童裝皮襖中大童

❶ 中國56個民族的服飾特點

1. 蒙古族：蒙古族服飾具有濃厚的草原風格。因為蒙古族長期生活在塞北草原，蒙古族人不論男女都愛穿長袍。牧區冬裝多為光板皮衣，也有綢緞、棉布衣面者。夏裝多布類。長袍身端肥大，袖長，多紅、黃、深藍色。男女長袍下擺均不開衩。

2. 高山族：高山族服飾沒有明顯的季節性差異，但有地區差異。台灣南部的男子穿對襟長袖上衣，外套坎肩式短褂，系寬腰帶，垂其兩端的作為前裙。衣袖、領、腰及下擺都鑲上彩色花邊，用黑布纏頭。經常戴藤盔或木盔。女子服飾分為短衣長裙、長衣下裳和裸露式三種款式。

3. 土族：土族男子現在冬天穿斜襟光板皮襖和羊毛褐衫，其它季節穿小領、斜襟長袍或白色高領短褂，外套黑色或紫色的大襟坎肩，下穿長褲，系腰帶、圍肚。頭戴白氈帽，腳穿綉花布鞋。男服習慣綉花，鑲黑、紅邊飾。婦女服飾五彩斑斕。

4. 回族：回族服飾的主要標志在頭部。男子們都喜愛戴用白色製作的圓帽。圓帽分兩種，一種是平頂的，一種是六棱形的。講究的人，還在圓帽上刺上精美的圖案。回族婦女常戴蓋頭。蓋頭也有講究，老年婦女戴白色的，顯得潔白大方；中年婦女戴黑色的，顯得莊重高雅；婦女戴黑色的，顯得莊重高雅。

(1)童裝皮襖中大童擴展閱讀：

1. 朝鮮族： 朝鮮族服裝的特點是斜襟，無紐扣，以長布帶打結。朝鮮族的傳統服裝，男女迥然不同。男子的褲襠肥大，易於盤腿而坐，褲腳繫上絲帶，並喜歡在上衣加穿帶紐扣的有色坎肩，但不鑲邊，講究合體，顏色多為灰、棕、黑色。出訪時再加穿長袍（式樣與上衣相同，只是長及蓋）。朝鮮族長袍能體現男性持重的風度和雄健的體魄。長袍,禮貌是朝鮮族男性外出的服飾。現在，傳統的長袍已無人問津，但男性襖褲仍是老年人"花甲"慶典必穿的禮服。

2. 男女所穿的上衣，在斜襟上都鑲著白布邊。這種白布邊可以經常拆洗，使衣服保持干凈。傳統的朝鮮族女裝，其特點是襖短裙長。襖的衣領同襟連成一條斜線，衣襟右掩，沒有紐扣。朝鮮族傳統女性服裝，以黃襖粉裙為典型。襖長及至現在上衣三個紐扣之上，裙長及膝蓋或腳面不一。

3. 年輕婦女襖的面料色彩繽紛，亦有專一諧調、淡雅為基本格調的筒裙和纏裙。纏裙把裙子的右側下擺稍稍提起，掖在左側後背腰帶上，十分巧妙地勾勒出女性優美的線條。朝鮮族老年婦女喜著素白衣裙，並習慣用白絨布包頭。到冬天，加穿以毛皮為里、綢緞為面的坎肩。

4. 中老年婦女多穿纏裙，不穿筒裙。穿纏裙時，必須在裡面加穿素白色的襯裙。筒裙是縫合的筒式裙子，但與其他民族的筒裙不一樣，它的腰間有許多細褶，達到合腰身為止，上端還連上一個白布小背心，前胸開口扣紐扣，穿時從頭部往下套。這種裙長過膝蓋，利於勞動、步行。

5. 朝鮮族老年婦女舊時衣著以白、灰最常見，襖裙外多配以帶兔毛等毛邊的坎肩，坎肩兩襟由一瑪瑙橢圓形墜子連接。現在，老年人也和年輕人一樣喜著五彩繽紛、質地精良的短襖長裙，卻很少有人系白頭巾。

6. 朝鮮族的童裝，不論男女，以顏色絢麗為特色。童裝的款式同大人的基本相同。童裝的衣料多選用粉、綠、黃、藍等色彩的錦緞。幼兒上衣的袖筒多用"七色緞"（七種顏色相配的綢緞）做料，穿在身上好象身披彩虹一般，因此這種衣服被稱作是"彩虹襖"。朝鮮族一向認為彩虹是光明和美麗象徵，用"七色緞"給幼兒做衣服，意在讓幼兒們更加美麗和幸福。

