中学校服的重要性

Ⅰ 校服里面怎么搭配，穿什么好看，急！！！

1、搭配出彩

学生们穿整套校服效果蛮好，有些学生自己乱搭，本意想彰显个性，穿后却十分另类。服装搭配是门技巧，比如鞋子、袜子等风格与校服统一达到整体效果，鞋子颜色冬天可选深色，夏季可选亮色，春秋可穿经典小白鞋。

4、尺寸得体

校服，无论是制式系列还是运动休闲系列，选对尺码很重要，不能过大，过大跟戏服似的，也不能太小，过小像紧身衣，尺寸合适上身效果刚好，学生满意，家长放心。

学生永远是最青春，最年轻，最富有朝气的一个群体，走在路上，常常能看到三五成群的学生穿着校服或谈笑风生，或嬉戏打闹，个个生龙活虎、充满朝气。然而，大部分的学生都穿着一件件松垮肥大的运动校服，这样的校服套在青春阳光的学生身上，似乎看起来并不怎么和谐。

审美力是人天生就有的能力。一项由新浪微博发布的网上调查表明，有高达44.6%的人觉得学生时期的校服很丑，会“拉低颜值水平”。

撇开外观不说，很多不正规的校服厂商为节省成本，粗制滥造，且不考虑人体工学设计，生产出的运动校服并不能真正“适合运动”，在之前的推文里，飒美特来自韩国的校服设计专家也在2018年上海校长论坛上提到了科学着装对于运动的重要性，调查表明，由于不合适的着装而造成学生发生运动受伤的比例高达70%。

Ⅱ 学生应不应该穿校服

应该。

学生穿校服的重要性：

1、是学校文化，是校园文化的一种体现，团结、积极、提升集体荣誉感。

没有统一着装校服的学生个性张扬，独一无二，，那么整齐统一穿着校服可以规范学生行为.

2、填补距离

同学的家境环境是存在差异性的，属于衣服的外表也存在差异。或许在老师和家长的心里并没有多大的区别，但是在学生幼小的心灵里，在这些青葱岁月里却有着他的一席之地。

在鲜艳衣服包裹下的学生们都有属于自己的那一点点小小的虚荣心和小小的自卑心。统一校服让我们不为今天穿什么衣服而烦恼，让我们别开眼把眼神更多的放在学习上。

3、张扬学校风采；校服在提升学校形象，展示学校文化内涵起了积极作用。学校校服 还具有广告意义，却超出广告的价值。例如学生都穿着印有本校LOGO或者校名的学校校服，走到哪里都是一个流动的广告。

4、减轻家长经济压力，现在学生攀比心之重，要求穿名牌、品牌，而且每天穿不同的颜色、款式，这笔开支也不少喔，那么统一穿校服，就解决了这个问题。

校服面料

校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种：合纤织物是数年来时兴面料，因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处，广泛应用于校服定做行业，产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等。

经编面料也是应用很广泛的面料，由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处，颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等；含棉织物具有手感柔软、吸汗性强，花色品种多等优点，适用于运动类型的校服定做，产品有锦棉布、涤棉布等。

Ⅲ 你怎么看待学校强制穿校服这件事

组织纪律重要性，别谈个性，要讲个性回家，只有提高组织纪律性才便于学校统一管理，中小学学生自律性不强，释放天性就是给不遵守纪律的人取消约束，团结一致才能取胜利，对于降低攀比心理觉得没有纪律作用大。

