肥东县锦弘中学校服

❶ 肥东锦弘中学的校园文化

一、物质文化：校园建设的基石
校园物质文化，主要是指学校里的教学设施、生活资料，如教室、办公室、宿舍及其他的内部设施；校园的树木、道路等其他环境，这些既是校园教学活动的场所和设备，又体现学校独有的文化特征，它以其独特的风俗和文化内涵，影响着师生的观念与行为。因此，作为一所新建的学校必须选好校址，合理布局，规划好内部陈设，给人舒畅的感受，从而达到环境育人的良好效应。
1、校园的选址。中国古代有名的书院，大都选建在山清水秀、幽静宽敞的地方，如白鹿书院，在庐山五老峰下，有林泉之胜；岳麓书院，在岳麓山抱黄洞下，背陵向壑，木茂而泉清。锦弘将校址选择于肥东中心镇店埠城东，定光寺北，定光河环绕四周，交通便利，是肥东各乡镇入城必经之地，周围有田野和潺潺流水，民间更有此地是龙升龙降的宝地一说，人杰地灵、风景神秀。
2、建筑与格局。“建筑是一种艺术”，校园建筑更要体现艺术性。锦弘的建筑朴素、典雅，校园格局鲜明、协调、造型新颖，尽显雄浑之美。主教学楼南面是可容纳5000余人的广场，每大周周一规模浩大的升旗仪式在这里举行；生活区与教学区遥遥相隔，泾渭分明，既体现了校园的整体功能性又融合了寄宿制学校的层次性，综观整个校园，不难使人信服：锦弘的校园环境建设已日臻园林化、现代化、人文化。
3、校舍陈设。利用教室外部墙壁在每个班级的前门口张贴有本班班主任照片，班级集体照，学习标兵、德育标兵和特长标兵照片组成的锦弘班级名片，增强班级的凝聚力与向心力；在教室内安置34英寸液晶电视、智能广播系统以及具有本班特色的立志性名人名言；在教学楼的穿堂安置两块白板，设置锦弘之音、记事薄、精品屋等栏目，对优秀学生的照片，图画、书法作品，近期重大国内外事件进行展示，扩大学生的视野，同时以主题活动为载体，分别举办征文大赛、英文朗诵比赛、辩论赛等活动，根据传统节日、重大节日、学校实际和学生身心发展规律，设置一些有针对性的教育主题活动，诸如中秋露天晚会、校园集体舞大赛、板报比赛、广播操大赛、参加县“十一”庆国庆文艺汇演等，弘扬人文精神，不断提高学生的全面素质。
二、制度文化：校园建设的保障
校园的制度文化是指学校的校纪、校规、制度及习俗等，如学生守则、行为规范、作息时间、课堂纪律、教学管理制度，当这些制度内化为人的行为习惯时，不但能够保证教学秩序的正常进行，而且对学生道德品质、纪律意识、人格意志的形成具有重大意义。同时，制度文化的外延还涉及到在制度的规范下师生以教学为中心的各种行为方式和业余生活方式，如校风、班风、教风、学风、人际关系等群体行为特征和文化活动，它是一个学校本质、个性、精神风貌的体现。
规章制度的制定是否科学、合理，是一所学校校园文化程度高低的标志，它既反映了学校领导文化素质也反映了学校的科学管理水平。因此，锦弘规章制度的制定遵循有益于师生和谐发展与幸福感的获得这一基本意义，加强对学校制度意义的宣传，使师生正确理解各项规章制度的内容，明确遵守该制度的作用，使各制度能够得到师生的认可，并日趋形成自觉行为，保持制度的相对稳定性。
三、精神文化：校园建设的灵魂
校园精神文化是指包括校园文化传统和绝大多数师生认同的文化观念、价值体系、生活信念等意识，也就是通常所说的校园精神，它属于校园文化的最高层次，是校园建设的灵魂所在。
作为潜藏在课内外、校内外教育活动的教育力量，精神文化有着极大的德育价值。它能对学校全体成员产生巨大的心理影响，一方面能够潜移默化地影响师生员工的情操、意识和行为，同时又有一种强大的心理制约力量，使师生都能够自觉地约束自己，让自己的行为符合群体规范。所以，校园精神文化对教师的专业成长、内涵提升、人格塑造，对学生的全面成长、智能发展、身心健康、审美陶冶、特长培养起着价值导向的作用，从而有利于实现人的和谐发展。因此，我们着力将校园文化建设向校园精神文化建设深入推进，力求全校师生自上而下人人坚持正确的舆论导向，崇尚精神追求，荣辱观一致。
当然，校园精神文化不是一蹴而就的，作为新兴的学校，锦弘经过几个阶段的积淀与发展，已经初步使“追求精品、追求卓越、追求永恒”的锦弘精神约定俗成，校风校训深入人心。目前，我校校风已凝聚和升华为具有锦弘特色的校训：“博学、笃行、尚德、有为”，并期待着能通过锦弘校园精神文化的强大辐射效应促进地区民办教育事业人文精神的整体提升，使我们的优良传统文化薪火相传。
三年看机遇，十年看管理，百年看文化。校园文化似一棵参天大树，只要根系饱满发达，主干粗壮有力，那么，它的每一片枝叶都能映照出一片绿荫，并能吸纳万缕阳光，吞吐天地灵气，使整棵大树蓬蓬勃勃，焕发出无限旺盛的生命力，实现锦弘人百年名校的远大理想。

