新晖小学校服

『壹』 围绕小学生活写的四百五十字作文《告别》x

时间再向前走,而你,又何必执意要往后看……
两年前,我在我的小学毕业典礼上,对班里每个人说了声再见.而今天,我对我面前尘土飞扬,满眼不堪入目的碎砖破瓦时,说了同样话.那时年幼无知,以为还可以再聚到一起临走前连个悲伤而明媚的微笑都没留给他们,一个毫不留恋的转身过后,便去追寻我所向往的青春了.
我想,当时我若用脑子认真地想一想,便会明白,那不是华丽的离别,而是一转身就是一世的漫漫人生；便会明白,如今的我对生命诠释得如此幼稚；便会明白,满陌繁花,唯年少轻狂.
大概是初二刚开学的盛夏收尾,得知了存车处和酒楼将改造成操场,突然想到很多事,落寞的想：连你也不能陪我到最后了么……
不会有存车处雨天那些圆圆的小坑；不会再有那种担心坑中雨水浸湿鞋子的苦恼；不会有我们三五成群结对推着自行车嘻嘻哈哈的身影.五颜六色、新的旧的自行车或电动车会被放到一个新的位置——一个可以每天放学,车座上车把上弄得灰头土脸的位置.
突然想起初一时,记得有一次体育课.那时,破旧的教学楼里还有初三学生埋头苦读的身影,还有比划过纸张的摩擦声,还有一阵阵青春朝气蓬勃的读书声.那时的阳光真的很美好,连同稀薄的空气一样美好.老师把我们领进几间乒乓球室.
教室里有许许多多的灰尘,它们悠闲地荡漾在阳光空气中,我踏进这间历史气味浓重的教室,目光却不自觉地被墙上的黑板吸引了.上面有初三学生的涂鸦,心情,随笔.那些张扬的文字,我一边走,一边读,看着他们青春靓丽的笔迹,不觉勾起嘴角,被阳光晃得眯起来了的眼也盛满了笑意.目光渐渐落在了黑板表皮上,笑容收敛了,我站在逆光的地方,用只有我一人才听得见的声音呢喃道：“连你也要离开我了么.”全世界唏嘘一片.
那时的岁月懵懂无知,却又温暖静好.
现在呢?.
旧楼在一个黄昏怦然破碎成碎片,它干净的眉眼,几十年的辛勤努力在这一刻付之一炬.那些美好的文字呢?它们是已被清空了出去,还是在碎砖瓦砾底下唱着一首老旧的歌.一些记忆在心里某个部位轰然倒塌,如一首盛大的骊歌.
纷乱如絮,脑海里有一座图片,模糊而又捉摸不透.
窗外依旧尘土四扬,我不愿回首,不愿告别,更不愿长大.我怕我有一天突然醒来,无助而恐慌的发现,这几年除了回忆我从未拥有过什么.仿佛钟表上的时针,分针在走,它却没有一丝痕迹它还是光鲜亮丽,如同摆放在橱窗里那些肆意嘲笑我们的,永远不老的玩具.
我不想让自己活在对未来的惶恐中,我开始细数长水东流.从夜晚失眠听钟表的滴答声,一直到日历上被我打上叉的每一天.我是多么恐慌无助而又不知所厝的活在对我过去的紧追不放中.
搜集一些以前的日历,发现每一天在旁边的批注上,我几乎批的都是“无聊”,“不开心”等字样.而在小学,我的每一天充实着并快乐着.我在阳光下神采飞扬,身边是发誓要一辈子在一起的好伙伴.夕阳把我们的影子拉得斜长,我甚至可以看见路人投来羡慕的眼神.那时的我是多么的骄傲啊,满心的欢乐似要溢出来了.
而现在,我还是成为了追赶时光的那一群人,我是怀着怎样的心情蜕变的,中间流淌着一条我青春的河.
一直徘徊在小学门口,总是不敢堂而皇之的进去,因为身上赫然醒目的十中校服时刻提醒着：“对不起,你已不属于这里!”
余晖打在小学教学楼上,他们彼此沉默着,仿佛一幅美丽而抽象的油画,厚重的阴影感使我感到寒冷,我不知道该说些什么,那些积攒在胸中的话,面对不耐烦的门卫大叔终究还是咽了回去.
我想知道,我从前的教室里坐着谁,以前老师那张对我们笑的脸在对谁温柔?
我失落的回到家,想了想,在日历上用荧光笔讪讪的划上历史性的一笔.
从此,满陌繁花,年少轻狂.
现在是初春,风冷得要命,我站在这风中提着书包,不知所措的眺望远方.

