常德市一中校服设计者

⑴ 怎样设计校服

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发挥校服的审美导向功能

校服的款式、风格是直观、具象的视觉元素，校服设计者在校服上体现出正向、积极的美学元素将会对学生形成审美标准产生不可替代的作用。在社会流行文化中的负面内容对校园带来影响的现状中，校服设计者可以尊重学生追求美、探索美的需求，用具有符合学生身份的美学设计、彰显经典美学元素的款式外观对学生进行吸引和引导，从而使学生认识到美学规律、形成审美标准，进而形成健康的审美趣味。

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配合学校的校园文化主题

在各级各类学校纷纷开始注意学校形象和品牌建设的今天，校服设计中必然要考虑学校定位、办学理念、历史沿革等文化背景，并将其体现在校服的整体风格中，使校服成为校园文化工程中的一部分。例如选用与学校硬件设施风格契合的颜色、在胸前加入经过设计的校徽校训、适合学校定位的领结丝巾等装饰细节等，让学生在穿着校服的过程中，牢记学校的精神传承、提醒自己的学生身份，让校服成为对外展示学校形象、同时对内塑造精神品格的重要工具。

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传承国家和民族传统文化

我国是一个历史悠久的多民族国家，无论是华夏文明中的服饰美学和礼仪文化，还是各民族传承千年的经典服饰元素，都是需要新一代学子了解并传承的珍贵财富。而在国家的青少年教育工作中，文化自信和中华复兴成为重点内容，我们的校服设计中必然要体现出传统服饰美学的元素和理念，这样才能让青少年在潜移默化中对传统文化的魅力产生兴趣并进而传承下去。例如莘茂设计师就发掘出了传统服饰工艺中的刺绣、云锦、结绳、图腾纹样等经典元素应用于部分校服产品中，经过现代设计理念提炼和现代服装工业技术配合，传统美学在学生身上重新焕发

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小编认为，重新发掘校服美育功能与文化传承功能才是打造未来中国校服的必由之路。加入盘扣、流苏等传统服饰元素的“国粹经典”和“民族精粹”校服作品。

⑵ 中山市第一中学（高中部）的校服

⑶ 请问有知道一中的校服在哪做的吗

请问甘谷一中冬季校服在那买

⑷ 常德市芷兰中学校服是什么样的

夏季：白色衬衫、黑色长裤（中学部）
春、秋：黄、黑相间的运动裤、黑色长裤（和三中的就只有校徽不一样、小学部是红色的、、高中部好像没有）
冬季：初中部：男：蓝色的外套、黑色长裤；女：红色的外套、黑色长裤（里面有棉芯可以卸下来的，裤子和夏季的有点像，只是没有膝盖处的两个口袋）高中部：白色外套 小学部：橙色棉衣（裤子我记不太清了）
芷兰网里有几件

⑸ 常一中校服太小了,到哪里购买

客服应该是学校统一定制的，可以向学校咨询，哪里还可以再买一套新校服？

⑹ 常德石门一中要穿校服吗

据我所知。没有。。有也是广播操比赛的那种

⑺ 深圳中小学生校服的设计者是谁

说实话，这个我真的不清楚，因为我根本就不了解这个，一般的学校的校服我都不知道，还有专门的人设计，但是应该是有一个团队设计的吧，而且中小学生每年都会变校服我们这。

⑻ 常德汇文中学的校徽含义

汇文中学校徽由学校首任教导主任刘一钧先生和学校举办者之一徐善真先生于一九九八年学校创办之初合作设计。整个图案以汇文中学所处地理环境的物象代表契合学校的办学精神和办学理想。山水相绕，出乎天然；形神呼应，和谐自然。所谓智者乐水，仁者乐山，藏智怀仁，相得益彰。图案笔划简练而不失凝重，物象简单而寓意深远，形似皇冠，肃然巍然，启迪来者。
校徽做为汇文中学的品牌象征，已应用于校旗、校服、校刊、作业本和学校各种宣传资料中。
一、校徽上部分“山”形代表：
“文”字拼音首字母“W”。我们来横看发现她如“汇”字中的右半边
其取义于常德市城市象征笔架城。和常德市城郊三山：太阳山、河洑山、德山。
以山的伟岸，坚毅的凝重美寓意学校精神——自强不息。
二、校徽下部分“水”形代表：
“汇”字拼音首字母“H”。横看如“汇”字中的左半边和“水”字篆写体。
取义于常德子民的母亲河沅江。和湘水资水沅水澧水汇入长江。
以水的百折不挠的曲线美寓意学生品格——上善若水。
三、整体图案寓意：
汇文中学地处笔架城下，沅水之滨；太阳山、河洑山、德山环抱之中。汇文中学将如沅江之水，源远流长，文涛澎湃；将如笔架之峰，坚毅稳重，文胆千秋。
上善若水一个高尚的境界，在汇文中学的培养教育下一届又一界汇文儿女在自我工作岗位上书写新的华章
强大的师资力量造就了汇文的蓬勃发展，14年的办学路，一步一个脚印，汇文中学即将步入十五岁的花季。
汇文有名师点石可成金，一位位优秀的园丁细心耕耘，汇文中学高考上线率一路飙升，他们勤劳朴实，不辞劳苦，他们刻苦钻研，敬业奉献。他们的杰出代表有
尹 麒 大学本科学历，中学高级教师，历任常德县一中、教师进修学校语文骨干教师，所撰教研论文曾荣获全国中语学会、《语文学习》杂志社联合颁发的优胜论文奖。现任汇文中学董事长。
黄学文老师，毕业于湖南师大中文系，中学语文高级教师，全国中学语文教学研究会农村语文教改研究中心研究员。曾任常德市一中高三年级组组长，高三年级党支部书记。送高三毕业班近30届，所教学生的语文单科成绩曾获全市第一名，发表论文（含省教科院以上论文奖）十多篇，获常德市第四届教研成果二等奖一次，参与编书三本，应邀出席省级、国家级学术研究会并作中心发言各一次。2011年在汇文中学教高139班，高考语文班平均分为93.645分，及格率为71%。现任汇文中学高三年级组长，语文教研组长。
熊跃利老师，中共党员，湖南师大数学系毕业，中学高级教师，省级优秀教师。国家数学奥林匹克教练员，湖南省数学教育、心理专业委员会会员，常德市数学理事会副理事长，常德市十佳青少年科技教育校外辅导员。教学业绩突出，主持研究的《高中数学主体性教学研究》课题形成一体、三环、五段教学法，主编的高三教材由湖师大出版社出版，在全省部分地区使用。曾担任常德市一中数学教研组长、教育科学研究室主任、长怡实验中学副校长。现任汇文中学董事会顾问、数学教研组长。
我们相信汇文中学在这些名师的领导下一定会越来越蓬勃。

⑼ 福建大田一中的校服是谁设计的

厂商有很多校服的模板，校长选中后再把学校的名字或者缩写印上去就好了。

⑽ 你对于高中生校服设计有什么看法，喜欢怎样的，阐述详细者给分

本人比较日韩式的校服啦、 就是那种有西装的、有领带的、