了解辦報的基本知識：(聽美術專職教師作如何出手抄報的專題講座)
1.手抄報的版面設計：
(1)、手抄報的主要組成部分：
①主標題：即手抄報的名稱，如"小主人報""國慶專刊"等。
②報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。
③文章：是手抄報的主要部分 。
④標題：是指每篇文章的題目。
⑤尾花(或插花)，一般用文章的結尾處或中間。
⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。 ⑦底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。
2. 如何排版：
①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。
②安排好主題的位置，可以用幾個方框表示。
③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，並在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。
④用小方格畫出文章標題的位置。
⑤小方框表示尾花(插花)的位置。
⑥對標題加以裝飾。
手抄報的製作完成
1.文章的抄寫。
①字體要工整、美觀，不寫錯別字。
②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統一。
③字的頭尾要整齊。
2.標題的書寫。
①標題要醒目。
②用美術字體書寫
3.標題的裝飾。
①可以直接在標題上裝飾。②也可以在框的旁邊加以裝飾。
4.報頭繪制要醒目，而不刺眼。
5.尾花繪制要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。
6.底紋的裝飾。
①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾;②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。
7.最後將報面擦乾凈。
二、明確主題，定好題目：
報紙要給它取個名字。
第二階段：動手辦報，展示作品
一、動手辦報，嘗試實踐：
1.學生獨立排版
2.展示學生排好版的報紙，欣賞各類風格不同的排版，或莊重，或活潑，或清新淡雅。
3.學生謄寫、美化、修理
二、比一比，評出優秀
1.展示並欣賞學生辦的報紙
2.根據以下評比要求評出鼓勵獎、優秀獎、最佳創意獎 ①設計是否新穎;②排版是否巧妙;③字跡是否工整;④美化是否恰到好處。
三、把學生作品張貼在教室里，布置教室，激發學生的成就感。
[活動效果]
通過手抄報的製作，根據學生的特點讓學生在廣闊的空間里學語文, 用語文. 即對學生以往所掌握的知識進行了一次全面的的檢驗，又鍛煉了他們查找資料自由創作，與人溝通的能力，增強了寫作和繪畫創作的實踐性、趣味性。學生們的積極性越來越來越高，水平也有了一定提高。使學生們在實踐中獲得了直接經驗，把已經獲得的知識和經驗應用於實踐，在實踐中學習在實踐中提高。
辦手抄報的注意點：
1.手抄報可以用顏色的，也可以單色。
2.可以用整齊莊重型的，也可以用活潑型的。
3.標題一定要用美術字體，如黑體、宋體、體等。
4.文章的抄寫要整齊工整，可用"仿宋體"、"楷書"等書寫。
5.報面整潔。
6.文章收集要長短都有，與主題相關。
辦手抄報的意義
學校、班級的板報是校園文化的一部分，也是校園里的一道亮麗的風景線。低年級板報以插圖為主，充滿童稚和童趣;中年級板報圖文並茂;高年級板報惟妙惟肖，趨向成熟。但不容樂觀的是出黑板報培養的是一小部分有語文天賦和繪畫特長的學生，一大部分學生長期以來得不到充分鍛煉。
辦手抄報給每個學生以平等的機會，學習出手抄報的基本技能、技巧，例如寫作的能力,排版的藝術，學生繪畫的技能，美術字的幾種寫法，色彩的搭配等。讓每個學生能盡情施展才華。通過上網、查閱圖書報刊等方法搜集所需要的資料，培養學生收集、整理資料的能力。
從主題選定到排版設計，從構畫報頭到寫美術字，從板面美化到謄清，都包含了很深的學問，這樣的活動，既培養學生的綜合實踐活動，又培養了學生的成就感。
⑽ 童真童趣的手抄報的內容該則么寫
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬於自己的夢想。 然而，什麼是夢？什麼又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？ 我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。