『贰』 增城市石滩镇新晖小学怎么样

以前我学习不认真，班主任就会耐心的开导我。还会与我的父母交流，让他们不要给我太大的压力。而且我发现老师和班里的其他的沟通也非常的好，老师经常会给我们表现自己的机会，很有成就感的哦。

『叁』 从海珠区客村到荔湾区龙溪大道北村裕海路怎么坐车有多远

汾水中学
广东省实验中学（超级劲.）
东教中学
增滘小学
海北小学
龙溪小学...
再远一点的；坑口小学...
金兰苑小学....鸿图苑小学...金道中学
还有一些私立学校：德明小学...
新晖小学...博雅学校...博文学校...

『肆』 香泉小学的资料。拜托各位了 3Q

2008年6月1日，由淄博市援建的北川羌族自治县香泉乡中心小学正式复课，给灾区的孩子们献上了一份特殊礼物。副省长郭兆信、省民政厅副厅长周云平、淄博市副市长岳华东、绵阳市副市长万连坡及北川县、香泉乡政府的领导同志参加了复课仪式。 淄博市委、市政府对援助灾区学校建设高度重视，援建队伍仅用三天两夜的时间便完成了香泉乡中心小学建设工作。该小学建设标准教室六间，厕所一个，建筑面积共410平方米，路面硬化480平方米，设有微机室和图书阅览室，并按照山东省省级规范化学校的标准配备了全套教学设施，其中包括学生用电脑40套，教师用电脑10套，学生课桌凳400套，教师办公桌椅30套，图书118套（近一万册），校服280套以及音体美器材、实验室器材、团队活动用品等一宗。 该校的复课，是北川震后复课第一校，得到了政府和社会各界的高度关注。副省长郭兆信称赞道：这所学校的建设不仅速度快、质量好，而且配置全，淄博市援建队伍功不可没。当地群众自发赶来参加复课仪式，教师含泪上了震后第一课。沉寂多日的校园终于又传出了朗朗读书声和嘹亮的歌声，场景感人至深。在五年级的教室里，老师在黑板上写到：感谢党，感谢胡总书记，感谢山东省委、省政府和山东人民！ 2009年2月10日 北川香泉中心小学师生代表一行十二人身着漂亮的羌族民族服装来到淄博，与周村中和街小学师生一起开展了手拉手欢度元宵节活动。市教育局党委委员、副局长唐勋出席仪式，与香泉师生亲切座谈。 仪式上，唐勋鼓励“手拉手学校”，共携友谊之手，积极开创两校教育的新天地，希望能够广泛开展活动，相互交流提高，促进两地学生健康成长，努力学习，全面发展，使每一名学生成长为一个有责任感的人，一个有爱心的人，一个对社会有贡献的人。随后，唐勋代表市教育局向北川香泉中心小学赠送了纪念品。 北川香泉中心小学教师林小蓉老师在发言中几次哽咽，情真意切的语言打动了在场的每一人；香泉中心小学罗春晖校长情真意切的讲话，朴实的语言表达了对山东人、对淄博人、对中和师生的感激之情，并为中和街小学题词“爱感天地”。在随后的联谊会上，北川香泉中心小学与周村中和街小学学生代表表演了精彩节目，《让世界充满爱》、《感恩的心》赢得了在场所有人的强烈共鸣，全校师生纷纷起立，齐声高唱，台上台下歌声响成一片，整个会场气氛达到了高潮，再一次表达了中和香泉的浓浓深情。文艺演出后，两校结对的学生及家长还聚在一起倾心交流，共话心声，爱心结对的家长们还慷慨解囊，为北川香泉的孩子赠送了礼品。 据悉，512大地震发生后，在市教育局党委书记、局长张洪亮的带领下，周村中和小学师生代表于2008年6月20日千里赴香泉，与北川香泉中心小学结成了互助对子，从学校文化、校本研修、办学特色、学校管理、教育科研、学生培养方法、教育资源、人文交流、心理交流、物质支援等十个方面进行全方位结对，互帮互助，共同提高，实现了两校优质教育资源的共享。结对以来，中和街小学先后在学校管理、教育教学、教研等方面对香泉中心小学进行了帮扶，达到了互助共赢的目的。同时，还先后为香泉中心小学师生每人量身定做了一套服装，赠送了笔记本电脑等共计5万余元的物质支持。在彼此交流中，两校师生的心也紧紧连在了一起。香泉师生在抗震救灾中表现出的不畏艰难、团结一心、乐观向上的精神成为了两校共同的精神财富。两校师生之间书信、短信、电话往来不断，彼此关心鼓励，倾心交流，结下了深厚的友谊。

