花石中学的校服

㈠ 中学生上学是否应该统一校服 正方一辩攻辩小结

我从网络查的
正方一辩：各位评委、主席好！对方辩友好！同学们好！
我是正方一号辩手，我方赞成的观点是中学生应该统一着装。

总而言之，无论是从哪方面来看，中学生都是不应该追求时尚
学校要求学生穿校服,用经济学原理解释
第一是品牌效益 第二是服装收入 第三是广告效益 第四是方便管理 第五是校服文化
就是站在学生角度
1 大家都一样,看不出家庭背景差异,有利于心理健康
2 有利于团结,比如各个学校举行运动会,衣服一样的肯定为自己的加油
3 有利于培养艰苦朴素作风,为什么呢,因为校服一般质量中等,现在的孩子吃苦不多,所以有这个作用尤其对家庭好一点的孩子
4 有集体荣誉感,为什么呢,因为一般中国人的传统,都拿最好的出去,比如什么时候得大奖,肯定穿校服,所以对穿同样服装的同学有极力作用
学生什么非要穿校服？
校服与中学生的形象具有重要 的影响。 校服是一个学校的精神面貌，它能反映出一个学校所独具的风格特色
首届海南省中小学生校服设计大赛，于今年6月15日拉开帷幕。 设计大赛犹如一石激起千层浪！中小学生是否需要穿着学校统一订制的校服，究竟我们需要什么样的校服等问题。再次成为教育界人士、 家长、老师、学生、服装设计师共同关注的焦点。一部分人认为，有必要穿着统一的校服。原因是校服有利于培养学生的团队精神，强化学校 的整体形象，增强集体荣誉感，以及减少学生攀比现象。也有教育者说，不该强制学生穿校服，因为会妨碍学生个性发展。
让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。为此，国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。江苏省、南京市的有关部门也曾下发过类似通知，省里有关部门在几年前还专门成立了办公室，请来浙江等地的服装设计专业人员，参与校服的设计。南京某小学朱校长认为，穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，所以虽说没有文件强行规定学校必须做，学生必须穿，仅是要求在有条件的重点学校推广，但好多学校还是做了自己的校服。朱校长还认为，现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而统一着校服自然压抑了这种追求，有违学生的天性，这恐怕才是学生讨厌穿校服的深层次原因靓了自己更亮校园
有很多中学生认为穿校服很不方便，觉得穿便服比穿校服较好看，所以，他们都会不约而同的说中学生不应穿校服上学。但我却不同意这种看法，我觉得中学生是应该穿校服上学的。
校服对於中学生来说，就是身份的象徵，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。例如警察要穿著警察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服——校服了。这样，我们就更易分辨出不同阶级的人，还有他们的职业；当然，我们穿校服时，便更容易辩认出我们是学生了。
而且，穿著校服可加强学生的纪律性。除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。
除此之外，学生穿著校服，对於学校来说，也会有一定的影响。学生穿著校服上学，除了看上来整齐，学生的纪律性提高，那所学校对外便得到一个良好的声誉了。所以中学生穿著校服上学，不是没有其好处的啊！
有人会认为，中学生穿著校服，无疑是加强学生的纪律性，而学校亦能得到一个良好的声誉，但似乎太不方便，令学生有拘束的感觉，而且这要是一种身份象徵，一张学生证，不是可以代替吗？但我们可试想，我们会否经常拿著学生证给别人看吗？就像我们需要找警察或消防员帮助及求救时，我们看到他们所穿著的制服，即时的反应便是告诉我们，这便是我们需要找的人一样。要是我们穿校服，别人一看便知道我们是学生了，这就是人的即时反应。这不是更为方便吗？所以，我们总不能认为中学生穿著校服没有好处，抹杀其好的一面呢！
2辩：
我认为「一定应该」，并不是想奉承学校。而是因为学生穿校服是一种「美」的表现，亦同时代表了你是该校的学生。
当有来宾进入学校时，看见学生们都穿上整齐的校服，便会产生一份好感。而且一班穿上整齐校服的学生在操场上集队，那不是很美吗？
有人认为自己的校服不好看，老想穿便服回校。但我觉得买便服是浪费金钱的，同时亦浪费精神和时间，因为大部分人往往只喜欢穿名牌衣服，而这些衣服的价钱都是十分昂贵的；他们都是为了在同学和朋友面前表现自己，而这种行为是十分惹人讨厌的；我并不是叫人不要买衣服，但挑衣服也要花大量精神和时间，不如用这些时间来温习和学习，不是更好吗？
外国的学生大都是穿便服回校的，但这样会很容易被不良份子混进校内捣乱，严重的还可能会杀害老师或同学。为了保障老师和同学的生命安全，穿校服回校便可加强校园内的保安。 穿校服亦可以加强学生对学校的归属感，也是件很庄严的事。
此外，如果有学生在校外捣乱和犯错，而被师长见到时，也会得到应有的惩罸，避免破坏学校的形象及风气。
我觉得穿校服回校有很多好处，所以我会继续赞成及支持学生穿校服回校的优良传统。
当代的中学生，大部份都不喜欢穿校服上学，他们觉得穿便服比较好看，而且又方便。 虽然穿便服有好处，好像很自由，一点束缚也没有，那多好啊！但我觉得中学生应该穿校服上学，如果中学生不穿校服，感觉上就不像是学生。很多人都议论这个问题。有人认为穿校服很死板，跟不上潮流，在这个二十世纪的时代，也要穿校服上学，那实在大老套了！又有人认为中学生应该穿校服上学，因为校服是代表了自己的学校，那学生不穿校服而穿便服上学，谁会知道你是一位中学生呢？其实穿校服使人感到一种团结的精神。
这种种的问题，令有些人喜欢穿，有些人又不喜欢穿。其实穿校服是好还是坏呢？好处是：令人感觉很整齐，有一份学生的亲切感，有感情和温暖的感觉。穿校服又可以分辨出你是哪间中学的学生，不会和别人混在一起。这样不好吗？
我觉得穿校服没有坏处。其实穿校服是好的，中学生是应该穿校服上学的。

