1、防止学生之间的攀比
家庭的贫富差距会带来学生之间的攀比,从而造成学生无法全心全意的投入学习中去。穿校服可以在一定程度减少学生间的攀比,促进孩子的形成健全的人格。
2、方便外出学生安全的身份识别
比如放学回家,校服比较显眼,假如在回家途中发生什么不测,可以更快识别身份。再比如学校组织外出活动,同一校服有利于学校对于外出学生的管理,也不容易造成学生走失。
3、使学生保持学生的正气
学生正处于青春期,容易被社会上一些不良风气影响,比方说一些受非主流或者一些混混们的影响,穿衣打扮会受到他们影响,穿校服可以让学生保持一个学生应有的正气。
4、强化学校精神和集体感
校服是一个学校精神面貌的体现,可以彰显学校精神;另一方面,统一校服,可以增加全校学生间的集体感,提高学生间的凝聚力。
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普通校服样式:
中国大陆的校服主要是运动服和统一制服,只有少数学校的校服已更新为西式制服。台湾、香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。
中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服,颜色常以蓝色、黑色和红色居多,搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫,有些学校的女生夏季校服是裙子。
多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校,可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服,其厚度介于夏季校服与冬季校服之间,增加学生的选择余地。对于不同季节的校服,除特定场合外,学校一般允许学生自由搭配。
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3. 校服毛衣都是什么面料
1、小厂家、小品牌,杂牌这些一般是化纤氨纶、聚酯纤维等居多,中等以上的混纺居多,会在化纤中掺棉,好的就是用纯棉做,高档的就是羊毛做,不过很少。
2、校服材质会直接反映到价格上,材质越好价格也就越贵,这是显而易见的道理
3、一般校服材质都是会写在校服厂家和学校的供应合同里边的,一般是无法作假,如果有怀疑作假,可以联系当地的质监局的纤维局进行抽检。
4. 校服可能使用的材料是什么
校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种:合纤织物是数年来时兴面料,因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处,广泛应用于校服定做行业,产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等。
经编面料也是应用很广泛的面料,由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处,颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等。
含棉织物具有手感柔软、吸汗性强,花色品种多等优点,适用于运动类型的校服定做,产品有锦棉布、涤棉布等。
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校服选择含棉织物的校服,因为这种校服具有以下特点:
1、吸湿性:棉纤维具有较好的吸湿性,在正常的情况下,纤维可向周围的大气中吸收水分,其含水率为8-10%,所以它接触人的皮肤,使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大,周围温度较高,纤维中含的水分量会全部蒸发散去,使织物保持水平衡状态,使人感觉舒适。
2、保湿性:由于棉纤维是热和电的不良导体,热传导系数极低,又因棉纤维本身具有多孔性,弹性高优点,纤维之间能积存大量空气,空气又是热和电的不良导体,所以,纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性,穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。
3、耐热性:纯棉织品耐热能良好,在摄氏110℃以下时,只会引起织物上水分蒸发,不会损伤纤维,所以纯棉织物在常温下,穿着使用,洗涤印染等对织品都无影响,由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。
4、耐碱性:棉纤维对碱的抵抗能力较大,棉纤维在碱溶液中,纤维不发生破坏现象,该性能有利于服用后对污染的洗涤,消毒除杂质,同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工,以产生更多棉织新品种。
5、卫生性:棉纤维是天然纤维,其主要成分是纤维素,还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践,织品与肌肤接触无任何刺激,无负作用,久穿对人体有益无害,卫生性能良好。
5. 校服里面怎么搭配,穿什么好看,急!!!
1、搭配出彩
学生们穿整套校服效果蛮好,有些学生自己乱搭,本意想彰显个性,穿后却十分另类。服装搭配是门技巧,比如鞋子、袜子等风格与校服统一达到整体效果,鞋子颜色冬天可选深色,夏季可选亮色,春秋可穿经典小白鞋。
4、尺寸得体
校服,无论是制式系列还是运动休闲系列,选对尺码很重要,不能过大,过大跟戏服似的,也不能太小,过小像紧身衣,尺寸合适上身效果刚好,学生满意,家长放心。
学生永远是最青春,最年轻,最富有朝气的一个群体,走在路上,常常能看到三五成群的学生穿着校服或谈笑风生,或嬉戏打闹,个个生龙活虎、充满朝气。然而,大部分的学生都穿着一件件松垮肥大的运动校服,这样的校服套在青春阳光的学生身上,似乎看起来并不怎么和谐。
审美力是人天生就有的能力。一项由新浪微博发布的网上调查表明,有高达44.6%的人觉得学生时期的校服很丑,会“拉低颜值水平”。
撇开外观不说,很多不正规的校服厂商为节省成本,粗制滥造,且不考虑人体工学设计,生产出的运动校服并不能真正“适合运动”,在之前的推文里,飒美特来自韩国的校服设计专家也在2018年上海校长论坛上提到了科学着装对于运动的重要性,调查表明,由于不合适的着装而造成学生发生运动受伤的比例高达70%。