以前的校服检测标准

A. GB/T 31888-2015銆婁腑灏忓︾敓鏍℃湇銆嬭川妫鎶ュ憡娴嬭瘯椤圭洰浠嬬粛

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B. 毒校服的如何检验

1、检测校服pH值项目不合格pH值是纺织品的安全性指标，人体皮肤表层的pH值为弱酸性，若pH值超标将破坏人体表面抵御疾病的屏障，容易引起皮肤搔痒等炎症。家长应注意领到校服先仔细检查。另外，新买的校服应充分洗涤后再使用。因为通过水洗可以洗去产品上大部分的“浮色”、脏物和织物中残留的游离甲醛。同时，通过洗涤，可以改善产品的pH值超标情况，更好地保护人体皮肤。
2、学校在定做校服时应注意选正规厂家 合格签订更要细致，与校服生产企业签订购买合同时，应将对校服的质量要求明确、细致地写入合同条款当中，以便出现质量问题时，追究责任有所依据。
3、看校服是否的面料上是否添加了甲醛一部分企业为节约成本,在服装的染色或后整理工艺中使用了会释放甲醛的助剂。含有甲醛的纺织品在人们穿着和使用过程中会逐渐释放出游离甲醛，对人体产生危害。
4、检测染色是否合格染料脱落褪色后，染料中的有害分子和重金属离子可能会被学生吸食，导致染料直接吸入体内，对学生健康造成危害，所以一定要检验校服的染色合不合格！

C. GB/T 31888-2015《中小学生校服》质检报告测试项目介绍

GB/T 318882015《中小学生校服》质检报告测试项目主要包括以下几个方面：

1. 技术要求符合性：

   • 面料成分：检测校服的面料成分，确保与标签或宣传资料一致。
   • 尺寸规格：校验校服的尺寸是否符合设计要求及标准规定。

2. 安全性能测试：

   • 甲醛含量：检测校服中的甲醛残留量，确保不超过安全限值。
   • pH值：测量校服面料的pH值，确保其在人体皮肤可接受范围内。
   • 可分解致癌芳香胺染料：检测校服中是否含有可分解致癌芳香胺染料，确保产品无害。
   • 重金属含量：检测校服面料中的重金属含量，如铅、镉等，确保不超过安全标准。

3. 物理性能测试：

   • 色牢度：包括水洗色牢度、摩擦色牢度等，确保校服在使用过程中不易褪色。
   • 缝制工艺：检查校服的缝制质量，如线迹密度、缝制牢度等。
   • 拉伸强度与撕裂强度：评估校服的耐用性，确保在穿着过程中不易破损。

4. 包装、标识与运输：

   • 包装材料：检测包装材料的安全性，确保不会对产品造成污染。
   • 标识信息：检查校服的标签、洗水唛等信息是否完整、准确。
   • 运输条件：评估运输过程中可能对校服造成的影响，确保产品到达消费者手中时保持完好。

