关于校服的问答题

A. 关于校服的辩论赛题目

首先你的想法就有问题，因为哲学告诉我们事物都有两个方面，对于辩论来讲，除非是对方智商明显有问题，而己方智商又明显偏高，是不存在把对方弄的没话说的！
辩论实际上是辩的同一事物的主、次矛盾，在特定的条件限制中（也就是辩题所给的限制）到底什么是主要矛盾，把这个突出就好了！不要想着完全把对方否定，因为事物都是两个方面的不可能完全否定一个方面，那样违反了哲学的基本原理！
讨论该不该穿校服的问题，校服是学校的一种标志，在一定程度上有增强凝聚力，向心力、加强学生老师集体主义精神的作用。更能展现学校、学生的精神面貌。在整齐的环境下，更容易让人心情愉悦，从而提高老师的教学热情，学生的学习劲头！这些都可以作为你们的辩论方向！对外什么样，对内什么？要说好！
而不该穿，我个人认为与你们中学生的水平，反方一般都会在走形式、不利于培养个性上下功夫。
辩论是比口才、比智慧、比准备的游戏。口才和智慧已确定，那比的应该就是准备和熟练程度了！其实，胜负不重要，重要的是收获，是掌握分析问题解决问题的能力。
如有具体问题，可留言给我！这里没法说的太具体！
希望能给你帮助！

B. 关于校服问题

其实都差不多，不论北京还是南京，都大同小异，学校要求你怎样就得怎样，即使你有天大的不乐意也得穿啊，花钱不说，不管好看难看这是规定，也不知道这是谁定的，唉，没办法哦

C. 关于校服的问题。

穿校服道没关系，就是校服太难看了

D. 关于学生校服问题

爱美之心人皆有之，尤其是小孩子，他们的视觉是很敏锐的，虽然没有受过系统的美学教育，也正因为如此他们的审美观没有倍束缚，看到日常的衣着，往往他们的发言更具代表性。而且从学生对老师的着装反映上来看，纵然是老师一个发卡的更换，都能引起他们极大的兴趣和反响。所以，并不是学生不穿校服，而是我们为他们设计的校服有没有做到，美观与使用并存，有没有满足孩子们的爱美之心，他们的审美观？？？？

E. 校服问题。

简单大方，女生不暴露，男生不浮夸！

F. 关于校服的几个问题

白衬衣塞进去好看，蝴蝶结用卡子卡住吧

G. 提有关校服的问题

校服的质量问题,有时校服一拿来不是这里脱线了就是那里线露出来一大截,而且穿不久拉链就坏了,还有校服的设计问题,有些设计得不是很让我们喜欢,还有校服的颜色问题,作为青少年嘛,总说要穿朝气蓬勃的颜色,但是校服不是白色就黑色,要不久蓝色,要不就这几种颜色混搭,颜色一点都不鲜艳.

H. 校服的相关问题（感激）。

恩，大点好，少看起来龌龊。120码吧

I. 关于校服的一些问题。

里面加件长袖可以那样穿，天气问题，老师不会说你的

J. 关于校服的问题

我们学校也这样，所以很多学生就自己DIY，在校服上画上卡通人物或者是写上喜欢的话语什么的，反正也洗不掉了，老师一定让我们洗掉的话，只有再买了，所以学校无能为力了。
对了，夏天白色的校服上画满了图画，很酷哦
你们也试试吧
对了，我们学校还有一个班集体抗议不穿校服，所以班主任只好不订了，这就是集体的力量啊~~