㈠ 求推荐河北省的重点高中
河北省的重点高中，最好的是衡水中学了，如下
1衡水中学（衡水），2石家庄二中（石家庄），3冀州中学（衡水冀州），4衡水二中（衡水），5正定中学（石家庄市正定），6辛集中学（石家庄辛集），7唐山一中（唐山），8武邑中学（衡水武邑）。
尽我所能的告诉你吧，有些学校虽然不是重点 但是学校管理和升学率比重点都不低啊
市区 实验中学 省试点 承德一中重点
承德二中 承德三中 承德四中 承德八中 这些是非重点
外县 承德县一中
平泉县一中 重点
滦平县一中
围场县一中 卉原中学
隆化县一中 存瑞中学
丰宁县一中 重点
㈡ 语文教案中的 作者简介放在什么环节
承德四中梁英平随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用，课堂是一个特定的空间，学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。因此，教师必须合理使用教材，灵活地运用电教、多媒体教学手段，在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识。一、运用多媒体弄清文章篇章结构要想使学生真正掌握一篇文章的篇章结构，理清其思路是关键。例如：在教《苏州园林》一课时，可以先放一段录像让学生欣赏。录像的前半部分体现苏州园林是“完美的图画”的特点，后半部分则可选择几处有特色的景点，如亭台轩榭、假山池沼、花草树木等。在此基础上突出建筑物的色彩，并捕捉每一个角落的“图画美”。为了调动学生的积极性，更好地激发他们学习的兴趣，可以在放映录像的同时配乐(最好是古典音乐)朗诵课文，让学生在欣赏录像、聆听课文的同时思考几个问题：苏州园林总体特征是什么?设计者们是如何实现这个特征的；课文第2至6自然段之间是什么样的关系?欣赏完录像之后，检查提问，然后由老师分析、讲解课文，重点分析本文总分的结构方式及语言的多样性。借助录像，让学生在大脑中留下苏州园林的美好画面，进而用较快的时间清理本文的“脉胳”之所在。二、运用多媒体发展学生的想象能力电教煤体具有声、光、像等多种功能，它可以集中学生的注意力，引导学生去积极地思维，提高学生的思维能力。1、正确观察，促进条理思维。当前语文教学的重点是培养学生的阅读和写作能力。为了让学生的写作能力得到锻炼，我用PowerPoint制作了幻灯片，放映学生熟悉的避暑山庄的几处景点：这里的景色学生们都非常熟悉。我让学生先谈谈对避暑山庄的总体印象，然后从几个方面分别说明，最后模仿《苏州园林》的结构把自己想说的话整理到日记本上，成为一篇比较成功的说明文。这样，既锻炼了学生的口头表达能力，又锻炼了他们的写作能力。2、创设情景，发展思维：在整个初中阶段，学生的思维由直现形象思维到抽象思维过渡，因而，在教学中运用投影或动画创设课文情景，能帮助学生掌握感性知识，并发展想象思维。如讲授《山中访友》一课，我使用Moviemaker制作了一段视频，按照作者拜访山中好友的顺序，配以清幽的背景音乐和简短的文字介绍。这样，就好似学生跟随着作者一同走进了山林，拜访山中的众好友。学生放飞心灵，与山川草木，花鸟鱼虫对话，共同营造一个神奇的童话世界。总而言之，通过这样的学习，既使学生加深了对课文内容的理解，又发展他们的想象思维。实践证明，充分利用电教媒体，对于培养学生的素质和能力，提高课堂教学质量有很大的作用。其实，多媒体技术在语文教学中的作用远不止以上两点，根据多媒体技术的特性，我们还可以在唐宋诗词教学中让它发挥更好的作用。运用多媒体提高学生对唐宋诗词的欣赏能力：唐宋诗词是我国古代文学中的瑰宝，它以完美的艺术特色、丰富的思想内涵、广阔的社会生活，深受我国人民的喜爱。但由于课本中选取的篇目不多，所以学生对此知之甚少，传统的诗词教学只是让学生背诵、记忆和理解意思。其实，我们完全可以将多媒体教学手段与唐诗词欣赏结合起来，让课本中的诗词名篇在学生头脑中留下最深刻的印象，并可以从课外选择名篇佳作供学生欣赏。我的具体想法如下：1、文字输入及修饰。利用PowerPoint多媒体大纲模式，将事先编制的大纲按照程序，逐一对每一幅幻灯片进行文字输入，内容包需要讲解的诗词、有关诗词的背景解释等。在幻灯片模式中，对该片的文字进行修饰。让它与中国的书法艺术有效的结合起来。2、动画效果在多媒体动画功能的辅助下，对输入和修饰好的诗词及有关解释，逐字逐句进行动画效果设置，将文字的动画效果与教师的朗诵速度保持一致，可以使文字产生动感。3、图像背景图像背景设置是将一个图像文件设置为一幅幻灯片的背景．使幻灯片具有形象生动的画面，与文字，主要是诗词互为衬托，如，《送元二使安西》的图像背景可以是一幅国画，画中突出当时的细雨的景色和依依惜别的气氛。画中还有两个表情愁苦的人正在对饮。此情此景能体现王维当时内心对元二的牵挂与担忧。这就为学生深层理解王维诗歌的艺术内涵起到烘托作用。