帽子的手抄報怎麼做

1. 有關童年的手抄報該怎樣做

童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
那時，我才六歲，是對過生日情有獨鍾的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，終於可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的「生日快樂」。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
終於到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎麼辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地說「妹妹，過來！」我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，裡面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。「啪」，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一隻小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種「高級」化妝品塗的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一隻饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一隻饞嘴的小花貓！
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

辦手抄報步驟
[活動准備]
1.帶好水彩顏料或水彩筆，帶好謄寫用的鋼筆，並准備辦報的用紙。
2.各小組根據此次報紙的主題搜集相關材料。
[活動過程]

第一階段：了解知識，確定主題
一、聽講座，了解辦報的基本知識：(聽美術專職教師作如何出手抄報的專題講座)
1.手抄報的版面設計：
(1)、手抄報的主要組成部分：
①主標題：即手抄報的名稱，如"小主人報""國慶專刊"等。
②報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。
③文章：是手抄報的主要部分 。
④標題：是指每篇文章的題目。
⑤尾花(或插花)，一般用文章的結尾處或中間。
⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。 ⑦底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。
2. 如何排版：
①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。
②安排好主題的位置，可以用幾個方框表示。
③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，並在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。
④用小方格畫出文章標題的位置。
⑤小方框表示尾花(插花)的位置。
⑥對標題加以裝飾。
手抄報的製作完成
1.文章的抄寫。
①字體要工整、美觀，不寫錯別字。
②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統一。
③字的頭尾要整齊。
2.標題的書寫。
①標題要醒目。
②用美術字體書寫
3.標題的裝飾。
①可以直接在標題上裝飾。②也可以在框的旁邊加以裝飾。
4.報頭繪制要醒目，而不刺眼。
5.尾花繪制要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。
6.底紋的裝飾。
①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾;②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。
7.最後將報面擦乾凈。
二、明確主題，定好題目：
報紙要給它取個名字。

第二階段：動手辦報，展示作品
一、動手辦報，嘗試實踐：
1.學生獨立排版
2.展示學生排好版的報紙，欣賞各類風格不同的排版，或莊重，或活潑，或清新淡雅。
3.學生謄寫、美化、修理
二、比一比，評出優秀
1.展示並欣賞學生辦的報紙
2.根據以下評比要求評出鼓勵獎、優秀獎、最佳創意獎 ①設計是否新穎;②排版是否巧妙;③字跡是否工整;④美化是否恰到好處。
三、把學生作品張貼在教室里，布置教室，激發學生的成就感。
[活動效果]
通過手抄報的製作，根據學生的特點讓學生在廣闊的空間里學語文, 用語文. 即對學生以往所掌握的知識進行了一次全面的的檢驗，又鍛煉了他們查找資料自由創作，與人溝通的能力，增強了寫作和繪畫創作的實踐性、趣味性。學生們的積極性越來越來越高，水平也有了一定提高。使學生們在實踐中獲得了直接經驗，把已經獲得的知識和經驗應用於實踐，在實踐中學習在實踐中提高。
辦手抄報的注意點：
1.手抄報可以用顏色的，也可以單色。
2.可以用整齊莊重型的，也可以用活潑型的。
3.標題一定要用美術字體，如黑體、宋體、體等。
4.文章的抄寫要整齊工整，可用"仿宋體"、"楷書"等書寫。
5.報面整潔。
6.文章收集要長短都有，與主題相關。
辦手抄報的意義
學校、班級的板報是校園文化的一部分，也是校園里的一道亮麗的風景線。低年級板報以插圖為主，充滿童稚和童趣;中年級板報圖文並茂;高年級板報惟妙惟肖，趨向成熟。但不容樂觀的是出黑板報培養的是一小部分有語文天賦和繪畫特長的學生，一大部分學生長期以來得不到充分鍛煉。
辦手抄報給每個學生以平等的機會，學習出手抄報的基本技能、技巧，例如寫作的能力,排版的藝術，學生繪畫的技能，美術字的幾種寫法，色彩的搭配等。讓每個學生能盡情施展才華。通過上網、查閱圖書報刊等方法搜集所需要的資料，培養學生收集、整理資料的能力。
從主題選定到排版設計，從構畫報頭到寫美術字，從板面美化到謄清，都包含了很深的學問，這樣的活動，既培養學生的綜合實踐活動，又培養了學生的成就感。