『伍』 求六一儿童节的来历及六一国际儿童节的相关资料！

1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里，全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动，儿童们还常常戴上各式各样的假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。

俄罗斯的儿童节和国际完全“合拍”，就在6月1日。每当儿童节来临的时候，俄罗斯各地的孩子们都会兴高采烈地欢度自己的节日，还会表演一些民族歌舞，学校里则举行庆祝活动。

其实说起儿童节的来历，与俄罗斯有重要关联。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日作为国际儿童节。

『陆』 给我一篇600多字的关于祝福的作文、和最近灾害的作文。、诉求、必有重赏。复制的也不所谓、高考用,诉求。

2011年3月11日，日本发生了9.0级地震。

瞬间，房屋开始猛烈摇晃，大地开始颤抖。原本宽阔平坦的道路断了，露出了深深的伤口，成了一道无法填补的疤痕；原本整齐的屋子晃了，人们从楼上飞奔下来……

如果说地震来势突然，那海啸只能用凶猛来描述了。当咆哮的海水奔向这座曾经繁华的城市，当乌黑的海水涌进这座曾经宁静的小镇，一瞬间出现了那么多让我们诧异的景象：汽车翻了，它们在海啸的冲击下歪歪扭扭，是那样的不堪一击，是那样的脆弱；轮船毁了，曾以为轮船可以不怕海啸，可是我却看到它们一个个都像玩具一样被海啸玩弄，看到它们像小虫子一样被海啸这只巨手左右，相互撞击，体无完肤；房屋淹了，高大的房屋在海上漂浮着，像一块块浮冰，相互碰撞，然后变得七零八碎，浮在海上，然后下沉……这些都没了，更可况人呢？我突然意识到人在自然面前是那样的渺小，那样的不堪一击，简直就是微不足道，小得让自己都不敢去想。

看到漆黑的海水一点点的蔓延，我的心也紧紧的揪着，我知道海啸每经过一处，就会吞没一处的生气……

过了很久，海水终于一点点的退去，留下一片狼藉，这片曾经是那样繁华的工业区，这块孕育了无数梦想与希望的小镇。这里，恢复了宁静，静的没有一点生机……

但这一切，还没有到此结束。没过几天，就听到电视上陆续传来这样的声音——“福岛一号核电站发生了爆炸，出现了核泄漏”……

几天过去，福岛的核电机组的四台核电站已经全部出现了核泄漏，出现了严重的核辐射。于是，核辐射的阴影成了一张无形的网，拉扯在灰暗的城市上空，人们开始陆陆续续的转移，匆匆忙忙的经过一道道检查，离开了小城……

人们在这些自然灾害中，无能为力，已经不可能阻挡这些危害了，人的力量原来是这样的渺小……

在这些废墟中，危险中，一群人倒下了，却有另一群人挺身而出——那些依旧在核电厂工作的敢死队员们。他们虽然穿着高科技防辐射的衣服，但它们是那样的微不足道，在强烈的核辐射下，他们依旧专心地检查海水是否正常注入核电站。虽然他们知道，会有70%的人会在10天内失去生命，但是他们为了保护更多的人的安全，宁可自己站在第一线，用自己的生命换取更多的生命……这些英雄是值得我们敬佩的，这样的敢死队员是值得我们敬仰的！让我们默默祝福这些伟大的勇士们，祈福平安！

