新昌中学冬天的校服

㈠ 新昌哪个中学最好 初中的 那个第二 ..........

外地学生的话一般肯定是要看成绩的，（不过同ls说的几万的借读费和必要的关系也是必不可少的），
分数是根据各地不同的重点线来定的吧，难易也有不同的说。
发型：男生不过耳，女生不触肩。（其实实际上还要严格一点，特别是开学的时候，反正短一点是不会错的）
服装：现在是统一穿校服
宿舍：高一高二是统一的宿舍楼，有六层（新中的宿舍有点怪，二楼叫一楼，三楼叫二楼。。。）8人一间，有一个小阳台，还算方便，宿舍里是公用的水槽
洗手间
和不提供热水的浴室，所以用的时候会比较急。
高三可以申请宿舍，每班有一定的名额，就是多交750,4人一间，内有洗手间。不过还是没热水。（热水需自打）
一般一个班50到60个学生。文理分班后，会稍有升降调整。

㈡ 关于新昌中学

外地学生的话一般肯定是要看成绩的，（不过同LS说的几万的借读费和必要的关系也是必不可少的）， 分数是根据各地不同的重点线来定的吧，难易也有不同的说。

发型：男生不过耳，女生不触肩。（其实实际上还要严格一点，特别是开学的时候，反正短一点是不会错的）
服装：现在是统一穿校服
宿舍：高一高二是统一的宿舍楼，有六层（新中的宿舍有点怪，二楼叫一楼，三楼叫二楼。。。）8人一间，有一个小阳台，还算方便，宿舍里是公用的水槽 洗手间 和不提供热水的浴室，所以用的时候会比较急。
高三可以申请宿舍，每班有一定的名额，就是多交750,4人一间，内有洗手间。不过还是没热水。（热水需自打）
一般一个班50到60个学生。文理分班后，会稍有升降调整。

㈢ 新昌中学评价，如规矩，怎么个学习法。。。求具体要求。。还有怎么入学 非中考

不错的学校 我就是新中毕业的。规矩。。。就是不迟到早退无故旷课 头发指甲要检查 不能戴首饰（不过脖子上偷摸戴个挂坠没什么问题）。不谈恋爱 考试不违规。基本就是大多数中学的规矩。学习，怎么学？还能怎么学？你想出成绩 听好课 做好笔记。最重要的是做好课后复习回顾工作。不懂的及时问，跑老师办公室勤快点。自习课是有保证的 你要合理安排好时间。尽快做完作业 多余时间用来复习、预习。据说 我们后面几届开始就要求穿校服了。现在一般城市中学都要求穿校服，新中规定穿校服，那就穿吧，无所谓了。
至于你说的非中考怎么入学 我就看不懂了。你的意思是类似大学提前批招生那种吗？新中特招生貌似是体育生吧。。。其他倒是没见过。你要是在某项学科或者技能上很牛× 就会被其他高中挖走 甚至是大学破格录取。

㈣ 征集中学生暑期社会实践活动主题

暑期学生社会实践活动参考主题

（一）
‚学习两会精神，践行科学发展观‛主题实践活动2010年‚两会‛召开，胡锦涛总书记在‚学习实践科学发展观‛总结大会上讲话，全国掀起新一轮‚学习两会精神，践行科学发展观‛的高潮。
各分团委组织学生深入基层，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的时机情况，围绕我国发展面临的资源环境生态制约，广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，增强推动科学发展的意识和能力。贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，组织开展‚2010年气象防灾减灾宣传志愿者中国行‛大型科普活动。

（二）世博宣讲主题实践活动
挖掘城市精髓，创新城市生活，启蒙城市意识。2010年上海世博会是继2008北京奥运会之后我国迎来的又一次盛会，结合‚城市，让生活更美好‛的主题，思考中国城市化的艰难道路。结合不同省市地区的城市化进程开展调研和宣传，挖掘城市精髓，给城市的历史文留一个版面，不兴土木，兴文化；找准城市定位，激发公民的参与精神，启蒙他们的城市意识；同时积极主动参与到世博会的志愿活动中来，服务世博，宣传世博，以让更多人了解世博、关注世博、参与世博；开展社区服务活动，让人们在喧闹的城市里找到属于自己的心灵净土，真正让我们的生活更美好。

