国家对校服企业有和要求

1. 国家有规定学生必须穿校服吗

国家没有规定，但是学校里面叫学生穿校服，有时候也是为了一种统一性，其实穿校服还是有许多的好处的。首先在进行一些集体性活动的时候，穿校服能够让整个集体看起来比较整齐划一，这个应该是会形成一种美感，就像那种制服，就像军装，他们会给人一种比较统一的感觉。就是那种集体感归属感就会显得特别的强。另外一个穿校服也会避免孩子们在穿衣服方面形成一种攀比，因为校服大家都是一样的，所以有一种平等的感觉在里面，这也是一种很不错现实意义。其实就像一些企业里面或者一些单位里面国家并没有规定他们需要传统一的服装，但是每一个单位在这一方面，有着自己的一些规定。从我身边的一些学校来看，他们买的那些校服还是不错的，首先质量也还可以，价格也不是很贵。如果大家都买了校服，而其中的个把跟小孩没有穿，其实她心里面是比较不舒服的，因为他总觉得自己没有融入这个集体。从这一方面来说，我还是比较支持学校购买校服的，只要不是特别的离谱，在大家可以接受的范围之内都行。

2. 国家是否有对学校给学生定制几套校服的明确规定

国家没有这方面的统一规定，一般根据学校的要求。即使深圳这样的大城市，要求每天穿校服，也不会强制学生必须每学期都换校服，前提是你的校服不脏不短，还能穿就行。

3. 目前中国规模前三大的校服企业有哪些谢谢大家参考支持！

2014年版中国校服行业调查及市场前景预测报告
第一章 校服产业概述
1.1 校服定义
1.2 校服分类及应用
1.3 校服产业链结构
1.4 校服产业概述

第二章 校服行业国内外市场分析
2.1 校服行业国际市场分析
2.1.1 校服国际市场发展历程
2.1.2 校服产品及技术动态
2.1.3 校服竞争格局分析
2.1.4 校服国际主要国家发展情况分析
2.1.5 校服国际市场发展趋势
2.2 校服行业国内市场分析
2.2.1 校服国内市场发展历程
2.2.2 校服产品及技术动态
2.2.3 校服竞争格局分析
2.2.4 校服国内主要地区发展情况分析
2.2.5 校服国内市场发展趋势
2.3 校服行业国内外市场对比分析
第三章 校服发展环境分析
3.1 中国宏观经济环境分析（GDP CPI等）
3.2 欧洲经济环境分析
3.3 美国经济环境分析
3.4 日本经济环境分析
3.5 其他地区经济环境分析
3.6 全球经济环境分析
第四章 校服行业发展政策及规划
4.1 校服行业政策分析
4.2 校服行业动态研究
4.3 校服产业发展趋势
第五章 校服技术工艺及成本结构
5.1 校服产品技术参数
5.2 校服技术工艺分析
5.3 校服成本结构分析
5.4 校服价格 成本 毛利分析
第六章 2009-2014年校服产 供 销 需市场现状和预测分析
6.1 2009-2014年校服产能 产量统计
6.2 2009-2014年校服产量及市场份额（企业细分）
6.3 2009-2014年校服产值及市场份额（企业细分）
6.4 2009-2014年校服产量及市场份额（地区细分）
6.5 2009-2014年校服产值及市场份额（地区细分）
6.6 2009-2014年校服需求量及市场份额（应用领域细分）
6.7 2009-2014年校服供应量 需求量 缺口量
6.8 2009-2014年校服进口量 出口量 消费量
6.9 2009-2014年校服平均成本、价格、产值、毛利率
第七章 校服核心企业研究
7.1 企业一
7.1.1 企业介绍
7.1.2 产品参数
7.1.3 产能产量产值价格成本毛利毛利率分析
7.1.4 联系信息
7.2 企业二
7.2.1 企业介绍
7.2.2 产品参数
7.2.3 产能产量产值价格成本毛利毛利率分析
7.2.4 联系信息
7.3 企业三
7.3.1 企业介绍
7.3.2 产品参数
7.3.3 产能产量产值价格成本毛利毛利率分析
7.3.4 联系信息
7.4 企业四
7.4.1 企业介绍
7.4.2 产品参数
7.4.3 产能产量产值价格成本毛利毛利率分析
7.4.4 联系信息
......
7.10 企业十
7.10.1 企业介绍
7.10.2 产品参数
7.10.3 产能产量产值价格成本毛利毛利率分析
7.10.4 联系信息
第八章 上下游供应链分析及研究
8.1 上游原料市场及价格分析
8.2 上游设备市场分析研究
8.3 下游需求及应用领域分析研究
8.4 产业链综合分析
第九章 校服营销渠道分析
9.1 校服营销渠道现状分析
9.2 校服营销渠道特点介绍
9.3 校服营销渠道发展趋势
第十章 校服行业发展趋势
10.1 2014-2019年校服产能 产量统计
10.2 2014-2019年校服产量及市场份额
10.3 2014-2019年校服需求量综述
10.4 2014-2019年校服供应量 需求量 缺口量
10.5 2014-2019年校服进口量 出口量 消费量
10.6 2014-2019年校服平均成本、价格、产值、毛利率
第十一章 校服行业发展建议
11.1 宏观经济发展对策
11.2 新企业进入市场的策略
11.3 新项目投资建议
11.4 营销渠道策略建议
11.5 竞争环境策略建议
第十二章 校服新项目投资可行性分析
12.1 校服项目SWOT分析
12.2 校服新项目可行性分析
第十三章 校服产业研究总结

