語言小班一朵雲帽子活動反思

Ⅰ 看圖猜成語中孫悟空腳下三朵雲頭上一朵雲

騰雲駕霧

【近義】駕霧騰雲
【釋義】原是傳說中指會法術的人乘雲霧飛行，後形容賓士迅速或頭腦發昏。
【出處】明·吳承恩《西遊記》第三回：「他放下心，日逐騰雲駕霧，遨遊四海，行樂千山。」
【用例】這簡直不是馬，是一條～的白龍！一條白龍。（姚雪垠《李自成》第一卷第三章）

Ⅱ 一個人雙手舉起頭上一邊一朵雲上面一帽子猜成語

一個人雙手舉起頭上一邊一朵雲上面一帽子猜成語

1.答案是：怒發沖冠

2.解題思路：這個人的帽子都沖到雲上去了，沖到天上去了，形容非常生氣，所以答案是怒發沖冠。

3.怒發沖冠[ nù fà chōng guān ]

4.基本釋義 ：憤怒得頭發直豎，把帽子都頂起來了。形容憤怒到了極點。《史記·廉頗藺相如列傳》：「相如因持璧卻立倚柱，怒發上沖冠。」

5.出 處：《史記·廉頗藺相如列傳》：「相如因持璧卻立；倚柱；怒發上沖冠。」

6.例 句：戰士們看到班長犧牲了，一個個～，發誓為班長報仇。

7.近義詞：

發上沖冠令人發指沖冠發怒大發雷霆怨氣沖天勃然大怒發上指冠怒火中燒發指眥裂沖冠怒發怒形於色拊膺切齒怒不可遏氣沖牛斗怒火萬丈怒氣沖天

8.反義詞：

喜不自勝欣喜若狂喜形於色

拓展資料：

用法：

主謂式；作謂語、賓語、定語、補語；形容極端憤怒

英文翻譯：

lit. hair stands up in anger and tips off one's hat (idiom); raise one's hackles; fig. seething in anger

Ⅲ 對考試,我這樣看

考試這個詞，其實似一朵雲，對差生來說是一朵如破棉絮般的烏雲，他到來的時候，說明暴風雨即將來臨。對於好學生來說，那是一朵雪白雪白的雲，每當它走近的的時候，明朗的天空中會出現一輪火紅的太陽，它徵兆著陽光即將刺進你胸膛。
好學生喜歡天天考試，因為他會得到家長的鼓勵、老師的表楊。差生喜歡永遠不考試，因為他們不想讓他們的缺點爆露暴無遺，得到老師的冷落，家長的訓斥，同學的排擠。
俗話說：「分，分，學生的命根。」其實我覺得並不是這樣的，分是重要，是他給了這一學期的一個評價，家長總是拿分來判斷一個人學習的好壞，有的人想得到別人的贊賞，而用那種偷雞摸狗的伎倆來博取美名的帽子。
考試猶如一面鏡子，如果你笑著面對他，他也會笑著面對你，假如你對考試沒有信心，一副無精打採的樣子，他也會對你失去信心。你不必把考試看得如此嚴肅，只要你快快樂樂的進考場，高高興興的走出來。那些可謂，可惜，可悲都會被你那種盛氣凌人的感覺一掃而光。
「考試是優生的天堂，差生的地獄」這句話化為烏有吧，差生們努力吧，優生們更努力吧，明天的祖國學需你們去建設。
考試是一個展現才華的機會，善於用心動腦的人，會好好的把握它，而貪玩，不善於觀察 、動腦的人會把這機會從手中丟棄，不再回頭。
在此，祝大家能在新的一年裡努力學習 、天天向上，合理的把握學習與玩的時間，用功，用功，再用功。

Ⅳ 魔法師的帽子全文

魔法師的帽子

（ 芬蘭）托芙·楊松

楊松以生活在自由天地里的木民特洛爾為主人公，創作了系列童話。其中流傳最廣的是這部《魔法師的帽子》（也譯作《精靈帽》）。除此之外還有《彗星來到木民山谷》等。

《魔法師的帽子》創作於1948年。

木民是作家根據北歐民間童話傳說中一種林中的妖精創造的童話形象。其形體如侏儒，生性善良。活躍在這本童話里的木民實際上是一群小孩子。木民谷也是童話作家創造出的永遠保持和平的地方。在北歐，「木民」已成為人所共知的童話人物。木民一家是互相體諒、幫助的人類理想社會的縮影，一個現代的烏托邦世界。

