⑴ 校服的裙摆，经典语录。100小段以上
惟一感到幸运的是，我还有勇气，还会坚强地活着，活给别人看，也活给自己看。
小三儿记住
无论发生什么事 都不要轻易的掉眼泪 要忍住 你越哭 越容易被人欺负
欢喜的那些，接受了。
躲不过的那些，忘掉了。
正在经历的，又该是如何呢......
有时高，
有时低，
谁在转动命运的年轮?
那一辆不知从哪儿冒出的,疾驶而来的汽车,飞快地逼近,大脑一片空白,双腿不能动弹,眼睁睁看着汽车即将从身上轧过……
最后是小乐救了伊蓝.但他自己,却成了毫无知觉的植物人……看到这个情节,刹那间我泪流满面.
也许就是为了这个情节,才让我爱上小乐.恩,不是你所想的”爱”,而是对剧中人物的一种喜欢,一种感动.
如果让我选择,我一定会选择小乐.
也许是因为自己也曾经历过那一种害怕,那一刻真的是被吓呆了,走也走不了,只能傻傻地站在那里,进也不是,退也不是.最终司机刹了车,而我,吓得闭紧了眼睛.当时真的是希望有那么一个人,能拉我一把或是怎样,总之不要让我站在那儿就好.
很可惜,没有那个人.很多事情只能自己去面对.所幸司机及时刹车,末了还不忘埋怨几句.
如果我死在那一刻会怎样呢?
我不知道.那很恐怖.
还是那个问题,有三个男孩都喜欢你.一个是青梅竹马,一个是帅气实 习 老师,一个是给予你温暖的成熟男人.你最终会选谁?
如果要回到书中,那就是小乐,卜果和单立伟,你选谁?
我会选小乐.
这样的问题应该是仁者见仁,智者见智的.不同的喜好,会选择不同的类型.也许跟我们的成长经历有关系.
小时侯我总是被邻家的哥哥欺负,没有人陪我玩,没有人在我被欺负的时候挺身而出.所以,也就没有所谓的”青梅竹马”.
于是,在心底对青梅竹马有淡淡的向往.总希望他们能够在一起,幸福快乐地在一起.
很莫名,但却是心底的愿望.
只是还是那句话,并不是所有的青梅竹马到最后都能在一起.
但依旧还是那个愿望,希望青梅竹马最后都能够幸福快乐.
这就足够.
人类最不应该造出的词除了"忍"以外，那就是"永远".
没有什么是可以永远的。
只是，音乐已停，一切皆已散场。十七岁的伊蓝早就学会独自承载别离消化疼痛。懂得知足，懂得不该拥有的就不去拥有。
多少的往事已随风而去，多少的恩怨已随风而逝，两个世界，几许痴迷……
它从哪里来，再回到哪里，一切都是尘埃，一切都是命运。
我终于找到我真正的幸福，那些原来一直以为会过不去的事就是这么轻松的过掉了。
终于你还是，离开了我，带走了爱，带走承诺，
早已预料的结果，一幕接一幕，我们的故事被时间淹没。
……
小乐，经过这么多年，我终于明白，每个人的幸福都是自己的事情，如果认定了，我们就要抓牢它，不能让它飞走。你很爱他，他让我明白爱的真正含义，让我明白，以前的好些年，我都是白活着。
这些是我看过后收集的一些话，让我没想到的是这个故事很短，我用了几个小时就看完了，
故事里没有让人心痛的环节，但却处处留着感伤，
让人看过后感到悲伤，
心里面不好受，
我说不好为什么，
每当我看到伊蓝的和那个人的情节的时候，
心里面就有一种特殊的感觉，
希望他们可以最后走到一起，
因为他们是彼此喜欢，
也许是因为女主人公喜欢他，
所以我也希望他们能真的在一起，
但作者却在这个时候给读者留了一个悬念，
也给自己将来写续留了一个开始，
不过也许这样能更激起大家对这个故事的回味，
更值得大家为之一看，
我看这个故事完全是因为曾经有人不止一次的说过这个小说好看，
她说她一直想找这本书，
但一直都没有找到，
不知怎么的竟然提起她就真的想起她了，
对她有种莫名的感觉，
有种害怕，还有种同情，
也许我天生就不适合和这种人做朋友，
我的性格决定我不会说违心的话，
也决定了我不会去讨好别人，
我只是生活在我自己的圈子里，
不愿意出来，也不想出来.....
