日本校服面料成分_求日本校服的详细介绍

Ⅰ 校服面料有哪些啊，一般选的都是什么材质的,手感怎么样

麻棉混纺比较轻薄，适合夏季服装；涤盖棉结实耐磨，有弹性；金光绒手感柔软，毛型感强；冬装用塔丝隆、摇粒绒，保暖性好。可以到同桌的你上购买，标签上有面料成分的。

Ⅱ 请问做日式的校服的裙子用什么面料合适

面料：现在只做中长和棉花绒了～

中长织布（推荐）

百褶裙还是中长织布不错.....

你是指夏季还是冬季?

ls的,你就搞笑,难道你从没用过日货?

什么好用什么,管他哪国的,想想清朝时受过的欺辱,那好啊! 什么进口的也别用了,和老美还干架了...
现在要做的不是抵制! 而是要做的比他更好? 那衣服就是日本人的专利了? 我k,我还说那是我发明的,不服啊嘿嘿~顺便说一句,我喜欢日本的..游戏.动漫..小说..还有AV..但我不想去日本呼

Ⅲ 校服都用什么材料作的

校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种：合纤织物是数年来时兴面料，因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处，广泛应用于校服定做行业，产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等；经编面料也是应用很广泛的面料，由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处，颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等；含棉织物具有手感柔软、吸汗性强，花色品种多等优点，适用于运动类型的校服定做，产品有锦棉布、涤棉布等。

关于其优点：
1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。
2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织中国普遍的运动装校服品服装使人感觉到温暖。
3、耐热性：纯棉织品耐热能良好，在摄氏110℃以下时,只会引起织物上水分蒸发,不会损伤纤维,所以纯棉织物在常温下,穿着使用,洗涤印染等对织品都无影响,由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。
4、耐碱性：棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。
5、卫生性：棉纤维是天然纤维，其主要成分是纤维素，还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践，织品与肌肤接触无任何刺激，无负作用，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。

关于校服：
校服(xiàofú)是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

Ⅳ 日本校服跟中国校服有什么区别

日本的校服发展经历了好几个阶段，相对国内的校服发展更成熟

一，日本的校服文化一直为人称道。校服在日本起源于明治维新前后，作为制服的一种，已经与工作服一起成为日本规制文化的重要组成部分。经过高速发展的黄金十年，美国文化的冲击，日本校服经历了从穿着的实用舒适到外观的时尚新颖的转变升级，90年代流行的超短裙配黑色长筒袜，至今仍是许多女子高中校服的款式。受到消费文化的影响，现在的日本校服也开始追求学生个性化、多元化的体现。女子校服除了我们熟悉的水兵服，也有英式的上衣和夹克，冬装则有毛衣和大衣；男子校服则为立领的学生服和西装夹克，颜色多以稳重的深蓝色为主。

二，在校服的设计和质量上，日本已经发展出较为完善的规范体系，要求注重文化内涵，塑造清爽优雅的形象，有吸汗、轻便、耐穿等功能性设计，并对面料和使用的纤维制品有明确的规定。学生与家长的声音在校服决策的过程中也得到足够的重视。校服作为学校的门面和象征，一些校方会邀请高级设计师进行校服设计，并由学生投票选择最终方案，银座泰明小学的阿玛尼校服就是一个较为极端的例子。

三，相比之下，国内的校服市场确实还在发展的初期。杨玥告诉我们，她与中国服装协会产业部的主任交流时得知，中国的校服行业在数据上还是空白的，仅存在一个市场估值一千亿的模糊数据。“不像男装、女装或者童装，市场份额至少一半以上被前十个企业把控住”，杨玥说，“有这么一个产业生态在，才能把数据收集上来。”

Ⅳ 日本校服和动漫里一样吗有什么特点

当然一样啦！动漫源自于生活，要是生活中没有校服的灵感，作者怎么会创作出那样的服装搭配呢。

1.漫画优于生活，但生活便捷于漫画

很多的年轻的集美一定都很疑惑，为什么我们的校服是宽松运动服，而日本是秀气的制服。尤其是喜欢看日剧和日漫的集美，经常怀疑这是不是导演自编自导的服装搭配。其实只要你去过日本，你就会发现他们的学生是真的穿成这样，他们对于校服的美感是有很高的要求的。

大多数男孩的校服会以白色衬衫为基础，搭配毛衣、外套以及裤子等等。因为白色衬衫会显得男孩子很干净、清爽，同时又是百搭的神器。不过男孩子的外套基本不会是时装类的西服款式，而是版型接近于中山装的立领外套。至于男孩子的裤子肯定是完完全全的长裤，绝对不会出现露脚脖的现象，一般面料都比较笔挺。

