1. 用午托费给教师做校服行吗
用午托费给教师做校服，那是不行的
正常情况要专款专用，不要跨界
这样会向社会交代，更为有理有节
2. 我现在是一名高中政治教师，中级职称。现我县委党校需要一名教师，我的条件都符合，为此我很纠结。去党校
高中教的是学生，将来可以说是桃李满天下，这也是每一个老师所期望。党校培训的是一些从政人员，不管官大小，都有那么点权利，人们都说脸熟好办事。两份工作都很稳定，至于怎么选择，这要看你所期望的人生价值。（个人观点，仅供参考）。
3. 党校教师评职称需要教师资格证吗
需要。
教师资格证，是各级各类学校包括党校的任教教师必备的“入门证”，所有任教的教师都应该有教师资格证，否则没有资格做教师工作。
党校教师在职称评定时，更需要有最基本的教师资格证。即使是评定。最低级的助理级的职称，也需要提交这种资格证。
4. 在市委党校做教师好还是在高校做教师好
如果是我，我肯定选择后者，就是公务员也不干！在高校做教师自由，能随时充电，有职称可以进，主动权在于自己，党校教师、公务员虽然待遇不错，可是能学会什么啊？？离开了原单位什么也不是
5. 现在校服是不是都是定做的
款式的话都是由学校决定的吧，大小可以定做。我们今年定的是江苏圣澜的校服，会到学校给每个学生量尺寸，很不错。
6. 谁知道现在学校为什么要定做校服
校服是一种民族精神和本国文化的体现。是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，也是校园文化建设的组成部分。校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如集体意识、团队精神、使命感，荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，增强对学校的自豪感和对同学的友情。弘博士也觉得这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。另外，穿校服还有利于校园的整洁，没有异样的色彩干扰课堂的注意力，便于学校组织活动，不会因服装的牵制影响学生的文体活动
7. 公用经费可用来买教师校服吗
为统一着装，关怀人民教师，对教师订做或购买校服，学校可给予补贴，但不要全部都使用公用经费。
8. 党校教师 评职称办法
报考职称，教师资格证不做硬性规定。资格证可以考，党校教师没有限制要求。
9. 考上了县委党校，但这是什么性质啊（职位描述上说是县委党校教师，参公单位栏写的否）
党校应该是全额拨款的事业单位，如果是有人事局招聘，那应该是事业编制，
一般党校教师应该走专业技术这条路，这是因为党校行政职务多为“空降”，
党校教师想走行政这条路比走专业难度也就较高。
至于能在行政体制中流动，那就要看你的造化了，或许你的才能被某人领导看中，
或许直接调入府办，或者委办。
以上是个人看法，觉得可以请按满意建谢谢！
10. 调入党校当教师全过程是怎样的谢谢
古人云：“金无足赤，人无完人”。我也不例外，在工作中，我也存在很多不足和缺点。主要表现在：一是教师“充电”机会少。我们党校处于基层，各项条件相对较差，特别是师资力量较为薄弱，而市党校在业务上给予的指导不多，特别是对教师的培养显得更少。对党校师资培训的力度还不如中小学教师。目前，党校为教师的理论教学提供学习深造机会，开办能力提高、教学方法、艺术等专题培训班却很少考虑。这与教师担负的教学任务不相适应，也与大规模培训干部不相应，基层党员干部五年要接受培训三个月，而作为培训干部的党校教师，却多年没有接受业务培训。由于党校教师缺乏培训，在教学中难免产生这样那样的问题；二是缺乏调查研究。党校的教育方针是理论联系实际，由此而决定了调查研究在党校教育工作中是很关键的一个环节。党校一般都与所处的社会环境相联系，并没有高高在上脱离生活或者自成独立小圈子与外界隔绝的现象。但是，党校还有不少教师缺乏社会实际工作经验，没有多少实践感受，他们的思想圈在书本上，讲起课来干巴巴、枯燥无味，他们不了解中国特色社会主义在实践中的经验和问题，不了解教育对象的思想状况，不知道如何提高
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党员干部的能力；三是缺乏教研。党校是集党务工作和教学工作于一体的业务机构。但目前，党校的教研活动一般都流于形式或者水平不高，加之党校教师属一专多能，不可能单一讲授自己所学专业的课程。因此，教研活动没有形成制度化、经常化，不能发挥教师的整体功能，这是导致教师讲课水平不能有效提高的主要原因。四是缺乏科研。科研活动是提高教学水平的最好途径，但也是党校的薄弱环节。党校的科研方向，无疑要产生于教学过程中。由于部分领导和教师对科研的重要性认识不足，教师科研积极性不高，即使有科研，也是为了应付职称评审之需。存在党校教师几年没有发表过一篇文章，即使有发表文章，也存在水平不高，理论宣传文章多，分析问题的文章、有新思路的文章少，而且大多发表在没有刊号的地方刊物和内部资料上。正是由于党校教师科研水平没有跟上。