（三）
‚关爱弱势群体，弘扬志愿精神‛主题实践活动是他们用粗糙的手，在严寒酷暑中让座座崭新的城市拔地而起，也许他们的愿望不过是希望自己的子女像城里的孩子那样穿着整洁的校服，背着书包有说有笑地走出校门，他们淳朴、善良、踏实，这就是农民工。他们是弱势群体的代表，他们以及他们的子女需要我们的理解和帮助。结合我省留守的农民工子女的现实需求，依托乡镇活动场地、民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等，组织大学生志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文动爱心捐赠等志愿服务，探索高校与农民工子弟学校结对帮扶的长效机制。拟重点开展‚青春助力——关爱农民工子女‛等实践活动。


（四） 以人为本，平安为先‛灾区服务调研活动
不管是汶川、玉树的地震，还是西南的干旱，还是南方各省的暴雨，面对自然灾害我们也许无能为力，但至少我们应该学会如何最有效地保护自己，保护身边的人；校园伤害事件、交通事故、火灾、盗窃、欺诈频发，懂得安全知识才能把生命真正掌握在自己手中。组织地震灾后重建服务团，进一步落实汶川地震后确定的长期对口帮扶机制，赴实四川、陕西、甘肃地震灾区为群众提供文化支教、灾后重建等服务。组织服务团队赴青海玉树地震灾区，结合灾后重建阶段性需要开展志愿服务活动。以实际需求为基础，有针对性地组织团队赴西南旱灾、涝灾地区开展科学节水知识宣讲、水资源循环利用技术推广以及相关专项调查研究和实践服务活动。

（五）
‚深入基层〃心系家乡‛科技兴农主题实践活动每个人都如同一只风筝，努力想飞出老家的小圈子，想飞的更高更远，只要我们心里的线没断，我们的根就在家乡、在基层。为引导青年学生加深对世情、国情的认识，增强社会责任感，各级团组织要引导学生利用暑假返乡机会，深入基层，就近就便开展社会实践活动，鼓励‚青年学生在服务‘三农’的实践建功立业，书写美好人生‛。发挥青年学生志愿者的专业知识技能优势，组织他们在前期必要调研联系的基础上，选择服务地，通过举办农业知识培训班、远程信息服务、现场技术指导等方式，传播推广现代化使用技术，解决农民在生产中遇到的实际问题和困难。探索利用互联网平台举办农产品营销比赛等活动，针对农村基层农产品销售难的情况提出有创意的解决方案。

（六）文化下乡宣传主题实践活动

组织大学生暑期文艺演出队，进行编排一批基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村巡回演出。组织开展‚爱国歌曲大家唱‛活动，丰富基层群众的文化生活。联系社会有关方面捐赠图书，巩固乡村图书站（室）建设，帮助建设一批新‚农家书屋‛，在此基础上开展读书活动和文明新风宣传活动，广泛传播科学知识，倡导健康生活方式。

（七）
‚推动节能减排，倡导低碳环保‛主题实践活动
干裂的土地艰难的呼吸着，即将融化的冰块上孤零零的企鹅无助地眺望着，这一幅幅画面时时刺激着人们麻痹的神经---节能减排、低碳环保，已刻不容缓。为发挥青年学生的时代先锋作用，唤醒更多人的环保意识，开展‚推动节能减排，倡导低碳环保‛主题实践活动。活动聚焦居民日常生活中资源节约问题，以节能、节水、节材、循环经济、资源综合利为重点，面向广大居民，介绍相关的先进实用技术、科技成果和节约小窍门，倡导节约型消费方式，提高公众的资源节约意识，促进资源节约新技术、新设备、新产品的推广应用，为建设环境友好型和谐社会共同努力。