❷ 合肥肥东锦弘中学住宿是不是一个礼拜回家一次

合肥的肥东锦弘中学住校。当然是一个星期回一次家呀，因为星期五就放假了。星期六星期天就陪大家休息了，这是学校的规定。

❸ 肥东锦弘中学

你好鹏鹏老师321在线解答很高兴为你服务，肥东锦弘中学是安徽省合肥市肥东县的一所大型现代化全日制寄宿制完全中学，是2005年肥东县委、县政府重点招商引资项目之一。学校由上海锦弘集团投巨资创建，校园座落在肥东县城东部，傍山依水，环境宜人，风景秀美，交通便利，学校占地面积近300亩，教育教学设备齐全，建筑设施新颖别致、布局合理，总建筑面积达1.2万㎡，学校借鉴现代城市管理理念，具有浓郁的现代气息，办学条件堪称一流，有师生员工14000余人。希望能帮助到你。【回答】

❹ 肥东锦弘中学的介绍

肥东锦弘中学是安徽省合肥市肥东县的一所大型现代化全日制寄宿制完全中学，是2005年肥东县委、县政府重点招商引资项目之一。学校由上海锦弘集团投巨资创建，校园座落在肥东县城东部，傍山依水，环境宜人，风景秀美，交通便利，学校占地面积近300亩，教育教学设备齐全，建筑设施新颖别致、布局合理，总建筑面积达1.2万㎡，学校借鉴现代城市管理理念，具有浓郁的现代气息，办学条件堪称一流，有师生员工14000余人。

❺ 肥东锦弘中学那几个是重点班

实验班较好 普通班就是普通的班 资源什么的比较落后于实验班

❻ 锦弘中学怎么样

不要去长丰锦宏学校当教师，工资拖到第二个月月底才发，在职四个月没有给我交社保和公积金，欺负刚毕业啥也不懂的大学生，整天开会，搞形式主义。班主任早上六点半之前到教室，晚上十点把学生送到寝室才可以下班，周末只休一天半，初二初三两周一休。上早读不许老师坐着，只能站着，上晚自习还需要老师看班。最可怕的是，教师又不是生活老师，也不是保安！！！搞什么教师值班，值食堂、值门口、值马路，值早班早上五点五十就要到校，冬天冻死你，夏天晒死你。学生就更不要去了，晚上一直晚自习，到九十点，把学生当成工具，私立学校饭菜很难吃，宿舍空调开的跟没开是一样的。呆了一个学期辞职走人，里面一套套的规则不把教师当人看，是个领导都把自己当根葱，亲眼看见踢学生，打学生！教师被家长打后申请休假，学校没有补贴赔偿，反而让教师息事宁人。最恶心的是，各种月考根据班级成绩给教师排名，排名最末的居然倒扣工资，一个老师带两个班，每周16节课，有的还同时带班主任！成绩不好的，学校让老师以各种理由劝退回家，以免影响学校的升学率！！！

