老师上课可以穿开叉旗袍吗

① 小学教师可以穿旗袍到学校教书吗

要看学校对着装有没有要求，符合要求可以，不符合要求就不行了，毕竟学校的规章制度还是要守的。但是如果为了授课而穿的服饰报告给教务处应该是可以的。

② 小学女教师上课可以穿旗袍吗

这样不好，老师的服饰很重要，应当注重大家的审美习惯。

③ 老师上课是否可穿超短裤裙

不好！教师的衣着打扮直接影响学生的身心发育，在校园里上课应该坚决杜绝穿背心、超短裙、拖鞋进课堂。教师毕竟是个教书育人的岗职业，衣着问题不得不引起足够重视。教师们要维护教师尊严，首先要从得体的衣着打扮开始。
教师在正式走上讲台前都曾接受过相关的专业培训，除了教育学、心理学之外，礼仪、着装是很重要的内容。老师穿着得体，不仅是对课堂的尊重，也是对学生的尊重。我们要给学生什么，学生从我们的身上看到什么，想到什么，学到什么，这是问题的关键。不错，教师是人，但其职业特点，要求教师必须首先是一个能够表率后生的人，学生的成长与教师潜移默化的影响有着相当大的联系。
当然，女教师也是人，爱美之心人皆有之，何况爱美是女人的天性。喜欢穿漂亮的超短裙，喜欢张扬和展示自己的身体器官也无可厚非。但是，在授业解惑、教书育人的讲台上，请您一定要记住自己首先是一名教师，然后才是一名女人。
“得体”和“端庄”作为教师的着装标准，一直以来都未随着时代的变迁而改变。假如一个女教师穿着拖鞋走进教室，给人的第一感觉，首先就是慵懒与散漫，这又怎么能适合严谨的教学活动呢？假如教师可以坦胸露背进入课堂，那么是否也允许学生身着“三点式”或者“泳装”“睡衣”上课呢？
身教重于言教，“是你教我这样做，我就像你那样做”，中小学学生的个性特征正在形成，教师的衣食住行，言行举止，一举一动都将成为学生效仿的楷模，如果说每个人的个性都应该且能够得到发挥，那么，有的学生将随便接老师的话茬当个性；有的把上课时在班里乱跑当个性；有的把可以随意进出教室当个性；有的学生把上课接听电话当个性；有的学生把课堂上吃零食睡大觉当个性。。。。。。
笔者教学三十多年，除了认真上好每一节课以外，始终坚持率先垂范，从不穿拖鞋，背心、短裤走进教室；从不带着茶杯茶水走进课堂；从不留长发、不留胡须；勤剪指甲；衣服力求做到干净整洁，大方得体；从不在课堂上（教室里）接打手机；即使天气再热，也从不在课堂上搧扇子；数九寒冬也从不在学生面前跺脚取暖。。。。。。
有一学生家长曾有一段这样的叙述：我女儿刚上小学六年级时,有天回来告诉我说:“我们老师穿的是粉红的内裤,后面还有一个流氓兔”,我惊讶：“你怎么看到的”?女儿答曰:“老师的本子掉了,她弯腰捡本子的时候大家都看到了”。上周到学校接女儿回家，看到他们的班主任刘老师穿着红黑相间的短裙。30多岁的人了，光溜溜的两条腿又不漂亮，感觉怪怪的。
一位学生如是说：“我们的班主任三十多岁了，一开学就穿短裙肉丝袜，后来渐渐的穿黑丝，蕾丝，渔网袜。那黑丝袜实在太性感了，上课我根本没办法听课，净看她的腿了，她在黑板上写字时屁股翘的老高老高，我都看到了。。。我每次看都会血脉喷张，总是有一种想入非非的感觉，。。。”
在这个把“卖淫”改名叫“失足”的年代里，请您不要再给学生们有意无意地张扬性和凸显性感了。如今的社会媒体和有毒食品已经让孩子性腺早熟，为了晚婚，更是为了晚育，您作为率先垂范的教师，就不要再仅仅为了展示自己的个性以及所谓的“美”而误人子弟了！请设想一下，当一个穿着暴露的女教师转身抬手在黑板上书写板书时，从讲台下投射过来的无数道目光，很容易就能探视到老师不经意间露出的腋毛、腰身、或是内衣。当你跨上讲台或者弯腰书写时，你的超短裙说不定就会出卖你粉红色的的三角裤头；当你穿着超短裙登上楼梯时，楼下或许正在有几双眼睛无意间发现你的隐秘统统走光。。。，的确，我们很难说男学生这时会无动于衷，当那些因塑化剂和黄色社会信息本来就早熟的、处于青春期的男生们，看到女教师这些性感部位，有点莫名的骚动和无谓想象也就在情理之中了。这将不可避免地造成对学生们求知注意力的骚扰，影响他们的听讲效果。而且这也可能会引来私底下学生对老师的评头论足，影响教师在学生们心目中的形象。
女教师们能不能穿超短裙？按理说，这没有什么不可以，同样身为女人，别人可以穿，女教师当然也可以穿。只是最好不要进学校，更不能进课堂，至于在校外，在大街上，你还是尽可以展露你的胳膊、乳房和大腿，甚至你身体的所有器官和零部件！——只要警察允许，与学校无干。
不错，现代社会人们的观念更加开放了，思想更加自由了，但事物都有一个度，开放和自由总要在一定的限度之内，不能突破社会公序与良俗。穿什么衣服当然是你的自由；但不准你穿什么衣服却是职业的准则。特立独行是你的自由；但你的自由不能妨害了公共准则。尤其是女教师穿着超短裙、吊带衫、无袖上衣等“局部暴露”的服饰，在讲台上多有不便，由此可能造成的“视觉不雅”，正反映了个人自由与公共准则的冲突。