《魔法師的帽子》描述的是，一頂魔術師的帽子失落在木民谷，打破了木民谷居民的平靜。木民在木民谷找到這頂高筒黑禮帽，撿回來的時候，沒想到這是魔法師的帽子。這是一頂神通廣大的帽子：當他們把它倒過來當字紙簍時，扔進去的蛋殼竟膨脹成五朵小雲彩，小夥伴們就駕著雲彩四處飛翔，八方飄游；小木民鑽進帽子捉迷藏，出來就成了誰也認不出的怪物；魔帽能把一隻被小木民誘捕來的小蟻獅變成一隻小小的刺蝟；流進帽子里的水會變成木莓汁；木民媽媽無意中把幾株植物標本扔進了魔帽，枝條就以神奇的速度在媽媽睡覺時生長起來，最後像厚厚的綠毯子把木民家的房子裹了個嚴實。於是，木民家沒門沒窗，只是密密一大片野草野花。這些綠色的藤條還會開玩笑，把木民頭上的帽子給捲起來，舉到高處…… 不管什麼東西，一到這頂帽子里，就會變成誰也想像不到的其它東西。這頂帽子讓木民谷的居民們體驗了許多聞所未聞的歷險。例如，一個蛋殼扔進帽子，即刻變成了一朵雲彩，小木民和他的朋友們就坐到雲朵上四處飄游；一粒花籽兒飛進了帽子，它就瘋長起來，使姆敏的家變成了一座密林……

「木民」童話系列想像豐富，在幽默的筆法後面隱藏著淡淡的憂傷，作品中人物性格鮮明。在這部童話中，出現的木民一家和其他人物，雖是妖精，其實他們具有「人」的特點。他們是些淘氣的孩子，具有樂天的、愛冒險的孩子的特點。

Ⅳ 《魔法師的帽子》的簡介

主要內容：

一頂魔術師的帽子失落在木民谷，打破了木民谷居民的平靜。木民在木民谷找到這頂高筒黑禮帽，撿回來的時候，沒想到這是魔法師的帽子，故事則圍繞著一頂魔法師的帽子展開。

這是一頂姆咪在姆咪谷找到的高筒黑禮帽，他們撿回來的時候沒想到帽子是魔法師的，不知其中有魔氣，能產生魔力。但是帽子的奇跡使他們不能不相信，這是一頂神通廣大的帽子。

《魔法師的帽子》是托芙·楊松最出色的童話作品，創作於1948年。作者以生活在自由天地里的矮子精「木民」為主人公，創作了一系列的童話，這是其中最著名的一部，除此之外還有《彗星來到木民山谷》等。

作者簡介：

世界著名奇幻文學大師，托芙·揚松(Tove Jansson，1914～2001)，出生於芬蘭首都赫爾辛基，父親是一位雕塑家，母親是一位畫家。在芬蘭，她的家庭屬於外來的、說瑞典語的少數民族。

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作品鑒賞：

《魔法師的帽子》是揚松十一本木民童話系列中的一本，它出版於1948年。正是這部童話，使揚松成為世界上最受歡迎的童話作家之一。

她先後獲得斯德哥爾摩最佳兒童讀物獎 (1952)，約爾瑪·拉格洛芙(世界上第一位獲諾貝爾文學獎的女性)獎章(1953)，安徒生國際兒童文學作家獎(1966)，芬蘭最高勛章 (1976)。1978年榮獲歐波學院頒授的榮譽文學博士學位。

1994年，全世界祝賀她誕生80周年時，用她童話中的一句話「讓我們把尾巴交纏在一起」來號召大家團結起來，為向兒童提供更精美更多的兒童文學讀物而共同努力。

Ⅵ 《魔法師的帽子》的主要內容

《魔法師的帽子》描述的是，一頂魔術師的帽子失落在木民谷，打破了木民谷居民的平靜。木民在木民谷找到這頂高筒黑禮帽，撿回來的時候，沒想到這是魔法師的帽子，故事則圍繞著一頂魔法師的帽子展開。