（八）国家助学贷款知识宣传主题实践行动

随着国家助学贷款工作的不断深入，我校享受国家助学贷款的毕业生人数逐年增加,为推动国家助学贷款知识的普及，深入了解贷款毕业生的家庭经济状况和就业状况，进一步加贷后管理工作，根据省学生资助管理中心的要求和我校贷款学生的具体情况，决定利暑期社会实践活动对贷款学生进行入户调查，重点加强对贷款毕业学生还款、欠息的情况调查。通过调查了解贷款学生目前的家庭经济状况、就业情况（电话、手机、通讯地址、Q号等）；同时了解贷款学生欠息原因、拟还息（款）意向等。要求要对07、08、09届参加国家助学贷款的毕业生进行调查，其重点为欠息的贷款毕业生。要求分团委认真组织、精心策划，确保入户调查工作顺利实施，调查结果详细真实，推动我校国家助学贷款工作持续健康的开展。
特殊说明：此项主题实践活动，具体要求可联系学生处资助管理
中心，建议土木与交通学院、电力学院选派优秀学生组队参加。

（九）其他科学前沿、社会热点、重大事件专题调研实践行动蝴蝶在热带轻轻扇动一下翅膀，遥远的国家就可能造成一场飓风。世界上一切微小的事都是紧密相连的，关心时事就是关心身边的
生活，
‚家事国事天下事，事事关心‛，作为新时代的大学生以2010年‚两会‛精神为依据，密切中国民间艺术生存现状、房价调控、教育公平、贫富差距、医疗保险、户籍改革、
资源保护等社会热点问题，展开相关的调研活动，争取为有关部门提出科学合理有效的建议。

㈤ 我的初中生活作文600字以上

我的初中生活
呵，转眼从我们相遇到分离已经有了三年时间。这三年真不知道是怎样过的。
回忆往昔，那些美好的情景就像一幅幅画一样呈现在我的眼前：初一，我们稚嫩，我们天真，感觉自己已从“小学生”这个名号脱身，变成了大哥哥大姐姐。青涩的我们在每天的交流中慢慢熟悉。大家还记得初一的篮球比赛吗？不管是我们班的男生还是我们班的女生，大家都齐心协力，努力去完成去做好每一场比赛。说实话其实我们班的篮球能力很弱，跟一班对决时以至于出现了尴尬的场面。他们用难听的话来讽刺我们，那种话，就像一根根针刺进我们的心，可是我们没有办法，因为石老师说我们要比他们更文明，所以我们一声不吭。只能加重自己的加油声。结果，我们输了这场比赛，也失去了继续比下去的资格，看着一班的人那瞧不起的样子，我们哭了。我们因为受伤而哭，我们因为心疼而哭。
        一转眼，一年过去，到了我们初中三年至关重要的初二。初二这一年，是有很多话可以讲的。初二，我们换了数学老师，英语老师，语文老师（后来也在不断的换，直到初三），我们班几乎可以说是全年段换老师最多的班级，据不完全统计，（幽默）我们初中三年一共有16位老师（主课）教过我们班，我们也真的是欣赏了各式各样老师的不同教学方法。初二还总是有“有趣”的事发生。我们班有许多很顽皮的学生，那时石老师也事特别严厉。所以总有那么几个顽固不化的男生会和石老师斗嘴斗气，有时还会把班主任弄哭。我记得最严重的一次就是梁奇伟等人将班主任气回家，然后我们就成了没妈的孩子。最后好像是这么收场的：梁和几位同学将办公室里的那棵圣诞树抬到班主任家给班主任道歉，请班主任原谅。我想，这种事情，在我们学校也很少见了吧。
哦，对了。还记得我们一起参加合唱比赛时的情景吗？《我的中国心》是我们最终选下来的曲目。我们经常由石老师带领着，在音乐教室，在风雨操场，甚至在教室鬼哭狼嚎地练着，还获得了章老师的好评呢。很搞笑的是，我是指挥，陈颖是伴奏，多好的搭档啊！很顺利地，我们在预赛上获得了第一名，在那时突然感觉自己怎么这么为七班自豪啊。决赛时，石老师好不容易向新昌中学借来了校服——中山装。同学们都嫌它太土了，可是没办法，只好将就将就了。当我看到同学们都穿好服装，排成合唱的队形时，我都快笑死了，简直就是一群八十年代的乡下学生进城！我和颖子也穿得很土，就两件大红褂子，别人还以为是赶喜事呢！呵呵。结果，我们只获得了年段第三名，据说（用这个词有点神秘色彩）好像是因为我们的服装效果不太好，但那也是我们的石老师费尽心思借来的。只可惜，我们和石老师的回忆就在才初二戛然而止了。
初三我们有了新的班主任。石老师好像是因为身体的原因不能再做我们的班主任了。卢老师很开明，上课待我们也很好，关键是普通话真是那个标准啊。初三大部分都是紧张的学习，有趣的回忆唯一只有一个运动会了。因为初三我是体育委员（我吧叶子踢下去了），所以大家都连连叫苦（嘿嘿）。我根本就不会为运动会选人，因为我不知道怎么选。其实我觉得自己挺自私的，自己选择自己喜欢的项目，把别的同学都选上了他们不情愿的项目，而且是被硬逼着去的。比如说黄炎吧，我明明知道自己跑一百米比她好吧，可我偏要她去结果让她跑了个倒数第一，还害她觉得对不起大家哭了，其实我就是罪魁祸首。但好像也就是在我的这种硬逼下，和同学们的团结努力下，和卢老师的真切关怀下，我们班的成绩还不错呢。唯一美中不足的就是我去上台领奖状时的照片太丑了。卢老师对我们其实很好的，她很能体会我们的感受，和为我们着想，虽然共处的时间只有短短的一年，但我们都知道她是个好老师。
        好了，初中三年，我们就是这样过来的，我的初中生活！
 