Ⅳ 关于中学生应不应该穿名牌服装的辩论赛

不废话,下面是一些反方的材料,即不应该穿名牌服装,要点如下:
1.开场无论谁先发起进攻,你先问他们:"请问你们知道名牌是什么意思么?"对面一定有犯傻的人,如果片刻没有人支声,抓住机会:"现代汉语词典第796页对名牌的解释是'出名的牌子',浅显易懂,只是出名,没有提到是质量好的商品,你们为什么还要追求名牌么?要面子么?正在致力于学习的学生怎么能把精力放在这里呢?(如果有人回答出名牌的定义,下面的继续,不影响,总之不错的开头,先抓住主动权!)
2.作为学生我们还属于弱势群体,归根结底是因为我们不能自立,一个不能自立的人为什么还要花着父母的钱买名牌来穿呢?不会过意不去么?你们谁敢说自己家里的钱都是风刮来的?无论贫富,父母的血汗钱不能这样拿来糟蹋...难道是父母给你买的都是劣质品么?不可能...作为父母,都是过日子的,父母都会给你们买经济实惠但质量也不错的.你们没发现你们要买名牌时父母虽然顺从但是很无奈么?都这么大了,要学会体谅父母啦...
3.从小就穿名牌会养成攀比意识,从一件事上可以推及到其他事情上,导致干其他事情也攀比,这非常不利于平等意识的养成和祖宗留下的艰苦奋斗的精神的传承.穿上名牌,不可避免的会觉得自己高人一等,换句话说,为的就是这个,在精神和思想上会很孤立,容易养成偏激的考虑问题方式.同学门会觉得你难以接近,甚至讨厌.
4.(如果对方把追求名牌服装和时尚挂钩的话)上面提到了学生属于经济上依附于父母的弱势群体,当他们发现这个社会牢牢的掌握在成年人手中时他们会觉得不平衡,这是叛逆本能所驱使的,他们会去追求时尚,而追求名牌作为追求时尚的一种形式,潜意识里是让上一辈看了血压上升,即使你自己也没有察觉到,我给大家讲清了这个道理,因此这是毫无意义的.
5.(如果对方把追求名牌和美学挂钩的话)细心观察的人会发现,追求名牌的人大都说是为了美,刚提到了时尚,其实追求名牌深层次上是为了追求时尚而不是为了追求美,大多人不追求名牌和时尚的,穿的依然很美很自然,如果追求时尚和名牌就是追求美,那就都追求时尚和名牌去了,谁还会去追求美呢?
6.(等辩论的差不多的时候,你就该把话题转移到校服上去了,这是你制胜的法宝)让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。为此，国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。江苏省、南京市的有关部门也曾下发过类似通知，省里有关部门在几年前还专门成立了办公室，请来浙江等地的服装设计专业人员，参与校服的设计。穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，所以虽说没有文件强行规定学校必须做，学生必须穿，仅是要求在有条件的重点学校推广，但好多学校还是做了自己的校服。朱校长还认为，现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而统一着校服自然压抑了这种追求，有违学生的天性，这恐怕才是学生讨厌穿校服的深层次原因 靓了自己更亮校园.
7.上面强调过了.不让学生追求名牌而穿校服是为了照顾那些低收入家庭的孩子,倘若都穿着名牌,但那么几个贫困子弟穿着普通衣服会强烈的打击他们的自尊心,这对于他们的学习心理负担是很重的,而那些穿名牌的则顾着攀比,对学习也有影响,如果这样,你们抱着学习的目的来到学校让本不该有的因素影响自己和他人的学习,那你说你们是来干什么的?
8.(当对方说到会提升自己的自尊心的时候)你穿的名牌自尊心是提升起来了,甚至觉得高人一等了,但是你知不知道那些没有穿所谓的名牌的人的感受,你们知道不知道你们那没有任何价值的自尊心是建立在别人的自卑甚至困扰之上的?这不是自私的表现么?
9.如果你也是一个过分追求名牌的人,请你冷静思考一下我所说到的这几点,你是不是真的错了,当今不迷信名牌的人还是占半数以上,这是搜狐网在06年做的一项网络调查,这点很让我欣慰,艾斯拉邦德曾经说过一句话:"如果你发现自己的观点与大多数人想违背的话,那就请你反省一下是不是自己真的错了".
10.说到最后了.为什么学校以及国家要求学生穿校服我想大家心理都很清楚,学校是学习知识的殿堂,没有规矩不成方圆,更重要的是这是许多专业人士纵观全局和利弊想到的相对来说很不错的办法,可以有利于学生身心的正常成长.对面还有什么要说的么?
11.(最后有个很幽默的结尾)你可以说:"追求名牌,可以,去追求名牌大学啊,呵呵"
......
下面是陈述:
中学生的需要已从简单的基本满足，发展到对物质和精神生活高层次的追求。在诸多需要中，少数中学生出现了追名牌、高消费的现象。极少数意志薄弱、贪图享乐的中学生，不劳而获，只知一味索取，不知节俭，贪小便宜甚至偷盗，丧失了人格与尊严。一旦个人物质需要得不到满足，便对家长不满、埋怨。
青春期的中学生如果解决不好需要与给予的矛盾，将会发展为一个对人冷漠、麻木不仁、个人至上、冷酷无情的人。如何正确对待青春期中学生的需要，培养他们高尚的道德情感呢？我们应该学会处理好合理与不合理的关系、索取与奉献的关系。培养具备不乱花钱的好品质，艰苦朴素的好传统，懂得奉献比索取更幸福，学会给予，学会尊重、关心别人.