⑵ 告别老师的句子唯美
1.辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您的荣誉。
2.学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，教师节愉快！
3.阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红，祝您节日愉快！
4.投之以桃，报之以李，教师节快乐！
5.谢谢您付出的一切，您辛苦了！
6.节日传心愿，老师永年轻。
7.老师，您的节日最美，这个天，满园的百花都为您盛开！
8.老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您节日快乐！
9.没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
10.您的胸怀比天高，您的恩情比海深，祝愿节日快乐！
【篇二】
1.老师，您辛苦了。祝您节日快乐。
2.经历了风雨，才知道您的可贵，谢谢您我尊敬的老师！
3.走上了成功，才知道您的伟大，教师节快乐！
4.老师，您辛苦了，祝老师能以乐对人生，以笑对考验！
5.教书育人始不停，师爱无价记心中。
6.教师节，谢老师栽培之恩！
7.您辛苦了，亲爱的老师！
8.桃李满天下，师恩如海深！桃李不言，下自成溪。
9.万水千山总是情，洒向人间都是爱！祝福您，老师！
10.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。老师，谢谢您！
【篇三】
1.我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。
2.在您的节日，您的学生愿您永远年轻！
3.我的第二母亲，老师你辛苦了！节日快乐！
4.为了我们的幸福，吃再多的苦你又何曾说不呢？
5.老师，节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！
6.您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲！
7.老师，让这条短信息满载了我的祝福，节日快乐！
8.这个特殊的节日里，向您轻轻地问候：教师节快乐！
9.我的老师呀，我是多么想念您！节日快乐！
10.借助科技送贺词，谢谢您我尊敬的老师！
【篇四】
1.您的教导永不忘，您的节日送祝福，愿您“教师节快乐”。
2.亲爱的老师，您的谆谆教诲让学生受益终生，谢谢您！
3.忙碌了一年，您的节日又到了，祝您身体健康，天天快乐。
4.无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的老师！
5.师恩重如山，学生不敢忘，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！
6.老师辛苦了，教师节快乐！
7.“恩师”，是我们真诚的谢语。
8.教师节愿老师节日快乐！
9.祝老师身体健康，桃李满天下！
10.在踏入大学校门的时候，祝愿您万事如意，桃李满园！
⑶ 请大家帮忙写一篇有关于校服的作文！！！明早就要！！！！急急急急！！！100分
善于观察
如何培养学生的观察能力
常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点：
激发学生的观察兴趣
心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。
教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。
写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。 有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。
