克拉玛依市第五中学校服

㈠ 克拉玛依市第五中学怎么样

简介：克拉玛依市第五中学始建于1972年，位于克拉玛依市白碱滩区二厂，是新疆公立汉族中学，设有初中部和高中部。学校建校初期是克拉玛依市属厂办性质，到了20世纪90年代末，由于克拉玛依石油企业改制，克拉玛依市第五中学完全由政府办学。学校的发展经过了十年的风雨历程，走过了一段不平凡的道路。
注册资本：9809万人民币

㈡ 浅议如何上好高三生物复习课

华艳梅 刘波 新疆克拉玛依市第五中学 834008 一、正确处理“学生的主体地位”和“教师的主导地位”的关系 有的教师错误理解了“以学生为主体”的理念，在复习课中将绝大部分时间给学生，过度强调自主复习，基本以学生看书、做题、提问来代替教师的讲解，放弃了自己的主导地位，不对教材知识点以及高考考点进行系统详细的复习。这种做法的最大坏处是学生形成了“放羊式”学习，不明确学习目标、学习重点、学习难点、高考考点，从而知识点零散，不能形成知识体系和网络。 相反，有的教师却过度地发挥了“教师的主导地位”，实行满堂灌，以百分之百的教师讲解来代替学生应有的自主复习，学生在课堂上完全没有或很少有时间自主看书、做题、思考以及提问。这种情况在目前的高三教学中普遍存在，特别是教改以后高中生物教学内容增多，而有些学校课时开设仍不足的情况下。这种做法的坏处也是不容忽视的。教师完全把学生变成了被动接受知识的机器，教学过程丧失了灵活性，整节课气氛紧张，有部分学生也因此增加了心理压力，丧失了学习生物的兴趣。 因此，教师在教学中应该把握好、处理好学生的主体地位和教师的主导地位之间的关系，让二者得到很好的平衡；既不该对学生放任自流，也不应该满堂灌，要讲练结合，才能很好地提高教学效率。 二、复习课不仅是传授知识，更重要的是传授学习方法和思维方法 在生物学科的复习中，我认为首先应该让学生对几大模块的知识体系和知识框架有一个整体的认识，树立全局思维，然后再进行具体知识点的填充以及能力的培养。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆《分子与细胞》、《遗传与进化》、《稳态与环境》、《现代生物科技专题》这四个模块是高考的重点，它们之间既相互区别也存在内在的联系，不管是教师的“教”还是学生的“学”都需要纵观全局、整体把握，而不是孤立地看某个模块或某个章节，要注重培养学生的知识迁移能力和思维跳跃能力。走进高三的第一节课，我首先为学生分析了几大模块之间的相互关系以及在它们在高考中的地位，让学生做到心中有底，在今后的学习中有的放矢。如果学生自始至终都没有对教材树立起整体思想和全局思维，那么在今后的复习中会非常被动，脱离了课堂、脱离了教师便不知道如何自主复习，同时复习了后面就忘了前面，复习了这一模块就忘了另一模块，“炒冷饭”现象严重，效率极低。 三、复习课需形成完整的知识体系，忌简单重复和零星散乱 复习课是在我们已经完成了必修和选修两年新课教学的基础上进行的，学生已经掌握了一定的基础知识，高三这一年教师需要做的是让学生将已掌握的知识形成完整的体系，扩充其知识面，查漏补缺，并进一步培养学生的知识运用能力和推理能力。因此，我们既不能把教学变成新课的简单快速重复，也不能认为在新课上讲过的东西在复习课上就可以不讲。在复习课中教师需要花大量的时间来备课，研究教材，研究教参，研究高考，研究学生，课堂上教学内容的呈现需做到精练、有体系、重难点突出、整合社会生活热点、跨章节甚至跨模块，切忌以零散的知识点教授给学生。 四、准确、合理地把握教学的难易程度 与新课相比，复习课要求知识点的难度更高、面更广、跨度更大，故教师授课中应将知识点进行整合，并提高一定的难度。但不能一味求难弃易、忽视基础，否则便会本末倒置、头重脚轻，学生在高考中也会失利。例如，在进行基因工程这个专题的复习时，我们首先得引导学生理解和掌握如下概念：限制酶、DNA连接酶、表达载体、目的基因、基因文库、基因组文库、cDNA文库、DNA分子杂交、抗原-抗体杂交、PCR技术等等，对有些容易混淆的概念还要进行区别。在学生对基础知识掌握比较牢固的情况下，教师再对知识点难度进行拔高，对知识点广度进行深化，并结合各地历年高考试题进行分析，做到有讲有练。 五、复习为高考，同时也为学生以后的生活实践 走进高三课堂，在全体师生心目中高考都处于至关重要的地位，有的师生甚至认为高考是高三的唯一目标。因此，很多教师在教学实践中只从高考这一唯一目标出发来进行教学，要考的就讲，不考的就不讲，而且教学方式单一，课堂气氛沉闷，教师不停地灌输知识，学生紧张地接受知识。这样进行生物课的复习是不符合新课程理念的，也不能提高复习课的效率。生物是一门有趣的学科，与我们的生产、生活息息相关，高中生物教学的最终目的是培养学生基本的生物科学素养，为学生以后的生活和学习服务。因此，我们在生物复习课中也要围绕三维目标来进行，而不仅是新课。 以上便是我通过自己的教学实践总结出来的几点浅薄的经验看法。总之，高三生物复习是一个系统的工程，需要教师注意的事项很多，我们要在实践中不断进行教学反思，不断进行教学研究，不断累积教学经验，从而不断提高自己的教学水平。