㈥ 新昌中学校服

我是05界的，08年毕业，我们是最后一届女生校服有裙子的，配领带，短袖衬衫，下一届开始全部采用短袖T恤和裤子

㈦ 新昌澄潭中学的学校领导

李辛甫：主持学校全面工作，履行好学校作风建设的各项规定和职责。负责学校建设、财务运行、人事调配、教育教学、课程建设、师资培训、校园文化培育、招生等工作，对“学校发展、师生成长、质量提高”和学校安全总负责。
单晓：分管教学线工作，主持教务处工作，履行好学校作风建设的各项规定和职责。具体负责并做好全校教学，高一段教学，加强对下属各部门特别是各年段的管理，组织并考核教研组、备课组活动，做好月考核及教师教学实绩的考核，高考考务工作，继续教育工作(校本培训、外出培训、登记造册)，负责选修课的开发和开设，组织相关人员对各段进行每月至少一次的教学常规检查，并对检查情况进行考核和通报，组建名师工作室、教研共同体，并制订相应制度进行管理和考核。负责高一段教学的具体要求：一是把好高一年段的教学进度(学期计划、月计划、周计划)、资料关、命题关、考试关、评价关、落实关。二是落实高一教学常规(查评备课、上课、改作、做题、辅导、考试、听课、备课组活动等情况，进行学生座谈、每次考试后的评价分析等)，深入课堂每周不少于2课时，检查备课、改作情况，每月至少1次并进行考评。三是指导、督促高一各备课组进行正常的周交流、听课评课、教学反思以及主讲稿、课堂点评、教学反思等及时上传网站并进行每月考评。四是指导督促各备课组认真做题、选题、编题，不断删增、完善试题库和资料库，以提高资料的质量。保证形成教学质量的重要环节(周交流、做题选题、备课上课、作业反馈、错题分析、检测评价)能环环相扣，层层递进。对全校的教学质量和高一年级教学质量、教风、教学安全负责，是教务处资料归档(每月归档一次)和浙江省学籍管理系统教务处部分的责任人，是学校教学线安全的具体责任人。
俞孟浩：分管学校内部管理、外宣、档案、校办等工作，履行好学校作风建设的各项规定和职责。具体负责并做好校办事务工作(文件的收发、各类报表处理、学校线计划总结、每月大事记的整理、日常档案的整理等)、做好接待工作。落实对办公室的管理和考核，组织各部门每周不少于一次的作风建设的日常检查，做好教师的考核的汇总与公布。做好学校宣传工作(进一步整改澄中网、加大外宣工作力度)，加强网络舆情管理。牵头做好各类评估、复评工作，重新整理学校各条线的规章制度，完善成册。做好学校内务管理，督促各行政人员及时对年级组、办公室进行评价并及时汇集公布评价结果。办理校长外出时教职工请假事宜，负责建立全校教职工的个人档案工作，是校长室资料归档的责任人。
董永明：主持工会工作，履行好学校作风建设的有关规定和职责，分管学校的思想政治、工会、党务、计划生育、职评、体育、校园安全等工作，具体做好全校师生思想工作(加强正确舆论导向)，党务工作、教代会工作、体育教师管理、体育竞技的组织、教师职评、教师慰问、计划生育、教职工活动，协助做好食堂、小卖部检查，加强安全教育，落实安管责任，是体育馆卫生、安全落实人，落实高三段学生的教育和管理。是学校思想线和校园安全的具体责任人，是党支部资料归档落实人。