同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。
指导学生观察的方法
在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。
我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意非常兴隆。别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！”
当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要学的，但这种抓住买主的外部表情，从而推测其心理变化的 方法却很值得我们去借鉴。
在观察中，我注重引导学生抓住事物的本质、特征，而不只是“看”。现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色 的观察家。尤其是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的。他曾说过：“要极俭省地画出一个人的 特点，最好是画他的眼睛。”前不久，我在讲授他的短篇小说《祝福》时，着重分析了鲁迅对祥林嫂的眼睛的 三次描写。初到鲁家时总是“顺着眼”，表现了她的温顺善良；第二次到鲁家时虽还“顺着眼”，但“眼角上 带着泪痕，眼光也没有先前那样精神”，表明她精神上受到过巨大的刺激，极度悲伤；在沦为乞丐之后，祥林 嫂整个人完全与先前不同了：脸上“仿佛是木刻似的”，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物” 。说明这时的她已濒于死亡，精神麻木，内心受到极大的摧残。鲁迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛，通过对比 ，写出了人物的悲惨遭遇和内心世界的变化。而后，我布置了一篇作文，让学生通过自己的眼睛去观察，记我 们学校的一位退休工人老袁。这位工人虽然几年前就退休了，但负责收发报纸的工作一直承担下来。每天早晨 六点半准时把每封信件送至各班，上午八点又准时把报纸、杂志送到各教研组。除星期天外，从未间断过。于 是，有的学生着重描写了他的“那副眼镜”；有的却抓住老袁因左腿有毛病而走路不稳的姿势来写；还有的刻 意在他的衣着上做文章。于是，一位平凡而伟大的普通人从每个学生的笔端跃出，从不同的侧面，不同的角度 。这样，学生就慢慢学会了对周围各种事物的“观察”，而不只是“看”。
当然，我们在强调学生要注重观察的同时，还要引导他们运用正确的健康的思想去观察。比如，有的学生 看到了我们社会现实中的种种腐败现象、不正之风，便认为在作文中联系实际就是揭露阴暗面，让他们发牢骚 。这其实是一种误解。我跟学生分析，生活中确实有愚昧落后、勾心斗角，有挫折，也有失败，这些东西不承 认不行。但是必须注意：什么才是我们生活的主流？从你呱呱落地到现在成为一名重点中学的高中生，是承受 的阳光雨露多，还是遭受的急风暴雨多？周围的东西是正面的多还是反面的多？再者，生活中的不正之风确实 今人痛恨，应该揭露、鞭挞，但决不能因此而使我们丧失了对生活的信心，让丑恶的东西占据我们的心灵，而 应该让我们的生活处处都充满阳光。经过我的引导，许多学生认识到，通过观察写出的东西一方面是真实的， 发自内心的；另一方面还应是健康的，积极向上的。
由于我注意培养学生的观察能力，许多学生的作文水平渐渐提高了，尤其涌现出不少表露真情实感的好的 作品。有一位学生写了一篇散文《搏》，记的是他的一位邻居，一个由高考落榜到榜上有名的青年。这位青年 去年因两分之差落榜，看着父亲那“佝偻的身躯”，母亲那“布满皱纹的脸”，还有那上初二的小弟弟，他不 忍心再复习了。尽管父亲说要去借钱，但他还是怀着一颗歉疚而苦楚的心，还有一大摞高考复习资料，去南方 打工了。这一年里，他每日白天打工，晚上挑灯在帐下苦读。一年时间很快过去了，他回来参加了今年的高考 ，结果省财贸学院的通知书来了。这位学生写道：“他又走了，但这次是全村人送他。在列车启动时，他又看 到了父亲那佝偻的身躯，母亲那布满皱纹的脸，于是他的眼睛模糊了……”多么感人的场面，又是多么真实的 镜头！后来我问这位学生所写的是不是真事。他说：“这全是我亲眼见的，这位青年就是我的一个堂哥。送他 的那天，我还特地请假赶回家与他道别的，我写的就是真的，我只想把我看到的记下来。”