㈢ 克拉玛依市有哪些中学是重点中学

克拉玛依市高级中学、克拉玛依市第一中学、克拉玛依市第二中学、克拉玛依市第三中学、克拉玛依市第四中学、克拉玛依市第五中学、克拉玛依市第六中学、克拉玛依市第七中学、克拉玛依市第十中学、克拉玛依市第十三中学

克拉玛依是以石油命名的城市，是新疆维吾尔自治区下辖的地级市，是国家重要的石油石化基地、新疆重点建设的新型工业化城市，克拉玛依地处准噶尔盆地西北缘，欧亚大陆的中心区域——泛中亚地区的中心区，是世界石油石化产业的聚集区，油气资源储量占全世界的近80%。
克拉玛依是新中国成立后勘探开发的第一个大油田，于1958年建市，2002年，其原油产量突破1000万吨，成为中国西部第一个原油产量上千万吨的大油田。2011年12月20日，克拉玛依市获得“全国文明城市”荣誉称号。

㈣ 衡水五中怎么收费

衡水五中高中开学时需要交纳本学期住宿费600元，个人用品费500元(学校统一准备：床单、被罩、枕套、秋季校服、半袖T恤各2套、床垫子1个)，饭卡550元(含540元饭费)，共计1650元整。

衡水市第五中学（Hengshui No.5 Middle School）建校于1978年，具有43年的光荣历史。2001年实现整体搬迁，新校址坐落于衡水市市区美丽的滏阳河畔胜利西路利学胡同189号（广厦家园西邻），占地60多亩，是一所寄宿制完全中学。校园环境典雅宜人、德厚物华。

2019年，衡水市第五中学全面更名为衡水桃城中学，随着位于衡水市桃城区中湖大道南的学谷教育小镇完工，衡水桃城中学顺利搬入学谷。

办学规模

学校现分为初、高中二部，教职工800余人，在校生15000余人，是桃城区校园面积最大，在校生最多的一所寄宿制完全中学。

2014年九月，衡水五中与衡水中学联合办学，衡水五中在滏阳中学校区成功办学30余个初一班级。2015年九月，衡水五中与天宇技校联合办学开创五中北校区。2016年九月衡水五中与衡水科技工程学校联合办学开创五中南校区。

以上内容参考：网络——衡水五中

㈤ 桂平市哪个初中校服是红色的

桂平市第二中学，桂平市浔高中学，桂平市第三中学，桂平市第四中学，桂平市第五中学，桂平市第一中学，好像都是旧版红色校服，新版蓝色校服

㈥ 广州市第五中学的校服是怎样的（要有图片）

http://219.136.187.225/SchoolWeb/hzdwzx/
上面有的。

㈦ 克拉玛依哪个高中比较好

克拉玛依区师资力量最好的就只有一中和四中。四中进火箭班就基本没问题，一中整体生源质量最高，但走读模式得衡量一下自己适合不适合。

㈧ 克拉玛依市高中英语用的什么版本教材

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克拉玛依是以石油命名的城市，是新疆维吾尔自治区下辖的地级市，是国家重要的石油石化基地、新疆重点建设的新型工业化城市，克拉玛依地处准噶尔盆地西北缘，欧亚大陆的中心区域——泛中亚地区的中心区，是世界石油石化产业的聚集区，油气资源储量占全世界的近80%。
克拉玛依是新中国成立后勘探开发的第一个大油田，于1958年建市，2002年，其原油产量突破1000万吨，成为中国西部第一个原油产量上千万吨的大油田。2011年12月20日，克拉玛依市获得“全国文明城市”荣誉称号。

㈨ 广州市第五中学（高中部）

校服就是绿色体育服和纯白礼仪服，女生可以留长发但一定要扎马尾，会有人捉裤脚不过可以躲得，高二下学期重点班就有晚修到9点，普通班第一在次重点班排中下游水平吧，饭堂的话还勉强可以，学校附近有一个职中，不过也不算太杂的了，招人就考你自己努力考了，我是刚刚高考完的五中高三考生，进来时还是吊车尾但是过了两年一模也有重本线了，所以其实还是很不错的