现在的社会，家里都只有一个孩子，谁都舍不得委屈了孩子。如果孩子在外面因为衣着被鄙视了，那家长的心里就别提多难过了。人要衣装，佛要金装。一个穿着朴实的孩子在一群身着名牌的孩子里如果没有自卑心理那才是怪事。 孩子们在成长时期还不成熟，盲目的攀比带来的就是模仿，追随甚至盲从，这样容易导致孩子的心理失衡。攀比最大的影响在于妨碍了孩子的个性成长，导致自信的缺失。攀比也反映了孩子的另一心理，就是不甘落于人后，想超越他人，因此如果引导得当，就可以引发孩子的上进心。所以在学校里要尽量制止孩子们在物质方面的攀比，而把这种心理用在学习和个人发展上。那么学校里推行校服就对衣着的攀比关上了一扇门。校服不贵，除了特困的家庭都能承担。所有的孩子穿上校服，你不再能看出谁家父母有钱，谁家家庭贫困等等背后那些复杂的背景。而把孩子的身份都定义成简单的一个：学生。学生在学校里如果不把注意力集中在穿衣打扮上，那么他的注意力就会相应地挪一部分到学习上。 穿校服对很有钱的人家来说，对孩子是一种保护，降低了外来的伤害，绑架啊抢劫啊这些非常危险的因素。歹徒在看到所有穿校服的学生的时候，会判断不出学生的家庭经济情况。是一种有效的保护。
对很穷的人家来说，孩子一年四季只穿一身校服，可以节省大量的衣着消费。而且孩子在学校不必因此而遭受冷嘲热讽。对孩子的自信养成非常重要。
以前我看过一本书，是一个很成功的女孩子，在上中学后，她妈妈就总是有意无意地把她的刘海剪得参差不齐很难看。后来她才明白妈妈的用意，就是想杜绝她周围爱慕的眼光。校服不是万能的防止方法，但是会有一定作用。在孩子长到青春期的时候，校服就更加重要。在男孩子女孩子都青春萌动，身体发育了，性心理也在发育。如果不是那宽大的校服，就现在的流行服饰，那女孩子的身材还不曲线毕露，很容易引起半大孩子的遐思。我很反对中小学学生早恋。因此，我认为校服有了很重要的作用. 学生不穿校服，而去穿那些裸露的衣服，反而会影响学习
学校在着装方面对学生统一要求，可以在一定程度上遏制学生在服装上的攀比现象，但是，既然校方有所规定，也应该征求学生，在某调查中表明有45%的被调查学生比较喜欢校服，有31%的被调查学生不喜欢校服，有24%的被调查学生无所谓。可见，大多数学生还是支持在学校穿校服的。
我个人认为学生应该穿校服，因为这可以使学生更有纪律。为甚么呢？穿整齐校服的学生很容易被人发现，学生便为了免受责罚而穿校服，这便可以训练学生守纪律，穿校服也能令学生明白穿校服是以朴素大方为主，因为校服是朴素的，而学生经常穿校服也是想学生明白穿校服是一种美德。
校服也能使学生对学校有归属感，校服不但能让别人知道这学生就读的学校，更让学生在穿校服时记起自己的学校，学生经过这样的思想，可以令他们对学校培育出一份情。
穿校服最重要的优点便是能给其它人一个有礼貌的样子，因为校服穿得整齐便能给人有一个好印象。……
无论如何我个人感到穿校服是中学生的责任，而穿校服能给学生有一个良好的道德观和责任感。