這是一頂姆咪在姆咪谷找到的高筒黑禮帽，他們撿回來的時候沒想到帽子是魔法師的，不知其中有魔氣，能產生魔力。但是帽子的奇跡使他們不能不相信，這是一頂神通廣大的帽子。

作者是芬蘭女作家Tove Jansson（1914-2001），也音譯為托韋·楊森。她以瑞典語從事兒童文學創作，1945年以童話集《小特洛爾和大洪水》聞名。

(6)語言小班一朵雲帽子活動反思擴展閱讀

《魔法師的帽子》是托芙·楊松最出色的童話作品，創作於1948年。

《魔法師的帽子》是揚松十一本木民童話系列中的一本，它出版於1948年。正是這部童話，使揚松成為世界上最受歡迎的童話作家之一。

她先後獲得斯德哥爾摩最佳兒童讀物獎 (1952)，約爾瑪·拉格洛芙(世界上第一位獲諾貝爾文學獎的女性)獎章(1953)，安徒生國際兒童文學作家獎(1966)，芬蘭最高勛章 (1976)。

1978年榮獲歐波學院頒授的榮譽文學博士學位。1994年，全世界祝賀她誕生80周年時，用她童話中的一句話「讓我們把尾巴交纏在一起」來號召大家團結起來，為向兒童提供更精美更多的兒童文學讀物而共同努力。

Ⅶ 魔法師的帽子故事梗概

《魔法師的帽子》描述的是，一頂魔術師的帽子失落在木民谷，打破了木民谷居民的平靜。木民在木民谷找到這頂高筒黑禮帽，撿回來的時候，沒想到這是魔法師的帽子。這是一頂神通廣大的帽子：當他們把它倒過來當字紙簍時，扔進去的蛋殼竟膨脹成五朵小雲彩，小夥伴們就駕著雲彩四處飛翔，八方飄游；小木民鑽進帽子捉迷藏，出來就成了誰也認不出的怪物；魔帽能把一隻被小木民誘捕來的小蟻獅變成一隻小小的刺蝟；流進帽子里的水會變成木莓汁；木民媽媽無意中把幾株植物標本扔進了魔帽，枝條就以神奇的速度在媽媽睡覺時生長起來，最後像厚厚的綠毯子把木民家的房子裹了個嚴實。於是，木民家沒門沒窗，只是密密一大片野草野花。這些綠色的藤條還會開玩笑，把木民頭上的帽子給捲起來，舉到高處…… 不管什麼東西，一到這頂帽子里，就會變成誰也想像不到的其它東西。這頂帽子讓木民谷的居民們體驗了許多聞所未聞的歷險。例如，一個蛋殼扔進帽子，即刻變成了一朵雲彩，小木民和他的朋友們就坐到雲朵上四處飄游；一粒花籽兒飛進了帽子，它就瘋長起來，使姆敏的家變成了一座密林……

「木民」童話系列想像豐富，在幽默的筆法後面隱藏著淡淡的憂傷，作品中人物性格鮮明。在這部童話中，出現的木民一家和其他人物，雖是妖精，其實他們具有「人」的特點。他們是些淘氣的孩子，具有樂天的、愛冒險的孩子的特點。

Ⅷ 一年級語文閱讀練習

大自然的郵票 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉塗滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（）句；（2） 填空 :a、一年有（）、（）、（）、（）四個季節。b、春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。c、大自然的郵票指 （）。

2、人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創造。一切創造靠勞動，勞動要用手和腦。 （一）這是一首兒歌，一共有（）句話。 （二）填空： （1）人有兩件寶是指（）和（）。做工靠（），思考靠（）。 （2）做事情要用（）又用（）。這樣才能（）。 （三）詞語搭配： （1）認真地勞動（2）一雙手指辛勤地雙手一根手錶勤勞的頭腦一隻小手聰明的思考一塊手套

夏天 初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。1、 這段話共有（）句。2、 用橫線劃出第2、3兩句句子。3、石榴花在（）開放。它的花蕊是（）的， 花朵是（）的。4、我喜歡石榴花是因為（）。5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出
斧子老爺爺微笑著說：「孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！」孩子說：「老爺爺，不是我的東西，我不要。」說完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什麼？（3）學了本文後，我們也要做個（）的孩子