① 小狗尿尿故事教案
《寒冷的冬天》是一個時間性較強的主題，適宜在十二月中旬以後冬天來臨時開展。主題的切入點可以是《在秋天裡》主題的延伸，如秋天過去，什麼季節來了；可以根據天氣的變化直接導入：如冷空氣的突然來臨；也可以是活動中幼兒的直接生活體驗生成，如活動中感覺身體冷了，感覺動植物的變化等。
《寒冷的冬天》學習主題下共有「冰和雪」、「動物過冬」、「冬娃娃」等 5個子主題， 5個子主題下共有「冰雕」、「冬眠」、「冬天穿的服裝」等23個小點。
二、主題內容選擇與參考
內容和組織形式
課程整合
必選
☉動物過冬
P143
·冬眠
·麻雀
·企鵝（區域性活動）
·不同的過冬方法
生活：
內容來源
——4—6歲《生活》教材
﹡做做玩玩P50
﹡我的時間表P55
﹡共長一歲P104
運動：
內容來源
——4—6歲《運動》教材
﹡鏟雪車104
﹡打雪仗105
﹡冰凍人（生成
游戲：
﹡雪娃超市
﹡娃娃家
﹡冬衣商店
園本教材：
﹡剪紙：窗花、喜字
﹡欣賞中國結、窗花
﹡製作：燈籠
☉冬娃娃
P147
·冬天穿的服裝（區域性活動－製作手套）
·帽子商店（區域性活動－製作帽子）
·冬娃娃的臉蛋
·屋子裡的小女孩
·不怕冷的大衣
·掃雪
備選
☉不怕冷的樹和花
P152
·臘梅（區域性活動－製作臘梅）
·水仙花
·梧桐樹
·不怕冷的松樹（區域性活動－剪貼松樹）
☉冰和雪
P139
·冰雕
·雪花（區域性活動）
·冰雪融化
·看圖講故事「會變顏色的小狗」
·冰雪地上的游戲
☉過新年
P155
·換日歷
·新年的心願（區域性活動－製作賀卡）
·生肖年的祝賀（區域性活動－生肖頭飾）
·敲鑼打鼓
替換與生成
﹡帽子床
﹡下雪天的故事
三、環境創設
1、活動室環境創設
l 根據子主題的內容，鼓勵幼兒大膽創作，用幼兒的作品布置教室，如冰天雪地里的雪娃娃，雪花，冬娃娃等；節日環境布置：包括聖誕老人、聖誕樹、送聖誕禮物等烘托節日的氣氛。
2、家庭社區資源
l 與孩子一起收集一些與冬天有關的用品、圖片或有關資料，；一起討論有關狗（狗年）的趣事，尋找有關狗的圖片；一起做水變成冰的實驗等。
l 走出校園，走進社區，參加各種有趣的冬季活動，體驗人們用各種方法抵禦寒冷，培養勇於不怕冷的勇敢精神。
四、教案例舉
（一）集體活動
活動目錄：
1. 活動：企鵝
2. 活動：動物冬眠
3. 活動：不怕冷的大衣
4. 活動：過新年
5. 活動：雪獅子
6. 活動：會變顏色的小狗
7. 活動：窗花
8. 活動：松樹
活動1——企鵝
活動目標：
1、了解企鵝的外形特徵，學慣用圖形組合的方法畫出企鵝。
2、引導幼兒不怕寒冷。
重難點：
畫出企鵝的樣子。
活動准備：
紙、筆（蠟筆、水彩筆、小毛筆）。
活動流程：
了解企鵝外形——模仿企鵝動作——畫畫企鵝——交流展示
（一）、了解企鵝的外形
引導幼兒說說企鵝的樣子，企鵝的突出特徵、生活習慣。
（二）、模仿企鵝動作
幼兒模仿企鵝走路、蹦跳、觀望、游泳等動作，想像企鵝滑稽可愛的樣子。
（三）、畫畫企鵝
請小朋友都來和企鵝做朋友，像企鵝一樣不怕冷。請小朋友注意：用什麼圖形畫出它的身體、扁嘴，用什麼顏色畫出企鵝的皮毛顏色？怎樣讓別人看清企鵝的眼睛呢？