㈡ 湘潭花石镇好不好阿

湘潭县花石镇是湘潭县湘莲的中心区，也就是世界闻名的湘莲之乡，当然和新城易素河相比还是要差的不管在地理位置上还是经济重要程度上，都要差一些的，花石在湘潭县的乡镇比较起来还算是不错的，花石分为几个区域，也是之前的几个行政乡合并而成的，花石镇上，相对比较繁华，同时还有盐埠等都有自己的中心街区。一般都沿潭花公路布局。

㈢ 花石镇的人文地理

花石镇位于湘潭县的西南部，南界茶恩寺，北抵射埠，东至紫荆山，西连排头，最低海拔50.40米，最高海拔425.70米。总面积为13340公顷，城镇面积为360公顷，有水田2750公顷，旱地74公顷，林地7357公顷，水面119公顷。辖3个管区，31个村，2个居委会，564个村民小组，14165户，54941人。 花石是历史名城，千年古镇，在西汉时期即以地理位置显要、历史文化厚重而被定址为湘南县的县城，素以商贾云集、市场繁荣而享有“小南京”之美誉，是湘潭市经济重镇。镇区东面1.5公里处罗汉山下的“汉城桥”，系东汉时期所建，至今尚保存完整，列为湘潭县级保护文物。花石既是湘潭、衡山、湘乡三县市交界处的物资吞吐枢纽，区位优势明显，同时又是湘潭县南部最大的集市贸易集散中心，特别是湘莲产业独具特色，现已成为全国最大的湘莲生产基地和莲籽贸易集散中心，是名副其实的“湘莲之乡”。
有职教中专一所，镇中学一所，中心小学等10余所小学，镇文化站、广播电视站各1处，有村级文化活动中心27处，各类图书室30个，藏书37800册，音乐、美术、书法、摄影及文学业余创作队伍达17人，有省、市级文物保护单位4处。 花石镇，依湘江支流-涓水，位于湘潭南部，邻南岳衡山，交通发达，区位优越。距省会长沙2个半小时车程（非高速）。潭花公路贯穿全镇南北，距湘潭市区1个半小时，距株洲、衡阳仅2个多小时，东西有韶茶公路贯穿而过。镇区距临岳高速-花石回龙桥收费站5公里，另有规划宁花（宁乡-花石）高速。
每天15分钟一趟得县际班车至湘潭市区及湘潭县城。每天各2趟始发至长沙汽车南站、株洲火车站、衡阳西站大客班车，另有过境至邵阳、双峰、岳阳等班车数趟。逢年过节还有至深圳、广州、东莞等地大巴临时运营。 单位：公顷
乡镇、村 总面积 林地面积 非林地面积
花石镇 13468 7458.9 6009.1
七星 265 74.3 190.7
前进 121 0 121
河头 248 13 235
马垅 412 168.7 243.3
超上 232 2.6 229.4
罗汉 230 118.4 111.6
长岭 840 432.7 407.3
双溪 541 312 229
金莲 775 525.7 249.3
棋岭 814 11.5 302.5
芙蓉 637 442.6 94.4
新华 378 217.2 160.8
铜锣 311 209.2 101.8
水南 500 312 188
紫荆 604 419.5 184.5
