❶ 一一丫丫穿背心了吗
要说背带裙，不得不说这是夏季衣橱里的一件必备百搭单品了，休闲减龄又时髦，可谓是怎么穿都好看。就现在而言，目前流行穿背带裤这个热潮几乎已经席卷整个娱乐圈，各小花旦都争先恐后的穿着它出现，几乎可以说，它的身影随处可见。
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就先说古力娜扎吧，小姐姐前一段时间亮相纽约Tory Burch2019春夏大秀，身穿印花连衣裙外搭黑色背带裤，配上美美的低马尾编发，再加上精致的锁骨，可以说是十分惊艳、分外好看，将冷艳少女演绎到了极致。
再说丫丫，佟丽娅，机场现身身穿浅色背带裙，内搭休闲白色连帽外衣，脚踩平底的休闲鞋，斜跨红色小包，极致凸显大长腿，可以说是时尚感满满，青春活力无限，一点也看不出来是一个妈妈，妥妥的美少女一枚。
不得不说，背带裙又引起了一阵新的潮流，它的出现也开始愈发普遍，知道你也很喜欢它，不过你真的了解它吗？接下来我们简单看一下它的发展起源吧！
背带裙的起源
背带裙最早出现的时候，主要是作为欧洲女士的校服出现的，约在20世纪30年代开始，欧洲绝大多数学院就将背带裙作为统一的女生校服，而后一直延续了很多年，从未改变。
直到上世纪50年代，束腰款的背带裙开始出现，由于可以勾勒出女性的完美曲线，从而受到大众追捧，自此，背带裙从原来的单一款式开始蜕变为愈发又魅力的时装。
背带裤的确掀起了一个又一个的狂澜，不得不说，经典还是经典，尽管已经存在了这么多年，但它一直始终走在时尚的前端，时至今天，各大秀场依旧有它的频繁出现，可谓是真的魅力无边。
看过了背带裙的起源史，有没有觉得十分惊艳，原来它一直都是亘古不变的流行经典，呐，接下来我们简单看一下如何搭配吧，希望你能挑到你最满意的百搭单品牛仔裙。
背带裙的搭配
作为万能百搭单品，背带裙与很多衣服搭配起来都很好看，今天，我们来着重介绍三款，背带裙+T恤，背带裙+长袖上衣以及背带裙+衬衫。
第一套：背带裙+T恤
小V领翻领印花T配上背带短裙,整个给人的感觉十分青春有活力。腰间黄灰黑拼接针织衫随意的系在腰间，十分随意又分外好看。小V领的短袖设计，可以将脖子显得更加纤细，背带的设计可以很好的遮挡腰部以及胯部多余的肉，非常适合脖子较粗、肩宽即上半身偏胖的小姐姐尝试。
黑白自古就是百搭色，经典中的经典。白色圆领T配上黑色V领背带裙，有一种干净清新的即视感。背带裤整体设计比较贴身，能将身形曲线简单的勾勒出来，非常适合丰满型的女生。推荐没有"游泳圈"、身材高挑的女生进行尝试，小个子女生要避讳，没有特殊的腰线设计，长裙就好似雷区，显矮。
第二套：背带裙+长袖上衣
条纹，百搭元素的经典。条纹露肩长T配吊带款格子背带裤，看起来十分清爽干净。横条纹的单肩长T，能将肩颈线条勾勒出来，自带一丝性感，只是条纹排列过于稀疏，比较显胖，所以不建议上身较胖的女生尝试。背带裤的独特设计能很好的提高腰线，凹显大长腿，整体推荐小个子的有小蛮腰的女生驾驭。
灰色露脐紧身高领针织衫配上白色开叉背带裤，自身的曲线得到完美凸显，十分性感。高领的长袖设计，比较适合脖子纤细的女生，若是脖子较粗的女生想要尝试，建议选择V领。背带裤很自然的提高了腰线，性感的小蛮腰以及大长腿都得到了展现，非常具有高级感。建议身材高挑、体形纤细的女生驾驭，可以穿出名模的即视感。
第三套背带裙+衬衫
白衬衫，万能的百搭单品，配上条纹背带裙，分外养眼。小V领的设计，可以将精致的锁骨展现出来，非常适合脖子较肩宽的女生尝试。竖条纹的背带裙，本来就是经典，视觉上拉长比例，显得人更高，并且能很好的遮挡腰部以及臀部多余的肉，是微胖型的小个子女生的福音。
白色立领衬衫搭配黑色背带伞裙，有一种慵懒随性的即视感。白色立领衬衫适合脖子纤细的女生尝试，长袖的设计又可以将胳膊上多余的肉遮挡起来，配上高腰的黑色背带伞裙，瞬间有腿长两米八的感觉。非常适合胯宽、大腿较粗的苹果型身材女生尝试。
背带裙的挑选
简单的来讲，就牛仔裙而言，挑选的方式会有很多，接下来，首先我们以身材作为出发点进行简单介绍。赶快来看看如何选对适合自己的背带裙吧~
香蕉型
香蕉型身材，其实也叫直筒型身材，或者说H型身材，上下直筒，平时穿衣风格比较简单，几乎没有腰线。建议可选择稍微收腰的衣服，进行简单曲线勾勒，再或者穿直筒型衣服，直接遮挡曲线。
苹果型
大体上讲，苹果型身材女生即为四肢纤细、腰部以及腹部有很多肉的女生。平时建议穿高腰大领的背带裙，提高腰线，视觉显瘦，整体上可拉高比例。背心是很好的选择，但露脐上衣一定要尽量避免。
鸭梨型
鸭梨型身材的女生，肩瘦胯宽，整体上上半身偏瘦、下半身偏胖。不适合太过于贴身的衣服，建议伞状版的背带裙，可以很好的遮挡多余的肉。背带半裙、背带紧身裙必须避免。
沙漏型
沙漏型身材，具体指腰部较细、胯与胸部同宽的女生，比较适合贴身的衣服，比如说紧身背带裙，能很好的将身材曲线勾勒出来。注意简约设计的衣服反而比较适合，太复杂的则不能选择。
看过了依据身材进行的背带裤挑选，接下来我们具体从版型上再认真看一下吧，希望可以给你一些帮助，让你越来越美。
包臀背带裙
整体上讲，包臀背带裙比较贴身，背带的设计能很好的将腰上多余的肉遮挡起来，并且短裙还可以极致凹显大长腿，非常适合四肢纤细、腿型好看、拥有翘臀的女生驾驭。
A字版背带裙
A字版背带裙比较挑人，下摆稍微的外扩，能很好的将身形进行修饰，适合体形匀称或者说四肢纤细、没有"游泳圈"，胯小的女生。将腰线进行提高，还能显瘦，是小个子女生的福音。
伞状版背带裙
伞状的设计，使得腿部的肉能被很好的遮挡，收腰的设计使得小蛮腰在裙摆的对比之下更加纤细，能将曲线进行完美勾勒。非常适合上半身偏瘦、下半身偏胖的梨形身材女生。当然，若上半身设计较为宽松，它也很受偏胖的苹果型身材女生喜爱。
了解过了背带裙的挑选，有没有觉得很有一丝意思，选来就算是简单的挑选也藏着这么搭的学问，接下来，我们再来简单看一下搭配吧！
