西安铁一滨河小学部校服

A. 在西安铁一中滨河学校就读是怎样一番体验

在西安铁一中滨河学校就读还是比较开心的；主要从以下几个方面分析：

1、办学管理：根同铁一，同步运行

学校隶属西安铁一中教育集团统一管理，由西安铁一中派出经验丰富的管理团队全面负责管理运行。依托西安铁一中先进管理、优秀师资、良好校风，秉承“责任 荣誉”校训，遵循“学会做人、学会办事、学会协作、学会求知、学会健身、学会审美”育人目标；

坚持“成人·成才·成功”的育人理念，发扬铁一中“严、细、实”的作风，和西安铁一中同步运行，实行统一人员调配，统一工资待遇，统一考核奖惩，统一资源共享。学生统一校服、短发，统一组织各项重大活动，如：开学典礼、艺术节、体育节、科技节等。

2、教师队伍：源自铁一，德高业精

学校教师队伍：主要由西安铁一中教育集团委派，包括执行校长、各处室主任、各学科骨干教师，人员比例达70%；另外30%是在全国招聘的优秀在职骨干教师和名牌高校的本、硕优秀毕业生。中、高级职称教师达50%以上；

研究生学历的教师占全校教师的40%；市级以上学科带头人、骨干教师、教学能手人数超过全校教师的35%以上。教师队伍拥有良好的政治素质、高尚的道德情操、精良的业务水平，以中年为主，男女比例适当，年龄梯度合理，实行优胜劣汰的动态用人机制，保证队伍卓越稳定。

3、教学模式：激发动力，合作学习

学校充分依托和发挥铁一中的办学优势，在教育教学中融入铁一中的文化传统和精神气质。在教学研究上，实行“四统一”：统一教研活动、统一教学进度、统一期末考试、统一质量分析。并结合学生特点和未来人才需求方向，以提高学生自学能力、合作能力和加强基础知识、基本技能为目标，实行“五人小组合作探究”的教育教学新模式；

变教师个人的“一言堂”为师生互动的“多言堂”，课堂上“边讲解、边启发、边讨论、边练习”。教师通过“小组讨论”、“小组反思”、“小组评价”、“激情早午读”等一系列教学改革措施，激发学生内在学习动力，夯实知识基础，使学生的能力与素质、兴趣与个性、思维与品格得到充分的发展。

师资队伍

1、优化教师队伍结构，组建高层次的教师队伍

研究生学历或取得硕士学位的教师达到15% ，本科学历的教师达到100%；具有中、高级职称教师达到77%。

2、提升教师职业素养，打造专家型的教师队伍。

通过外出学习交流、参加各类培训以及名师带徒等措施，促进教师在人文科学素养、课堂教学技艺、反思研究能力、信息技术整合水平等方面迅速提高，教学为专长的特色教师、以情感为本的人格教师、以探究见长的研究型教师等多元目标取向发展，打造了一批专家型教师。

3、拓宽教师培训渠道，建立学习型的教师队伍

专业知识和专业技能的培训、专业精神的培训、教研培训一体化的教育研究与课堂创新能力的培训等等。

4、改革教师评价方式，锻造明星型的教师队伍

B. 西安铁一中初中部的校服是什么样的

校服样式：朴素，复古，有军事味道。

西安铁一中学：创建于1929年，2006年正式归西安市碑林区管理。1993年成为陕西省重点中学，2009年晋升陕西省首批示范中学。截至2014年，高考连续十年应届毕业生本科上线率100%，一本录取率保持在95%以上，清华大学、北京大学录取人数连续十年居陕西省前三位。

校服：是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。 校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。