校服大都是涤纶的,不好重新加工翻新。如果是棉麻的应该会收购。
Ⅱ “废布料做校服”调查结果出来没有
近日,有网友称甘肃省兰州市32中学发的校服口袋内衬有红十字和“太平”等字样,怀疑校服内的部分布料是医院用过的。
相关责任人已经被处理
昨天上午,城关区教育局发布了兰州市第32中学校服问题的处理决定。城关区教育局称,相关部门鉴于学校在校服验收工作中存在履职不到位的问题。
教育部门对校长进行了诫勉谈话,对负责校服验收的总务主任进行停职检查,并取消该校当年评优选先资格,同时“责成学校就口袋布用料的真实情况和产生误差的原因向家长做出解释,以消除家长不必要的担心和错误推断”。
同时,相关部门对在政府采购工作中负有监督责任的教育局相关科室负责人进行了诫勉谈话,并取消该科室当年评优选先资格。
教育局表示,对于甘肃茹意服装有限公司使用其他产品余料替代服装辅料的不当行为造成的不良社会影响,教育局决定终止与该企业的合作,并建议城关区招标管理部门,依法依规将其列入政府采购黑名单,禁止其在3年内参加城关区政府采购活动。
城关区教育局称,今后将定期不定期联合质监部门,进一步加强校服生产前、生产后、生产后各环节用料质量监督,并协调工商、质监等部门,对该企业进行生产经营等各环节的全方位检查。
调查比较及时,给家长一个明确的答复,处理了相关负责人,以后严加管理。
Ⅲ 对学校校服的看法1000字作文
对学校校服的看法
在世界演变的过程中,服装随之经历了无数次变革和发展。从落后的原始社会人们用树叶兽皮做的衣服,到迅速发展的今日,人们穿着各式各样的服装和在街上便看到服装店内琳琅满目的服装。随着社会的进步,让人们的选择多了,生产与消费的关系也更加密切了,人民生活水平不断提高,各种昂贵的品牌服装也出现在普通老百姓身上,就连中学生也关注起服装的外观。生活水平的提高有利于表现学生的个性等,但许多家长和教师对此忧心忡忡,怕中学生花费过多金钱和精力在穿着上,而影响学习质量或养成不良习惯。其中这里有社会的影响,但也包括中学生个人因素,有些中学生不满足于校服上的价格,款式和色彩,导致了中学生对校服有了不满感。
为了更好的了解中学生对校服的看法,我们小组进行了调查:75%的中学生表示对校服支持并倡导学生养成在校穿校服的好习惯,20%的中学生是有不满足校服并开始提出自己对校服的看法,介意他们认为校服的颜色应该变得更加色彩斑斓,款式更加多一些。5%的中学生是反对穿校服的,认为校服不好看,质量不好,不体现中学生的性格。从上述调查的结果来看,大部分学生都是同意穿校服的,说明了大部分学生对校服的看法都是理智的,不再是过度讲求名牌,体现自己的个性追求时髦的人,减少了攀比的心理,校服使中学生他们懂得了不再盲目跟风,盲目最求名牌,懂得了可以根据自己的需求,自己的实际情况去择自己的衣服
经过我们这次的探究,我们总结了我们对校服的建议和看法:
1、校服是学校的象征,但是校服的款式比较单调,仍可改进。
2、校服不能很好地体现现代中学生的精神面貌
3、校服能淡化学生的攀比心理,增强学生的团结意识
4、校服色调单一、沉闷的感觉,而且校服质量有待提高,不够美观。希望校服可以有所改良符合时代潮流。
中学生的校园是充满活力和青春的气息,无处不张显这青春的饿、热力,欢歌笑充斥这每一个角落,而校服——这正是表现飞扬的青春的最直观,最生动的载体,是校园里永远最亮眼的风景线,校服的变迁承载着每一个在少年时期的欢笑和泪水,是在记忆里永远的光辉。
通过这次研究性学习,使我更好的了解了校服的变迁,了解了中学生对校服的看法,了解了社会对校服的看法,希望下次的校服变迁,能更好的展现出中学生特有的性格,不再沉闷,单调,能使更多人对校服有更好的感觉。
【转】
Ⅳ 孩子进入中学后,中学部的老师要求回收小学部的校服可以吗
救济穷苦学生哪边吧!现在的老师。还是有点人道主义精神。感觉就是。
Ⅳ 小学门卫为何每年都回收毕业生旧校服然后再出售
支持这个门卫大哥的做法,旧校服回收再转让给那些需要的同学,确实是一举多得的事情,减轻了学生的家庭负担,也增加了自己的收入,还有利于环保。需要注意的是,旧衣服要洗干净,还要做好消毒,防止传染疾病。
Ⅵ 废旧的校服有什么用
废旧的校服可以作为工作服来穿
Ⅶ 孩子小学毕业了,老师要求回收校服,说处理之后有大用处,这应该吗
收回可能资源再利用也可能捐赠给贫困区的小朋友们吧
Ⅷ 在学校附近开回收学生废品的回收站是怎么回事
我就是在学校附近开废品回收站,除了回收居民的废品外,还回收学校里学生的废旧书本,废旧校服,校裤,废旧衣物等等,前段时间学校一个负责人弄了好几包旧校服过来,说是从学生手里回收的,然后我按旧衣服的价格收了过来,有些校服还是蛮新的,我会拿到我老婆的文具店里出售。
Ⅸ 儿子小学换新校服了,我去他们学校回收旧校服可以么
回收校服 干什么用的? 我们可以有大量旧校服资源