❼ 肥东锦弘中学有没有性蔡的主任

蔡部长

❽ 肥东锦弘中学怎么样

肥东锦弘中学是一所不错的学校，具体情况如下：

一、办学规模

肥东锦弘中学总建筑面积15万平方米，总投资达3.5亿元。

二、学生成绩

十年中考成功培育薛凯（2010届）、何杨（2012届）、邓宇婷（2018届）、刘雅文（2018届）、周晨阳（2019届）五位肥东县中考状元，每届中考全县前十名均占三席以上，2018年中考取得双状元、双榜眼的优异成绩，700分以上学生达5000人次，占全县三分之一以上。

九年高考累计培育本科生达10000人次，其中一本以上累计3000人次，纯文化课升学率保持在90%以上，肥东县高考前十名数人次，近百人次升入中国香港大学、清华大学、中国科技大学等全国一流大学；有近百名学生在全国数学、物理、化学、生物竞赛中获奖。

三、办学理念

学校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”根本任务，坚持“办真正的教育，办大众化的精品教育”的办学理念，坚持“自强不息，永争第一”的锦弘精神。

四、办学特色

学校以培养具有“世界目光、民族情怀”的未来社会精英人才为目标，提出“五个一体化”、“双百双千”战略，积极探索构建出属于锦弘教育的“2+4+4”德育模式、“2+4+10”教研模式、“6+1”高效课堂、“6+6”课程内涵、“2+4”学制，“4+2”课程。

五、学校荣誉

锦弘学校先后获得“安徽省民办教育先进单位”、“合肥市平安校园”、“合肥市食品卫生A级单位”、“合肥市优秀青少年维权岗”、“合肥市民办协会优秀会员单位”、“肥东县文明单位”等荣誉。

❾ 肥东锦弘中学2018高考文科成绩达标率

肥东锦弘中学2017初中升高中分数线及学费，
是按分数算学费。
相关信息，
可上学校官网查看。
有详细介绍。
祝你好运。

❿ 安徽肥东锦弘中学和肥东二中哪个好

安徽肥东锦弘中学更好一些。

肥东锦弘中学是肥东著名私立学校，总建筑面积15万平方米，总投资达3.5亿元，师生员工13000余人。是肥东人数较多的一所私立中学之一。

肥东锦弘中学是锦弘教育集团旗下学校之一，锦弘教育集团是一所大型现代化全日制寄宿制教育集团，现拥有四个校区：肥东锦弘中学、长丰锦弘学校、肥东锦弘中学小学部，瑶海锦弘众望初级中学，现拥有18000余名师生员工，是安徽省最大的民办基础教育集团之一。

办学宗旨：

学校已聘用曾在省、市示范中学多年从事教育、教学管理工作的同志来校担任管理工作，并拥有一支师德高尚、业务精湛、治学严谨、敬业乐群的教师队伍。 办学三年来，学校秉承“尊重、和谐、规范、卓越”的管理理念。

致力于“办真正的教育、办大众化精品教育”的办学宗旨，坚持以科学发展观为指导，全面实施素质教育、特色教育、精品教育、个性教育，以“博学、笃行、尚德、有为”为校训，继承并发扬锦弘人“艰苦奋斗、一尘不染、与人为善、决战决胜”的四大作风

以上内容参考：网络——安徽肥东锦弘中学