这些测试项目共同构成了GB/T 318882015《中小学生校服》标准的质检报告，为消费者提供了关于校服质量的全面信息，也确保了校服市场的健康有序发展。

D. 2021年国家新出台的校服标准

2021年国家新出台的校服标准，修改了标准名称；扩大了标准适用范围；更新并补充了规范性引用文件；调整了3.1术语的定义描述；将表1校服安全要求和内在质量要求划分为幼儿园园服、小学及初中校服、高中校服三类。国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》第一条：本标准按照 GB/T 1.1-2009给出的规则起草。本标准由中华人民共和国教育部和中国纺织工业联合会提出。本标准由中国纺织工业联合会归口。
《中小学校服》等国家标准，校服供应和验收实行“明标识”制度，校服要具备齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告。原则上城市小学校服，春、秋季校服每套不超过60元，冬季校服每套不超过100元;中学校服，春、秋季每套不超过70元，冬季校服每套不超过110元。学校要采取招投标的方式定制校服。如定制体现学校传统文化、学校特色的校服，价格按招投标中标价格执行。
《关于进一步规范中小学生校服管理工作的实施意见》明确校服质量执行的标准、选用原则、规范采购、验收检测、监督检查等，主要内容包括：在选用原则上，中小学生校服选购周期原则上不低于三年，毕业年级原则上不统一购买校服。县区教育行政部门确定校服各学段在校期间校服种类、套（件）总数。学校成立校服管理工作小组，家长和学生代表不少于三分之二。学校启动校服选购工作，需同意选购校服的学生家长人数达到总数的五分之四及以上的才能统一选购。在规范采购行为上，县区教育行政部门组织公开招标采购，坚持统一质量标准，统一校服价格，统一服务规范，统一合同文本。校服款式由各校校服管理工作小组确定，校服款式一经确定应保持相对稳定，以减少家长重复支出。在验收检测上，校服验收实行“明标识”和“双送检”制度。生产供应企业提供的校服应当具有合格齐全的成衣标识，并由法定检验机构出具的当批次成衣质量检验合格报告。学校随机抽取检测所需数量校服按要求送检，检测费用不得向学校家长收取。在监督检查上，学校在校服选购前后均应及时向县区教育行政部门备案，各环节相关资料全部留档备查。教育、市场监管部门每年定期开展校服质量“双随机”检查，检查结果及时向社会公示。对反映有质量问题的校服依法开展专项督查检查。
法律依据
《中华人民共和国产品质量法》第十三条可能危及人体健康和人身、财产安全的工业产品，必须符合保障人体健康和人身、财产安全的国家标准、行业标准；未制定国家标准、行业标准的，必须符合保障人体健康和人身、财产安全的要求。禁止生产、销售不符合保障人体健康和人身、财产安全的标准和要求的工业产品。具体管理办法由国务院规定。

E. 毒校服如何检验校服质量合不合格

检验校服质量是否合格，首先需要关注其pH值。pH值是衡量纺织品安全性的重要指标，人体皮肤的自然酸碱平衡为弱酸性，过高或过低的pH值都可能破坏皮肤屏障，引发皮肤不适。因此，家长在领取校服后，务必仔细检查，必要时先进行充分洗涤。洗涤不仅可以去除产品表面的浮色和脏物，还能降低甲醛含量，保护学生的皮肤健康。

其次，学校在定制校服时，应选择正规厂家，签订合同时要详尽明确。在合同中列明对校服质量的严格要求，确保在出现问题时，能够作为追究责任的依据。

甲醛的添加也是检验的重要环节。部分企业为节省成本，可能会在染色或后处理过程中使用释放甲醛的助剂。长期接触含有甲醛的服装，可能对学生健康造成潜在威胁，因此，必须检测校服中是否含有甲醛。

最后，校服的染色工艺也需要严格检验。染料褪色或脱落时，其有害成分和重金属离子可能会被学生摄入，直接对健康构成威胁。因此，确保校服染色工艺合格是至关重要的。

“毒校服”事件是2013年初爆出的一起危害学生健康的生产责任事件。上海多所学校涉及此事件，此次共抽查了22批次学生服产品，覆盖上海市主要生产企业，有6批次被检测为不合格，合格率仅为73%，其中1款产品有致癌成分。目前对于校服生产标准，尚无统一定论，因此只要是服装厂都可以生产，其结果直接导致了校服质量不一，危害学生身体健康的问题。此事经过报道引起广泛关注，因此，应该从政府层面尽快制定相关标准、规范，以杜绝此类事件的再次发生。

F. 求校服检测报告谢谢

百检检测适用产品

校服检测范围：

校服成品，校服布料，儿童校服，校服成衣，校服面料，校服绳带，中小学校服等。

检测介绍

校服等纺织服装检测可找我司百检检测申请办理，我司是国内权威的校服CMA检测机构，可为您出具CNAS及CMA资质的校服质检报告，提供校服成分分析，材料检测，色牢度检测，甲醛检测等服务，依据GB/T31888-2015中小学生校服、DB34/T787-2014校服等标准进行检测，更多校服检测费用及周期等事宜欢迎咨询！

校服检测-百检检测

校服检测项目：

异味、成分分析（棉、化纤等）、色牢度检测、可分解芳香胺染料/可分解致癌芳香胺染料、pH值、游离甲醛/水解甲醛，织物强力检测，附件锐利性，燃烧性能检测等。外观质量、异味、断裂强力、色牢度、水洗尺寸变化率、水洗后扭曲率、水洗后外观、燃烧性能、接缝强力、接缝处纱线滑移、绳带、附件锐利性、织物纤维成分及含量、顶破强力、有害物质等。

