校服质量反馈意见

Ⅰ 教育局关于校服规定

1. 学校在每学期初，将校服采购作为“三重一大”事项之一，并在与家长委员会充分沟通后，由学校领导班子集体决策。
2. 学校将根据校服着装规范和管理要求，合理确定校服的款式、套数、件数和价格区间，并制定工作方案，启动校服采购意向的征集。校服采购每两年进行一次，分别针对小学1-2年级、3-4年级和5-6年级，分时段在起始年级进行采购。毕业年级不组织校服采购。
3. 学校将按照自愿原则，向一三五年级学生家长发放《校服征订告家长书》，家长和学生可以自愿购买，并进行签字确认。如果学校原有的校服款式得到大多数家长的认可，可以继续使用，以保持校服款式的稳定性。
4. 学校将组建一个包含管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表和家长代表多方参与的校服选用组织，负责校服的选用、采购和监督等工作，其中学生和家长代表的人数不得低于80%。
5. 学校将对意向供货企业进行资格性和资料符合性审查，并对其质量保障能力、售后服务水平和信誉度进行深度调研。学校将组织一个由学生、教师和家长代表组成的评定组，采用综合评分法，按照“质优价宜”和“少数服从多数”的原则，投票确定供货企业。整个过程将由洛南县科技和教育体育局进行监督管理。
6. 学校将通过多种方式对拟确定的校服供货企业进行公示，包括校服供货企业的名称、款式、质量标准、采购价格、采购流程、服务年限、售后服务和意见反馈渠道等信息，公示时间不少于5个工作日。公示期间无异议，或相关问题得到有效处理后，学校方可与供货企业签订合同。
7. 学校应及时与供货企业签订采购合同，不得委托家长委员会签订校服采购合同，也不得委托家长委员会代收取校服费用。学校应按照合同约定，对校服的款式、面料材质、辅料材质和服装标识等进行初步认定合格后才能收货。如有异议，应按照合同约定进行处理。
8. 学校应及时公示校服的检查验收结果和售后服务相关事项，并督促供货企业按照相关法律法规和合同约定做好售后服务。学校还应定期组织开展校服满意度调查，并将调查结果作为后续采购的依据。
9. 学校应及时收集采购各环节的相关资料，包括会议纪要、检测报告、投诉处理、视频和照片等，并进行存档备查。学校还应及时向县科技和教育体育局备案采购合同，并主动接受相关部门的监督。

Ⅱ 校服选用管理办法

校服选用管理办法如下：

一、学校集体决策

每期开学初，将校服采购纳入“三重一大”事项，在与家长委员会充分沟通的基础上，由学校领导班子集体决策。

按照校服着装规范和管理要求，合理确定选用需求（包括款式、套数、件数、价格区间等），制定工作方案，启动征集校服采购意向。

校服采购每2年一个时段（即小学1-2年级、3-4年级，5-6年级），分时段在起始年级采购。毕业年级级不组织采购校服。

二、征集采购意向

按照自愿原则广泛征求家长意见，每期初对一三五年级学生发放《校服征订告家长书》，完全采取家长、学生自愿购买，并签字确认。

学校原有校服款式获多数认可的，可继续沿用，保持校服款式相对稳定。

三、组建选用组织

学校成立由学校管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表、家长代表多方参与的校服选用组织，负责选用、采购、监督等工作，其中学生和家长代表占比不得低于80%。

四、确定供货企业

对意向供货企业进行资格性及资料符合性审查，并做好深度调研，核实企业质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度。

根据学校在校学生人数选取合理比例的学生、教师、家长代表共同组成评定组，其中家长和学生代表不少于评定阻总人数的80%。

组织意向供货企业进行样衣展示、方案说明；优先采用综合评分法，由评定组按照“质优价宜”“少数服从多数”原则投票确定供货企业。

确定供货企业全程由洛南县科技和教育体育局监督管理。

五、公示采购结果

票选结束后，学校通过多种方式对拟确定的校服供货企业名称、款式、质量标准及检测项目、采购价格、采购流程、服务年限、售后服务和意见反馈渠道等信息进行公示，公示时间不少于5个工作日。

公示期间无异议，或相关反映问题得到有效处理，方可签订合同。

六、工作要求

合同签订公示无异议后，学校及时与供货企业签订采购合同，不得委托家长委员会签订校服采购合同，不得委托家长委员会代收取校服费用。

校服检查验收及发放按照合同约定，对校服款式、面料材质、辅料材质、服装标识等进行初步认定合格后才能收货。如有异议，按照合同约定处理。检查验收合格后，学校应按时将校服发至学生，并会同校服生产企业做好售后服务工作。

