测量学校校服的尺寸

⑴ 要订校服，请问怎样量身体尺寸

准备工具：一把皮尺或软尺。测量时尽量保持身上的穿着单薄，不要穿太多以及太厚的衣服，以免产生太大的误差，最好能找到第二个人帮忙测量，提高准确性。测量的具体位置和步骤如下：

1、肩宽：身体站直，手臂自然下垂，用软尺贴身测量双肩顶点间的距离；

(1)测量学校校服的尺寸扩展阅读

人体尺寸亦称“人体参量”。是指用专门仪器在人体的特定测点测得的尺寸。常见的人体尺寸测量包括高度、长度、宽度、厚度和围长等。最典型的人体尺寸有身高、眼高、肩高、肘高、坐高、膝高、前臂长、上肢长、大腿长、小腿长、肩宽、胸宽、臀宽、胸厚、臀厚、大腿厚、头围、胸围、臀围、大腿围及体重等。

⑵ 校服怎么量尺寸

校服尺寸测量时，首先需要准确丈量肩宽，即从左肩端点经颈椎点（后中点）到右肩端点的间隔。接着，测量背宽，是从背部左后腋窝点至右后腋窝点的间隔。袖笼的测量则是经腋窝与肩端点手臂一周的长度。大臂围则是在上臂最粗处程度一周的长度。颈围是指颈肩交汇处颈部一周的长度，即脖子根部的周长。胸宽是从身体正面左前腋窝至右前腋窝的间隔，而胸围则是胸部最饱满处程度一周的长度，需特别注意与胸宽的区别。

腰围测量的是腰部最细处程度一周的长度，可手顺按方式寻找学生腰部最细的位置。臀围则是臀部最饱满处程度一周的长度。前腰节长是从颈肩交汇处经乳峰点到腰线的间隔，后腰节长则是身体背面从肩颈交汇处到腰线的间隔。胸高点是从肩颈交汇处到乳峰点的间隔，胸距则是两乳峰点的程度间隔。臀高线是从身体背部肩颈交汇处沿体表垂直到臀部最高点的间隔。

后中点到后腰最凹处则是沿体表从后颈中心点到后腰最凹的间隔。袖长测量是从肩端最高点到校服样式需求的袖子长度位置的间隔，裤长则是从腰线到校服样式需求的裤腿长度位置的间隔。

在进行测量时，需要确保学生穿戴校服时的自然姿态，避免因姿势不当导致尺寸偏差。准确的尺寸测量对于保证校服的舒适度和贴身性至关重要，因此每个部位的测量都需仔细进行。

需要注意的是，不同年龄段的学生身体发育差异较大，因此在测量尺寸时，还需考虑学生年龄段，以确保校服尺寸的合适性。此外，对于体型偏胖或偏瘦的学生，尺寸测量时也需更加细致，以确保校服的适穿性。

在校服尺寸测量过程中，准确无误地测量每个部位的尺寸是至关重要的，这不仅能保证学生穿着的舒适度，还能提升校服的整体品质。因此，每个测量点都需要精确记录，确保最终尺寸数据的准确性。

⑶ 订校服 量尺寸都要量些什么

在订购校服时，需要准确测量以下几个关键尺寸：
1. 胸围：在穿着合适的塑身文胸的情况下，围绕胸部最高点一周的尺寸，确保测量时围度保持水平。
2. 腰围：在裤腰稍上方的位置，测量腰部最细处的围度。
3. 臀围：围绕臀部最丰满部位的一周尺寸。
4. 臂长：从肩顶点垂直测量到手腕的距离。如果是制作五分袖的校服，应测量到肘部。
5. 肩宽：从后颈背部的测量点开始，测量到肩膀的宽度。也可以从颈肩点开始向两侧测量，然后将两个数据巧妙地相加。
6. 衣长：从颈肩点经过胸部到脚下的距离。测量时应穿着鞋子，以反映实际穿着时的长度。
(3)测量学校校服的尺寸扩展阅读：
校服的改革和标准化：自20世纪90年代至今，我国各地已经实行了以学校为单位或区域内的学生统一穿着学生装的政策近二十年。
2015年6月30日，国家标准委批准并发布了国家标准GB/T31888-2015《中小学生校服》。这是中国首个专门针对中小学生校服产品的国家标准，并于发布之日起开始实施。该标准规定，校服直接接触皮肤部分的棉纤维含量标称值不应低于35%，甲醛和PH值需达到纺织品B类要求，衣领处不允许缝制任何标签，以提升穿着舒适度。
参考资料：
- 网络-服装尺寸
- 网络-校服

⑷ 订校服 量尺寸都要量些什么

订校服时，一般要测量的尺寸包括：
1、胸围：穿着塑身文胸测量时绕胸部最高点一圈的尺寸，围度应保持水平。
2、腰围：腰最细部分的围度，裤腰稍上处。
3、臀围：绕上臀最丰满处一圈的尺寸。
4、臂长：肩顶点往下到手腕部位的垂直长度，若是五分袖则测量到肘部。
5、肩宽：通过后颈背测量的距离，也可从颈肩点往两侧量起，然后数据相加。
6、衣长：从颈肩点过胸点到脚下的距离，穿鞋后身高。
(4)测量学校校服的尺寸扩展阅读：
校服的改革和标准：
从20世纪90年代至今，各地以学校为单位或者是在一定区域内学生统一穿着学生装已实行了近二十年。
2015年6月30日，国家标准委批准发布国家标准GB/T31888-2015《中小学生校服》，此为中国首个专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。
校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值不低于35%、甲醛和PH值达到纺织品B类要求、衣领处不允许缝制任何标签提升舒适度的细节要求。

⑸ 小学生校服的尺码标准是什么呢

1. 小学生校服尺寸与身高对照表：国家校服标准尺寸包括125、130、135、140、145、150、155、160、165厘米等不同尺码，以适应不同身高的学生。
2. 这些标准尺寸是根据国家发布的校服新国标GB/T31888-2015《中小学生校服》制定的。该标准自2015年发布之日起，成为我国中小学生校服产品的强制性国家标准。
3. 校服是学校规定的学生统一着装，中小学生普遍穿着校服，这有助于培养学生的集体荣誉感和统一形象。
4. 在选择校服时，家长应测量孩子的身高、体重、胸围和腰围等关键尺寸，并参考校服尺码对照表，选择合适的尺码。合适的校服既不应过大也不应过小，以确保舒适和美观。
5. 需要注意的是，不同校服生产厂家的尺码标准可能存在差异。因此，在选购校服时，应特别留意所选品牌或厂家的具体尺码标准，以免购买不合适的校服。

⑹ 小学生校服尺寸与身高对照表

小学生校服尺寸与身高对照表：

子午线温馨提示大家，在进行校服尺码选择时，一定要测量孩子的身高、体重、胸围、腰围等尺寸，并按照校服尺码对照表进行相应的选择，尽量选择合身的，不要太大也不要太小。每个校服厂家的校服尺码标准是不同的。选择时要尤为注意。