2. 童年手抄報怎麼做！

童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。」這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨的班上就養了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天後，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終於來了……
那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心裡輕輕撫摸著，一本正經地說：「小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。」說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一隻帶有餘熱，未睜開眼睛的小雞「誕生」了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：「謝謝你，讓我早日來到這個世界上。」我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在「欺負」蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨並沒說我，反而哭笑不得地說：「小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。」我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我「接生」的小雞都快死了，而沒被我「接生」的都活了下來。我後悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過去很久了，雖然那裡我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不後退。

童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
那時，我才六歲，是對過生日情有獨鍾的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，終於可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的「生日快樂」。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
終於到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎麼辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地說「妹妹，過來！」我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，裡面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。「啪」，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一隻小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種「高級」化妝品塗的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一隻饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一隻饞嘴的小花貓！
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

小時侯的我特別的調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。
記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，於是我的小腦袋裡便突然冒出了一個「壞」念頭，就是畫「臉譜」，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨後我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的「王」字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一隻威風十足的老虎了，畫完之後我一邊為自己的「傑作」感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的「傑作」的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的臉上已經被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久了；但是我仍記憶猶心。
你看！我小時侯多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！

每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個在我童年中一件有趣的事情吧。
那是一個炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農村，她養了很多雞。 有一天，姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我一個人扔在家，我很生氣，心想，他們怎麼這樣，出去也不帶我。在屋裡閑著沒事干，便想去雞舍中，看看那些雞在干什麼。 我剛進去，只聽「砰」的一聲，一隻母雞生了一個蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。這是，一個念頭冒了出來。心想，雞會生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來看到這么多的蛋，還不誇獎我，沒准還獎勵我呢，對掏雞蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一隻雞就掏，那隻雞好像知道自己命運似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒掏出來，怎麼回事，怎麼掏不出來，難到我的獎勵沒了嗎？我偏不信，這只掏不出來在掏另一隻吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，一個個上竄下跳，好像老鼠見到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放手，一個勁去抓雞，這不，還沒半個小時我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一隻雞，我上手就掏，掏的那隻雞「嗷嗷」直叫，又沒掏出來，再抓一隻……掏的這只雞直吐白沫，我又……姥姥她們回來了，看見我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，姥姥不僅沒誇獎我，還訓了我一頓，後來，我才知道除了雞舍中的那隻母雞外，剩下的全都是公雞。
這就是我童年中一件有趣的事，它不僅好玩，還時時告戒我：偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事。

童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？

我是一個北方的女孩，小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。

早上起來，風定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。於是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人塗了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來一場大仗，表哥擲好一個雪球趁我不注意向我發起進攻，還好沒大中。當我反擊表哥時，他已經被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開了畫，這時院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經過一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。

童年是多麼的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好。

童年趣事

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得那是我四五歲的時候，有一次，奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見就流口水的高級奶糖，這可把我們兩只「小饞貓」給樂壞了，真是心花怒放。
我們倆誰也捨不得吃。我說：「咱們吃了好嗎？」「好，一起吃！」菊菊答應了。我手腳快，一下兩下就拆開了，我拿出糖，伸長脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：
「你的比我的大！」
「哪裡？我的這里缺一點！」
「哼，我的溶掉了！」
「你的顏色濃，牛奶多！」
「……」
我們爭來爭去沒有結果，都覺得自己吃虧。可一說要調換，就連忙轉過身，誰也不願意。我們開始吃糖了，「1、2、3！」我們一起吃了下去。哇！真甜，真鮮，真香！吃了一會兒，我說：「拿出來看看，你大還是我大！」「好！」菊菊說著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，並竭力把舌頭向外伸。這時，正好一隻小狗鑽到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無巧不成書，我整個人向前一沖，右腳正好對著那粒糖，唉呀，怎麼辦？說時遲，那時快，我還沒來得及回過神來，腳已經踩在「寶貝」上了。我真是又急又氣：「你這只臭狗、爛狗、死狗！」我對准狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，捨不得扔掉。「扔掉呀，難道你還想吃嗎？」菊菊諷刺我說。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩隻眼睛盯著菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得她把糖吐出來，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來：「媽媽，我要吃……糖……我要吃……糖……」
現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。

童年是最純真的,讓人感覺到那麼活潑,那麼可愛.

