二年級帽子畫法

⑴ 帽子怎麼畫

工具：鉛筆，橡皮，彩鉛。

方法：

1、先畫出帽子的大體輪廓，一個半圓和下面波浪式的帽轍。

⑵ 帽子簡筆畫怎麼畫

1、先畫一個大一點的橢圓。

2、然後畫帽尖。

3、然後畫連接部位並勾勒出帽子形狀，如圖所示。

4、然後畫一個蝴蝶結。

5、最後塗上顏色。

物體的細節特點，表現不一，有的明顯，有的則不大明顯，寫生應通過比較，同中求異，並運用誇張的方法把各種物體的細節特點表現得鮮明突出。如畫不同的樹，在樹冠和枝幹相似的情況下，可突出樹葉或花果的不同特點，

畫人物，既可通過五官、須發表現年齡和性別特點，也可利用"穿衣戴帽"表現在民族和職業特點。也可藉助於頭、驅乾和上下肢的基本形及其它比例的變化表現高矮胖瘦年齡的個性特點。

⑶ 二小二年級看圖寫話太陽帽怎麼寫

星期五，媽媽給我買了一個太陽帽。這個藍色的太陽帽上有五個喜羊羊和一個美羊羊，還有一個小風扇。這個小風扇旁邊有一個太陽能發電機，陽光一照太陽能發電機，電就順著電線傳到了小風扇上，小風扇就開始轉動了。太陽帽上還有一副太陽鏡，我聽媽媽說，不能長時間戴這個眼鏡，因為它毀眼。我非常喜歡這個太陽帽。

⑷ 領導的帽子怎麼畫

首先要畫一個梯形，然後么繞著梯形畫一個橢圓，當然要把梯形的位置空出來。這都是簡筆畫中。帽子最簡單的畫法。

⑸ 二年級上學期看圖寫話帽子沒白買

一天早上，小明正走在回家的路上。前面有一位老奶奶提著一袋水果，也在慢慢地走著。突然，老奶奶手上的袋子破了，又大又紅的蘋果「骨碌骨碌」地掉了一地，老奶奶很著急，不知怎麼辦才好。
小明看到了趕緊跑過去，二話沒說摘下帽子，然後一手托著帽子，一手撿起地上的水果放進帽子。不一會兒，蘋果都撿好了。小明雙手托著裝滿水果的帽子，對老奶奶說:「老奶奶，蘋果都在這了。」老奶奶看著一個不少的蘋果，誇獎小明:「你可真聰明。原來帽子不但能遮太陽，還能裝水果。」然後小明把老奶奶送回家。老奶奶說:「謝謝你，小同學。」小明聽了心裡美滋滋的。

⑹ 拿帽子放梨看圖寫話怎麼寫

今天的天氣非常好，小紅背著書包去上學，她發現前面有個老奶奶，拎著滿滿一袋子的梨子向前走著，突然，袋子破了，梨子滾了一地，小紅連忙走過去幫老奶奶撿梨，可是袋子破了，梨子放哪呢?小紅靈機一動，「有了」，她把頭上的帽子拿下來，「可以放在帽子里啊，」她很快的就把梨子全部撿好了，並且幫奶奶送回了家，老奶奶說:「謝謝你小朋友，你真是一個善良的孩子」，小紅說:「不用謝，助人為樂是我們應該做的，奶奶再見」，說完小紅就背著書包去上學了。

⑺ 帽子像什麼二年級

帽子像燈塔。使用的是比喻句，把帽子比喻成為燈塔。比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵，而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。

(7)二年級帽子畫法擴展閱讀：

比喻句的作用

（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。

（2）比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白。

（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。

⑻ 看圖寫話二年級幫小候拿掉到水裡的帽子

《樂於助人的小猴子》清晨小猴子要去摘果子，在路上遇到了小刺蝟，小刺蝟戴著一頂漂亮的遮陽帽，他也要去摘果子，他們便一路同行，突然颳起了一陣風小刺蝟的帽子被風吹到了空中，掛在了樹枝上，小刺蝟很著急，在樹下望著帽子卻拿不到小猴子輕巧的爬上樹拿下帽子還給小刺蝟，小刺蝟感激地對小猴子說謝謝你。