❷ 学院风是什么风格
1. 学院风是一种源自美国常春藤联盟校园的着装风格，它体现了热爱运动、社交和度假的贵族预科生们的风采，这种风格在上世纪八十年代尤为流行，当时的学生们喜欢穿着衬衫搭配毛背心或V领毛衣。
2. 学院风不仅象征着年轻的学生气息和青春的活力，也透露出一种可爱的时尚感。这种风格虽然起源于学生校服，但经过设计师的改良，变得更加时尚和多样化。
3. 在时尚界，学院风的服装如白百褶及膝裙、小西装外套等备受欢迎，它们能够唤起人们对校园时光的美好回忆。
4. 近年来，英伦风格的学院风愈发流行，它以简洁和高贵为特点，明显的格子图案成为其标志。
5. 穿着格纹短裙搭配帆布鞋或休闲靴子的造型，完美展现了学院风的魅力，这种风格既能展现出个人的青春活力，又不失时尚感。
❸ 校服的历史起源
校服（拼音：xiào fú）是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。
校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
起源发展
校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，使富裕的学生不会去炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。
自从辛亥革命以来，校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水，在我们记忆里熠熠生辉。
从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现
辛亥革命虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来，却大开大阖地打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约。新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望，年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。
三十年代：旗袍在校园内得宠
三十年代出现的旗袍款校服，逐渐代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍最为流行的十年
四十年代：延续了三十年代的服装风格
五十年代：比较随意，缺乏特定校服
在建国之初，全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。58年以前，风气还是比较宽松的，大学女生还会穿着彩色呢子大衣，杨沫的《青春之歌》讲的就是这段时期的事。
六十年代、七十年代：旧军装
接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制，看看这时期的学生吧，草绿色的旧军装就是他们最主要的色彩。（但这可不算校服，这段时期“校服”这个词从我们国家消失了）
八十年代：校服重新出现
改革开放后，我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天，在80年代后期，“校服”这个字眼，也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。
九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下
此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。
二十一世纪：制服式校服
随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求，越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。
制服能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性。美观、舒适、安全是制服的主要表征，制服设计中加入一定的时尚元素，既不失制服的规范，又能凸显孩子的青春活力，培养孩子的审美能力。
从20世纪90年代至今，各地以学校为单位或者是在一定区域内学生统一穿着学生装已实行了近二十年。
2014年教育部批准在北京服装学院成立全国中小学学生装（校服）研究中心，开展学生装（校服）相关标准研制工作，中心正在着手三方面工作。
一是建立中小学生人体尺寸数据库，在大量采集中小学生人体尺寸的基础上，分析归纳体型特征，录入到体型数据库。
二是研究运动中的中小学生的体态、体表、尺寸变化特征，建立服装的放松量，进而建立服装号型标准，这个标准需要保证标准号型的人体覆盖率。
三是开展服装工效学方面的研究，特别是研究运动过程中，中小学生的生理变化特征、温湿度的变化特征，这样可以结合面料的特性，比如排汗好、透气好的面料，以保证服装的舒适性；再比如某些部位，运动时，变化尺寸大的，就需要弹性更好的面料。如此，设计出来的服装既能够合身，又舒适，更重要的是服装对人体能起到保护作用。
国家标准
2015年6月30日，国家标准委批准发布国家标准GB/T31888-2015《中小学生校服》，此为中国首个专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。
校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值不低于35%、甲醛和PH值达到纺织品B类要求、衣领处不允许缝制任何标签提升舒适度的细节要求。