我喜歡我的童年,有著兄弟姐妹們的陪伴,父母的關心和愛護,我這才感覺到這是多麼的幸福、快樂。我們都是有得吃有得穿，什麼都不愁。

可是爸爸媽媽小時侯呢？

前幾天我去問媽媽，她說：「我小時侯啊，發生了許多趣事。記得我五歲時，你外婆給我買了一雙新布鞋，我可高興了穿著花布鞋從外邊走廊的這頭蹦到那頭，那頭蹦到這頭，還一邊叫著『夥伴們，快來看喲，我買了新布鞋！』幾個來回後，突然摔了一跤，那叫疼啊，都沒想到大人們都跑出來看，還一邊指著我說『樂極生悲』」「還有你爸爸，他讀小學時，一次書包都不見了，他那時真叫狗急跳牆，還不敢回家」「為什麼？」我插了一句。「怕你奶奶罵他啊！」媽媽接著說「後來，他還是回去了，不過是躲到了家門前的籮筐里。（『哈哈』我笑起來。）沒想到吧，正在那時，他的同學竟把書包給他送回去了，還害得大家到處去找他，最後才發現他在籮筐里睡著了。」

我聽了這兩個故事，不由地哈哈大笑起來，爸爸媽媽小時侯生活條件不好，竟還有這么滑稽的事情啊！

參考資料：自己找的，多給點分(*^__^*) ……
回答者： 龍神虎魂 - 見習魔法師 三級 12-7 08:56
童年，是一朵芳香四溢的花，一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條清澈透明的小河，一個色彩班斕、盪著歡笑的夢。
五歲那年的一天，我發現爸爸抽煙很好玩，每抽一口，嘴裡就會冒出煙，煙的形狀也是各種各樣：有的像小鳥，有的像鮮花，還有的像一匹賓士的駿馬……出於好奇，我決定自己也來試一試。
一天，我趁爸爸、媽媽都在廚房裡，便找來一根吸管，往裡面放上一些紙片和乾花葉，用爸爸吸煙時必備的打火機點著後，猛猛地吸了一口。我被嗆得「咳咳咳、咳咳咳……」咳起來，咳得我滿床打滾，眼淚也流了下來。
爸爸、媽媽還以為我出了什麼事，連忙跑過來，問我：「你怎麼了，怎麼哭了？」「沒……沒有，煙……煙嗆……嗆的。」我一字一句吞吞吐吐地說。「煙，什麼煙？」爸爸莫名其妙地問我，我指指桌上的煙盒說：「就是這個東西。」爸爸聽了批評我說：「小孩子怎麼能抽煙，真是不懂事。」可這也並沒有動搖我的「吸煙計劃」，我仍在千方百計尋找機會。
終於，在一個星期六的下午，爸爸和媽媽去買菜，讓我一個人呆在家裡，臨走前，媽媽特意囑咐道：「一定不能動電源插孔(小時候我經常拿東西往電源插孔里塞)，我們一會兒就回來。」說完只聽門「哐」一聲，就走了。
我以最快的速度從小櫃子里拿出爸爸的煙盒，取出一支煙，拿起打火機點了起來。咦！我點了半天，煙一點兒反應也沒有，我又想起爸爸抽煙時的情景。對了，我把煙放在嘴裡，用力一吸，哇！著了，我看見小小的煙頭上飄著一縷縷青煙，又吸了一口，「唉呀！嗆死了。」我大叫一聲，不叫還好，一叫煙又從鼻孔里冒了出來，弄得我「淚流滿面」。屋裡到處都是煙味。
一會兒，爸爸媽媽回來了，一進門，他倆就失聲叫起來：「毛中，這是怎麼了，你沒事吧！」我低著頭走了出來，小聲對爸爸說：「爸爸，對不起，我本來想學您從嘴裡冒一下煙，可沒想到……」爸爸聽了說：「你怎麼不學好的，學起抽煙了，你沒聽科學家說過嗎？抽煙就等於慢性自殺，煙把肺熏黑了，破壞了肺功能，人的壽命會縮短的。」我聽了爸爸的話點了點頭又問：「爸爸那你怎麼抽煙呀？」爸爸摸著我的頭說：「就因為爸爸不聽爺爺的話，惹上了煙癮，現在想不抽也不行了，所以現在我的希望全寄託在你的身上，你可千萬不能令爸爸失望呀！」聽了爸爸的話，為了不讓爸爸失望，我終於放棄了「吸煙計劃」。
發生在童年的趣事，現在想起來還是那麼有趣，童年的我太傻