4. 请问校服有质量标准吗

1、法律层面肯定是这样规定的，要求所有的校服厂家在生产的时候，都要遵循国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》、同时14岁以下的校服，还必须同时符合儿童服装标准，GB 31701婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范，其他的相关服装标准就很多的，不再赘述。
2、任何行业，任何产品，都会分为高中低端，这些个不同档次的产品对应着不同档次的消费阶层，当然法律层面的要求，就算是低端产品也得高于法律的底线要求。但是所有的人类行业，都会存在弄虚作假、或者工艺不成熟等等原因造成的产品质量不合格。所以作为校服来讲，肯定会有害群之马，但是作为法制越来越完善，市场化程度越来越高的，网络越来越发达的今天，生产不合格产品的后果和成本是很高的，所以绝大多数企业应该都是会遵守底线的，这个应该没有疑问。但是因为总是会有企业因为工艺水平、原材料采购、管理不善等一些原因造成了校服不合格，那只要查到，肯定是会被处罚的。
3、现如今的校服采购，都是在走向民主化、透明化、程序化、公开竞标的模式的，家委会、和学生参与，可以通过学校、家长、教育主管部门，以及各省的市场监管局、纤维检验局，参与之下，在采购环节就把不按照国家要求生产的企业淘汰，那就不会存在你担心的不按照要求生产所造成的风险。
4、为了避免买到不遵循国家生产要求生产的校服，一般而言，可以找行业内稍微知名点的校服品牌，比本地，特别是学校本地的不具名的厂家生产的肯定相对而言有保障得多。特别是县乡一级的校服服市场，如果执着找本地的不一定便宜，而且还容易有猫腻。采购校服还是多对比学校外地的，这样可以相对而言，减少裙带关系带来的负面影响。

5. 校服投标允许地方保护吗，比如限制只有本地企业可以参加投标

《中华人民共和国招标投标法》第十八条招标人可以根据招标项目本身的要求，在招标公告或者投标邀请书中，要求潜在投标人提供有关资质证明文件和业绩情况，并对潜在投标人进行资格审查；国家对投标人的资格条件有规定的，依照其规定。招标人不得以不合理的条件限制或者排斥潜在投标人，不得对潜在投标人实行歧视待遇。
所以招标方是不可以进行这样的条件设定的。