竟然没有找到什么能用来粘贴的东西,汗..(除了最后的陈述是粘的,你要是觉得不好就把我说的10条总结一下OK了)....无奈花了1个小时写的,累..希望能帮到你吧..注意辩论的语气要硬,往对方心窝里插,能问倒对方的问题真的很少,大多都能答的上来,就看你是不是说话自信,要有主人翁的感觉,裁判评判这是个重要指标.

Ⅳ 穿校服的好处

1.避免攀比之心

穿校服的话，大家穿的都是一样的衣服，没有高低贵贱之分，能减少同学之间互相攀比的不良风气，让家庭生活条件不同的孩子心理平衡。

2.能专注在学习上

都穿校服，大家在着装上就不会太多花心思，不会整天想着穿衣打扮，就能把心思更多的放在学习上。

3.团队感

校服是一个学校精神面貌的体现，可以彰显学校精神。都穿校服，统一着装，时时刻刻都表示着我们是一个学校的，更能感受到团队荣誉感。

4.保护功能

比如放学回家，校服比较显眼，假如在回家途中发生什么不测，可以更快识别身份。

5.统一管理

学校组织外出活动，同一校服有利于学校对于外出学生的管理，也不容易造成学生走失。

Ⅵ 现在的学生特别是中小学在校时都要求穿校服，这有什么积极的意义

自己上中学，小时的时候，理论上来说也是有校服的，但是只是理论上，就是到了高中之后，学校才要求严格穿校服，必须穿校服，会有专门的学校部门去查这件事情，但是以前都是没有的穿校服确实是有好处的，不要看校服长得丑。

穿着打扮，服装自由这些东西，等你逐渐进入大学逐渐毕业，你会获得越来越多的自由，那个时候你发现每年自己在服装这方面投入都不在小数字，他逐渐成了一个不小的开支，你可能在某个时刻就会怀念当初穿校服的日子，原来那么轻松自在呀，因为你完全不用担心它坏了的问题，也不用担心它价格的问题。