❷ 兩歲兒童棉襖老樣式尺寸及裁剪圖樣

這個好多種哦，如果你是個老裁縫，可以來看個樣品，然後回去照做，全部是童裝的。需要聯系。謝謝

❸ 1米2的女孩要穿多大的棉襖

這個你要看衣服的具體尺寸，童裝尺碼很多是廠家自已定的，有時穿這家120的，換一家卻要140的。保險的做法是量一下孩子的胸圍，還有期待的衣長，對照衣服尺寸表來選

❹ 年底了 給朋友家的小孩買衣服是買棉襖 還是買厚點的褂子

這主要看孩子喜歡什麼類型的衣服，不過要我的話就買能拆分的沖鋒衣，一起穿可以當厚衣服，春秋把裡面的羽絨服那層拆下來，外面就是一件薄衣服了，類似於下圖哦，這是巴拉巴拉童裝

❺ 兒童衣服碼數5、7、9、11、13、15怎麼對照

男童標准尺碼：

(5)童裝皮襖中大童擴展閱讀

常用「尺碼」：

S: Small 小 --- (女:

M: Middle 中

L: Large 大

XL: extra large 加大

大概身高：

尺碼對應身高(cm) 男裝 女裝

S 165 155

M 170 160

L 175 165

XL 180 170

XXL 185 -

常見服裝有兩種型號標法：一是S（小）、M（中）、L（大）、XL（加大）；二是身高加胸圍的形式，比如160/80A、165/85A、170/85A等。第一種標注不規范。不管是國產服裝還是進口服裝，必須按中國的服裝型號標准GB/T1335標注型號，英文字母只能作為輔助代碼標注。

在國家標准GB/T1335中，女裝上衣S號（小號）的號型是155/80A；M號（中號）為160/84A；L號（大號）為165/88A。「號」是指服裝的長短，「型」是指服裝的肥瘦。如165/88A，斜線前後的數字表示人體高度和人的胸圍或腰圍，斜線後面的字母表示人的體形特徵。Y型指胸大腰細的體型，A型表示一般體型，B型表示微胖體型，C型表示胖體型，區別體型的方法是看胸圍減去腰圍的數值而定。

四種：Y型、A型、B型、C型。

Y型（22—17）：瘦型、胸圍與腰圍的差數為22—21厘米（男子），

24—19厘米（女子）

A型（16—12）：標准型、胸圍與腰圍的差數為16—12厘米（男子），

18—14厘米（女子）。

B型（11—7）：微胖型、胸圍與腰圍的差數為11—7厘米（男子），

13—9厘米（女子）。

C型（6—2）： 胖型、胸圍與腰圍的差數為6—2厘米9（男子），8—4厘米9（女子）。

女上裝：36 38 40 42 44

S M L XL XXL

9 11 13 15 17

女下裝：24 25 26 27 28

S M L XL XXL

男上裝：15 15 16 16 17 17

38 39 40 41 42 43

M L XL XXL

145 150 155 160

男下裝：28、 29、 30、 31、 32、 33、 34、 35 、36、 38 、40

女的 S=155=小號，M=160=中號，L=165大號，XL=170=加大（以此類推）男的 S=165=小號，M=170=中號， L=175=大號，XL=180=加大號，XXL=185=加加大。

❻ 女士唐裝棉襖外面可以穿大衣嗎

我覺得女士唐裝棉襖外面穿的一個方面條件都挺好的，給人的感覺也很不錯，我覺得這樣蠻好看的，我喜歡。

❼ 怎麼區別羽絨服和棉衣，求實際的，比如手感什麼的。

羽絨服和棉服的區別，主要體現在以下幾點：

最後是價格不一樣。合成棉可以工業化生產，價格會越來越低。而羽絨只能從禽類身上採集，成本會越來越高，這將導致國際羽絨市場價格大幅上揚，也自然讓羽絨製品越來越昂貴。如果是普通人的話，當然是買棉服更加的劃算。

總而言之，羽絨服和棉服的確有很大的不同。

❽ 哪有做僧人土棉花棉襖的

童裝大部分是絲棉的，不是棉花的，有專門加工衣服的，什麼保暖秋衣秋褲，還有就是棉襖棉褲，可以用自己的棉花，沒棉花他那裡有棉花，只要加錢就行，不知道你是哪裡的，找找當地賣衣服或布的市場，特別是賣布的，應該有