我還回答過類似的問題，你看看

3. 錯別字的手抄報怎麼做

寫廣告錯別字
線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。

三、手抄報的編繪製作的步驟

編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。

其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。

1、手抄報的准備階段。

主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。

2、手抄報的編制階段。

這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。

（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。

（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。

（3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。

手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。
字

4. 受帽儀式手抄報圖片

5. 手抄報的設計

10個人排隊戴帽子，10個黃帽子，9個藍帽子，戴好後，後面的人可以看見前面所有人的帽子，然後從後面問起，問自己頭上的帽子是什麼顏色，結果一直問了9個人都說不知道，而最前面的人卻知道自己頭上的帽子的顏色。問是什麼顏色，為什麼？

最前面的那個肯定是黃帽子。因為後面有九個人都不能確定自己是什麼帽子，說明有可能是黃帽子，有可能是藍帽子。
這還不足以說服，這個要倒推才行。
比如在有2個人的情況下，有2個黃帽子，1個藍帽子，如果第一個人是藍帽子，因為第二個人可以看見前面的，而藍帽子只有一個。這種情況第二個可以推斷出自己是黃帽子。如果第一個是黃帽子，則第二人是戴的黃帽子還是藍帽子則不確定。
比如在有3個人的情況下，有3個黃帽子，2個藍帽子.在這種情況下有幾種可能：
A:1藍，2藍的情況下，3知道自己是什麼顏色，因為只有兩個藍帽子。
B：1藍，2黃的情況下，3不知道自己是什麼顏色，2知道自己是什麼顏色。因為2會這樣思考，1是藍色，如果自己是藍色的話，那3應該知道自己是什麼顏色，而3不知道，則自己肯定是黃色。
C：1黃，2藍，的情況下，3不知道自己是什麼顏色，2也不能確定自己是什麼顏色。
D:1黃，2黃的情況下，2和3都不確定自己是什麼顏色。
排除A和B的情形，只剩C和D，在這兩種情況下，1都是黃色。
比如在有4個人的情況下...
5個人....
以此類推.
所以在10個人的情況下，只有第1個人是黃帽子，其它人才不能確定。如果第1個人是藍帽子，則剩下的九個人中，總有一個人能確定