6. 校服生产是否需要竟标是否有相关文件规定

关于进一步规范中小学校校服订购工作的实施意见

清教字〔2007〕137号

为了贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进中小学德育工作，促进学校校风建设和教育行风建设，切实保障青少年学生的健康成长，按照以人为本、教育需要、成本服务、的原则，根据《清镇市中小学校校服管理暂行办法》（清教字[2006]150号）文件精神。对进一步规范我市中小学校校服订购工作提出以下意见:
一、加强领导、规范管理
全市各中小学校应从有利于加强学校管理，有利于学生教育，有利于青少年身体健康的原则出发，结合各校实际，对本校学生是否统一着装以及学生着装管理进行自主决策。各校应加强对学生艰苦奋斗、勤俭节约教育；学生着装应符合《中小学生守则》和《日常行为规范》的要求。
学校校服的订购工作应在公开、公正、公平的原则下，按照市场规则和规定程序进行。
二、订购校服严格按照以下程序进行操作：
1、订购校服需经学校教职工大会民主讨论后，提交学校教职工代表大会审议通过，再向教育局递交定购校服申请书；
2、经教育局批准后，学校发放竞标通知书，邀请三家以上有资质的校服生产企业到学校参与竞标，并提供校服式样及面料，教育局纪委全过程参与监督；
3、学校与中标企业签定订购合同，明确校服的生产数量、使用面料、服装款式、订购价格、售后服务等事项以及各自承担的责任。学校与企业签订的合同报教育局纪委备案。
三、学校校服管理要建立重大事项社会公示制度，中标企业、校服质量标准、校服款式、校服价格等重大事项应向社会公示。逐步建立校服管理工作的社会监督机制，在操作过程中须接受市政府采购办或教育局纪委的监督，可聘请学生代表、学生家长代表为监督员，参与企业招投标、质量价格监督、款式展示会等工作；物价、质量技术监督、服装行业管理等有关部门及新闻媒体对校服管理进行监督。
四、实行校服订购责任追究制
学校校服的订购按照“谁主管谁负责”的原则，落实责任追究制度。对于因违反《合同法》及有关政策规定、违反操作程序先斩后奏或瞒报、擅自提高校服收费标准等行为造成不良后果，影响教育形象的，视情节轻重，追究学校校长及当事人的党纪政纪责任。
五、本实施意见自2007年7月1日起施行。

7. 中国目前规模较大的校服企业有哪些

这个不是很清楚，不过我这边好像还有几家做的不错的，你可以看一下同桌的你呗，口碑方面感觉还行的，而且客户也挺多的。

8. 校服行业的现状

中国目前校服生产企业至少有几千家，校服行业内的家庭作坊和体量庞大的代工厂共存，市场集中度非常低。品质问题也是一直在困扰着市场，现在的服生意不好做的，真正笑到最后的都是有实力、办实事的厂家，江苏飒美特校服，是波司登旗下

9. 关于学生校服的，国家有什么法规或文件吗

国家目前有校服新国标文件，校服新国标文件是国家标准委批准发布的国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》，其是我国专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。

校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

(9)国家对校服企业有和要求扩展阅读

文件颁布的背景：

有关校服的标准数量多，但标准分散，标准之间协调性不够强，不便于各相关方使用，同时由于无专门针对中小学生校服的专用标准，容易让公众产生我国没有校服标准的错觉。

为解决当前中小学生校服标准的混乱状况，经教育部、国家标准委等有关部门多次协调会商，决定制定统一的中小学生校服国家标准，在汇集整合现行有关标准的基础上，对中小学生校服的基本安全、性能要求和外观质量要求等进行统一规定。

既便于有关各方使用，又可利用现有有效资源，构筑中小学生校服质量安全门槛，为校服管理和监管提供有效技术支撑。

国家标准委于2015 年3 月18 日以国标委综合[2015]25 号文件专门批准下达《中小学生校服》国家标准制定计划，该标准由中国纺织工业联合会归口，纺织工业科学技术发展中心、纺织工业标准化研究所等单位负责起草。

标准制定过程中，广泛听取了社会意见，各方参与度高，共收到回函75 份，意见和建议500 余条。6 月4 日，标准草案顺利通过审定。至6 月30 日国家标准委2015 年第21 号公告正式批准发布并实施，前后历时3 个多月时间，创造了纺织标准制定新速度。

10. 教育部规定一定要买校服吗

教育部：购买校服遵循自愿原则。

教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门联合印发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，这是第一个国家层面系统构建校服治理体系的指导性文件。

《意见》提出了具体措施：强化学校选用管理。学校要在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服。选用学校要建立家长、学生参与的校服选用组织。购买校服遵循自愿原则。立足生态环保探索校服回收利用机制。

(10)国家对校服企业有和要求扩展阅读：

教育部等四部门出台校服管理意见

一是严格执行国家标准。要求校服生产和采购均应严格执行国家标准，各项指标均应达到标准要求。

二是有效规范校服市场。严格依法进行校服企业登记注册。加强对采购单位指导，不得违反市场原则干涉交易。严查对本地校服生产企业进行地方保护的行为。

三是加强校服质量检查。校服供应和验收应实行“明标识”制度，校服要具备齐全的成衣合格标识。鼓励实行双送检制度，在供货企业送检的基础上，采购单位可结合实际将校服送法定检验机构抽检。