是的，我们只要留心一下，日常生活中的许多事物都会使我们有所发现。不是吗？苹果落地，再平常不过 了，牛顿却从中发现了万有引力定律，开创了科学的新纪元；壶水翻滚，是很平常的事，瓦特却因此发明了蒸 汽机，导致了一场工业革命。正如契诃夫曾对一位青年作者所说的：“您看这堵墙，似乎它连一点有趣的地方 都没有，可是你凝神地看着它，就会在那里面有所发现，找到别人以前还没注意到的东西，那您就可以把它写 下来了……”这就是说，要观察，要思考，并且是用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考。
留心你身边的日常事物吧，它将使你获得知识，使你发现生活的真谛。
作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
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一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
⑷ 九阴真经桃花岛2级校服被改过吗
没有看到官网公告说有改，那就应该是没改过了。
⑸ 嘉定区桃李园实验学校校服在哪有的买
学联就有，所有学校的校服都在学联有，我也是桃李园的，是今年新生
⑹ 百年校庆的作文怎么写快快快
今天，是我们学校的百年校庆，我祝福我的学校，桃李满园、万代流芳！
这次百年校庆，我参加了两个节目，一个是配乐诗朗诵《百年祝福》，另一个是大合唱《同一首歌》，第一个节目表演完了，该我们的诗朗诵了，我兴奋极了，心想，我一定要表演得最好！我满怀信心地走上了台，专心的朗读，到了“校园内朗朗的书声”那一句，我差一点忘了，我应该和旁边的一位同学走到另一边，这时，旁边的同学机灵的拉了我一下，我急忙随着她走过去，好险啊！差点出错！我心里暗暗的感激她。到了最后一句，我们全体同学大声地读了一遍，并且站起来，举起左手，做出一个动作，很激昂，很振奋人心。
因为我要参加第二个节目，要换衣服，要把原来的一个辫子换成两个辫子，妈妈因为上班忙，没赶来，我正着急，张老师走了过来，亲切地对我说：“来，刘梦雪，我来给你梳辫子吧！”看着老师和蔼有苍白的脸，我的心情久久不能平静。前几天张老师一直带病上课，结果延误了病情，嗓子完全不能说话了。今天她还没完全恢复，就又在太阳地下陪着我们。“刘梦雪，辫子已经梳好了，快到合唱队集合。”听着老师轻轻的催促声，我才回过神来，不由自主地深情地对张老师说：“谢谢张老师，您到荫凉的地方坐一下吧！”“别管我，我还要看你表演呢！”看着张老师鼓励的眼神，我情绪高涨，音乐响起，我高声地唱了起来，为我们的学校，为我们学校的辛勤园丁们，大声歌唱，我们把花高高举过头顶，欢呼着，为我是学校里的一员自豪着！最后，激动人心的时刻到了，工作人员喷出礼花，我们都高兴地跳了起来！
我愿我的学校永远年轻，永远辉煌！我愿我校的老师各个身体健康，永远幸福！我愿我校的学生各个文明守纪，聪明活泼！
今秋时节，秋高气爽。我们学校迎来了百年校庆的大喜日子，全校师生将会在校内度过一个愉快的上午。
早上，我早早地起了床，穿好校服，戴上红领巾，吃完早饭，便带上小凳，一边哼着小曲，一边踏着轻快的步伐奔向学校。一路上，晨风拂面，街旁大树跳着欢快的舞蹈，树上小鸟喳喳闹着，它们仿佛也在迎接着这令人高兴和值得庆贺的日子。
一进校门，校园内的景象让我眼前一亮：教学楼上挂满了彩色的条幅，上面写满了“祝母校生日快乐”的话语。舞台被装扮得像一个五彩斑斓的大花坛。舞台上空那两个巨大的氢气球，像热情的迎宾小姐，在晨风吹拂下翩翩起舞。花坛边彩旗飘飘，也仿佛在说：“欢迎您的到来！”全校师生的脸上都洋溢着甜蜜的微笑，整个校园都沉浸在欢乐的气氛中。