1.提問：茉莉花、太陽花、玫瑰花哪一朵花最沒力？
回答：茉莉花。
原因：好一朵美麗(沒力)的茉莉花。

2.提問：鉛筆姓什麼？
回答：蕭。
原因：削(蕭)鉛筆。

3.提問：猩猩最討厭什麼線？
回答：平行線。
原因：平行線沒有相交(香蕉)。

4.提問：橡皮、老虎皮、獅子皮哪一個最不好？
回答：橡皮。
原因：橡皮擦(橡皮差)。

5.提問：布和紙怕什麼？
回答：布怕一萬，紙怕萬一。
原因：不(布)怕一萬，只(紙)怕萬一。

6.提問：麒麟到了北極會變成什麼？
回答：冰淇凌。
原因：冰淇凌(冰麒麟)。

7.提問：哪位歷史人物最欠扁？
回答：蘇武。
原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。

8.提問：從1到9哪個數字最勤勞，哪個數字最懶惰？
回答：1懶惰；2勤勞。
原因：一(1)不做二(2)不休。

9.提問：怎樣使麻雀安靜下來？
回答：壓它一下。
原因：鴉雀無聲(壓雀無聲)。

10.提問：歷史上哪個人跑的最快?
回答：曹操
原因：說曹操曹操到

11.問題：米她媽是誰
答案：花
原因：花生米

12.提問：小白加小白等於什麼？
答案：等於小白兔
原因：小白TWO

13.提問：30-50哪個數字比熊的大便厲害!!
答案:40
原因：事實勝於雄(熊)辯

14.提問：豬圈裡的豬跑出來怎麼辦？
回答：王力宏
原因：往裡哄
提問：又出來怎麼辦？
回答：韓紅
原因：還哄

題目可以以任何形式考察答題人的注意力、觀察力、邏輯思維、想像力、記憶力。題目具有合理性、知識性、娛樂性，題目形式不限。
一些大型的研究機構和自發的聯盟是智力題的重要來源。
現在他的應用已越來越廣泛，很多公司都拿它來當面試的題目，公務員考試中也有類似的題目，現在大家已經越來越注意到個人在工作能力上的多元化，智力水平突出的人，可以更好，更有效率的完成任務。當然不能忽略個人品質的重要性。
比較著名的智力題有，海盜分金幣，電梯選鑽石的題目。
智力題舉例
有關「和」字的智力題:
題目：Chord,harmony,and peace.Find out why they can be associated with each other.
提示：Translate them into Chinese.
解答過程：上面的單詞翻成中文是和弦，和諧，和平，它們的共同點就是都含有「和」這個字。
題目：鋤禾日當午，汗滴河下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
朱雀橋邊野草花，烏衣巷扣夕陽斜。就是王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（猜一個漢字）
提示：08奧運會
解答：兩首詩有兩個錯別字，「禾」和「口」，聯繫到08年北京奧運會的主題之一，所以答案是「和」。
8×10=72 9分
解題過程：8乘以10原本等於80，現在積少了8，積少八就是一個和字
提示：好好算
題目：8000張嘴 9分
提示：字謎
答案：和
過程：八千口---和
若，積=12，吳=0.75，聽=35
那麼，和為多少？（正整數）
提示：正整數
解：0.75=3/4
禾=1 只=2 口=3 天=4 斤=5
和=13
其他智力題
有一老頭賣了6角錢的瓜給3個人,每個人花了2角,後來老頭又想要5角,就叫孫子去還給他們1角,路上
孫子口渴就花了4分買水喝,然後把餘下的6分還給每人2分,現在他們每人花1.8角一共是5.4角加上孫子
花的4分一共是5.8角.問少的那2分錢哪去了?
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6. 如何製作文明禮儀手抄報

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

一、個人禮儀

(一)儀表

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系

1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前「打掃個人衛生」。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。

(二)言談

言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的「請」、「謝謝」、「對不起」，第二人稱中的「您」字等。初次見面為「久仰」；很久不見為「久違」；請人批評為「指教』；麻煩別人稱「打擾」；求給方便為「借光」；託人辦事為「拜託」等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：「您好」、「請」、「謝謝」、「對不起」、「再見」。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

(三)儀態舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裡或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝並攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的「坐如鍾」。若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。「行如風」就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

二、見面禮儀

1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。

握手也講究一定的順序：一般講究「尊者決定」，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之後，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那麼有禮貌的順先長輩後晚輩，先主人後客人序是：先上級後下、級，先長輩後晚輩，先主人j士。

2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬時必須立正、脫帽，西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。鞠躬前視對方，以表尊重的誠意。鄭重地；，嘴裡不6。後應雙6先女士後男表示尊重與能吃任何東目禮貌地注視。

3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節，常用於相識的人種場合打招呼。在社交場合里，人們往往採用招手致意、。、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。

三、公共禮儀

(一) 特定公共場所禮儀

1、影劇院:觀眾應盡早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的.應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也鐵把影院當成小吃店大吃大喝;演出結束後觀眾應有秩序地離開,不要推搡.

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。

①要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。就座 時，不要為別人預佔位置，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上塗抹劃線。

②要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖於文明禮貌的。

③對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬於公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

7. 關於帽子的手抄報

手抄報就是畫一個兩三個帽子，畫上去再寫每個帽子的品種以及多少錢也可以。

8. 牛背上的陽光手抄報怎麼製做

曹文軒的《牛背上的陽光》主要講述了：主人公是個未長成的十五歲少年，他由年邁的盲人奶奶撫養長大，為了讓他上高中，奶奶日日夜夜地編麻繩，可他一向名列前茅卻在中考中失利，他主動要求退學，奶奶無可奈何。奶奶老了，家裡需要一頭牛來幫助奶奶幹活。「海牛」是傳說中海邊一種擁有無盡力氣的牛，在奶奶的殷殷期盼下，他獨自去海邊買一頭這樣的牛回家。一路上他與風雨更與這頭桀驁不馴的牛搏鬥，終於用意志與勇氣戰勝了一切，順利回到家，真正實現了從一個男孩到男子漢的蛻變。簡潔凝練的語言，細膩淳樸的筆觸，純凈唯美的意境，真摯感人的情感，在苦難中顯得熠熠生輝，充滿了大愛和真善美，帶著濃厚的水鄉風情，為讀者帶來了一種心靈上的享受和震撼，真切地感受到文學感染人的心靈的美好。