潘志君：协助主任做好教务处日常工作，兼任高三年级组长，履行好学校作风建设的各项规定和职责。具体负责并做好考务(每月调测、期中、期末、学业水平考试等)，分班，艺术班、音体美教师考核(制定相应的可操作的考核办法)，日常的教研活动和备课组活动，保证日常教研活动和备课组活动正常有效等。负责高三段教育教学工作的具体要求：一是加强对高三段班主任、教师、学生的教育和管理，对高三段的班风、教风、学风、安全负责，履行好年级组长的职责(见郭发文职责)。二是把好高三段的教学进度(学期计划、月计划、周计划)、资料关、命题关、考试关、评价关、落实关。三是落实高三教学常规(查评备课、上课、改作、做题、辅导、考试、听课、备课组活动等情况，进行学生座谈、每次考试后的评价分析等)，深入课堂每周不少于2课时，检查备课、改作情况，每月至少1次并进行考核。四是指导、督促高三各备课组进行正常的周交流、听课评课、教学反思以及主讲稿、课堂点评、教学反思等资料汇集并进行每月考评。五是指导督促各备课组认真做题、选题、编题，不断删增、完善试题库和资料库，以提高资料的质量。保证形成教学质量的重要环节(周交流、做题选题、备课上课、作业反馈、错题分析、检测评价)能环环相扣，层层递进。六是指导、帮助和督促高三班主任有效开展班级工作，及时组织落实学校布置的各项工作，做到脑勤、脚勤、口勤、眼勤，落实教育和管理的责任，督促开展主题班会，加强思想道德教育，确保班风、办公风气、段风优良。对高三年级教育教学质量、教风、教学、班风、学风和安全负责。
杨正康：协助主任做好教务处日常工作，兼任高二年级组长，履行好学校作风建设的各项规定和职责。具体负责并做好学籍管理及学生学分的认定、奖学金评定和统计工作、排课，学校社团的建设和管理，对实验室、播音系统的管理和相关人员的考核等。负责高二段教育教学的具体要求：一是加强对高二段班主任、教师、学生的教育和管理，对高二段的班风、教风、学风、安全负责，履行好年级组长的职责(见郭发文职责)。二是把好高二年段的教学进度(学期计划、月计划、周计划)、资料关、命题关、考试关、评价关、落实关。三是落实高二教学常规(查评备课、上课、改作、做题、辅导、考试、听课、备课组活动等情况，进行学生座谈、每次考试后的评价分析等)，深入课堂每周不少于2课时，检查备课、改作情况，每月至少一次并进行考评。四是指导、督促高二各备课组进行正常的周交流、听课评课、教学反思以及主讲稿、课堂点评、教学反思等及时上传网站并进行每月考评。五是指导督促各备课组认真做题、选题、编题，不断删增、完善试题库和资料库，以提高资料的质量。保证形成教学质量的重要环节(周交流、做题选题、备课上课、作业反馈、错题分析、检测评价)能环环相扣，层层递进。六是指导、帮助和督促高一班主任有效地开展班级工作，及时组织落实学校布置的各项工作，做到脑勤、脚勤、口勤、眼勤，落实教育和管理的责任，督促开展主题教育，加强学生的思想道德教育，确保班风、办公风气、段风优良。对高二年级教学质量、教风、教学、班风、学风和安全负责。