中心 523 394.1 128.9
北斗 341 178 163
天马 458 312.7 45.3
兴合 445 302 143
石坝 354 221.9 132.1
赵家营 252 42.6 209.4
涓江 379 30.6 348.4
金丰 950 724.4 225.6
金塘 387 157.1 229.9
盐浮 521 345.7 175.3
永仁 525 393.9 131.1
永丰 219 130.4 88.6
园艺 167 73.9 93.1
东晓 364 162.4 201.6
润塘 314 121.6 192.4 花石位于县境西南部，距县城50公里，与南岳衡山相距约30公里。因传说水中巨石有花纹而得名。秦汉时期湘南县治。景区内名胜众多，现存有清代建筑汉城桥、观政桥等古迹。传说古代有18个罗汉化为石山，永镇洪魔，因山形似罗汉，故名罗汉山。石山呈棕红色、深褐色，“罗汉”惟妙惟肖、姿态各异、栩栩如生。
景区内的有花石水库，该水库始建于1959年8月，是湘潭县最大的一个中型水库，担负着防洪灌溉的大任，兼有发电、养鱼等多种综合利用功能。水库水面面积4.86 km²，水库四周青山葱茏，与南岳遥相呼应，水质良好，库中有一小岛，岛上有农户居住。从大坝处摇舟前往，水路时宽时窄，既有中流击水之酣畅，又有曲径通幽之微妙。水库中有珊瑚岛（其形如珊瑚，故名）、泰坦尼克岛（其山体似巨舰出海，形如即将沉没的泰坦尼克号故名）、子母洲(是湖中伸出水面的一大一小两个高地，形如母子相随，故名)。野鸭洲的每年10月至次年3月，常见白鹭、黑鹭、天鹅等十余种候鸟在此栖歇、嬉戏。
花石水库系丘陵地带，是南岳七十二峰之天马山、紫荆山余脉，与花石境内闻名于世的“十八罗汉山”相伴，面临远近闻名盛产湘莲的花石一带平原，与花石湘莲大市场相邻，与涓涓流水的涓江河相通，山清水秀，风景宜人，是适宜休闲娱乐的风水宝地。花石水库被开辟为多个水上、岛上旅游项目。

㈣ 宜宾县李场镇初中学校2017级学生校服图片

柏溪镇，喜捷镇，永兴镇，白花镇，隆兴乡, 观音镇, 古罗镇，柳加镇, 柳嘉镇, 合什镇宜宾县，又名僰道，隶属于宜宾市，是一座有着“二千多年建城历史“的古郡。北纬28°18′ - 29°16′ 之间，东经104°01′ - 104°43′之间，全县面积2945.83平方千米，辖26个乡镇。县政府驻柏溪镇。宜宾县能源丰富、产业发达，航空、港口、公路和铁路一应俱全，以电力、机械、酿酒、化工、金属材料、建筑建材为支柱的工业体系。宜宾县是上海工人运动领袖刘华、秋收起义总指挥卢德铭、抗日民族英雄赵一曼等革命先驱的故乡。宜宾县“蜀南竹海”、“石海洞乡”等世界级和国家级旅游景区构成环形黄金旅游线。是四川省新五大旅游区规划建设的重点县（市）之一。

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