Ⅶ 反对穿校服

尊敬的各位校领导:我即将毕业,离开自己的母校,步入中学的殿堂。四年前，刚从本部来到天华时，我对毕业之事满不在乎，觉得还很遥远。事过境迁，我马上就要离开我的母校了，难免有些不舍。在离开前，我仍想为母校的发展尽我最后的一份力。每年夏天，我们最关注的就是学习和饮水问题。天气炎热，而没有水喝，实在难受。其实，饮水问题的原因在于人为。炎热时，很多同学直接打开龙头喝水，不用水瓶接。造成了浪费的水明显比真正被引用的水多几倍的情况。生命的源泉流失，不免让我有些伤感。浪费水的同学全部都报着图方便和认为水不用他们出钱，浪费就浪费的心理。如果要纠正这种情况，不是一朝一夕的事。对于水的匮乏，相信各位校领导比我清楚多了。为此，我想了个解决的方法，但治标不治本，关键在于对学生的教育。现在，许多大学里使用水电都要刷卡，这样，学生就会尽量节约，因为是出自己的钱，所以学生的态度就会有三百六十读大转弯。我建议学生进行效仿。在饮水处使用这种设备，这样，学生们就不能直接引用了，更何谈成倍的浪费？虽然成本比较高，但是，水真实的价值是无限的，节约水是种美德。学校也不必担心家长的反应。学生喝再多的水，也只要几元钱，家长不会为了很少的钱而反对，相反会为学校这种保护水资源的做法拍手称快。我即将离开母校了，最后向母校提此建议，若有益，望能采纳。此致 尊敬的校长： 您好！ 我是本校一位普普通通的少先队员．我在校园里已经生活五年多了，对学校基本上比较满意．但是我感到学校还存在着一些美中不足的地方．在这儿我给您提出三条建议． 一 我们学校的电脑室已经多年没有用了！我们的学校是县级的实验小学，教学质量已经很好了．但是我还是想让学校开展电脑课，毕竟现在是21世纪，信息是最重要的．因此我建议学校再购置一些电脑来弥补不足； 二 我们学校操场的面积很大，但是供我们娱乐的器械太少了．因此我建议学校再购置一些健身器材以便让我们的身体更加强壮． 三 我们学校厕所的便沟里很不干净，虽然我们厕所里有冲水装置但还是不行，这样给人的感觉会很不卫生．因此我建议学校应在安装一些冲水装置以便让我们的厕所更加卫生． 尊敬的校长，如果您觉得我的建议有什么不妥请您指出．如果觉得合理希望您能采纳！敬爱的校长： 您好！ 我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。 在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。 在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。 以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采用。 祝 工作顺利！

还有一篇 敬爱的校长： 您好！ 我是××班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。 现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议： 1．多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。 2．上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。 3．恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。 4．将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊！ 5．在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。 敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您接受我提的建议吧！ 最后，祝您： 身体健康！工作顺利！