❾ 品德 多姿多彩的中華服飾

《多姿多彩的中華服飾》第二課時教案

同學們，這節課讓我們繼續來學習《多姿多彩的中華服飾》。上節課我們認識了紡織業的始祖黃道婆，知道了絲綢的製做過程，從而形成了我們56個民族多姿多彩的中華服飾。請看大屏幕：（出示幻燈）

同學們，讓我們來看，中華服飾多姿多彩，形式各異。但居住在同一地區的不同民族，在服裝上又有著共同之處。你們發現了嗎？同小組同學可以互相討論一下。（老師把問題打在了屏幕上，同學們可以看一下）

同學們回答的很好。北方地區因為很冷，人們穿的衣服很厚，南方地區因為很熱，所以人們穿的衣服很薄。從北到南，人們的衣服由厚變薄，那麼你們知道是由什麼原因造成的嗎？

小結：回答的很好。（點板書）由此可見，不同地域，由於受氣溫的影響，人們的服裝都各不相同。因此居住在祖國各地的漢族也形成了一些獨具特色的服飾。大家請看（出示幻燈片）

1、 同學們，你們知道這是我國哪個地區的服裝嗎？（北方）那麼你是從什麼地方看出來的呢？當地的人都穿著什麼呢？當我們這兒已經是春暖花開的季節時，在我國最北邊的大興安嶺還是一片冰天雪地。那裡氣候寒冷，最低溫度會達到零下五十多攝氏度。大興安嶺是我國最大的原始森林，那裡的人們靠打獵為生，所以人們為了抵禦風寒，都喜歡穿以獸皮為主的衣服。但總的來說，北方地區的人們，到了冬天，人們在衣服上的特點就是一個字：厚。同學們，北方地區，尤其是東北地區，那裡的氣候是冬天冷，夏天涼爽，因此一到夏天，我們都喜歡向北走，到那裡去度假、去避暑。

2、 在讓我們來看下一幅圖。同學們，你們知道這又是我國哪個地區的服裝嗎？同學們可能對她們的服飾感到有些陌生，甚至以為是我國少數民族的服飾。其實，老師也是查閱了有關資料才知道，這是我國具有傳統特色的民俗服飾。江南水鄉氣候怡人，比北方地區要暖和的多。因此，那裡的人們都喜歡穿長布衣、長布褲，頭上還圍著藍布包頭，腳上穿的是綉花圓口的布鞋，這就是江南水鄉的服飾特點，同學們，你們了解了嗎？

3、 老師這里還有一幅更具特色的服裝呢？你們想不想看？同學們，圖片中的人物你們認識嗎？她們呀居住在我國南方福建沿海的惠安縣。所以我們稱那裡的婦女為惠安女，她們穿的服裝就叫惠安女服飾。同學們，惠安女服飾是不是很有特點，很與眾不同呢？那麼她的服飾哪部分最吸引你呢？她們帶的帽子叫斗笠，斗笠邊緣兩側還綴有塑料花或者是絹花來作為裝飾。她們除了帶黃斗笠特別外，頭上還圍著花頭巾。那麼，你們知道她們為什麼帶斗笠、圍花頭巾嗎？（她們居住在我國南方，氣候炎熱，再加上她們常年居住在海邊，帶黃斗笠，圍花頭巾，是為了防止日曬的。）

同學們，剛才我們看到的這三個不同地區的服裝都屬於我國的漢族服裝。讓我們再回到地圖上來看看，同一個時間，尤其是冬天，我國的氣候是北冷南熱，因此說，不同地域，由於氣溫的影響，人們的服飾各不相同。

那麼你們知道嗎，即使在同一地域，一天之內，人們的服裝也是不同的。（出示幻燈）讓我們來看這樣兩句話：（你們可以小聲念一念）

山上穿皮襖，山下圍皮襖。（青藏高原）

早穿皮襖，午穿紗，晚上圍著火爐吃西瓜。（新疆吐魯番盆地）

同學們那裡為什麼會流傳著這樣的話呢？同學們之間先討論一下那麼，誰來說一下，那裡為什麼會流傳著這樣的話呢？

山上冷，山下熱，說明山上、山下溫差很大。那麼說到山上、山下溫差大，你有沒有親身體會呢？那麼同學們，是什麼原因造成山上、山下這么大的溫差呀？（地形）青藏高原海拔很高，堪稱世界屋脊。同一時間，山上是白雪皚皚，山下卻是樹枝茂密，一片綠色的景象，那麼造成這種現象的原因就是青藏高原這種特殊的地形。