日本的地震，带给了我太多的感想：我清楚的意识到了人的力量之微弱，自然灾害的力量之强大；我由衷的敬佩那些坚守在岗位上的官兵们，那些用自己的健康和生命换取别人平安的勇士们；我深深的明白了我们应该学习日本的防震建筑，减少伤亡……我想，这是日本地震带给我们的启示，我们是否应该好好想一想呢？

祈祷昨天，逝者安息；祈福明天，祝福生者……

『柒』 以告别昨天,拥抱未来为题600字作文

时间再向前走而又何必执意要往看……
两年前我我小学毕业典礼上对班里每人说了声再见而今天我对我面前尘土飞扬满眼堪入目碎砖破瓦时说了同样时年幼无知还再聚起临走前连悲伤而明媚微笑都没留给们毫留恋转身过便去追寻我所向往青春了
我想当时我若用脑子认真地想想便会明白华丽离别而转身世漫漫人生；便会明白今我对生命诠释得此幼稚；便会明白满陌繁花唯年少轻狂
大概初二刚开学盛夏收尾得知了存车处和酒楼改造成操场突想多事落寞想：连也能陪我了……
会有存车处雨天些圆圆小坑；会再有种担心坑雨水浸湿鞋子苦恼；会有我们三五成群结对推着自行车嘻嘻哈哈身影五颜六色、新旧自行车或电动车会被放新位置——每天放学车座上车把上弄得灰头土脸位置
突想起初时记得有次体育课时破旧教学楼里还有初三学生埋头苦读身影还有比划过纸张摩擦声还有阵阵青春朝气蓬勃读书声时阳光真美好连同稀薄空气样美好老师把我们领进几间乒乓球室
教室里有许许多多灰尘们悠闲地荡漾阳光空气我踏进间历史气味浓重教室目光却自觉地被墙上黑板吸引了上面有初三学生涂鸦心情随笔些张扬文字我边走边读看着们青春靓丽笔迹觉勾起嘴角被阳光晃得眯起来了眼也盛满了笑意目光渐渐落了黑板表皮上笑容收敛了我站逆光地方用只有我人才听得见声音呢喃道：连也要离开我了全世界唏嘘片
时岁月懵懂无知却又温暖静好
现呢
旧楼黄昏怦破碎成碎片干净眉眼几十年辛勤努力刻付之炬些美好文字呢们已被清空了出去还碎砖瓦砾底下唱着首老旧歌些记忆心里某部位轰倒塌首盛大骊歌
纷乱絮脑海里有座图片模糊而又捉摸透
窗外依旧尘土四扬我愿回首愿告别更愿长大我怕我有天突醒来无助而恐慌发现几年除了回忆我从未拥有过仿佛钟表上时针分针走却没有丝痕迹还光鲜亮丽同摆放橱窗里些肆意嘲笑我们永远老玩具
我想让自己活对未来惶恐我开始细数长水东流从夜晚失眠听钟表滴答声直日历上被我打上叉每天我多恐慌无助而又知所厝活对我过去紧追放
搜集些前日历发现每天旁边批注上我几乎批都无聊开心等字样而小学我每天充实着并快乐着我阳光下神采飞扬身边发誓要辈子起好伙伴夕阳把我们影子拉得斜长我甚至看见路人投来羡慕眼神时我多骄傲啊满心欢乐似要溢出来了
而现我还成了追赶时光群人我怀着样心情蜕变间流淌着条我青春河
直徘徊小学门口总敢堂而皇之进去因身上赫醒目十校服时刻提醒着：对起已属于里
余晖打小学教学楼上们彼此沉默着仿佛幅美丽而抽象油画厚重阴影感使我感寒冷我知道该说些些积攒胸面对耐烦门卫大叔终究还咽了回去
我想知道我从前教室里坐着谁前老师张对我们笑脸对谁温柔
我失落回家想了想日历上用荧光笔讪讪划上历史性笔
从此满陌繁花年少轻狂
现初春风冷得要命我站风提着书包知所措眺望远方

『捌』 荔湾区龙溪大道 附近有什么学校

汾水中学 广东省实验中学（超级劲.） 东教中学
增滘小学 海北小学 龙溪小学...
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还有一些私立学校：德明小学... 新晖小学...博雅学校...博文学校...