中国校服的画法

『壹』 中国校服的基本样式是谁发明的，求具体过程

中华人民共和国国家知识产权局

『贰』 中国校服。

挺LZ.

LZ真是我的知音啊,

让我们穿这种校服就相当于一个思想古板、守旧的人穿 hip-pop 一样.

我们这不穿还停课呢,

而且校服质量超烂的,款式超傻得,

中国思想问题,总说我们青春期还不懂事什么的,

那他们呢,谁规定的他们就要决定我们青少年的东西了?

那校服根本就不适合我们青少年,

况且我们现在就应该有自己的意见,和学校一起来决定,不是很好吗 ?

学校凭什么决定一切啊,

非要我们按着大人的思想.

青春期是属于我们自己的,不是让他们来安排的.

既然有青春期这个过程,就应该由我们自己来安排,应该满足青春期的需要,

凭什么青春期就要那么守旧,古板呢?凭什么让我们失去关于青春期的重要元素呢?

那还叫青春期吗 . ?

『叁』 高中校服的服装设计图应该怎样画才好

学生总有一天要走上社会，设计成职业正装型的比较好(你可以参考西装的款型，略做修改)。谁也不喜欢穿得和民工一样的蓝蓝绿绿的土布运动服，已经被社会上很多人批评了(为什么中国的学校要弄运动服？那是因为学校为了节约经费降低校服成本，西装型的会比运动装贵一些)。衣服的立体感你可以参照一些日本黑白漫画的画法(因为黑白漫画要用非彩色来表达立体感，是用明暗表达立体感的基础)。设计图最基本的要素就是确定和明确，只有确定和明确才能正确表达你的想法。线条要明确(简单的说就是画出的线条不完美不要紧，关键要让别人看得明白，毛毛糙糙且没有重点的线条做不到这点)，勾勒出的形体也要确定(简单来说就是比如你要画两条线相交的转角部分，要么是圆弧转角，要么是尖角转角，如果有不像圆弧也不像尖角的不确定感的部分存在，就是设计的大忌。同理，同一条线上的抖动变化部分也是一样的)越有确定感，越像设计。做好这一点已经很不容易了，其次还要注意构图。

『肆』 谁有详细的中国学生校服尺寸标准

我国为2.5万个4至17岁的孩子测量人体尺寸，制定国家标准，我国全面展开第一次全国未成年人人体尺寸测量工作。中国标准化研究院负责该项目，据悉，这将是新中国成立以来年龄跨度最大、抽样人数最多、地域跨度最大、测量项目最全面的一次未成年人人体尺寸测量。针对4至17岁之间的未成年人，抽样测量的总量将达到2.5万人。

这次调查的目的是使国家能准确掌握我国不同地区、不同年龄层、不同性别未成年人的体形状况，为社会生产、科学研究和国家标准的制定提供客观、准确的数据支持。本次调查获得的数据将首先用于5项国家标准的制定，即：《中国未成年人人体尺寸》、《中国未成年人手部号型》、《中国未成年人足部号型》、《中国未成年人服装号型》和《中国未成年人头面部尺寸》。本次测量项目数达170多项，基本可以满足未成年人服装、皮革、家具、文教体育用品、交通用品、交通运输和建筑等行业的数据使用需求。本次测量中，中国标准化研究院将采用国际上最先进的无接触式人体三维扫描技术，有效避免了手工测量方式中人为因素的影响以及接触式测量所带来的种种不便。

『伍』 求中国高中生校服的照片或图片。。(特别是福州）

每个学校的校服都是差不多的

『陆』 中国校服基本样式

logo+蓝色/红色

『柒』 请问谁有用铅笔画的校服设计图(简笔画)

『捌』 求穿中国校服的漫画！！！

《中国城市拟人化》 《镇魂街》...嘛，我认为好看的就这两个了，对于天朝来说《镇魂街》很不错了

『玖』 中国校服

确实，看了其它的校服，简直汗颜。
但是对学校来说，校服只能这样了，这是学校的财政主线，只有这种质量的衣服才能保证赚钱，贵了他根本不会买。
而且衣服卖的就是创意和美感，漂亮的校服很贵，学校不会买。
校服也是拿给那群道貌岸然的领导看的，你穿的像日本那样，即使他喜欢，嘴上也会批评的，学校划不来。