帽子鋪路

㈠ 我記得有一款類似於紀念碑谷的游戲，不過是3D版的，也是控制一個白色帽子的小人，小人移動磚塊鋪路

紀念碑谷全攻略第一章教學關攻略

㈡ 哪個牌子的帽子好看

如果是流行風的,JECCI FIVE的很好看的呢.
MICKEY的也是很贊.
如果是比較運動的,那當然就是幾個運動品牌咯.
NIKE,ADIDAS,LINING,都是很好的選擇.

㈢ 亂石鋪路是成語嗎

「亂石鋪路」不是成語，「亂」開頭的成語如下：

亂作一團 混雜在一起，形容極為混亂
亂七八糟 形容無秩序，無條理，亂得不成樣子。
亂彈琴 比喻胡扯或胡鬧。
亂點鴛鴦 鴛鴦：鳥名，常比喻夫妻。使夫婦互易錯配。也比喻胡亂配合姻緣。
亂頭粗服 頭發蓬亂，衣著隨便。形容不愛修飾。
亂瓊碎玉 指雪花。
亂世英雄 亂世：動亂的不安定的時代；英雄：才能勇武超過常人的人。混亂動盪時代中的傑出人物。
亂臣賊子 亂臣：叛亂之臣；賊子：忤逆之子。舊指不守君臣、父子之道的人。後泛指心懷異志的人。
亂箭攢心 攢：積聚。亂箭身在心上。比喻內心極度痛苦。
亂七八遭 見「亂七八糟」。
亂世凶年 時世動亂，年成極壞。
亂首垢面 猶蓬頭垢面。
亂語胡言 胡說；瞎扯。
亂墜天花 比喻說話動人或文字精彩。多指話說得誇大或不切實際。
亂作胡為 猶胡作非為。
亂扣帽子

㈣ 塞爾達神奇的帽子攻略

http://www.tgbus.com/htm/GBA/guide/gba/20041126103628-6.html

㈤ 上海哪裡有專門賣帽子的店

你想買牌子的現在的男式品牌店大多都有，你只要留意一下櫥窗就可以看到了，價格都在100元上下，如果想買便宜一點的到人民廣場的迪美就有還有就是七浦路啦這兩塊地方買帽子的多！