随着清脆悦耳的音乐声响起，张校长宣布百年校庆活动正式开始。身穿金黄色衣服的乐手，个个情绪激昂。在台上同学的指挥下，我们唱着令人热血沸腾的校歌，嘉宾们也一一就座。顿时，伴随着震耳欲聋的礼炮声，一串串五彩缤纷的礼花冲上天空，有的落在舞台上，有的落在同学们的头上，还有的落在银杏树的枝干上，犹如天女散花，美丽极了。炮声过后，由几位嘉宾与张校长一同为张澜爷爷的石像揭幕。红布落下，张澜爷爷那面带微笑、和蔼可亲的容貌呈现在我们眼前，操场上立刻响起雷鸣般的掌声。从我们的校史中得知，张澜爷爷是母校的第一任校长，同学们为自己能在张澜爷爷创建的学校读书而感到无比自豪。
接着，各班精彩的文娱表演缤纷登场。看：我班的同学头上扎着一个大辣椒，身穿大红灯笼服，她们时而蹲下，时而站起，时而围成一个大圆圈，时而摆成一个方正，她们的脚步是那么轻快，脸上的笑容是那么灿烂，精彩的表演赢得了台下观众热烈的掌声。在令人眼花缭乱的节目中，大家都觉得我班的同学表演得最好。告诉你们一个小秘密，我班的节目可是我妈妈亲自编排的，我为妈妈感到骄傲。
在充满欢乐和祥和的气氛中，校庆活动落下了帷幕，但同学们的心情却久久不能平静。
四川南充市大北街小学三年级四班三年级：罗御丰
⑺ 校服的谜语怎么编
朋友,我任务,望采纳！
谜语1）
生来赤条洁白身，
杏坛酬志勤耕耘。
为求桃李满人间，
何惧身心皆玉粉。
谜语2）
小白棍，两寸长，
吐白沫，写白字。
为了孩子学文化，
粉身碎骨也不怕。
谜语3）
一个白衣公公
帮人学习有功
不怕粉身碎骨
为了教育儿童。
谜语4）
白娃娃，爬黑墙， 越爬个儿越变小，再也没法往上长。 （打一文具）谜底：粉笔
⑻ 对穿校服的女生赞美的词语
赞美女生的词语很多噢，一些古代名作比如《洛神赋》、唐诗、宋词、古典小说《红楼梦》、元曲《西厢记》等作品中，都有很多描写女性和刻画女子的词语，整理了一些，发在这里，可以作个参考：
1、形容女子样貌的词语：
艳若桃李，倾国倾城，天资国色，巫女洛神，貌若天仙，闭月羞花，沉鱼落雁，出水芙蓉，光艳照人，绝色佳人，皎如秋月，倾城一貌，玉色仙姿，丽质天生，明媚妖娆，杏面桃腮，名媛美姝，艳若春华，俊逸俏丽，百媚千娇，伊人秋水，琼姿玉颜，端庄明艳，心娴貌婉，眉目如画，丰盈窈窕,面如冠玉，颜如渥丹，花面相映，水月雾花，芙蓉一笑，小妆才老，的的容颜，如花似玉，玉颜兰气，千古一貌，艳绝今古，环肥瘦燕，颜比西施，丽如昭君，明媚妖娆……
2、赞美女子妆扮的词语：
淡雅脱俗，金莲凤头，白衫翠袖，艳妆华服，淡妆多态，丹唇素齿，翠彩蛾眉，单衫杏红，娥娥红妆，纤纤素手，粉腮红润，风吹仙袂，丰盈窈窕，花枝招展，丽女盛饰，玉瓒螺髻，单衫杏红，鬓鸦雏色，浮翠流丹，罗绮文秀，淡雅如仙，云鬓花颜，红粉青蛾，红袖添香，盛服浓妆，海棠标韵，素衣洁白、清幽淡雅，春光外泄，楚楚动人，眉若远山，眉似新月，点额寿阳，丹签其面，长眉连娟，粉光若腻，鬓云乱撒，酥胸欲出……
3、形容女子体态和气质的词语：
肤如凝脂，皓齿明眸，秋波暗送，柳叶弯眉，冰肌玉骨，曲线玲珑，兰芷慧心，可爱至极，淡然自若，清逸脱俗，暗香伊人，玉肌雪肤，冰清玉洁，沁人心脾、百感横生，才貌双全，色艺无双，秀外慧中，温雅含蓄，风情万种，多情善感，巾帼风姿，仙女下凡，班姬续史，谢庭咏雪，步履轻盈、珊珊作响，风流尔雅，芳菲妩媚，纤纤玉手，婀娜蛮腰，秀眸惺忪，柳眉如烟，媚态如风，娇躯玉体，淡然自若，清逸脱俗，不食烟火，天界下凡，艳美绝俗，白璧无暇，桃羞李让，兰心蕙性，六朝粉黛，流风回雪……
⑼ 关于校庆的作文
篇一：校庆
听说今天庆祝实验附中建军校十周年，要举行一场校庆。
不知过了多久，校庆开始了。我们根本没看节目，在那谈穿越火线。刚谈到大群幽灵向我的战友扑过来，终结者—老师突然一声怒吼吓得我措手不及。我眼角余光看见了烟花从地下钻了出来，异常壮观。我和大家挥舞着手中的花，欢呼着。
身旁的礼炮朝天空发出了怒吼，向天空开炮。这时，礼炮轰鸣，群情沸腾。整个操场进入了热闹非凡的阶段。
下午，我们载着欢乐回到了教室，和兴奋一起度过了这美好的一天。
篇二：快乐的校庆活动