校服检测标准：

GB/T31888-2015中小学生校服；

GB/T31888-2015e中小学生校服；

GB/T28468-2012中小学生交通安全反光校服；

DB34/T787-2014校服；

DB41/T855-2013夏季制式套装学生校服；

DB41/T856-2013秋冬季制式套装学生校服；

DB41/T857-2013运动套装学生校服；

DB50/T462-2012中小学校服；

DB52/T1053-2015机织校服。

GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》

GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》

DB44/T883广东省学校校服质量管理规范

GB/T28468中小学生交通安全反光校服

GB/T31888中小学生校服

G. 选校服的注意事项

查标识、看面料。

首先要查看其标识上的信息是否完整，各项内容是否清晰明确。在GB/T 31888-2015《中小学生校服》中对标识有明确要求：每个包装单元应附使用说明，至少包含下列内容——服装型号及配饰规格，纤维成分及含量，维护方法，产品名称，本标准编号，安全技术类别，制造商名称和地址。其中，每件校服上都应有包括前三项内容的耐久性标签，一般放在侧缝处，后几项内容应采用吊牌、资料或包装袋等形式提供。

其次要看校服面料。家长可以通过校服面料成分含量来判断优劣。GB/T 31888-2015中要求，校服直接接触皮肤的部分（特别是夏季校服），其含棉量需达到35%以上。

提醒：

如果所选购校服的含棉量低于35%，请谨慎选购。

如果校服无标识或标识不全，产品的吊牌、耐久性标签与外包装标注的内容不一致，包装粗糙、印刷模糊不清，这样的产品可能是不合格产品，请谨慎选购。

查外观、看做工。

GB/T 31888标准分别从色差、布面疵点、接缝强力、接缝处纱线滑移、绳带附件等方面对校服外观质量及缝制质量作出了明确要求。家长可从以下方面观察：

（1）查看校服表面有无明显疵点、色差；

（2）查看缝线是否有脱缝、漏缝、歪斜现象；

（3）轻拉侧缝处，查看是否存在缝线断裂现象；

（4）关注绳带的存在形式和伸出的长度，未固定或伸出长度过长的绳带存在一定的安全风险。

提醒：

请谨慎选购有绳带或绳圈的校服产品，以免孩子们玩耍时被勾挂住，造成勒伤、绊倒、窒息等危险。

闻气味、看质地。

购买的校服开袋后，应抚摸校服质地，轻轻嗅闻产品是否有异味，如有霉味、汽油或煤油味、鱼腥味或芳香烃味，则说明产品存在质量问题。

提醒：

建议校服在穿着前先进行洗涤，去除织物在制作加工过程中的残留物，以防对皮肤造成刺激，引起不良反应。

二

我们为校服质量提供把关服务

一直以来，青岛质检院国家生态纺织品质量监督检验中心坚持“科学、公正、服务、进取”的质量方针，按照国家相关“双送检”制度的要求，承担着青岛市校服的“双送检”检测工作，严格依据GB/T 31888-2015《中小学生校服》、GB 18401-2010《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB 31701-2015《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》等标准进行检验检测，严把校服质量关，不断推动校服产品质量安全的提升，为祖国的未来保驾护航。

名词解释：

“双送检”制度是根据教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门联合印发的《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》和国家质检总局发布实施的《纤维制品质量监督管理办法》，校服应当经具有法定资质的检验检测机构出厂检验合格后，方可向使用单位供货。校服使用单位应当验明并留存校服出厂的检验报告，确认产品标识符合国家规定要求。同时，为了防止个别生产企业将送检之外的校服以次充好，校服使用单位应当委托具有法定资质的检验检测机构对校服进行二次检验。

“双送检”制度就像是给校服质量加上了“双保险”。家长通过查看校服的两份检验报告，能清楚地了解校服的质量情况。采取“双送检”制度，是有关部门加强监管，保障校服质量和安全的有力手段，从而进一步减少校服质量安全隐患问题。