开封市纤维检验所校服检测

『壹』 我想给一块布料做一个质量检测报告！请问找哪个单位做需要些什么手续

做这个检验报告当然是找质量技术监督局纤维检验所，一般流程如下：1报检(填写委托检验协议书--明确检验项目和检验标准--告知收费情况);2检验(检验--编制检验报告);3出检验报告.

『贰』 学校校服归哪个部门管

这个一般都是学校组织的，
一般是没有强制性的规定的，
有专门这样的工厂，
具体的部门应该是没有。

『叁』 要做衣服的质量检测，具体的检测步骤有哪些

一般是这样的一个是顾客自己到质监部门去办理，一般要看你检测的是那个项目的，缴费检测并处报告。还有一些大的公司货企业是自己质监部门，收回有问题的商品自己检测处理。

用于质量检测的服装产品需提供如下图片：检测报告对应的样品同款图、吊牌、水洗标（含品牌名称）
质检报告检测项目要求：
若申请服饰、童装、家纺、鞋类类目的店铺，以下产品需提供质检报告（每个品牌须至少提供一份由第三方权威机构出具的质检报告，成品检测报告内容须包含品牌名称、产品名称和各类产品对应的下述必检项目）

质量检查报告是根据标准化的要求，对产品和工程进行质量检测与质量监督，并加以分析研究后写出的反映产品和工程质量情况的书面报告。

它是质量检查的结果和质量信息反馈的载体。在经济活动中，它已成为把住质量关的管理手段，成为维护社会正常经济秩序，维护用户合法权益和实施仲裁的依据。

(3)开封市纤维检验所校服检测扩展阅读：

质量检查报告有如下作用：

1、及时、准确、全面地反映产品的质量情况，为反馈、调节和进行新的质量决策提供适

2、是全面推行质量管理，把好质量关，消除质量隐患，消除事故，确保生产和建设过程安全顺利进行的重要手段。

3、是维护经济合同，保护合同人或用户利益的重要环节。

质量检测报告的职能也就是信息反馈的职能。这是为了使高层管理者和有关质量管理部门及时掌握生产过程中的质量状态，评价和分析质量体系的有效性。

为了能做出正确的质量决策，了解产品质量的变化情况，必须把检验结果，用报告形式，特别是计算所得的指标，反馈给管理决策部门和有关管理部门，以便做出正确的判断和采取有效的决策措施。报告的主要内容包括以下几个方面：

1、原材料、外购件、外协件进厂验收检验的情况和合格率指标；

2、产品出厂检验的合格率、返修率、报废率、降级率以及相应的金额损失；

3、按车间和分小组的平均合格率、返修率、报废率、相应的金额损失及排列图分析；

4、产品报废原因的排列图分析；

5、不合格品的处理情况报告；

6、重大质量问题的调查、分析和处理报告；

7、改进质量的建议报告；

8、检验人员工作情况报告

『肆』 从校服到婚纱你摇晃了多少床塌

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从校服到婚纱，你摇晃了多少床榻
发表于 2017-7-10 14:52
从校服到婚纱，你摇晃了多少床榻。 从粉嫩到紫黑，你经历了多少摩擦。 从天真到豁达，你结识了多少人渣。 从紧凑到松垮，你承受了多少抽插。 从东莞到乡下，你躲过了多少严打。 从幼稚到成熟，你吸收了多少精华。 从干涸到湿滑，你温暖了多少黄瓜。 从汉庭到如家，你伺候了多少欧爸。 从女神到人妻，你溅射了多少水花。 从女生到女人，你经历了多少啪啪。 从秋冬到春夏，你穿过了多少丝袜。 从清晨到晚上，你脱掉过多少裤衩。 从高耸到下垂，你忍受了多少揉抓。 从娇羞到妩媚，你增添了多少伤疤。 从凤凰到宝马，你认识了多少干爸。 从六一到三八，你做过几次孩他妈？

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从校园到婚纱，你摇晃过多少床榻。从粉嫩到紫黑，你经历啦多少摩擦。从天真到豁达，你结识啦多少人渣。从紧凑到松垮，你经历啦多少抽插。从东莞到乡下，你躲过多少次严打。从幼稚到成熟，你吸收啦多少精华。从干枯到 ...

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『伍』 “废布料做校服”调查结果出来没有

近日，有网友称甘肃省兰州市32中学发的校服口袋内衬有红十字和“太平”等字样，怀疑校服内的部分布料是医院用过的。

相关责任人已经被处理

昨天上午，城关区教育局发布了兰州市第32中学校服问题的处理决定。城关区教育局称，相关部门鉴于学校在校服验收工作中存在履职不到位的问题。

教育部门对校长进行了诫勉谈话，对负责校服验收的总务主任进行停职检查，并取消该校当年评优选先资格，同时“责成学校就口袋布用料的真实情况和产生误差的原因向家长做出解释，以消除家长不必要的担心和错误推断”。

同时，相关部门对在政府采购工作中负有监督责任的教育局相关科室负责人进行了诫勉谈话，并取消该科室当年评优选先资格。

教育局表示，对于甘肃茹意服装有限公司使用其他产品余料替代服装辅料的不当行为造成的不良社会影响，教育局决定终止与该企业的合作，并建议城关区招标管理部门，依法依规将其列入政府采购黑名单，禁止其在3年内参加城关区政府采购活动。

城关区教育局称，今后将定期不定期联合质监部门，进一步加强校服生产前、生产后、生产后各环节用料质量监督，并协调工商、质监等部门，对该企业进行生产经营等各环节的全方位检查。