㈥ 上海哪個地方有帽子賣

七鋪路帽子很多的。零售批發都作
碟片的話，去買個刻碟機，網上下電影，自己來

㈦ 誰有六年級語文能力競賽的題型各位,幫幫忙~

小學六年級語文知識競賽試題
一、選擇題（共50分，1－8每題2分，9－18每題3分，19題4分）1、下列帶「.」的注音全部正確的一組是( C) jiao xu zhui pu nai A、矯健 作崇 墜落 譜寫 氣餒 mo tai bo zai huB、肅穆 淘汰 刻薄 記載 會晤 jiao chou shu ai juan C、發酵 籌集 私塾 皚皚 鐫刻 xia zhong fen geng bian D、遐想 中用 焚燒 更夫 憋氣2、《新華字典》中，「筷」、「狂」兩個字都在第260頁，根據音序排列規律，推斷出「寬」、「款」、「筐」三個字所在的頁碼。它們分別在( B)頁。 A、258、259、261 B、260、260、260 C、260、261、261 D、259、260、2613、下面查字典，答案每項都正確的一組是( A)。 A、婪：查部首「女」，查音序「L」，共11畫。 B、夢：查部首「木」、「夕」都可以，讀音meng。 C、梵：查部首「凡」，查音序「F」，意思是與佛教有關。 D、冕：查部首「日」或「曰」，讀音是mian，意思是帝王的帽子。4、下面筆順完全正確的一組是( ?)。 丑： 葵： A、 B、 及： 垂： 瓜： 肅： C、 D、 火： 乃： 5、下列詞語錯別字最少的一組是( C)。 A、震耳欲聾 跋山涉水 遍體粼傷 安然無羊 B、嘔心瀝血 春意盎然 沉重其事 再接再勵 C、流水潺潺 斬釘截鐵 風餐路宿 輾轉反側 D、談笑風聲 忑忐不安 狼狽為干 神計妙算 6、下列全是象形字的一組是(B )。 A、兀、立、晨、手、升 B、矗、苗、女、中、馬 C、本、看、從、星、瓜 D、虎、水、鳥、鼠、舞7、下列加「.」字解釋全部正確的一組是( E)。 出神入化(神妙) 濫竽充數(矇混) A、 意蘊深刻(包含) 安居樂業(喜歡) 欺君之罪(欺凌) 舉不勝舉(盡) B、 首腦會晤(見面) 奮不顧身(照管) 古木參天(高聳) 危峰兀立(高而上平) C、 目不暇接(空閑) 通宵達旦(經過) 山清水秀(青色) 喜出望外(意料) D、 走投無路(投奔) 寡不敵眾(少)8、詞語：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞，最恰當的一組是( B)。 A、胸懷大志 錦上添花 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名 B、目光遠大 莫不關心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實 C、高瞻遠矚 錦上添花 事倍功半 一貧如洗 名不副實 D、高瞻遠矚 莫不關心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數9、下列各組四個詞語結構形式完全不同的一組是(C )。 A、霞光 危峰兀立 凶神惡煞 噩耗 B、規矩 春意盎然 綠草如茵 手足 C、呼吸 拔苗助長 鳥語花香 出入 D、談心 葉公好龍 出水芙蓉 動靜10、下列詞語搭配全部正確的一組是( C)。 A、深沉的微笑 戰斗時候 端正態度 炮火劇烈 B、深沉的雷聲 戰役年代 端正目的 競賽激烈 C、深沉的哀悼 戰爭年代 端正作風 光線強烈 D、深沉的夜晚 戰役時候 端正思想 疼痛猛烈11、下列無法按任何規律排列的一組是(C )。 A、頭部 眼珠 身體 眼睛 B、弟弟 爸爸 爺爺 姐姐 C、第二小組 小學 白水洋小學 六年級 D、樹葉 樹根 樹干 樹枝12、下列四個句子縮句，全部正確的一組是( C)。 ⑴東郭先生牽著毛驢在路上走。 ⑵每年入冬，成千上萬、五光十色的蝴蝶，就像候鳥遷徒一樣浩 浩盪盪地飛進蝴蝶谷過冬。 ⑶微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。 ⑷鶴發童顏的老奶奶笑得合不攏嘴。 A、⑴東郭走。 ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷。 ⑶海面上灑遍銀光。 ⑷老奶奶合不攏嘴。 B、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶過冬。 ⑶微波灑遍銀光。 ⑷奶奶笑 C、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷過冬 ⑶海面上灑遍銀光。 ⑷老奶奶笑。 D、⑴先生走。 ⑵蝴蝶飛進谷過冬。 ⑶微波灑遍銀光。 ⑷奶奶笑得合不攏嘴。13、下列關聯詞語用得不正確的是( A)。 A、盡管你腦袋靈得很，如果不認真學習，還是得不到好成績。 B、不管風霜雨雪，小明總是天天早起鍛練身體。 C、只有全心全意地為同學服務，才能受到同學們的尊敬。 D、只要上課認真聽講，就能取得好成績。14、依次填入方框內的關聯詞語最恰當的一組是( C)。 一個獵人，□他打扮得十分威武，□為人十分膽小。□分的妻子常常勸他要挺起胸膛，鼓起勇氣做人。獵人說：「□你這樣勸我，□我也沒有辦法把我的膽子加大呀！」 A、盡管、還是、所以、雖然、但是 B、盡管、還是、因此、雖然、但是 C、雖然、但是、因此、盡管、可是 D、雖然、但是、因為、盡管、可是15、下列各組修辭判斷全部正確的一組是(4 )。 ⑴準是怕別的東西傷害了它的「寶寶」吧！ ⑵荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ⑶延安的歌聲……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 ⑷我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？ ⑸一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老 栓縮小了一半。 A、⑴擬人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反問 ⑸誇張 B、⑴擬人 ⑵擬人 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻 C、⑴比喻 ⑵擬人 ⑶排比 ⑷反問 ⑸誇張 D、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻16、下列句子沒有語病的一句是(A )。 A、經過這次旅遊，讓我大開了眼界。 B、大量事實告訴我們，要想自己成為祖國的棟梁，必須刻苦， 勤奮，再刻苦，再勤奮！ C、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。 D、《憶鐵人》一文反映了鐵人關心群眾，勇於承認錯誤，嚴於 律己。17、下列句子中標點符號使用正確的一句是( D)。 yun A、不速之客——隕石，真是自己送上門來的《天然史書》啊！ B、他們匆匆地說了聲「對不起！」又匆匆地往前跑。 C、「行啊」，小敏回答說。「叫我干什麼都行！」 D、「路是自己走出來的！」徐向前元帥常常告誡自己的子女不 要靠爸媽去「鋪路」。18、銜接短文，最恰當的一組是(D )。 清晨，每當嘹亮雄壯的國歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，同學和老師無不興奮異常，滿懷激情。看，操場上，飛速跑向教室的同學立刻停住腳步，打掃衛生的同學立即放下手中活，趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國旗，恭恭敬敬行禮。＿＿＿＿＿＿＿＿ A、然而，往往有小同學卻隨隨便便走來走去，因為他們還不懂 這是庄嚴的時刻。 B、然而，往往有老爺爺或老奶奶卻若無其事地在操場上走來走 去，因為他們真的不知道這是庄嚴的時刻。 C、然而，往往有「名牌服裝」，手持「大哥大」，若無其事昂 首挺胸從站立者身旁擦過。難道他們不知道這是庄嚴的時 刻？不可思義！ D、此時此刻，我總是思潮翻滾，那不是祖國在召喚我們嗎？19、下列是排列錯亂的段落，合理順序的答案應是( C)。 ⑴他吃得非常痛快，一點兒也沒有怪我們請他太遲的意思。 ⑵在下午六點鍾的時候，他果然來了。 ⑶他不僅會種桃子，而且還會品嘗桃子的滋味。 ⑷他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上 吃起來。 ⑸當說明了我們的意思以後，他就欣然地走到桃樹下，輕輕地把 手伸向桃子，桃子於是便自動地落到他的巴掌心裡，好像專門 等他來摘似的。 ⑹相反的，從他品嘗桃子滋味的表情來看，倒似乎是在誇獎我們 的種植技術呢——他絲毫沒有想到這種技術完全是他傳授給我 們的。 ⑺他是一個朴實而又熱心的人，隨便什麼時候去請他，總是不會 推卻的。 A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹ B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹ C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹ D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺二、閱讀（共50分） 一閱讀片斷完成第20—24題（共12分） (在花港觀魚，看到了又一種綠。)①那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或婷婷立在水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。②我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮、那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。③而眼前的荷葉，那活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，和楊柳是一樣的。④你瞧，那葉面上的水珠滴溜溜地滾動著，滿池的荷葉簡直在翩翩起舞了。 20、哪一句話概括地寫出了花港觀魚綠的特點？用「 ( ) 」劃出。2分 21、「綠色，是生命的顏色。」這句話是從這段文字中抽出的 的，應在( )。2分(A) A、①處 B、②處 C、③處 D、④處 22、給這段話加上一個恰當的小標題.(綠)2分 23、作者為表現花港觀魚的綠色之美，採用怎樣的表達方式？ ( A)3分 A、記敘和說明 B、描寫和說明 C、描寫和記敘 D、描寫和議論 24、下列對本段分析不恰當的一項是( B)。3分 A、描寫花港觀魚的「綠」重在強調它的生命力。 B、描寫花港觀魚的「綠」，在描寫池中新荷之綠的同時又描 寫了池旁楊柳的嫩枝之綠，重在強調那裡充滿生命之「綠」。 C、描寫花港觀魚之「綠」，主要描寫那池中的新荷之綠。描 寫楊柳嫩枝目的是襯托「新荷」表現出來的生命力。 D、為表現花港荷池的無限生機，文中運用了比喻、擬人、誇 張等修辭方法，並運用疊詞作修飾。二閱讀短文，完成第25—30題。（共18分） 一次，儀山禪師洗澡。 水太熱了點，儀山讓弟子打來冷水，倒進澡盆。II 聽師傅說，水的溫度已經剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。 正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：「世界的的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎？(這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢？)II」 弟子受師傅這么一指點，從此便心有所悟，取法號為：「滴水和尚。」II 25、給短文選擇一個題目，用「√」標出。2分 (儀山禪師 滴水和尚 一舉兩得 (對)萬物皆有所用 26、這個故事的起因是：師傅要洗澡,讓弟子打水 經過是：弟子把一些冷水倒掉 結果是：經師傅教育,悟出道理.6分 27、給短文分段，在文中用「‖」標出。3分 28、劃出文中既是擬人句，又是反問句的句子。用「( )」標 出。1分 29、文中劃線中的「一舉兩得」，「一舉」指：一次舉動 「兩得」指：兩份收獲 「何樂而不為」的意思是：為什麼不這樣做呢?3分 30、弟子心有「所悟」，他「悟」到了什麼？（C ）3分 A、講究節約，不要浪費一滴水。 B、萬物都有用處，不要隨便浪費掉。 C、要珍惜自己存在的價值。 D、法號應該取為「滴水和尚」三認真閱讀下文，仔細作答第31—37題。（共20分）一 只 貝 一隻貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是鹹的，又有風浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很(體面、美麗、(漂亮(對)，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，他們被送到海岸，當海水嘩嘩地落潮去了，他們卻被永遠地留在沙灘上，再沒有回去。螞蟻、蟲子立刻圍攏來，將他們的軟肉嚙(nie) 掉，空剩下兩個硬硬的殼。這殼上都曾經投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經顯示過浪花、旋渦(wo)和潮峰起伏的形狀。現在他們生命結束了！這光潔的殼上還留著這色彩和線條。 孩子們在沙灘上玩耍，發現了好看的貝殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖子上。人都在說：這孩子多麼漂亮！這漂亮的貝殼！ 但是，這只貝沒有被孩子們撿起。他不漂亮，他在海里的時侯，就是一隻(難看、(醜陋(對)的貝。因為有一顆石子鑽進了他的殼內，那是顆十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著稜角；他只好愛著內在的折磨。他的殼上越來越沒有了顏色，沒有了圖案，他失去了做貝的((對)榮耀、資格、榮譽)；但他默默地，他說不出來。 他被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；他還在沙灘上，殼已經破爛，很不(完好、完全、(完整(對)了。 孩子們又來到沙灘上玩耍。他們(玩夠、(對)玩厭)、玩膩)了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。他們又發現了這一隻兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發現了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。 「這是什麼東西？」 「這是珍珠！嗨，多(稀罕(對)、少見、稀少)的一顆大珍珠!」 「珍珠？這是哪兒來的呢？」 「這是石子鑽進貝里，貝用血和肉磨製成的。啊，那貝殼呢？這是一隻可憐的貝，也是一隻可敬的貝。③」 孩子們重新去沙灘尋找他，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31、在文中( )里選擇一個恰當的詞語，用「√」表示。3分 32、劃線句子①中的「這色彩和線條」指的是(太陽)、(月亮)、(星星) (海上彩虹)的顏色和(浪花)、(旋渦)、(潮峰)的形狀。3分 33、劃線句子②中的前一個問號應讀(驚奇)的語氣，後一個問 號應讀(疑問)的語氣。2分 34、劃線句子③中的「可憐」指這只貝(被石子折磨著過了一生)；「可敬」指這只貝(用血肉之軀磨出美麗的珍珠)。4分 35、這是一隻怎樣的貝？根據課文內容，在括弧里填上恰當的詞 語。2分 ( 可憐)的貝；(可敬 )的貝；( 醜陋)的貝；( 破爛 )的貝 36、根據「一隻貝」的品質，給文章選一個恰當的結尾。(2)2分 ①好不容易尋找到兩片瓦礫似的殼。他們把殼珍藏起來。 ②但，沒有找到。37、這只貝與其他貝的經歷有什麼不同？這只貝的故事說明了什麼 道理？4分(答:"其他的貝都是美麗,幸福的.而那隻貝卻被石子給折磨著.通過這只貝,我們可以知道凡是所有美好的東西,都是經過人們用血和汗製成的,我們要尊重他們的勞動成果!)