4、配置音乐音乐是流动的画面，悦耳的诗篇。给唐宋词的配置音乐，使欣赏课程真正成为图、文、声并茂的整体，具有很强的感染力。如《送元二使安西》一诗的配乐可以是萨克斯曲《送别》。曲中描绘的意境与《送元二使安西》恰有异曲同工之感，让人产生联想，情不自禁进入到诗歌所描绘的意境中，这正是这门课最牵动人心的地方。5、扩展练习为了让学生的了解诗词，可以在学习课本所选篇目的基础上多学习几首课外名篇，以增加这方面的知识。如学习了《送元二使安西》，可以给学生补充《无题》、《送友人》，并配以讲解，让学生欣赏。当然，这只是我个人的一点设想。如能将多媒体教学手段与唐宋诗词欣赏结合起来，可以让学生对平日里感到乏味的诗词有一种全新的感受，仿佛在其思维中注入“兴奋剂”，让他们紧跟着“感觉“走，眼前会浮现出丰富多彩的画面。这样一来，可以陶冶学生的情操，提高其文化素养和阅读欣赏水平，激发学生的创造思维，提高创新能力，并促进身心健康。总之，由于多媒体特点的多样性，用它作为教学手段有非常大的优越性。它不仅能培养和提高学生的创新意识，更能提高教师的综合教学水平。因此，我们要在语文教学的实践中，运用多媒体不断探索，不断更新，让它在我们的语文教学中发挥更大更积极的作用。
㈢ 河北承德市有哪些高中，包括各个县的高中，重点与非重点高中请划分出来，急用，谢谢
尽我所能的告诉你吧，有些学校虽然不是重点 但是学校管理和升学率比重点都不低啊
市区 实验中学 省试点 承德一中重点
承德二中 承德三中 承德四中 承德八中 这些是非重点
外县 承德县一中
平泉县一中 重点
滦平县一中
围场县一中 卉原中学
隆化县一中 存瑞中学
丰宁县一中 重点
㈣ 承德四中怎么走
公交线路：5路，全程约23.5公里
1、从火车站乘坐5路,经过30站, 到达钢铁公司站
2、步行约820米,到达承德市第四中学网络地图
本数据来源于网络地图，最终结果以网络地图最新数据为准。
㈤ 石家庄有哪些女子学校
28中在全市首创教师专业发展学校和女子高中学校。石家庄市第二十八中学简介
一、学校概况：
石家庄市第28中学位于新华区合作路北合街19号，1979年2月建校，学校占地面积40408平方米，建筑面积24323平方米，是一所普通市内中学。
二、教师队伍：教职工402人，特级教师5人，中学高级教师90人，省级优秀教师5人，市、区级拔尖人才5人，心理专业研究生结业86人。
三、校园风貌和教学设施：
1、学校布局合理。教学区、实验区、办公区、图书阅览区、生活区、运动区及环境绿化、优化协调统一。
2、各类专用教室齐全。图书馆、阅览室、理化生实验室、信息技术教室、语音室、音乐教室、美术教室、 劳动技术教室、医务室等共计 14 个。
3.实现了信息化办公。学校建有石家庄市第二十八中学网站，全体教师每人一台微机，实现了信息化办公。多媒体、电教仪器、音像设备等器材配备齐全，均能满足现代教育和信息教育的需求。
四、办学特色：
28中在全市首创教师专业发展学校和女子高中学校。多年来坚持以学习文化、反思文化、合作文化、健康文化为途径的校园文化建设，落实党的教育方针，坚持“一切为了人，为了人的一切”的办学思想，致力于建设健康班级、健康课堂、健康心理的绿色教育生态环境，形成师生共同发展、自然、和谐、开放的新型学校。
五、学校近几年取得的成绩：
1、1998年全国科研课题实验先进学校、河北省中小学心理教育实验先进示范学校
2、1999年石家庄市文明单位、青少年科技教育示范学校、石家庄市科技教育示范学校
3、2000年全国中小学德育工作先进集体、河北省素质教育先进学校、河北省教育科研先导型实验学校、石家庄市文明单位、石家庄市青少年科技教育示范学校、河北省中小学心理教育实验先进示范学校。
4、2001年青少年科技教育工作先进集体。
5、2002年河北省创新教育先进学校
6、2003年全国“心中有祖国，心中有他人”主题教育优秀集体、 石家庄市校外综合实践活动先进学校
7、2004年河北省中小学科技教育先进集体、石家庄市文明单位
近年来，教育教学质量一直位居全市前茅。是市里的热点学校，03、04年教师在省级以上刊物上发表文章25篇、获奖论文58篇、省级优秀课4人次、市区级优秀课22人次、出版专著20部、2人被命名为市拔尖人才、中考优秀率均达50%。学生在各级竞赛中共有一千三百多人获奖，学校3次获得全国头脑奥林匹克竞赛二等奖、铜奖等；6次获得省级头脑奥林匹克竞赛特别创新奖、创新先进学校等，2004年4月由边志学校长主持的省级重点资助课题《构建人本管理机制 优化教师心理品质》受到专家验收组的高度赞扬，被评为省教育成果二等奖。学校领导班子连续五年被评为“实绩突出的领导班子”。
六、友好交往：按照国家教育部和省教育厅的安排，我校从2002年开始选派优秀初三毕业生赴新加坡学习，三年中共有11人赴新深造。与唐山丰润二十二冶一中、唐山十中、沧州八中、保定十三中、承德四中、承德五中、衡水二中等单位相互交流、相互学习结为友好学校