骄阳似火，烈日炎炎，烈日中天，我们学校在这样开校庆50周年的活动。五十年的时光，在历史的长河中，我们学校尽力了多少酸甜苦辣，最终我们学校在发展的历史上，终于成了一座名校。我校得过许多奖。比如说：“天山区红歌比赛3等奖、还被评为文明学校……
啊！我再这样一所学校里上学是我的荣幸。在这次活动中，我们的第一项活动就是团体操“快乐体育操刚开始我的心里紧张因为我怕我的操做那样很丢人，所以我心里很紧张。“快乐体育操”完了接着校长有个我们介绍了这一次来参加我们学校的活动的嘉宾，下一项是看表演，表扬有许多有：牛仔舞、街舞、合唱、跆拳道、舞蹈、献词……
啊！这么多的节目都非常的精彩，我觉的最精彩的是跆拳道献词和合唱还有舞蹈这几项节目。因为跆拳道很威武、献词很精彩、合唱的歌声很优美、舞蹈也很优美所以我最喜欢这几项。不但这几项好，精彩我觉的最好的应该是我们全校的集体项目“快乐体育操”因为在这一项中不是一个人的功劳，是全校的功劳，是我们团结一致努力的功劳。
这次校庆活动办的非常的成功，我们应该更加齐心协力、团结一致使照映在蓝天下的美丽校园变的更加亮丽如新。
篇三：百年校庆
今秋时节，秋高气爽。我们学校迎来了百年校庆的大喜日子，全校师生将会在校内度过一个愉快的上午。
早上，我早早地起了床，穿好校服，戴上红领巾，吃完早饭，便带上小凳，一边哼着小曲，一边踏着轻快的步伐奔向学校。一路上，晨风拂面，街旁大树跳着欢快的舞蹈，树上小鸟喳喳闹着，它们仿佛也在迎接着这令人高兴和值得庆贺的日子。
一进校门，校园内的景象让我眼前一亮：教学楼上挂满了彩色的条幅，上面写满了“祝母校生日快乐”的话语。舞台被装扮得像一个五彩斑斓的大花坛。舞台上空那两个巨大的氢气球，像热情的迎宾小姐，在晨风吹拂下翩翩起舞。花坛边彩旗飘飘，也仿佛在说：“欢迎您的到来！”全校师生的脸上都洋溢着甜蜜的微笑，整个校园都沉浸在欢乐的气氛中。
随着清脆悦耳的音乐声响起，张校长宣布百年校庆活动正式开始。身穿金黄色衣服的乐手，个个情绪激昂。在台上同学的指挥下，我们唱着令人热血沸腾的校歌，嘉宾们也一一就座。顿时，伴随着震耳欲聋的礼炮声，一串串五彩缤纷的礼花冲上天空，有的落在舞台上，有的落在同学们的头上，还有的落在银杏树的枝干上，犹如天女散花，美丽极了。炮声过后，由几位嘉宾与张校长一同为张澜爷爷的石像揭幕。红布落下，张澜爷爷那面带微笑、和蔼可亲的容貌呈现在我们眼前，操场上立刻响起雷鸣般的掌声。从我们的校史中得知，张澜爷爷是母校的第一任校长，同学们为自己能在张澜爷爷创建的学校读书而感到无比自豪。
接着，各班精彩的文娱表演缤纷登场。看：我班的同学头上扎着一个大辣椒，身穿大红灯笼服，她们时而蹲下，时而站起，时而围成一个大圆圈，时而摆成一个方正，她们的脚步是那么轻快，脸上的笑容是那么灿烂，精彩的表演赢得了台下观众热烈的掌声。在令人眼花缭乱的节目中，大家都觉得我班的同学表演得最好。告诉你们一个小秘密，我班的节目可是我妈妈亲自编排的，我为妈妈感到骄傲。
在充满欢乐和祥和的气氛中，校庆活动落下了帷幕，但同学们的心情却久久不能平静。
篇四：校庆
转眼间，已经入学一年了，我们沐浴着神圣的洗礼，渐渐地长大。我眼中的校园生活也恰恰被校庆的服装所诠释：初一的校服掺有淡淡的蓝色，象征宁静的大海，莘莘学子如海中水滴凝聚在一起，宁静得甚至有些枯燥地在学习；初二的校服掺有浓浓的红色，象征燃烧的火焰，做射中人，为天下事。我们因天灾人祸而热情澎湃地伸出援助之手。但不管是宁静得有些枯燥的学习，还是热情澎湃的援助，这一切都是次要的，重要的是我们接收了纯洁神圣的知识！正如校服的整体都以白色为主一样。我们的校园，六十载风雨培养精英无数；我们的老师，一百年沧桑孕育桃李满园！如今，正值一百六十周年校庆，这是射中由最初的广寒书院发展到如今的国家级示范高中的伟大盛典！！想唱一首歌送给校园，可哪有一首歌能唱尽校园的年华；想跳一支舞赠给校园，可哪有一只舞能跳尽校园的魅力；想写一首诗献给校园，可又有哪一首诗能写尽校园的风采！！！今日的校园经过了一百六十年的伟大洗礼，这又是一首歌、一只舞、一首诗所能表达的么？！已经好久没有写文章了，有的话也只是写无聊的文字，发现自己已经词穷了，但是因为校庆是一个特殊的日子，我又不得不用不是最美丽但是对我而言却是最用心的文字来表达对校园的爱。今后的日子里，我们将遍布祖国山河，世界各地，想象着再过若干年，我们也将像今年的校友一样，重回母校，感受母校取得的辉煌，中学时光是短暂的，也许就是因为它的转瞬即逝，在射中我们走过了无怨无悔的青春岁月，让我们相信，在今后的路上，无论我们成就如何，射中永远是我们心灵的归宿。
