肯定是北大和清华大学校服好看了,很有内涵,非常高大上。
❷ 关于校服的搞笑个性签名
我们改校服又没花你们的钱,长刘海也没挡你们的脸,你们老了就嫉妒我们的青春.
穿校服的不一定是学生,会喊疼的不一定是女,会尖叫的不一是婊子,我就是我限量版的,要不要随你.
每次穿上校服的时候,都有一个题盘旋在我的脑海;既然学校不允许学生谈爱,那为什么要发情侣装给我们?
今天我们穿着校服站在一起,十年后我们还能穿着婚纱站在一起.
我喜欢穿校服因为不知道的人会以为咱俩是情侣.
这么多年了,校服一直不离不弃的充当着我的抹布.
泰国校服最性感.日本校服最可爱.韩国校服最淑女.中国校服最...最坑爹!
当打扫卫生的时候,老师会对你说"学校是你家!";当你不穿校服的时候,老师却说‘你以为学校是你家啊!"
花样年华,荒废在校园里.窈窕身姿,葬送在校服里.
好了,就这么多吧
❸ 对校服的看法以及建议
1、校服是学校的象征,但是校服的款式比较单调,仍可改进。
2、校服不能很好地体现现代中学生的精神面貌
3、校服能淡化学生的攀比心理,增强学生的团结意识
4、校服色调单一、沉闷的感觉,而且校服质量有待提高,不够美观。希望校服可以有所改良符合时代潮流。
中学生的校园是充满活力和青春的气息,无处不张显这青春的饿、热力,欢歌笑充斥这每一个角落,而校服——这正是表现飞扬的青春的最直观,最生动的载体,是校园里永远最亮眼的风景线,校服的变迁承载着每一个在少年时期的欢笑和泪水,是在记忆里永远的光辉。
(3)最坑爹的校服扩展阅读:
为了更好地理解中学学生对校服的看法,我们小组调查中,75%的中学生表示对校服的支持和倡导学生形成学校穿校服的习惯,20%的高中学生不满意学校制服和校服开始提出他的意见,心灵的颜色,他们认为校服应该变得更加多彩,风格是更多。
5%的中学生反对穿校服,认为校服不美观,质量不好,不能体现中学生的性格。从调查结果,大部分学生同意穿校服,显示大多数学生认为校服是明智的,不再是过分强调在著名品牌,反映自己的追求时尚个性,减少竞争心理,校服使学生他们知道不再盲目跟风,盲目地追求名牌,能理解根据自己的需求,根据自己的实际情况选择适合自己的衣服
❹ 中国校服怎么样
我感觉中国校服是最好的情侣装了。
在我们那个美好的上学的年代,我们最喜欢的就是校服了,因为每个人穿的样式基本上都是接近的,尤其男同学和女同学穿着同样的格式的衣服站在夕阳西下的校园里拍一张风景照,那真的是太美了。
校服也是给了我们一种不惧攀比的心理,因为每个人穿的衣服都是一样的,所以说不在乎什么,特别高档或者是价格够低。
校服那是学校里面一种亮丽的风景线啊。
❺ 六甲中心一小校服太坑人,280元的校服最多值100元,衬衣,毛衣,裤子,坑人啊!