Ⅷ 关于买校服的事

那有这样的制度啊！到教委那里要个说法，他们有什么资格把你的毕业证卡到

Ⅸ 中学生对服饰的看法的目的和意义 急拜托大神解答！！！！！

中国传统服饰是中国人的传统服饰 ，被誉为中国国粹和中国服饰之代表 ，是中华民族乃至人类社会创造的宝贵财富。传统服装有两种基本形制，即上衣下裳制和衣裳连属制。
上衣下裳制，相传起于传说中的黄帝时代，《易·系辞下》载:"黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治，盖取诸乾坤。"这一传说可以在甘肃出土的彩陶文化的陶绘中，得到印证。这可以说是中国最早的衣裳制度的基本形式。汉服是中国传统服饰的代表，是中国"衣冠上国"、"礼仪之邦"、"锦绣中华"、赛里斯国的体现，承载了汉族的染织绣等杰出工艺和美学，传承了30多项中国非物质文化遗产以及受保护的中国工艺美术。华夏冠服之中，以帝王衮冕最为华丽。先秦衮冕之制，分上衣与下裳。衣多黑色(玄衣)，以象天;裳多黄色(黄裳)，以象地。也有浅绛色的。玄衣广袖，上面用朱(赤红)、白、苍(青)、黄、玄(黑)五彩丝绘(绣或织)出日、月、星辰、山、龙、花虫等图画。裳画也用五彩丝绣出宗彝(礼器)、藻(水草)、火等图案。这些图画和图案的花样合称为12章纹。裳前有皮制的芾，朱色。上面绘龙、火、山三章，系于腰间革带，蔽之于裳面膝前,裳旁佩玉,裳后系组绶(宽丝带做成的花样垂饰),腰间还用大带系束。
发束于头顶，着冠(帽子)，冠卷有纽，纽中贯以玉笄，扣紧冠与发。冠上加冕(一块宽0.8尺、长1.6、前圆后方的平板，又称冕延，板为木质，以玄布面上，赭布面里)，冕延前后均匀地垂有12旒(用彩丝作绳，贯串五彩玉珠，称为旒)，每旒12玉，前后共24旒，共用玉珠228颗，称为玉藻。冠冕旁悬玉，名"充耳"。足着赤舄(厚底鞋，以木复于履底做成，舄前头上，宽翘，宽而且高，足可以把垂地长裙的前裾缘挑起，以便向前迈步)。后世衮冕都遵照先秦制度，略有变化。其他诸侯、公、卿、大夫之冕服，其冕旒数严格按等级规定依次减为9旒、7 旒、5旒、3旒有差，每旒用玉数也依次减为9玉、7玉、5玉、3玉不等，衣裳上的章纹也严格按等级递减，有9章、7章、5章、3章之别。冕服种类名称，有衮冕、山冕等数十种。
衣与裳相连的深衣袍服用途最广:可以作文武官员的次等朝服，也可以作诸侯士大夫燕居的晚礼服，还可以作帝王不视朝时的便服。深衣又是庶人参加祭礼时的惟一可穿的礼服，在婚、丧、宾礼中也可以穿，而且不分男女都可以穿。
平民日常着襦裤，襦是短衣。以短衣长裤为常服，不在外面系裙。贫者着褶，即粗布长袄，颜色多为青、黑两色,丧服白色。
男子头为束发冠笄。冠的形制有高冠、弁、粱冠、笼冠、小冠、幞头、帻、帽等。其细别的各种冠帽之名，如委貌冠、通天冠、远游冠、进贤冠、大帽、圆帽、鹅帽、唐巾、席帽等，可达数十种。也有戴各式头巾如四方头巾、万字巾、云巾、软巾、幅巾、葛巾、华阳巾等，还有的地区农民戴笠帽妇女服装，王后及贵妇的礼服多为深衣型，如《礼记》上列举先秦的揄狄、阙翟、鞠衣、展衣、素纱都属深衣类。揄狄、阙翟为祭礼服，上绘(绣或织)五色翟(锦鸡)形图画。鞠衣色黄，为告桑(祈祷先王保佑采桑养蚕顺利的仪式)之服;展衣白色，为宾礼服;素纱是穿在里面的衬服。长沙马王堆出土的帛画中贵妇衣属深衣型，长沙仰天湖楚墓出土楚木俑妇人也服深衣。
汉以后王后及贵妇礼服皆承袭先秦制度。但又发展出半臂(半截袖子的长衫)、披帛(肩背间披一幅长画帛)、霞帔(两条从双肩披下的宽幅有鸟禽绣文彩帛，宽约3寸余，前垂3尺余，左右合处下端有一玉坠，后垂2尺余，末端插入兜子内)、褙子(四开衩的长衫)、披风、围腰、抱腰(长围腰)、垂袖等服饰或服装附件。一般的妇女日常服装则多为上衣下裳分开的裙服，也有外穿上衣下裤不系裙的。这些衣服都是汉民族传统服装的一种。
