⑴ 日本校服和韩国校服是不是差不多
日本:日本的校服对学生来说不仅仅是学校的标志,还是时尚潮流的风向标,甚至成为学生们择校时考虑的因素之一。尤其日本女学生的校服,因为根据水手制服的样式而来,所以取名为“水手服”。冬季校服会配以统一的毛衣或者外套,下身无论冬夏,皆为膝上短裙。男生的校服则是典型深色立领装,类似中山装。
韩国:韩国校服在款式上较为西化,夏季上身为短袖衬衫,部分校服配以领带或领结,女生下身为及膝裙,以保暖的毛质紧身长袜代替长裤,男生为长裤。春秋校服上身为长袖衬衫,外罩各色西装外套或毛衣,女生下身为及膝裙,长厚毛袜,男生为长裤。各校的校徽一般以机绣的方式绣于校服上衣左胸位置。有些学校的校服还有统一的配饰,如帽子、长袜等。韩国校服已作为成衣的一个品类在市场上参与商业竞争,很多校服品牌不惜以重金邀请当红青春偶像做代言人。
⑵ 日本人是怎么看待中国人喜欢穿她们的JK制服的呢
我觉得日本人看到中国人喜欢他们的jk制服,会觉得中国人有点奇怪吧,为什么会有一个国家的人喜欢他们国家的校服呢?这件事情转化一下角度来想,大概就是日本的学生很喜欢中国学生校服这样的现象吧。我们觉得自己国家的校服宽宽大大的,而且男女生都是统一的,完全没有丝毫的美感,只不过是运动服罢了。日本人对于他们的校服也是习以为常的,他们可能也会百般挑剔,认为校服设计的非常的不合理。其实只要转变一下角度来想,那么这样的问题,很容易得出答案。
但是还是有好消息的,随着中国这几年青春校园剧在海外的影响力不断的增加。日本韩国等国家学校的学生也迷恋上了中国的校服,他们普遍认为中国的校服设计的更加的合理一些。男生和女生穿同款的运动服才更加有利于上学,穿裙子对于女生来说实在是太不方便了。其实我觉得这些国家的学生想的也还是挺对的,上学本来就是为了获取知识的,并不是让大家在学校里攀比谁更美的。
⑶ 韩国校服与日本校服有什么不同
在日本 小学雨国中大多全是水兵服 高中就改为西装了 有时还有领带
韩国 大多是白衬衫西装裤 女生是白衬衫加摆褶裙还有蝴蝶结
相比之下 韩国的校服比较厚一些 很钟情花格子的
⑷ 为什么韩国校服那么好看呢
韩国开放、人民生活富足、普遍爱好时尚导致那边的校服比较好看 唉……什么时候我们也能穿上那样的校服……
⑸ 韩国首尔大学校服是什么样
每个系,每个年级印的字会有不同。大概是这样的:
⑹ 日本校服和韩国的什么区别吗如题 谢谢了
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⑺ JK制服同样也属于校服,为何很少有人在学校穿
许多孩子不喜欢学校校服,他们觉得又大又肥的校服穿在身上不美观。学校之所以发给每一位学生一套校服,是因为学校想让学生形成学生意识。我认为学校校服可以成为学生的象征,大部分学校都要求学生穿校服。有一部分学生特别喜欢看观看外国偶像剧,外国偶像剧的学生穿着JK制服。为什么很少有人在学校里穿JK校服呢?是社会环境造成的影响?还是我们不适合穿制服啊?我们要具体分析这个问题,虽说都是校服,但JK制服花费比较高,很多人难以接受JK校服的价格。
我国一直以来都是以普通校服为主,而JK制服的使用机率特别小,只有那些贵族学院的学生才会穿JK制服款式的校服。我们不要养成攀比的习惯,校服也不要互相攀比。
⑻ jk制服和水手服到底有什么区别啊
两者区别如下:
一、概念不同
1、水手服,是服装的一种,水手服的起源来自于早期英国海军的服装,也叫海员服,甲板服。后来在英国国内作为儿童服装流行。日本许多学校采用水手服作为学校校服。