作为一个学校，一百六十年并不悠久，它像一个年轻人，前进的过程中充满着活力和激情。射中正以前所未有的速度和动力发展着，我们坚信在全体师生的共同努力下，射中的明天一定会更加美好！
篇五：校庆
当岁月悄然转动不息的车轮，当太阳热情点燃不息的火焰，当理解之树绽放出智慧的花朵，某某中学迎来了十周岁生日。
没有时尚的喧腾，没有豪华的场面，十年，弹指一挥。时光有意，岁月留痕。十年耕耘，十年收获，耕耘的酸甜苦辣，非亲历者难以体会，收获的喜悦局外人却可以分享。十年漫漫路，步步不寻常。
今天，我们相聚在一起，难道这真的是上天安排的吗？也许这真的是我们的缘分吧！
十年前，一叶不登大雅之堂的小船悄然驶进了落榜生的港湾。它曾经是灰色的，因为它刚开始时没有属于自己的教室，仅举步于党校的几间灰砖灰瓦的房子，维艰于萌芽期的稚嫩和破土时学步的蹒跚；它是绿色的，因为它开拓了千万学子拼搏成才的绿色通道，吹绿过万千父母盼子成才的悠悠心田；它又是金色的，因为它吮吸过这片土地的甘露，万名某某学子在高考的大潮中，实现了自己金色的梦想。
十年了，从风雨相伴的征途之中，在反思探索的追求之下，某某中学终于走过来了。如今，这叶载满三千学子的方舟稳稳地停泊在高邮湖畔，依偎在天康道旁。
十年来一群默默耕耘的辛勤园丁们，以十足的干劲，百倍的热情，培育出一批批茁壮成长的骄子。十年，学生流了多少汗水；十年，老师花了多少心血。终于，就像秋天一样某某中学也收获了千紫万红，百花争艳，桃李芬芳，硕果累累。
某某的历史就像一颗璀璨的星星。这里是我们成长的驿站；这里是我们展翅的天空。2009年的夏天天，是某某中学的十年华诞，等待着驰聘在神州大地的游子凯旋！十年树木，百年树人。培育英才的道路，十年只是短暂。某某中依然迈着矫健的步伐，谱写着更灿烂的辉煌。
因为这份缘，我们更应该好好学习，珍惜我们所拥有的一切。我们以学子的赤诚向母校宣言：
我们一代一代，为弘扬某某精神，执着追求。我们生生不息，为明天的某某续写永恒的传奇！
篇六：实验小学百年校庆
10月6日是实验小学百年校庆。早上，我和妈妈急忙忙地吃完早饭，一起去参加实验小学百年校庆，因为我和妈妈是校友。我们走到足球场，看校庆文艺演出，正在演出的是小天涯合唱团演唱我们的校歌《走向百年更辉煌》，我还看到我们班的小朋友叫朱玉秀也来看演出。接下去是小菱花艺术团表演的舞蹈《蓝色畅想曲》，我也是小菱花艺术团的，是刚参加的，我想下次的校庆我一定能参加表演。节目还有老师诗朗诵、校友唱歌等等。
我们学校是王婉青校长一百年前创立的，学校进门就是王校长的铜像。我要好好学习，将来为我们学校增光。
篇七：我们的校庆
9月28日，这个值得纪念的日子；这个快乐的日子；这个令我们自豪的日子。9月28日——我们的校庆，我们的“百年校庆”。
金秋时节，我校迎来了“百年校庆”。我怀着喜悦的心情，祝福我的百年学校：“桃李满园，万代流芳！”我为百年老校，而感到骄傲、自豪。
我们在教室里看了一段视频后，屏幕上的画面随着庄严的音乐转到了百里总校，里面讲了百里路小学一百年来的艰辛历史，台下听讲的学生人山人海，乍一看，一半像金黄色的山，一半像蓝色的海。后面的表演里，学生们有的跳舞，就像一朵朵绽放的鲜花，婀娜多姿；有的唱歌，声音婉转动听；有的演小品，逗得大家哈哈大笑。每当表演完一个节目，回到母校，从百里孕育出来的伟人也会发表讲说。教室里鸦雀无声，连一根针掉下去都听得见，因为同学们都听得津津有味。
下午，同学们有的在操场上玩，有的在聊天，还有的在“打扮”教室，为嘉年华做准备。