调查比较及时，给家长一个明确的答复，处理了相关负责人，以后严加管理。

『陆』 请问校服有质量标准吗

1、法律层面肯定是这样规定的，要求所有的校服厂家在生产的时候，都要遵循国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》、同时14岁以下的校服，还必须同时符合儿童服装标准，GB 31701婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范，其他的相关服装标准就很多的，不再赘述。
2、任何行业，任何产品，都会分为高中低端，这些个不同档次的产品对应着不同档次的消费阶层，当然法律层面的要求，就算是低端产品也得高于法律的底线要求。但是所有的人类行业，都会存在弄虚作假、或者工艺不成熟等等原因造成的产品质量不合格。所以作为校服来讲，肯定会有害群之马，但是作为法制越来越完善，市场化程度越来越高的，网络越来越发达的今天，生产不合格产品的后果和成本是很高的，所以绝大多数企业应该都是会遵守底线的，这个应该没有疑问。但是因为总是会有企业因为工艺水平、原材料采购、管理不善等一些原因造成了校服不合格，那只要查到，肯定是会被处罚的。
3、现如今的校服采购，都是在走向民主化、透明化、程序化、公开竞标的模式的，家委会、和学生参与，可以通过学校、家长、教育主管部门，以及各省的市场监管局、纤维检验局，参与之下，在采购环节就把不按照国家要求生产的企业淘汰，那就不会存在你担心的不按照要求生产所造成的风险。
4、为了避免买到不遵循国家生产要求生产的校服，一般而言，可以找行业内稍微知名点的校服品牌，比本地，特别是学校本地的不具名的厂家生产的肯定相对而言有保障得多。特别是县乡一级的校服服市场，如果执着找本地的不一定便宜，而且还容易有猫腻。采购校服还是多对比学校外地的，这样可以相对而言，减少裙带关系带来的负面影响。

『柒』 校服检测该怎么检测

按照质监局、教育厅实施的《纤维制品质量监督管理办法》(以下简称《办法》)规定，规范校园纤维制品采购程序，严格执行“双送检”制度。即校服出厂时生产企业必须报检，合格后交付学校，学校须验收、登记，进行验收检验，“双送检”合格后方可发放到学生手中。

一旦检测出校服存在质量问题，各级纤维质量监督机构可依据《产品质量法》《办法》等规定，查处校服生产企业，将处理结果通告教育部门，构成犯罪的，移交司法机关。而校服使用单位未履行检查验收和记录义务或未按规定委托送检的，应当按照《办法》规定予以处理。

『捌』 质监局下属计量所和纤维检验所都是事业单位 各自效益如何以后会改制成企业吗

计量所，就广东应该是划为公益2类，因为强制检定是法律赋予的，但是普通检测，校准，却是市场的行为，所以，，坑爹二类。

『玖』 面料检测都要检测哪些项目在哪里可以检测

棉、麻面料：纤维含量（定性定量）；GB18401安全技术类别（7项）：甲醛、PH值、可分解芳香胺、耐水、耐汗渍色牢度（酸碱）、干摩擦、异味；建议检测项目：麻类缝线滑移；棉、麻色湿摩擦色牢度、耐洗测牢度。

毛/粘纤面料：纤维含量（定性定量）；GB18401安全技术类别（7项）：甲醛、PH值、可分解芳香胺、耐水、耐汗渍色牢度（酸碱）、干摩擦、异味;建议检测项目：起毛起球、耐干洗色牢度、湿摩擦色牢度。

丝制品：纤维含量（定性定量）；GB18401安全技术类别（7项）：甲醛、PH值、可分解芳香胺、耐水、耐汗渍色牢度（酸碱）、干摩擦、异味;

建议检测项目：纰裂、耐湿摩擦色牢度、勾丝、聚酯纤维、棉纶、腈纶、粘纤：纤维含量（定性定量）；

GB18401安全技术类别（7项）：甲醛、PH值、可分解芳香胺、耐水、耐汗渍色牢度（酸碱）、干摩擦、异味;起毛起球、勾丝、纰裂

羽绒面料：纤维含量（定性定量）；GB18401安全技术类别（7项）：甲醛、PH值、可分解芳香胺、耐水、耐汗渍色牢度（酸碱）、干摩擦、异味;起毛起球、勾丝、纰裂

羽绒填充物：羽绒鉴别:含绒量、蓬松度、耗氧量、清洁度;建议检测项目：羽绒微生物、成衣充绒量、钻绒性、皮革、毛皮类：材质鉴定；

GB20400皮革、毛皮有害物质限量:游离甲醛、可分解芳香胺

检测机构

纤维检验所，棉纺中心，服装检测中心，纺织技术中心等单位

第三方纺织品检测机构：SGS（通标标准技术服务有限公司，瑞士）；ITS（天祥技术服务有限公司，英国、香港）；BV（法国）；TUV（德国）；STR(胜邦，法国)；中国纺织工业联合会检测网络（中国)。是通过CNAS，CMA认证的机构。

(9)开封市纤维检验所校服检测扩展阅读

质量认证：指依据产品标准和相应的技术要求，经第三方认证机构确认，并通过颁发认证证书和认证标志，以证明某一产品符合相应标准和技术要求的活动。是国际上通行的管理产品质量的有效方法。认证过程严格，公正和科学，用户不必再进行不必要的重复性检验。

质量监督：指根据政府法令或规定，对产品、服务质量和企业保证质量所具备的条件进行监督的活动。

质量控制：主要指控制产品的各项特定性质，以求其符合设定的规格和技术条件。

性能：指反映综合顾客和社会的需要及对产品所规定的功能，可分为使用性能和外观性能两个方面。 指纺织品的规格和技术要求，美观性、适用性、可靠性、安全性、环境和使用寿命等。

参考资料来源：网络-纺织检测

『拾』 学校校服是不是需要提供检测报告

按常理讲，给学生提供的校服应该有检测报告，但目前这方面监管缺失。