什麼的長頸鹿什麼的圍巾

⑴ 看圖寫話長頸鹿的圍巾

冬天來了，小動物們都帶上了圍巾。可是長頸鹿卻沒有圍巾，於是他去了圍巾店。可就算是特大號的圍巾也圍不住長頸鹿脖子的一半。於是，動物們分頭去為長頸鹿尋找圍巾。
小猴子走過田地，看到一座大山。從山頂到山下，一條瀑布飛流直下。「哇!好長啊!這條應該足夠了!」小猴子喊道。於是，它跑過去，用手一抓，一下噴了一身水。「哦，這原來是大山的圍巾啊!」小猴子明白了。
小鷹飛過大山，在天邊發現了一條彩虹。「哇!這個不錯!」小鷹自言自語地說。於是它飛過去，用爪子一抓，「咦?怎麼抓不住?」小鷹想，過了一會兒，小鷹也明白了。這是天空的圍巾。
此時，在森林裡，孔雀對眾鳥說:「我們每人獻上一片羽毛給縫紉鳥大姐，讓它織一條超大的圍巾，好不好?」眾鳥齊答:「好!」於是它們各自獻上一片羽毛給縫紉鳥。縫紉鳥果然不負眾望，不一會兒，一條巨大的圍巾就織好了。眾鳥叼著這條巨大的圍巾去找長頸鹿。
當長頸鹿帶上這條圍巾的時候，兩行熱淚奪眶而出。因為這條圍巾包含著眾鳥們的心血啊!

⑵ 長頸鹿系著蜘蛛為它織的圍巾可開心了,後面會發生什麼

長頸鹿系著蜘蛛為它織的圍巾可開心了，雖然蜘蛛累得滿頭大汗，費盡千辛萬苦，才織完那條長長的圍巾，長頸鹿滿意極了，蜘蛛的辛苦也得到了豐厚的回報，賺了一大筆錢，這就叫：「一分耕耘，一分收獲。」 從此，蜘蛛編織物品的好手藝就在森林裡迅速傳播開了。

原句出自——蜘蛛開店

第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：「圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。」顧客來了， 只見身子不見頭。 蜘蛛向上一看，原來是一隻長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。 

蜘蛛織啊織，足足忙了一個星塑。查叢妻那條長長的圍巾       

蜘蛛累得趴倒在地土，心裡想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。

⑶ 長頸鹿的圍巾讀後感

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

寒假的時候，我讀了一篇叫做《長頸鹿的圍巾》的故事，讀完故事我得到了很多啟發。故事裡長頸鹿和鳥兒們互相幫助，友愛的光芒，照耀了整個森林，他們使我明白了一個道理，那就是我們在生活中要團結友愛互相幫助。

故事裡面的長頸鹿不吝嗇自己圍巾的金色毛線，送給了鳥兒們，去幫助她們建造自己的巢穴，讓森林被一個個金色的窩點綴的無比美麗，鳥兒們為了感謝長頸鹿幫助了她們，她們也用自己的羽毛為長頸鹿做了一條嶄新的圍巾，並且在圍巾里裝進了她們的歌聲和感謝。

這個故事告訴我們，不要吝嗇自己的幫助，在別人需要幫助的時候我們要施以援手，在幫助別人的同時自己也會快樂。在我們得到別人的幫助時，不要覺得別人的幫助是理所應當的，一定要心存感激，記得報答別人對自己的幫助。

就像毛爺爺說過的：「人是要互相幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。」

在生活中，當朋友遇到困難，我要主動去幫助小夥伴面對解決困難，在學習上，如果我的同學有什麼困惑，我會盡我的全力去跟他一起答疑解惑。在我遇到困難有人幫助的時候，我一定銘記在心，當她有需要的時候，第一時間伸出援手。

最後請允許我引用《衛風·木瓜》中的一句結尾。「投我以木瓜，報之以瓊琚。

⑷ 奢侈品橘色長頸鹿圍巾是什麼牌子的啊

最好給個圖片啊。阿瑪尼、愛馬仕、普拉達、芬迪、巴寶莉等都有類似的款啊

⑸ 長頸鹿――,――把圍巾帶走了怎麼填空

填空示例如下：

長頸鹿偷偷地把圍巾帶走了
長頸鹿高興地把圍巾帶走了
長頸鹿來了，於是把圍巾帶走了

⑹ 什麼時候給中班小朋友講長頸鹿的圍巾的故事

什麼時候給小班朋友講長頸鹿的周圍的故事現在就

⑺ 長頸鹿（ ），（ ）把圍巾帶走了

長頸鹿走過來，然後把圍巾帶走了

⑻ 長頸鹿的圍巾會對小動物說什麼

長長的頸圍圍巾很好看呦😊