嘉年华开始了！同学们每人拿了一张入场券就“各奔东西”了。而我经过“三思”后，也去“闯荡江湖”了。让我难忘的，是五（8）班的吹乒乓球，也就是要把乒乓球从装满水的第一个碗吹到最后一个碗上，有的同学还吹到外面了。而我的“小宇宙”就在这里“爆发了”：我鼓了鼓劲，由轻到重地一吹，乒乓球便“听话”地滚到了另一个碗上。我再用同样的方法，一吹一个，很快就完成了。听着一旁的惊呼声和赞叹声，我心里美滋滋的。
接着，我就到操场上听六年级K歌。
好时光总是过得很快，伴着音乐，踏着轻快的步伐，我走出了热闹的学校，结束了快乐的一天。
篇八：校庆
星期五晚上，我们学校在沙田镇广场举行文艺晚会，妈妈开车带我和弟弟去看文艺晚会表演。
到了广场以后，看到那里很热闹，人山人海。晚会还没开始，我们先找了个座位坐下来。老师给我们每个人发了“大手掌”，用来鼓掌。节目开始了，当中我最喜欢的就是“56个名族服装表演”，里面有各种各样的旗袍，可漂亮了。还有一个节目也挺有趣的，是两位一年级的学生在“吹牛”，他们两个在比赛看谁吹得牛，他们只是一年级的学生，就能表演得如此精彩，真的很厉害。还有表演唱古诗，她们的声音是如此的动听，我很喜欢那些古诗，其中包括：《春晓》《悯农》等。还有很多精彩的舞蹈表演，她们的舞姿都很优美。还有一个节目是老师和同学一起朗诵《我们是中国人》，他们读得是如此的动听，如此的真切，如此的有力，让我们知道，我们都是中国人，长大后要为祖国做贡献。还有老师的大合唱，还有说唱表演······当时晚上天气很冷，可在舞台上表演的同学和在台下的观众都是如此激动，大家都丝毫没有凉意，被一个又一个精彩的节目深深的吸引住了。
看了这次的文艺晚会，我收获了很多，我感到十分开心。如果有机会，我也会参加。因为这是我们学校的荣誉，是我们每个人的骄傲！
若有帮助请点击我回答下的【选为满意答案】按钮，
不要摆着问题不处理，浪费网络资源，谢谢!★★★★★★还望亲给予好评★
⑽ 开着欧蓝德到中桃李吐芬芳之逝去的母校！
是你，让我把我的童年献给了你，是你，让我每天都很痛苦但又很开心，是你，让我每天想逃却逃不出去，是你，让我每天无法脱离学习的“苦海”，是你，让我有了一套套情侣装的校服，是你，让我变得很少打扮自己，是你，让我每天都不能睡到自然醒。同样是你，让我懂得了坚持不懈，是你，让我拥有更多的朋友，是你，让我变得更加成熟稳重，是你让我走的更远，是你，让我感受到了温暖，感恩我的母校——一个埋葬了我的童年但又让我一直不舍的地方！
园中桃李吐芬芳,岭脚园丁勤耕耘-以前读书的时候没有用心，没能领悟到这个意思。知道现在长大了才深有体会.
岭脚小学-6年的美好时光O(∩_∩)O哈哈~就这样愉快的度过了。。回想起当时暗恋的女同学不知道她现在过的怎么样了。
最初的教师左手边第一个坐最后的一个位置靠门口的我,由于当时太调皮了.整天惹老师生气只能坐最后边的了.
这里留下了太多的美好回忆,我的同桌现在你还好吗,没有了你的联系方式也不知怎么找到你了.
学校门口的操场,以前就是在这这里做早操的呢.校长每天早上就是站在我这个位置发话的.
时隔多年,我开着我的爱车广汽三菱欧蓝德回来看望你了-母校，看着这里满满的都是回忆.
在亲朋好友的面前都觉得我是成功的,但是在于母校的面前我感觉我是惭愧的.因为当年没有好好读书没能给学校争光..
广汽三菱欧蓝德-是我人生在最明智的选择.选择了你等于一个负责的男人.为家庭分担了出行的烦恼.为父母遮风挡雨,给了孩子一个舒适的空间.
广汽三菱欧蓝德一款正直年轻有为的SUV。曾经很多大叔买的车,到了现在2019款已经完全年轻化了.
外观看起来更加的协调完美.日间行车灯自带光芒.看起来非常的帅气看起来非常的强悍.
它是广汽里面唯一一部具有超高性价比的车型了,为广汽三菱点赞,给到消费者一个非常满意的性价比.
2047-2047-2047这四个字完全代表了欧蓝德的含义:20万价格你可以买到性能最好的四驱系统还有七座的车型。
大王椰的树非常的高,看起来好像在为我的广汽三菱欧蓝德撑起了一把伞.就像母校在迎娶我的到来.
校门口的芒果树看起来非常的多果子.
闻起来非常的香,这种芒果是我最爱吃的了，小时候经常吃.
摘了几个回家吃,放在桌上都能散发出那种芒果的香味.
哇，真好吃,好甜好好好吃，纯天然的芒果就是多肉好吃.