为什么一中没有校服和校徽

A. 衡水一中校徽上有字吗

衡水一中这个985211的创造者，小慧上有字的，类似这样的问题你可以直接网络图片，搜索一下衡水中学的校徽，有木有字一目了然，在这问没劲。授人以渔授人以鱼不如授人以渔，记住了年轻人。

B. 凯里一中校服有校徽吗求图

通过一些资料的查找，我找到了如下的图片参考，

C. 在地铁上看到一高中校服是正装，靛蓝色的风衣上面没有校徽。像各位跪求图片及校名。

你那的人？？？？
告诉你，这贴几天后就沉得没影了
你看看 浏览次数吧

还是 你自己去问吧

D. 校服没校标怎么样啊

校服上的校标大部分都是印上去的，当然也有小部分质量比较好的是刺绣。校服注重的是整体性，全校都穿一样的衣服既美观又避免了攀比心理，这是校服的主要作用。至于校徽这个细节，如果没有的话也没有多大关系。印上去的校徽经水洗后也会掉色脱落，每个学校的校服选择的款式不一样，这是判断你是哪个学校的标志。
我也有同学认为学校买的校服不舒适，自己找服装店定做的，没有校徽，老师也并没有说什么。

E. 保定 一中 二中 三中 校服 是不是统一了

没有统一，一中和三中的冬季校服几乎一样，好像就是校徽不同。。

二中和外国语的校服差不多

F. 为什么现在学校都要求中学生穿校服上学而且还要佩戴校徽的同�

这说明你上的是一所所好中学，这样子可以体现出这种中学的教育风格，而且这样子中学生们都会比较统一，选的这所中学也比较统一整齐

G. 重庆八中的校服为什么有些没有校徽

学校发了校徽，要求统一佩戴，学生们对此反应不一。反正我是顶校徽的，对于这种证件式的东西，我总是非常喜欢，像以前的学校发胸卡时，我也是非常支持的，因为这能证明身份，不戴者不能证明你是本校的人。我很喜欢这一类制服式的东西，我觉得人人都该天天穿着校服戴着校徽，整齐划一是最令人赏心悦目的景象。
将校徽戴在胸前在我看来很光荣
那么这样算来的话上不上课是不是你的自由啊，做不做作业是不是你的自由啊，上课时你是不是可以在教室里随便跑啊……
我建议学校可以让那些不愿戴校徽的人不戴，不过要天天穿校服，否则你就不要来上学，要么就在校门口让班主任来证明一下你是本校的人，这样的话本校学生的安全才能得以保证。
戴个校徽怎么了？戴个校徽就死人啦？戴个校徽就侵犯你人权了？戴个校徽就限制你自由了？非要把佩戴校徽写进校规吗？校规里规定的东西有些比佩戴校徽对于某些人来说更加“侵犯自由”，你为什么不故意去违反呢？有些校规甚至是无意义的，但任是校规。何况佩戴校徽的意义老师们也都说清楚了，学生会主席也说了，怎么还有这么多人不明事理？
你找个正式的不戴校徽的理由看看
（别跟我说会把衣服戳个洞），找出来我也能给你按下去，奶奶个球的，今天看见这么多反校徽的文章真是气死我了。学生就该戴校徽，
如果你以佩戴姜堰中学的校徽为耻的话，建议你转学，或者干脆休学，上了也没用，学成了也是个卖国求荣的走狗，不是我说话不文明，是这些人就该骂。
现在中国的学校风气不如八十年前的学校，学生更是不如，建议你们去看看何兆武的《上学记》，看完这本书里我总结了一点，学术（风）要自由，生活要严肃，戴校徽是生活严肃的体现，学校因该严一点，找个校长站在门口，别老是找门卫，不戴校徽这要说明原因，无原因者重罚，轻罪重罚，法家的思想很好，搞死这些狗日的。今天真是很窝火，窝火的是居然姜中也有这么多不懂事的混球……

H. 为什么砺青中学没有校服校微别的学校的校服都有校微，就我们学校没有

有校徽啊！
潮南区砺青中学创办于1937年。是时抗日烽火起，沙陇先贤归。筹资兴庠序，造福乡梓间。此后，志士仁人，风雨兼程，励精图治；莘莘学子，上下求索，英才辈迭。至今日砺中，思想开放，理念先进。人文蔚起，人才济济，科学维扬。乃智慧之渊薮，梦想之承载。

郑国凯校长诸先贤兴学之初，即设计有学校校徽（如图）。校徽为一倒置之等腰三角形，底色为青，黄底色之劣弧上书“砺青中学”四字（解放前从右往左写，今从左往右写），弧下呈圆锥形状，圆锥内有红五星一，金线五条。

岁月之河，风云变幻；砺中文脉，源远流长。校徽固有之涵义深广，然社会发展，时代进步，有些解读已与今日之教育思想不太相符。在教育改革方兴未艾的今天，我们不妨试着对校徽的涵义做如下新的解读：

砺青中学整个校徽呈三角形之状，三边寓意为：面向世界，面向现代化，面向未来。

校徽底色为青色，乃取“砥砺青年，使之青出于蓝”之意；更要求学生“学会关心，学会生活”，关注环境，保护环境，务使青山常青，绿水长流。

校徽上红五星为国旗之主要组成部分，教育砺中学子要忠于祖国，忠于人民，立志为振兴中华而努力学习。

校徽底部之五段线条，象征砺中学子德、智、体、美、劳全面发展。

自校名题字上端至校徽底部为锥子形状，取义自战国时代苏秦“引锥刺股”之典故；五角星乃在锥体中部“凿”开些许空间而成，取义自西汉学者匡衡“凿壁偷光”之典故。以此二典故勉励青年学子自觉磨砺，刻苦钻研，提高素养。