㈧ 「甩掉」劉亦菲後，陳金飛的乾爹帽子，戴在了楊采鈺頭上，發生了什麼事

陳金飛作為劉亦菲的乾爹，自然是獨寵她一人，不過這一寵就是二十年，他甚至在劉亦菲18歲的時候斥資180萬人民幣為劉亦菲舉行成人禮，一切都看似順風順水，但是之後究竟又發生了什麼事，導致陳金飛轉身獨寵楊采鈺呢？

劉亦菲出生於1987年，父親是高知識分子，母親是有名的舞蹈家，生活在充滿藝術的氛圍中和良好的教育環境中的劉亦菲自小便很有天賦，她8歲時就憑借出色的形體在童星模特比賽中脫穎而出，只可惜父母因為感情不合而離婚，劉亦菲便跟隨母親來到美國生活，而就是在美國劉亦菲的母親遇到了她的老同學陳金飛。

在眾多網友質疑楊采鈺到底居於什麼想法靠近陳金飛時，楊采鈺突然站出來公開自己和陳金飛的戀情，本以為她的演藝之路會隨之產生副作用，但沒想到她的高光時刻才剛剛開始。

楊采鈺連續接下好幾部大製作的電視劇，先是出演馮小剛的作品《芳華》，之後飾演女主角的戲又慢慢多了起來，這一大步的晉升實屬讓人意外。

而反觀看一下劉亦菲，似乎她就是那個被拋棄的人，但多年來劉亦菲憑借積攢的基本功還是可以出演很多角色的，2020年劉亦菲還過五關斬六將出演在全球上映的巨制電影《花木蘭》中的主角——花木蘭。