喻伟方：协助主任做好教务处日常工作，主持教科室工作，履行好学校作风建设的各项规定和职责。具体负责并做好县级和校级教研活动的组织工作(教学比武、优质课、学科竞赛等)，保证学校的三项评比(优质课、教学案例、论文)在全县处于领先地位，负责教师的歇业进修活动，组织教师论坛和青年教师素质展评工作，指导学术委员会做好教学评价、诊断、帮扶工作，组织学术委员每周听课评课在一节以上，指导教师做好科研与教学的结合文章(每月每位教师有一个科研含量高的精品课堂教学实例)，组织教师积极撰写教育教学论文，保证学校的论文、课题的获奖数量和档次处于全县领先地位，每周为全校教职工收集提供一篇和教育教学有关的学习资料。加强对图书馆和阅览室的管理和考评(制订相应考核细则)，是主讲稿、课堂点评、精品课堂教学案例、学习资料等上传网站的责任人和评价人。是教研资料归档和浙江省学籍管理系统教研部分的责任人，对教研质量、教研活动安全负责。
李泳伶：主持政教处工作，履行好学校作风建设的各项规定和职责。具体负责并做好学生的思想政治和道德教育，心理教育和心理辅导，军训，班级管理，班主任管理、培训和考核；做好学校传染病的防控工作(晨检、午检、开窗通风)，加强学生日常行为规范的养成教育(纪律、学生的头发、仪表仪容、校服校牌、文明礼貌、做操等)和文明礼仪教育，建立和完善年级管理、班级管理、学生管理的考核评价的规章制度，落实值周教师、值周班、年级组的管理和考核，加强空档时段(三餐期间、课外活动、晚上就寝前)的管理，督促班主任完成、深化主题班会课内容，进行校风校纪教育，配合有关部门和班主任处理学生的偶发事件，指导、督促班主任、学生宿舍管理教师搞好住校生的教育管理工作，做好学生评先评优工作，对违纪学生负责调查、取证、教育并提出处理意见，对违纪学生的教育和管理；抓好出操、集会、演出等组织和安全工作，特别抓好“二跑课间操”的组织、评价、考核工作；抓好选修课、就餐、自修、空档时间，落实高二年段学生的教育和管理，定期在国旗下、各种集会上对学生进行爱国主义、价值观、理想信念、感恩仁爱、文明礼仪、行为习惯等教育，是政教处资料归档(每月一次)和学生安全和传染病防控的具体责任人。
陈英才：协助主任做好政教处日常工作，履行好学校作风建设的各项规定和职责，具体负责并做好全校卫生，学生宿舍纪律、卫生和安全，生活指导管理，高一段的学生教育和管理等工作，管理督查生活指导组和值周教师加强寝室纪律、卫生和安全管理，并定期做好和考核工作，落实全校各区域(公共场所、大门周边、教室、办公室、厕所、科技中心、信息中心)的卫生整洁工作，加强学生行为习惯和文明礼仪的教育，做好传染病的防控工作(晨检、午检、开窗通风)，定期在国旗下、各种集会上对学生进行爱国主义、价值观、理想信念、诚信责任、感恩仁爱、文明礼仪、行为习惯等教育，是学校卫生安全、学生寝室安全的具体安全责任人。
陈宇蕴：主持学校团委、学生会工作，履行好学校作风建设的各项规定和职责。负责并落实进一步规范完善团委、学生会工作制度，不定期对学生进行传统节日教育，组织学生会参与学校管理，并做好督查指导，组织做好一年一度的校园文化艺术节系列活动以及“世界名曲”、“红色经典”合唱，组织社团活动、青年志愿者活动等工作，做好学校、班级黑板报及相关的宣传报道工作，注重各项活动的实效性，负责课间音乐铃声选择和把关，协同做好运动会开幕式、困难学生资助等工作，每周的升旗仪式，是团委、学生会、学生社团活动和社会实践活动的安全责任人，是团委、学生会工作资料归档(每月一次)的责任人，是艺术中心的卫生、安全工作的具体责任人。