售后服务监督

采购结束后，及时公示质检报告和售后服务相关事项，督促供货企业严格按照相关法律法规和合同约定做好售后服务；

定期组织开展校服满意度调查，并将调查结果作为后续采购的依据。

资料存档备案

采购结束后，及时收集采购各环节相关资料（如会议纪要、检测报告、投诉处理、视频、照片等）存档备查。

及时向县科技和教育体育局备案采购合同，主动接受相关部门监督。

Ⅲ 当校服的意见不统一的话，该怎么解决

当校服意见不统一的时候，就需要一个大家都比较信服的认出来担当了，让他通知一下意见，然后拿出决策来，跟那些不统一意见的人协商一下，大家都服他，让他去跟别人说更容易说服他们。

Ⅳ 对校服的意见和建议怎么写

对校服的意见和建议

意见：

我认为当前校服的设计较为单一，缺乏个性和时尚元素，不太符合当代学生的审美需求。同时，校服的质量也有待提高，部分学生反映穿着不舒适，容易破损。

建议：

首先，设计方面可以更加注重学生的意见和反馈，开展设计比赛或者问卷调查，让学生参与到校服设计的过程中来，增加校服的个性化和时尚感。例如，可以在校服上加入一些流行的图案元素，或者提供多种颜色和款式供学生选择。

其次，质量方面需要严格把关，选择更加舒适、耐穿的材料，确保学生在穿着校服时能够感到舒适和自信。同时，加强校服的维护和保养指导，让学生和家长了解正确的清洗和保管方法，延长校服的使用寿命。

最后，校服的价格也需要考虑家庭经济条件不同的学生群体，可以适当提供不同档次的校服选择，让每个学生都能够找到适合自己的校服。同时，学校也可以提供一些优惠政策或者补助措施，减轻家庭经济负担较重的学生的经济压力。

综上所述，对校服的意见和建议主要包括设计个性化、提高质量、合理定价等方面。通过这些改进措施，可以让校服更好地服务于学生，满足他们的审美和实际需求，营造出更加积极、健康的校园文化氛围。

Ⅳ 学校校服管理的实施方案

为了提升校服管理水平，确保校服的安全与品质，保障中小学生健康成长，根据相关文件，结合实际情况，制定以下中小学生校服管理实施方案，请各相关部门遵照执行。

一、提高对校服管理的认识

校服不仅是落实立德树人根本任务的载体，也是展示学生风貌、培养团队意识与平等精神的重要工具，是传承中华优秀传统文化的探索。规范校服管理，严格选购程序与标准，科学设计与使用校服，保证产品质量与安全，满足学生对美好校园生活的向往，是维护群众利益、办好人民满意教育的必然要求。各地教育主管部门、市场监管部门与学校应提高政治站位，对校服存在的问题有清醒认识，加强校服管理，严格选购，充分发挥育人功能。

二、明确职责分工

教育主管部门负责校服采购、选用监管，制定管理办法或细则，建立负面清单，监督选购过程，通报抽检结果，提供供货企业名单，处理问题，建立评价反馈机制。

市场监管部门负责产品质量监管，督促企业落实责任，指导专业机构监督抽查，依法查处违法行为。

学校承担选用主体责任，确保公开、公正、合法，规范程序，依法采购，组织评审，确保优质与价格适宜。

行业协会制定校服团体标准，提升行业质量意识与自律能力，优化款式与安全质量。

家长与校服选购组织协助学校，充分尊重意见，发挥监督作用。

三、规范校服选购流程

严格校服选购程序，通过深入论证、广泛征求意见，确定是否启动选购工作。成立选购组织，组织评审，按照规定方式采购，确保“质优价宜”。发布选购公告，考察供货企业，确定供货企业，签订合同，实行备案制度。

严格执行生产采购标准，校服应符合相关国家标准，校服企业与学校应遵守。

控制校服套数与款式，根据实际情况合理确定种类、款式与数量，保持款式稳定。

挖掘特色设计，坚持“安全舒适、经济实用、美观简洁”原则，适应不同季节与年龄特点。

四、落实保障措施

加强组织领导，建立协作机制，统一思想，主动作为，明确校服管理工作机构与人员，解决新问题，提升管理水平。

严格监督检查，严肃查处违法行为，将企业纳入名单管理，按比例抽查，公开结果，督促整改。

严格收费管理，按实代收校服费用，公开情况，确保费用全部划转供货企业，不得谋利。

加大关爱力度，鼓励企业提供校服，减轻困难家庭经济负担，引导捐赠，有条件地区可无偿配发。

建立“红榜”与“黑名单”制度，公布优质企业，警示不合格企业，确保选择优质校服。

严肃责任追究，排查风险，确保服务过程不谋私利，严查违法违规行为。

幼儿园参照执行，高等学校对于特殊院校及专业，参照此意见执行。

本实施方案由教育厅与市场监管局负责解释，自2022年6月19日起施行，有效期5年，原通知废止。