㈨ 幼兒園小班的動腦動手親子游戲有哪些

小編整理了以下52個幼兒園小班親子游戲，供幼師們參考。 1、小雞出殼 目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。 准備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。 玩法：讓孩子發令說：「預備——起！」父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀乾和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出「嘰、嘰」聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。 2、袋鼠媽媽/爸爸 目的：鍛煉孩子的身體協調能力和注意力。 玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。 3、跳圈圈 目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。 准備：兩個圈 玩法：孩子從一個圈裡跳到另一個圈裡，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。 4、跳跳球 目的：培養孩子動作靈活性和自信心 准備：跳跳球 玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。 5、寶寶快爬 目的：培養孩子手腳協調能力和自信心 玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在後，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身後，最先到達終點的一組勝利。 6、小青蛙 目的：培養孩子反應能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性 兒歌：一隻小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。 玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最後一句：小小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。 小貼士：可以變化兒歌的內容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫。 7、大家一起來投球 目的：發展大動作的協調性，學習有目標地投擲東西，增強獨立性和自信心。 准備：幾個襪球和一隻小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。 玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小「籃筐」掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環中，球落地後拾起來，再重新投進圓環中。示範幾次後，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數數，記錄寶寶成功的次數，讓寶寶保持游戲的興趣。 8、圖形寶寶找朋友 目的：鞏固認識各種顏色和形狀 准備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。 玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：「這是什麼顏色？什麼圖形？」等孩子說對後，媽媽說：「請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。」孩子自己找出相應的瓶蓋後，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。 孩子入園不適應，與其讓老師忙得不可開交，不妨准備幾個有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發孩子願意上幼兒園的慾望，幫助孩子早日適應幼兒園。 9 、小熊 小熊沒椅子 目標：學會遵守游戲規則 准備：小椅子五張 兒歌：「一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。」 玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到「他」時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最後由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。 10、小魚游來了 目標：發展手腳協調能力，培養躲閃能力 玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做「網」狀。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一後擺動，小碎步走）穿過「漁網」。「一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。」當唱到抓住這最後兩個字時「收網」，那條「小魚」被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最後勝下的那條小魚為勝利者。 1 1、游小小搬運工 目標：對圖形和顏色的認識。 准備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木 玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說：「寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！」孩子先重復媽媽的話，然後找圖形送過去，並說：「黃色的三角形送媽媽！」如此類推。 1 2、動物模仿 目標：學習簡單的動作表演 玩法：老師帶領孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作。「 一、 二、 三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……」。幼兒跟家長和老師一起自由表現各種動物模仿。 1 3、揪「尾巴」 目標：鍛煉孩子的閃躲能力 准備：布袋或紙帶若干 玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰裡，剩下的部分露在外面當作「尾巴」。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令「開始」後，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。 1 4、貼五官 目的：增進幼兒家長之間的親密性和合作性。 准備：娃娃臉，五官圖片5套。 玩法：終點處黑板上畫有一張娃娃臉，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領來到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。 1 5、歡樂投沙包 目的：培養幼兒快速跑的能力以及投擲能力 准備：籃子5隻，沙包50個。 玩法：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。 1 6、找媽媽 目的：增進親子感情，培養幼兒觀察能力 准備：屏幕 玩法：每一輪由五個家庭參加，媽媽躲在大屏幕後面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響後，小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽。看誰能在最短的時間內正確的找出自己的媽媽。 1 7、搶椅子 目的：培養幼兒及家長的敏銳能力 准備：椅子30張，鼓一架。 玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續游戲，最後留在場地的家庭為勝。 孩子入園不適應，與其讓老師忙得不可開交，不妨准備幾個有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發孩子願意上幼兒園的慾望，幫助孩子早日適應幼兒園。 1 8、拼圖福娃 目的：培養幼兒與家長的合作能力 准備：5個福娃拼圖。（分成9塊） 玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點，家長立即開始拼圖，運完拼完且迅速的一組為勝。 1 9、快活的小魚 目的：感受與成人合作的快樂與成功，並體驗物體擺動的感覺。 准備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。 玩法：兒歌前兩句：隨節奏左右搖動床單，使球在上面滾動；兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來；兒歌第四句：根據球跳躍的方向調整所站位置，並用床單將球接住。 附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水裡漂一漂。 20、放鞭炮 目的：練習蹲、跳動作，感受親子游戲的快樂。 准備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，