那能怎么样,校长就是大爷
❻ 学生为什么不喜欢穿校服
答一:没校服。(部分最近转学的,或部分高一新生校服尚未到位的) 答二:校服在教室里。此部分学生平时穿校服仅仅是为了应付日常行规检查,一旦检查结束后,校服很快就会被“珍藏”在抽屉里。 如果现在进行一项关于愿不愿意穿校服的调查,估计十有八九的学生都会选择不愿意的。 然而,学校基于管理方面的考虑,往往要求学生必须要穿校服进出校门,虽然有点违背了学生自身意愿,但也算是情有可原的。 大多数学生虽然内心极不情愿穿校服,但也会迫于学校的政策而无奈的穿起校服。 学校领导也是用心良苦,为了让学生能穿校服,就把这个任务压到班主任身上,每天对班级学生是否穿校服纳入班级五项竞赛当中,可怜了班主任,天天得往班级里窜,检查是不是每个学生都“自觉”地穿上校服,万一遇到一两个没配合的学生,还得苦心婆口地询问原因,实在忍不住批评上几句,师生矛盾有时就这样产生了。 在与学生的交谈过程中发现,学生不喜欢穿校服的原因有以下几种: 一、校服颜色和样式过于单调。如今的校服主色调以黑白为主,最多再添以部分红色,款式以运动服为主。对于如今喜欢彰显个性,追求与众不同的90后的学生来讲,显然是属于落伍了,根本无法体现出自已的特点。 二、校服质量较差。由于如今的校服基本上是由教育局统一组织招投标,再由学校的法人代表(基本上是校长或总务主任)与校服生产商签订协议,校服费由学校代收。发到学生手上的校服质量基本上不太好,穿上几次并经水洗后,校服就会褪色,且万一用力,就会出现裂缝,有时会发生十分尴尬的窘事。 三、校服过于显眼,容易暴露身份。受生源限制,学校里有部分学生的行规不太好,经常上营业性网吧上网。由于学校经常会组织相关教师到一些网吧去检查,穿着校服时会很容易暴露目标。另外还有部分男女生交往过于密切,他们有时会在校外表现得十分亲昵,而一旦穿上校服以后,显然会受到约束。 智者见智,仁者见仁。 也许关于校服的争论还会继续下去,在方便管理的同时也许扼杀了学生的个性。
❼ 校服为什么都“丑到爆
从学生时代我就一直在思考,为嘛每天上学都要穿“运动服”式样的校服?当时我觉得可能是因为校长先生喜欢“运动”,但是那种松松垮垮,宽而肥大的校服似乎离“运动员”的档次又比较远。
后来,在阅读过程中得知斯坦福大学的心理学家们做过一个著名的“模拟监狱实验”,大致证明了“穿什么就是什么”并不是一句空谈。
穿上校服就是学生,看来还是有一定科学依据的。
纤维检验机构抽检校服生产企业(图片来源灵溪质监局)
如今,任何一件校服从面料生产到裁剪加工,直至最终拿到大家手上,各个环节,国家都制定了严格的检验检测程序。
尤其是,校服的生产企业在校服出厂之前便要抽样送到当地的纤维检验所、局进行检测;合格之后凭借纤检部门出具的检测报告才能送往学校。
而学校在收到校服之后,还不能立即发放给同学们;而是必须再次对这批校服抽样送检,待经过检验检测合格之后才能让学生穿着。
家长们总是对校服质量“疑神疑鬼”,其实只要去学校查看一下校方送检的质检报告即可对一切质量指标“了如指掌”。
❽ 为什么中国的校服丑出了境界
为什么中国的校服丑出了境界?惯用的答案是,杜绝攀比和早恋。大概是觉得众人都穿上千篇一律、绝不合体的校服,哪怕在人群中多看你一千眼,也记不清你的容颜。
我读初中那会儿,学校甚至对男女生的发行有严格要求,男生必须板寸,女生短发不过耳。老师们谆谆教诲:把一门心思都放在学习上,不要花那些歪心思去臭美。
青春期的孩子第一次有了自我意识的觉醒,对更美好的自我形象有了要求,对异性也有了本心的好奇。为了避免这一群小羊走上迷途,牧羊人选择了集体圈养,砍断所有出路,一了百了干净利落。
以拦腰折断取代循循善诱的校园教育,与耍流氓何异?
为什么中国的校服丑出了境界?
校服,真是一个纯洁的字眼。不由得令人想起那年17岁的初恋......
换个校服就能预防早恋未免太想当然了。相反,这种做法,不能正确展现男女成长中性别特点的衣服,不利于青春期少年树立正确健康的性别意识,也不利于性别自信的建立,越是遮遮掩掩,越是不能坦然面对。
学生们并没有生机勃勃的活力。
同时,应试教育的改革也应该加速,如果学生只是考试的工具,教育机构与学校不注重个人的内在发展,即使校服再好看,却也显示不了任何的朝气与校服该有的风采。
-End-
❾ 中国哪的校服最好看
对,看了很多地方的校服,还是觉得深圳的校服看起来大方得体上档次。