古代妇女头发都挽成髻，髻形有双髻、垂髻、偏髻、平髻、螺髻、高髻、飞天髻等类。具体名称则有数十种，如丛梳百叶髻、双环望仙髻、朝天髻、翻荷髻、宝髻、花髻等。发髻上的饰物则有梳、篦、钗、步摇、翠翘、珠翠、金银宝钿、搔头、珠箍、珠冠、凤冠，以及金银珠玉精制的鸾凤、要翟、珠滴、珠牌等。鬓发两侧饰鬓，也有戴帷帽、盖头的。满州八旗统治者实行了长达三百七十年的"剃发易服"，禁止汉族传统服装和强迫汉族改穿满族服装，从此汉服在满清时期消失了。清时代和清末近代，汉族男子改穿满族的长衫、马褂，汉族妇女依旧保持明代上衣下裳式的袄裙，清代妇女服饰的样式及品种很多，如背心、一裹圆、裙子、大衣、云肩、手笼、抹胸、腰带、眼镜等等。旗装由满洲旗人设计制作，并作为所有旗人(男女老幼)统一的一种袍式服装，所以叫旗装，满语称"衣介"。"旗装"又叫"旗服"，分为单、夹、皮、棉四种。女子穿长及脚面的旗装，或外罩坎肩。脚着长筒白丝袜，穿花盆底绣花鞋，裤腿扎青、红、粉红等各色腿带。服装喜用各种色彩和图案的丝绸、花缎、罗纱或棉麻衣料制成。有的将旗装面上绣成一组图案，更多在衣襟、袖口、领口、下摆处镶上多层精细的花边。盘头翅，梳两把头或旗髻。喜戴耳环、手镯、戒指、头簪、大绒花和鬓花等各种装饰品。这种"衣皆连裳"(古代上为衣，下为裳)与汉族服饰的上衣下裳的两截衣裳有明显区别。
传统的男式旗人之袍一般称长袍、大褂、长衫。故而，旗装是中国满族的传统服饰，而非汉族乃至所有民族。汉服运动，是「汉服文化复兴运动」的简称，属于华夏文化复兴、现中国文化复兴运动中积极的一部分。当然汉服复兴也是一波三折，2010年成都汉服女孩在德克士被一个无业游民社会混混当成和服要求烧掉，后报警解决。※目前妨碍中国汉服复兴的也分两种类人，一种是汉族人害怕自己强迫穿，另一种是非汉的少数民族怕影响到自己。网特和别有用心之人从中挑拨危害中国民族团结，大家要小心。※其实汉服复兴运动，不是强迫每一个非汉族人或每一个汉族人穿，全是自由自愿穿，穿也分两种，一种是重大节日穿，另一种是作为日常服饰穿。日常服饰也分两种，改良的现代版和复古经典传统版。现在大学汉服社也有喜欢汉服的少数民族穿，包括满族、蒙族、回族、维族等都有同袍爱好者，毕竟大家都是中华民族，热爱中国、热爱东方传统文化。从2003年11月22日，"壮志凌云"(王乐天)身穿汉服上街，成为第一个被报道身穿汉服公开走上街头的人开始。2012年2月04日方文山于台北发布《致汉服同袍千言书》。2014年11月1日，第二届中华民族服饰展演-西塘汉服文化周，著名词人方文山身穿汉服出席活动。2015年3月徐桥身穿汉服游日本。2015年4月25日中国汉服博物馆在青岛开馆。 汉服复兴越来越被国人所接受和认可。
综上所述表明:只要中国华夏文化根在，汉服终将星星之火死灰复燃，汉服复兴随着中国崛起而复兴，会随着中国文化复兴而复兴。中国上下5000年的汉服传统服饰文化是永远不可能被200年的满服所替代的，因为纸包不住火，满服就像一张纸遮住火只能存在短暂的一段时间，毕竟一个200年的服饰是不完整的，其不能代表中国上下五千年的文化的传统服饰，唯有汉服。(而且以上所有配图不管哪个编辑的人，所有汉服的配图全部是当代人身穿汉服的配图)
所以作为传统服饰，东亚其他国家穿着汉服分支演变的传统服饰过着传统节日，我们什么时候能从百忙之中，在传统节日里穿一穿中国的传统服饰?这岂不是很幸福快乐吗?作为一个真正的东方人。

Ⅹ 学生应不应该穿校服辩论

学生不应该穿校服

1、要求学生在校期间穿校服在一定程度上限制了学生的个性。

每个人应该有自己的个性。而个性的形成是一个循序渐进的过程。在我国，学校的校服是统一的，而大部分学校的校服是那种不分男女式，松松垮垮的运动服。如此的“统一”让彼此之间没有区别。

2、学校校服的确为学生带来了诸多不便。

诸多学校的校服都是一件秋装，或是在多出一套夏装的短袖。学生在校服外面又套上羽绒服，或是夏天到了学校把校服脱掉，甚至只是带着校服上学，这样“穿校服”就是一种形式。甚至是一种应付。

学生穿校服的重要性：

1、是学校文化，是校园文化的一种体现，团结、积极、提升集体荣誉感。没有统一着装校服的学生个性张扬，独一无二，，那么整齐统一穿着校服可以规范学生行为。

2、填补距离

同学的家境环境是存在差异性的，属于衣服的外表也存在差异。或许在老师和家长的心里并没有多大的区别，但是在学生幼小的心灵里，在这些青葱岁月里却有着他的一席之地，在鲜艳衣服包裹下的学生们都有属于自己的那一点点小小的虚荣心和小小的自卑心。