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扎染帽子教案

發布時間:2021-08-01 14:40:49

『壹』 扎染的四種扎法

扎染(tiedyeing)
扎染是中國一種古老的防染工藝,其加工過程是將織物折疊捆紮,或縫絞包綁,然後浸入色漿進行染色,染色是用板藍根及其它天然植物,故對人體皮膚無任何傷害。扎染中各種捆紮技法的使用與多種染色技術結合,染成的圖案紋樣多變,具有令人驚嘆的藝術魅力.在織物上運用扎結成綹(或縫紉)浸染技藝印染成花紋的工藝。通常也指印染成的印染工藝品。古稱絞纈。扎染在中國約有1500年的歷史。現存最早的實物是東晉年代的絞纈印花絹。唐代扎染發展到鼎盛時期,貴族穿絞纈的服飾成為時尚。北宋時期因扎染製作復雜,耗費大量人工,朝廷曾一度明令禁止,從而導致扎染工藝衰落,以至消失。但西南邊陲的少數民族仍保留這一古老的技藝。除中國外,印度、日本、柬埔寨、泰國、印度尼西亞、馬來西亞等國也有扎染手工藝。20世紀70年代,扎染成為流行的手工藝,廣泛應用於服裝、領帶、壁掛等。扎染工藝是先用線在織物上扎結成綹(稱線勒扎結),或在織物上縫紉(稱線縫扎結),用以防染;然後入染缸浸染;浸染後抽去所扎或縫的線,在織物表面形成由深至淺的暈染花紋 。在同一織物上運用多次扎結、多次染色的工藝,可使傳統的扎染工藝由單色發展為多種色彩的效果。
大理民族扎染採用民間圖案,通過對傳統的扎染工藝進一步渲染和藝術加工,使之成為藝術化、抽象化和實用化融為一體的工藝品。其工藝由手工針縫扎,用植物染料反復染制而成,產品不僅色彩鮮艷、永不褪色,而且對皮膚有消炎保健作用,克服了現代化學染料有害人體健康的副作用。
大理白族扎染是白族人民的傳統民間工藝產品,該產品集文化、藝術為一體,其花形圖案以規則的幾何紋樣組成,布局嚴謹飽滿,多取材於動、植物形象和歷代王宮貴族的服飾圖案,充滿生活氣息。其扎染分為扎花和浸染兩個環節。扎花是以縫為主、縫扎結合的手工扎花方法,具有表現范圍廣泛、刻畫細膩、變幻無窮的特點:浸染採用手工反復浸染工藝,形成以花形為中心,變幻玄妙的多層次暈紋,凝重素雅,古樸雅緻。大理白族扎染以純棉布、絲綿綢、麻紗、金絲絨、燈芯絨等為面料,目前除保留傳統的土靛染藍底白花品種外,又開發出彩色扎染的新品種。產品有匹色布、桌巾、門簾、服裝、民族包、帽子、手巾、圍巾、枕巾、床單等上百個品種。
巍山彝族扎染採用天然植物染料,發揮傳統民間扎花工藝特色,做工精緻、當然精美、圖案新穎多變,具有古樸、典雅、自然、大方的特點,既有較高明的藝術欣賞價值,又有較強的實用性。彝族扎染有藍染、彩染、貼花等系列產品。製成品有檯布、壁掛、門簾、衣服、裙、帽、包、地毯及各種面料。用戶可根據各種圖案花布,用來製作衣裙、圍腰、被面、床單、門窗、窗簾、桌椅帽等。用扎染製作的衣裙、床單、門窗、窗簾穿在身上,掛在室內,別一番古樸、典雅的風味。

『貳』 中班美術活動教案頭巾

設計服裝教案--活動由來及設計思路:
    一條剛剛放人角區的扎染頭巾立刻引起了孩子們的興趣,「真好看!」「哇,這個地方就像小珍珠一樣!」「我也要在布上畫這樣的花。」聽了孩子們這些有趣的話,我對他們說:「孩子們,這些圖案可不是畫上去的。」「那是怎麼弄上去的?」「這是用扎染的方法染出來的。」「扎染?」「扎染是什麼?」幼兒的興趣一下子被激發起來。美好的事物和漂亮的藝術作品對於幼兒有著天然的吸引力,同時,幼兒亦是天生的小藝術家,因為他們對於藝術活動具有很強的學習潛能,扎染活動對於中班幼兒來說,既陌生又新鮮,幼兒在學習了解扎染的製作過程中,能夠體驗到扎染帶來的樂趣,感受不同的扎染方法會帶來顏色、圖案多種變化。
設計服裝教案--活動目標:
    1、嘗試使用各種材料,根據自己設計的圖稿來進行扎染活動。
    2、感受不同的扎染方法與圖案變化之間的關系。
設計服裝教案--活動准備:
    經驗准備:已嘗試過簡單的扎染方法,製作單層布作品。
    物質准備:設計好的圖稿、染料、鍋、鹽、白背心、電磁爐、水盆、石頭、皮筋、棉線繩、竹夾子、鐵夾子、筷子、冰棍棍等。
設計服裝教案--重點、難點:
    重點:能根據自己設計的圖稿進行製作。
    難點:能在背心兩面扎染出不同的圖案。
設計服裝教案--活動過程:
    1、出示幼兒已經設計好的圖稿,引導幼兒回憶自己的設計方案,並能說出與圖案相對應的扎染方法。
    教師:這是上次大家自己設計的扎染圖稿,圖稿中的符號都代表著不同的扎染方法,請大家分別來說說這些圖形都代表著哪些扎染方法?
    幼兒:圓圈表示用捆紮法。
    幼兒:小正方形表示用竹夾子夾。
    幼兒:長長的線是用鐵夾子夾。
    幼兒:長方形是要用筷子和線繩捆的方法。
    2、請幼兒根據自己的設計圖稿來進行扎染活動。
    教師:現在大家就可以根據自己圖稿中設計的圖案來製作自己的服裝啦。
    幼兒進行扎染製作,教師指導個別有困難的幼兒。

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