④ 年轻教师能穿旗袍吗，有校长或其他教育界的人士回答吗

教师的着装问题今年也是个议论较多的话题。教师首先是人，有追求美，追求漂亮的权利，女教师尤其应该有爱美，追美，创造美的权利。只要穿着得体就可以。
穿旗袍时———
一：要注意自己的身材是否合适穿。
二：就是要注意课堂上举手投足间会不会出现意外现象，能保证这两点，我觉得穿旗袍也在弘扬国粹。

⑤ 女生参加学校的礼仪比赛可以穿高开叉旗袍吗，会不会说我太开放了

旗袍可以说是中国现代的一种传统服装，以你的身高，肯定是佼佼者中的佼佼者！！放开心里，just do it！！

⑥ 男老师穿旗袍祝高三学生旗开得胜，叉开的越高，考得越好吗

对的，特别是现在的网络信息化时代，这样的新闻传的很快，男老师也是蛮拼的。

⑦ 女老师上课穿裙子合适吗

女老师上课穿裙子合适吗？我是酉水之子，我来回答这个与教育有关的问题。女老师上课穿裙子是合适的，如果穿得落落大方，既能够体现出这个女老师的审美和素养，也是良好师风的一种表现，更会受人敬重。

类似于职业女装，女老师也可以穿

另外一点，不光我们要要求学生，还要要求老师在上课的过程当中，包括在校园里，不能够穿奇装异服，不能露胸露背，不能穿带一些特殊字母和符号，并且有不良导向意义的衣服，个人也建议不要在正儿八经的课堂之上穿乞丐服。如果这样做了，都是和师风师德相违背的。

（酉水之子）

⑧ 马上夏天到了，高中女老师可以穿不过膝裙子上课吗

仪容仪表是师德建设的外在表现，是社会交往中体现一个人的德、才、体、貌等各种素质的综合表现或独特风貌。教师是学生的榜样，教师的仪容仪表对学生具有示范性。因此，现对教师上班着装及仪容仪表做出如下规定:

一、 着装:教师服装以西装、大方得体的休闲服、传统服装、民族服装为宜，具体要求:

1、女性:

