学生校服设计图简单

Ⅰ 请问苏州市园区初中的校服长啥样明年打算读星海，最好有正在读的，要图，不要连接，谢啦

星海初中的校服设计颇具特色，共有三种款式。其中一种是冬季运动校服，底色为白色，搭配天蓝色条纹，显得活泼又清新。另一种是夏季短袖校服，以黄色为主色调，简洁大方，适合炎热的夏日。而第三种则是礼仪校服，外观设计类似于外国语学校的风格，但每个学年仅限穿一次，因此很少有机会见到。

整个苏州工业园区内的初中校服风格较为相似，因此星海初中的校服样式也颇具代表性。不过，不同学校之间校服的具体设计和色彩搭配可能会有所不同，这需要具体了解每所学校的具体情况。

值得一提的是，星海中学的校服设计不仅注重实用性，还融入了美观元素。白色的底色搭配天蓝色条纹，给人一种清新自然的感觉，而全黄色的短袖校服则显得活泼明亮。此外，礼仪校服的设计则更注重庄重和规范，采用外国语学校的风格，旨在培养学生的礼仪素养。

这些校服不仅代表了学校的文化和形象，也成为了学生们日常学习生活中的一部分。通过穿着这些校服，学生们能够更好地融入校园环境，同时也能够培养良好的形象意识和集体荣誉感。

尽管星海中学的校服款式多样，但在整个苏州工业园区的初中校服中，它们仍然具有一定的代表性。因此，对于即将就读星海中学的学生们来说，了解这些校服样式将有助于他们更好地适应新环境。

Ⅱ 各民族小学的民族风格校服，你的家乡有吗

近几年 ， 爱心 蚂蚁做 了 一个公益项目 ， 做 一些 民族地区的民族校服 ， 为 能弘扬和 保存民族文化 做 出了贡献， 我们 霓裳民族服饰也 在 这 条 道路上一直 前行着 ， 我们 设计的 民族 校服 先后 获得 了许多奖励与学生 和 家长的好评

学校把 校服 改 为 民族 校服 ， 可以让学生 从小就树立 起民族自豪感 ， 不会因为族群的不同而感 到 自卑 。 可以 从小 就 为学生树立民族自信心，每个民族都是 独一无二 的， 民族 文化更是宝贵的存在

我们 就来看看 各 民族学校的民族校服

昆明 禄劝民族小学 校服

彝族 校服

花边采用 对 彝族 有 巨大意义的羊角 、 太阳 ， 绣有羊角 纹， 太阳纹，神火纹 等。 彝族先民对于太阳，火、光和热的崇拜和敬畏，寓意着对学生的庇护和祈福爱护之心， 希望学生 能够健康成长 ，强身健体 ， 驱除一切的邪恶事物

河池市都安县保安乡上镇村 久仁教学 点

瑶族 校服

男装是不对称式花纹，有特殊的韵味。上衣左下角图案像燕子、像蝙蝠、像蝴蝶、又像莲花，都象征着幸福美好，健康吉祥。

河池市都安县保安乡上镇村 久仁教学 点

瑶族 校服  

上衣下角图案俗称四角罗纹云，象征吉祥安康。

河池市都安县保安乡上镇小学 ，

壮 族校服

根据百色当地的壮族服饰进行改良。上镇小学的孩子大部分为壮族，小部分为瑶族，于是在花边上加入了一点点瑶族元素，袖子和裙摆上的第一条花边就是瑶族元素。

河池市 大化县板兰 小学

瑶族 校服

板兰小学将近全校学生都是瑶族，所以这套校服 为纯瑶校服 ，是在当地瑶族服饰的基础上进行改良。男女装袖口分别为红袖和蓝袖，是瑶族服装一大特色。

河池市板兰小学与安兰小学

瑶族 校服

（和第 “ 河池市大化县板兰 小学 ” 只差袖口一条花边的距离）

贺州市松高小学

瑶族校服

此套校服是在当地过山瑶的服饰基础上进行改良设计的， 女款结合 当地传统民族服装样式，三片式，花俏的图案也说明了瑶族同胞对美好的追求。男装花纹采用瑶族祖辈流传的 图案瑶王印 ，寓意保佑平安。 （这个 还不错 ）

南宁市马山县龙 琴小学时尚版民族 校服，

无 民族

上衣可选择长袖和七分袖，男生裤子可选择七分、九分或长裤。该校服由广西师范大学设计学院的师生精心设计，时尚简约版，适用于汉化严重的少数民族农村学校。

河池市 祥 兰小学、平旺小学

壮族 校服

纯壮族元素，本校服以“黑衣壮”为蓝本设计制作的，男女装红蓝领，是由壮族祖先赠送于凯旋的英雄或亲友表达敬意所用的长巾，演变而来的。袖口三道斜纹是由壮族同胞头巾上的三角图纹演变而来，原有抗争不息的精神之意。

贺州市黄石小学版——“过山瑶”版

男女校服的花纹统一使用瑶族经典图纹盘王印和彩虹边，寓意幸福安康，追求美好。短装上装为短装，后背拉链式，时尚耐穿，裙子为百褶裙，青春活力。男装简单中式，立领，一字扣，

河池市都安县保安乡上镇小学

（这个 比较好看 ）

民族服饰，是可以穿在身上的民族史诗。民族服饰文化内涵丰富，包括制作原料、纺织工艺、印染工艺、刺绣工艺、图案纹样、色彩表现、饰品工艺、文化价值等因素。所以，设计民族校服也不是简单的事情。