Ⅵ 求日本校服的详细介绍

日本大多数学校都有统一的校服，校服对学生来说不仅仅是学校的标志，而且有点时髦的象征。在东京年轻人聚集的涩谷街头，常常有三五成群穿着校服的女学生流连忘返，其中有些人已经从学校毕业了。问起她们为什么还穿着校服外出，她们回答说“校服是至今我们最喜欢的服装”。日本的校服通常分夏装和冬装两种，有的学校还规定了秋装、外套以及背包的款式。校服一般由校方委托专门厂家设计制作，因为校服一旦定型就多年不变，所以校方与厂家的合作关系也是较稳固的。校服一套通常在4万日元左右(约3000元人民币)，所以校服也是服装厂家的重要经济来源之一。日本校服的基本款式，女生为水手服、短裙加长袜，男生的校服类似中山装。85%的校服以深蓝色为基调。校服的基本作用是要体现学校校风和地域特色，此外还要学生爱穿而且不过分受流行时尚左右。深蓝色和日本人肤色相近，易于搭配，属于稳重宁静的颜色，穿着后给人清洁健康的感觉。日本中学每十年一度会更新校服的款式。东京葛生高中早在三年前就开始了设计新校服的工作，好几套设计方案集中在一起，由学生试穿，根据学生投票，决定最终校服款式。

Ⅶ 校服是聚酯面料么。。。。。。。。。。。

基本上的校服的确都是聚酯纤维为主料的。
聚酯纤维由有机二元酸和二元醇缩聚而成的聚酯经纺丝所得的合成纤维。工业化大量生产的聚酯纤维是用聚对苯二甲酸乙二醇酯制成的，以涤纶最为普遍。是当前合成纤维的第一大品种。

聚酯纤维利用不同的工艺，还可以制成各种不同类型的面料，不同的面料类型也会有不同的名称，比如说涤纶，醋酸绸，舒美绸等等，但其最终的纤维成份都是聚酯纤维。所以绝大部份校服的面料成份都是聚酯纤维。

Ⅷ 日本女生校服为什么大多是水手服

本文属于本人网摘整理，因牵扯历史，不敢乱言。
二十世纪二十年代至二十世纪三十年代，日本各地女子学校出现一个统一的现象：在经历若干阶段后，学生服装从腰系腰带的长款洋服转变为白色横纹衣领的普通水手服。在从洋服向水手服的转变过程中，上衣的长度逐渐缩短，腰带也被淘汰。据说，转变为水手服的契机是与公车女乘务员的制服过于类似，以及修学旅行时发生的几则逸事。其实，制服被更改为水手服的根本原因在于女生们对水手服的憧憬。

水手服日益成为日本女生梦寐以求的流行样式，二十世纪三十年代全国以县为单位统一规定学生穿用水手服。据文献记载，一九三三（昭和八）年广岛与群马、一九三八（昭和十三）年栃木、一九三九（昭和十四）年静冈统一学生服装的样式。一九三三（昭和八）年，广岛就统一制服一事召开“高等女子学校校长联合会议”，各所女子学校校长、县学务科长、督学官、卫生主任及陆军军服厂厂长、工程师等人参会，该会议决定统一制服样式为水手式。
其中，陆军军服厂的参与尤其引人注目，面料的选用也是在军服厂的研究与推荐下展开的。群马与广岛同在一九三三（昭和八）年规定学生穿用水手式制服。静冈县立的十四所学校统一规定冬夏制服为化纤面料的水手式服装。

Ⅸ 日本的校服用的是什么布料

日本的校服用布料，有三种：
化纤100%
（优点是：不变形，颜色加工效果佳，可水洗，通气性好，速干，
缺点是：容易退色，质地硬，改动时痕迹明显。
适合于气候温和的日本的中国・四国・九州・冲縄地区）
羊毛20%，化纤80%，或者羊毛30%，化纤70%
（优点是：有适当的保温性和通気性，机能也不错。
缺点是：容易退色，质地有点硬，不太结实，改动时痕迹明显，
适合于日本的北方东海・中部・関西・中国地区）
羊毛50%，化纤50%
（有点事：保温，柔软，质量好。
缺点是：价格高
适合于日本北方寒冷的北海道・东北・関东・信越・北陆地区）

Ⅹ 日本jk制服是什么面料

在日本，jk制服是高中生校服的意思，加上中古就是日本妹子穿过的二手制服，做工很好。希望采纳~\(≧▽≦)/~

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日本校服面料成分

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