同學們，青藏高原地區聚集著我們的藏族同胞，同學們，你們知道藏族人們的服飾是什麼樣的嗎？（男藏袍，女藏裙）那麼你們知道藏服的最大特點是什麼呢？（長袖）讓我們來看大屏幕。這就是藏袍服飾，當地人穿藏服很特殊，通常只穿一隻袖子，冷的時候兩只袖子都穿上，熱的時候只穿一隻或兩只都不穿，藏族人們這種特殊的穿法是以為青藏高原「長冬無夏，春去秋來」這種特殊的氣候影響的，但歸根到底，造成這種特殊氣候的原因就是因為青藏高原這種特殊的地形影響的。

讓我們再來看下一句，那裡為什麼會流傳著這樣的話呢？（晝夜溫差大）那麼造成晝夜溫差大的原因也是因為盆地這種特殊的地形。老師曾經看到過這樣一個報道，印象深刻，說給你們聽聽：一位遊客去新疆旅遊，回來後就大病一場，躺在病床上，他感慨的說道：盡管他飽纜了新疆的美景，卻吃了不少的苦頭，最讓他難以忍受的就是當地的氣候，晝夜溫差很大，簡直就是冬天和夏天的區別。那麼同學們，今後有機會到新疆去，一定要注意當地的氣候，多帶些衣服去。

同學們，通過這兩句話，我們知道了，服裝的變化不僅受氣溫的影響，還受地形的影響。

那麼同學們，你還知道哪些獨具地方特色的服飾嗎？你的爸爸、媽媽帶你們去旅遊時，你有沒有看到過比較有特色的服飾呢？或者是在書上、電視上，有沒有看到過？同學們互相之間先來說說。

好了同學們，老師來給你們說一個。你們看過星光大道嗎？那你們看，他是誰（阿寶）阿寶，來自民間的歌手，嗓音很高。那麼阿寶穿的服裝就很有地方特色。你們知道這是我國哪個地區的服裝嗎？是居住在陝北地區的服裝。當地的人們頭上都系著白手巾，你們知道是因為什麼嗎？因為陝北地處黃土高原，風沙非常的大，因此當地的人們頭上都會系著一條白毛巾，是為了防止風沙的。同學們，在我國還有著不少獨具特色的服飾呢？你如果感興趣，課下可以查閱一下有關這方面的資料，你會感到非常有意思的。

好了同學們，社會在發展著，人們的服裝在不斷的變化著。同學們請看這個短片。（看短片）

短片看完了，從中我們知道了，不同年代，人們的服裝各不相同。

課前，老師讓同學們搜集家中的新老照片，誰搜集到了？那好，就請這位同學到前面來。問：剛才的短片你認真看了嗎？那好，你就結合短片中的知識，向大家介紹一下，你們家庭成員不同年代的服裝是什麼樣的。（實物投影）（學生發言，介紹）那麼誰還想來向大家介紹介紹？

總結：同學們介紹得真好，那麼你再來說一下，看了這些照片，你有什麼體會嗎？

好了同學們，隨著社會的發展，人們的穿衣從只求保暖到追求時尚，追求美，說明了社會在不斷進步，人們的生活水平在不斷提高。

那麼同學們，在現實生活中，人們的穿著也都是不同的，請看大屏幕，你能說出他們都是從事什麼工作的嗎？（醫生、警察、清潔工、空姐）那麼你們又是從哪裡看出來的呢？（他們的服裝）也就是說職業也直接影響著人們的穿著。

同學們，通過這節課的學習，誰來說一下，服裝的變化都受什麼因素影響的呢？（地形、氣溫、社會發展）那麼也就是說，氣溫、地形、社會發展以及職業都直接影響著人們的穿著。

好了同學們，讓我們來輕松一下，欣賞一下現代童裝。同學們，好看嗎？那麼你們想不想也來為你們自己設計美麗的服裝呢？

同學們，老師這里有一些曙光樓小學同學們設計好的服裝作品，讓我們先一起來欣賞一下。（實物投影）

好了同學們，老師相信你們一定會比他們設計的更好，回去後，可以為你的爺爺、奶奶，爸爸、媽媽或者你自己來設計一套服裝，下節課將你的作品拿來，我們再來一同欣賞，好了。這節課就上到這兒，下課。