他必须要保留基础的、最具特色的本民族文化的元素，每一个分支跟每一个分支都是不同的，我们必须尊重这个民族自己独有的属性，这需要有民族服饰设计资质，有过各民族文化熏陶的设计师才能完成，霓裳民族服饰专注各民族小学的民族校服定制

本文部分图片文字来自网络，侵删！

Ⅲ 高中校服的服装设计图应该怎样画才好

学生总有一天要走上社会，设计成职业正装型的比较好(你可以参考西装的款型，略做修改)。谁也不喜欢穿得和民工一样的蓝蓝绿绿的土布运动服，已经被社会上很多人批评了(为什么中国的学校要弄运动服？那是因为学校为了节约经费降低校服成本，西装型的会比运动装贵一些)。衣服的立体感你可以参照一些日本黑白漫画的画法(因为黑白漫画要用非彩色来表达立体感，是用明暗表达立体感的基础)。设计图最基本的要素就是确定和明确，只有确定和明确才能正确表达你的想法。线条要明确(简单的说就是画出的线条不完美不要紧，关键要让别人看得明白，毛毛糙糙且没有重点的线条做不到这点)，勾勒出的形体也要确定(简单来说就是比如你要画两条线相交的转角部分，要么是圆弧转角，要么是尖角转角，如果有不像圆弧也不像尖角的不确定感的部分存在，就是设计的大忌。同理，同一条线上的抖动变化部分也是一样的)越有确定感，越像设计。做好这一点已经很不容易了，其次还要注意构图。

Ⅳ 骞夸笢鏈濂界湅鐨勬牎鏈

骞夸笢鏈濂界湅鐨勬牎鏈嶅簲褰撴槸骞垮窞鏂愮壒鎬濆︽牎鐨勬牎鏈嶏紝浣滀负2022 骞寸忓竷鏂璇勯夊嚭鐨勫叏鍥芥渶缇庡浗闄呭寲鏍″洯Top 10鐨勫︽牎锛屽湪鏍℃湇璁捐′笂涔熷崄鍒嗚茬┒锛屽箍宸炴枑鐗规濆︽牎娌跨敤浜嗚嫳鍥芥枑鐗规濆叕瀛︽牎鏈嶇殑鏍肩汗鍜屾潯绾硅嫳浼﹂庢牸锛屽崄鍒嗕紭闆呭拰鑸掗傘

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Ⅳ 为什么中国的大部分校服都很丑

其实也不能说中国的校服丑，只能说大多数人的通病:别人的都是好的，自己的再好也很难发现亮点并去珍惜。以前的我也觉得中国的校服丑，可是真正理解校服的设计理念和一些真实时就会发现，只是人的自身和心理问题。

其实时尚的完成是脸啊，不是校服的问题而是人自身的问题。刘亦菲和吴亦凡的青春电影中，刘亦菲的校服照可以说惊艳了时光，颠覆了人们对校服的看法。我们上学时也会发现总有一些人穿上校服也很漂亮或者帅气，而自己却不尽人意，那说明只是自己长得丑，再加上这几年就行宽松的休闲或者运动风衣服，校服不是刚好符合潮流嘛！看看韩国和欧美的校服，女生普遍短裙和紧身的上衣，长得好就罢了，大多数普通人穿上腰肥腿粗，男生紧身的校服裤子也不利于活动，上体育课还得专门换一身体育服。这要是换做中国女生，每天穿着修身的校服多别扭多难受，反正我一定喘不过气，我还是觉得中国的校服好看。

Ⅵ 你看过哪些让你感到“惊艳”的校服上的涂鸦

相信大家都知道我国的校服都是比较单一，颜色和设计也是偏为简单，大部分的学校都是运动装，穿起来比较舒服方便，透气性也比较好，可是尽管如此，很多学生还是嫌弃自己的校服不好看，但学校有着严格的规定，就是学生必须统一穿校服才能进入课堂开课，因此，有的学生脑洞大开，对学校派发的校服进行各种各样的改造，有的甚至在校服上直接进行涂鸦，下面就让我们一起看看那些让人“惊艳”的校服涂鸦吧！

这三位同学真是个性独特与众不同，想象力也是极其丰富，才能想出这样的创意，如上图，一位学生在校服上的背面写下“正派”两个大字，一位学生则写下了“正义”两个大字，另外一位写下了“正气”两个大字，可以看出来这三位同学都是很有义气的。

随着社会的发展和变化，学生们对追求自我的意识也增强了，为了释放自己的心情，展示自己独特的风格，追求时尚，所以常常会在自己的东西上涂鸦点自己喜欢的东西，借此来突出自己的与众不同。

对于在校服上随便涂鸦的行为，我个人觉得这样的做法是不可取的，彰显个性不是这样彰显的，校服代表的是一个学校的形象，也代表着学生本人的形象，有些学校是严格要求学生不能对校服进行各种形式的更改或者涂鸦，如果作为一个学生连最基本的规定都不能遵守，还能从什么地方让他人看见你的自律和律己呢？把自己的校服画得五花八门，以为自己就很帅气独特，实际上找不到任何美感，而且还不遵守规定，所以作为学生不应该有这样的行为，也有的人认为学生在校服上涂鸦是很不错的，因为好的涂鸦可以锻炼他们的思考能力，同时也可以提高绘画能力，但小匠老师建议，如果学生真的喜欢涂鸦，喜欢进行自我创作，可以专门去学习美术，这样也能培养自己的兴趣爱好。

对此，你又有怎么样的看法呢？欢迎留言交流。