2、JK制服,为日语流行语,意为女高中生(じょしこうこうせい)。取假名音 jyoshikoukousei中的J和K。JK制服的种类繁多,细分的话,有非常繁多的款目。
二、特点不同
1、水手服,在前面会有一个丝带构成的领结。丝带形式主要包括:领带式、饰扣式和弓形式。常见的颜色为海军蓝、白色、灰色及黑色,但是一般以蓝色、黑色、灰色多见。襟线多见为三本线。
2、jk制服,根据领子外形不同分为札幌襟,关东襟,关西襟,名古屋襟四个种类。又根据领子上的襟线多少、颜色不同分为繁多的类型,襟线是什么颜色、有几根襟线就是辨别类型的标准。
三、特色不同
1、裙子分轮褶、箱褶、百褶。裙子一般是及膝的,但日本女生喜欢在腰部把裙子折起来,使其短到不能再短,她们认为那样可爱,短裙校服已经成为群体意识 。
2、裙子根据褶皱排列不同有不同称呼:大抵为箱褶,轮褶,前箱褶,还有比较少见的重褶。裙子的褶皱数也是可以不同的,像较为常见的轮褶,褶数可以为16,20,24,28,32,通常为24褶。
⑼ 日本校服和韩国校服的区别在哪里
日本学生服的设计和神秘性
英国、马来西亚、爱尔兰这几个国家的学生服都很高级,而在日本则是能够从其他的角度来看学生服。为什么学生们穿得像水兵和进行乐队的领队呢…?从安静的福岛县和位于东京市中心的公立学校英语教师的经验来看,学生们按照学校校规定制制服是当然的事情,但种类繁多的制服让人吃惊。这次PingMag要介绍的是,以水兵服和黑色立领学生装为主的传统学生服的流行,以及日本学生服超越这个范围成为社会流行文化一部分的这个事实。
被称作“学ラン”的学生服明显是仿照美军制服。但这种美军制服也是仿照“普鲁士军士官候补生” 制作的。领子很高、衣料很硬、黄铜扣子一直缀到领口——这种设计完全就是“进行乐队领队•MEETS•MEN IN BLACK”的感觉…深色系的裤子、腰带、鞋,有时再加上平圆形的、头顶也是平形的帽子,就是这套服装的完成形。
福冈县的女子学校开始穿水兵服是1920年的事情。有三角形的领巾和短裙裙子的这套制服是模仿英国海军制服制作的。大概是因为当时的校长エリザベス・リー在英国留学时穿过海军制服的缘故。而且,当时英国海军的强大显然也为这种设计聚集不少人气。
长久以来制服虽然在变化,但日本所有中学、高中的制服都保持了基本设计。但第二次世界大战后,很多小学不再穿制服。
制服的作用
对学生们来说,制服当然起着连系学校和自己的作用,另外也是在日本社会再度主张“学生”这个集团归属的事物。
就如法国社会学者皮埃尔•布迪厄所说的那样,把“一种社会方向感(感知自己社会地位的感觉)”给予所有的人——从这点来说时尚非常重要。而且各个学校的制服不同(例如,领巾的使用方法、穿着黑色的裤子等),一眼就能够分辨出其他学校的学生。
另外,根据东南路易斯安娜大学的研究发表,仅限于在学校里,制服起着除去表现在服装上的社会、经济地位的作用。
在此,或许会有制服会剥夺学生自我表现的争议。但是,有意思的是,其实学生们有通过制服表达自己态度和行为习惯的方法。拿我所工作的学校来说,被说反叛的、“Cool”的男生们会把衣领上的纽扣拿掉,或者为了不让全身上下漆黑一片而用色彩艳丽的腰带。也有学生模仿最新的DJ艺术家,把头发留长。
最近美国电视频道PBS的报告上也写有这样的内容,日本的女生也一样,常常系色彩鲜艳的鞋带,用闪闪发光的饰品,在拉索上带上卡通图案的钥匙环和手机挂件。也有女生为保持和特定小组的人的一致感而反叛地穿鼓起的及膝袜,把裙子改到冲击性的高度。
根据其他记述,制服对学生来说还是“初恋告白”的象征。中学及高中毕业时,女生会去要喜欢的男生的“第二颗扣子”。如果这个男生也怀有同样的感情,就把第2颗扣子(离心脏最近的扣子)取下来给那个女生。