着装以整洁美观、庄重大方、协调高雅为原则，不提倡穿过于花俏、另类服装。 ?不穿超短裙(膝盖以上)、超短裤、吊带裙以及穿过于短小、开衩过高的旗袍。 ?不穿露肩、露背、露腰、露脐、低胸、透明的服装。
穿鞋以低跟、中跟为佳，不穿鞋跟过高、鞋头过尖的高跟鞋，不穿拖鞋(含凉拖鞋)。 ?衣服要勤换、勤洗、勤熨，保持整洁、无异味、无过多褶皱。

2、男性:
着装以庄重、大方、整洁、朴素为原则，不提倡穿过于花俏、另类的服装。 ?不穿拖鞋(含拖凉鞋)。
衣服要勤换、勤洗、勤熨，保持整洁、无异味、无过多褶皱。
二、仪容仪表:
1、女性:
化妆要素、淡、雅，不浓妆艳抹(包括浓烈的香水)。
不染发(黑色除外)、不烫发，不留夸张、怪异的发型。
不留长指甲，不染指甲(含脚指甲，本色除外)。
不佩戴过于张扬的首饰。
2、男性:
头发梳理整齐，不染发(黑色除外)，不留长发(发不遮耳)，不留夸张、怪异的发型，不理光头不蓄胡须。
不佩戴过于张扬的首饰。
不留长指甲。
体育教师上班穿运动服、运动鞋，不穿皮鞋。

⑨ 老师可以穿旗袍上课吗

现在穿旗袍的很多啊~~我本人也很喜欢呢~~这么有文化韵味~~为什么不穿呢~~我就会偶尔穿穿呢~~不要管大人是怎么说只要自己喜欢又不违背大人就行了~~

⑩ 女教师面试能不能穿旗袍

面试穿旗袍不太合适。穿着正式一点会比较好，这样会让招聘者在第一面给你一个好的印象分。
着装必须整洁。无论如何，招聘者不会将一个不修边幅、邋遢不洁的应试者作为首选。整洁意味着你重视这份工作，重视这个单位，也重视你今后代表的企业形象。整洁并不要求过分的花费，却能赢得招聘者的好感。因此一定要挑选洗得干净、熨烫平整挺括的衣服。其次，着装应当简单大方。面试不是约会，尽可能抛弃各种装饰。如果工作的专业性强或职务较高，在色彩上也应慎重。譬如，你穿着闪光的彩色短T恤和拖地的扎染牛仔裤去应聘一份管理工作，也许你的能力真的合适，但服饰却不禁让招聘者在心里打上大大的问号，成功的希望也就很渺茫了。总之，着装要协调统一，并与所申请的职位相符。再次，气质美是个人的综合表现。求职者在求职应聘中要力求通过仪表、举止、谈吐形象，充分显示自身所具有的气质特征。另外，头发的整齐清洁也是非常重要的。
面试（Interview），是测查和评价人员能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。
问题式面试
由招聘者按照事先拟订的提纲对求职者进行发问，请予回答。其目的在于观察求职者在特殊环境中的表现，考核其知识与业务，判断其解决问题的能力，从而获得有关求职者的第一手资料。
压力式面试
由招聘者有意识地对求职者施加压力，就某一问题或某一事件作一连串的发问，详细具体且追根问底，直至无以对答。此方式主要观察求职者在特殊压力下的反应、思维敏捷程度及应变能力。
随意式面试
即招聘者与求职者海阔天空、漫无边际地进行交谈，气氛轻松活跃，无拘无束，招聘者与求职者自由发表言论，各抒己见。此方式的目的为:于闲聊中观察应试者谈吐、举止、知识、能力、气质和风度，对其做全方位的综合素质考察。
情景式面试
由招聘者事先设定一个情景，提出一个问题或一项计划，请求职者进入角色模拟完成，其目的在于考核其分析问题、解决问题的能力。
综合式面试
招聘者通过多种方式考察求职者的综合能力和素质，如用外语与其交谈，要求即时作文，或即席演讲，或要求写一段文字，甚至操作一下计算机等等，以考察其外语水平，文字能力，书法及口才表达等各方面的能力。