提醒幼兒把畫面畫滿，多請幾個企鵝的朋友，並添畫些與企鵝有關的生活情景：冰天雪地。
教師給予適當的指導。
（四）、交流展示
幼兒作品展示，比一比哪些企鵝不怕寒冷，仍然生活在冰天雪地里
② 中班語言巜樹影跑了》故事,教案怎麼寫
活動意圖：
「家」對每個孩子來說都是那麼溫暖，甜蜜。家庭中的每一位成員讓孩子感到了他們對自己無限的愛。源於幼兒的現實生活。設計了活動《帽子床》。通過溫馨感人的故事內容，將爸爸媽媽對孩子的關愛進行了很好的詮釋，旨在通過故事讓幼兒體會家人對自己的關愛，感受和家人在一起的溫暖。
活動目標：
1、願意用響亮地聲音說出自己對故事的理解。
2、理解故事中有趣情節，感受鼠爸爸和鼠媽媽對鼠寶寶的愛。
活動重點：
大膽說出自己對故事情節的理解。
活動難點：
在情節中感受鼠爸爸和鼠媽媽對鼠寶寶的愛。
活動准備：
課件「帽子床」
活動過程：
一、導入故事。
鼠爸爸和鼠媽媽鑽在帽子里的畫面。
這是什麼？（船、球、帽子）它長什麼樣？
小結：這個東西真的好有趣呀，又像……又像……！
過渡句：到底是什麼？我們一起來邊看邊聽故事。
二、欣賞故事。
（一）分段理解故事
③ 中班奇怪真奇怪教案
活動意圖：
「家」對每個孩子來說都是那麼溫暖，甜蜜。家庭中的每一位成員讓孩子感到了他們對自己無限的愛。源於幼兒的現實生活。設計了活動《帽子床》。通過溫馨感人的故事內容，將爸爸媽媽對孩子的關愛進行了很好的詮釋，旨在通過故事讓幼兒體會家人對自己的關愛，感受和家人在一起的溫暖。
活動目標：
1、願意用響亮地聲音說出自己對故事的理解。
2、理解故事中有趣情節，感受鼠爸爸和鼠媽媽對鼠寶寶的愛。
活動重點：
大膽說出自己對故事情節的理解。
活動難點：
在情節中感受鼠爸爸和鼠媽媽對鼠寶寶的愛。
活動准備：
課件「帽子床」
活動過程：
一、導入故事。
鼠爸爸和鼠媽媽鑽在帽子里的畫面。
這是什麼？（船、球、帽子）它長什麼樣？
小結：這個東西真的好有趣呀，又像……又像……！
過渡句：到底是什麼？我們一起來邊看邊聽故事。
二、欣賞故事。
（一）分段理解故事
1、鼠寶寶睡在地上
鼠寶寶睡在哪裡？猜猜鼠爸爸和鼠媽媽上街去干什麼？（找東西去，買吃的）
小結：上街為寶寶找一張暖和的床。
2、鼠爸爸和鼠媽媽搬大皮帽
（師講述：鼠爸爸和鼠媽媽說多柔軟、多舒服的帽子床，我們把它搬回家吧！）
這么大的帽子你覺得他們搬得動嗎？（搬不動）
他們想了一個什麼辦法？（他們鑽在帽子里，抬著帽子走）
4、鼠寶寶醒了，鼠哥哥拉著鼠妹妹走出家門
鼠爸爸和鼠媽媽在搬大皮帽，家裡的寶寶睡覺醒來怎麼了？
小結：寶寶想爸爸媽媽了，所以哭了。
5、鼠寶寶看見大皮帽
這個大皮帽怪在哪裡呢？（會動，有腳，還有大耳朵）
小結：這個大皮帽大大的，還有兩只耳朵八隻腳，真奇怪。
6、鼠爸爸和鼠媽媽伸出頭
爸爸媽媽從大皮帽里鑽出來怎麼安慰寶寶？
小結：當寶寶遇到困難、害怕時，爸爸媽媽總是會及時的安慰寶寶。
鼠爸爸和鼠媽媽把大皮帽搬回去當做什麼傢具？（當做床啦）
小結：他們把大皮帽搬回家，軟軟的毛成了床墊，帽耳朵成了他們的被子，一家人抱在一起睡覺，真溫暖，真幸福。