蔡金元：主持总务处工作，履行好学校作风建设的各项规定和职责，做好具体的服务和勤杂工作。具体负责并做好后勤队伍管理和财务室、饮食安全、师生宿舍、消防安全、固定资产等管理。队伍管理保证工作时间，改善服务态度，提高服务质量；财务管理的重点是严守财政纪律；师生宿舍管理做到建筑、消防、用水用电的安全；做好贫困学生的求助工作，做好传染病的防控工作(晨检、午检、开窗通风)；行政办公楼、食堂、小卖部、学校大门的卫生做到干净整洁。做好周末学校大门进出管理，保证食堂、小卖部的运行规范、安全、卫生，确保师生饮食安全；保证锅炉安全，做好台风、大雨、大雪等自然灾害的预防和应急措施，做好班级、办公室、其他科室校产校具登记、赔偿、管理和考核，做到勤俭办学；台风大雨期间联系镇政府加强对病危水库的管理和检查。对后勤线及食堂、小卖部的饮食卫生安全、消防安全、传染病防控的具体负责，是总务处资料归档(每月一次)的责任人。
金晖：协助主任做好总务处的日常事务性工作，履行好学校作风建设的有关规定和职责，做好具体的服务和勤杂工作。具体负责并做好校舍维修、设备安全、大宗物品采购、基建、绿化、车辆停放等工作，加强校园绿化管理，做到绿化美化又节俭；负责校舍维修、设备设施安全检查工作，定期对校园建筑涉及安全的各种设施进行检查和维修，确保校园安全；做好校服零售等工作，管理督促传达室、医务室、水电等相关人员做好岗位工作，节假日协助传达室做好校门口的管理工作，加强安全监督，对学校基建、校园建筑、传达室、医务室、水电等安全具体负责。是基建资料归档的责任人。
陈阳君：主持学术委员会日常工作，加强新教师培训指导：指导新教师早上规范，重视备课、上课、改作等环节的培训指导。开展教学督导：配合教务处对学生满意率偏低、教学成绩偏低的教师进行会诊，帮助其改变被动局面，每周至少听课一节。进行课堂教学评价：对参加上级部门组织的优质课作出准确评价，及时反馈给授课老师，动用一切资源帮其打磨课堂。研究新课程实施：参与制订课程实施方案、学生选课指南、评价体系、资源建设等与新课程有关的文件，并对校本课程及校本教材进行审查批准。建设教育教学资源：收集各类教育信息，提出教育教学资源建设的建议和方案。组织教学比武活动：每学年组织一次青年教师教学素质比武活动，如实公正地评出一、二、三等奖。
郭发文：负责对高一段班主任、教师、学生进行教育和管理，指导、督促各任课教师围绕学校工作目标认真开展教育教学工作，加强对学生的教育、管理和监督，特别是空档时间的管理，指导学生勤奋好学、积极上进，注意各类信息的收集。每周召集本年级班主任会议，提出年段的工作目标和要求，落实学校各项工作。落实各楼层的值日班主任，负责各类考试试场整理、安排并督促搞好活动教室、办公室、师生交流室、辅导室、厕所的清洁卫生工作。做好每月满意教师的评价和展示工作。督促班主任做好学生思想道德教育和心理教育，督促班主任认真开展主题教育和个别教育，促进学生健康成长。对本年段的教风、办公氛围、办公室纪律、学风、学生的日常行为负责，与教务处、政教处一起对学生满意率较低有问题的教师和班主任进行调研与指导，是高一年段学生安全的具体责任人。