大班美术制作旗袍

❶ 关于旗袍的特点,从美术角度分析,急!!!!!!

电影《花样年
华》中的色彩应用，
这部影片中的色彩的变换是通过女主人
公的旗袍表现出来的，
这种旗袍的变换以及视觉上的欣赏表
现出来的是女主人公丰富多彩的内心世界，因为衣服的穿着
恰好能够表现一个人的欣赏风格。因此，色彩在电影中的应
用，
是一种艺术嫁接于另一种艺术的表现，
能够将电影的主

❷ 梁朗光师傅的订制旗袍单价

为巩俐缝制银色旗袍的梁朗光师傅，从业长达50年，曾为电影《花样年华》、《2046》制作了几十套旗袍，亦因此与巩俐、张曼玉、章子怡等一线女星结缘。梁师傅位于香港铜锣湾的工作室“朗光时装”，八十多岁的他如今还在坚持做旗袍，但已有收山之心。这一辈子与旗袍为伴，梁师傅把贡献给电影的得意之作拍了照片做成集锦。记者一抵达工作室，他就取出宝贝册子，放在工作台上，边翻边聊起往事。 张曼玉在《花样年华》中换了26套旗袍，每一件旗袍都代表了女主人的心情:忧郁悲伤雍容大度……一场完美旗袍秀令人眩目。梁师傅向南都记者透露，当时制作的旗袍可不止这26套，有30多套呢，“花了很长时间，一点一点地做了有一年。做着，拍着，又继续做。”那时，该片的美术指导张叔平找到梁师傅，牵系了师傅与电影以及这些女明星的缘分。

❸ 广州名媛旗袍文化传播有限公司怎么样

广州名媛旗袍文化传播有限公司是2017-12-07注册成立的有限责任公司(自然人独资)，注册地址位于广州市海珠区华盛南210铺。

广州名媛旗袍文化传播有限公司的统一社会信用代码/注册号是91440101MA5AMHMYXU，企业法人胡婉玲，目前企业处于开业状态。

广州名媛旗袍文化传播有限公司的经营范围是：音像经纪代理服务;影视经纪代理服务;其他文化娱乐用品批发;大型活动组织策划服务（大型活动指晚会、运动会、庆典、艺术和模特大赛、艺术节、电影节及公益演出、展览等，需专项审批的活动应在取得审批后方可经营）;广告业;其他人造首饰、饰品批发;其他人造首饰、饰品零售;绘画艺术创作服务;展台设计服务;舞台表演艺术指导服务;舞台表演道具服务;舞台灯光、音响设备安装服务;文艺创作服务;艺（美）术装裱、封装服务;个人形象设计服务;时装设计服务;群众参与的文艺类演出、比赛等公益性文化活动的策划;文化推广（不含许可经营项目）;文化传播（不含许可经营项目）;彩灯、花灯设计服务;彩灯、花灯制作;美术图案设计服务;饰物装饰设计服务;文化娱乐经纪人;化妆品及卫生用品批发;照片扩印及处理服务;彩灯、花灯销售;彩灯、花灯展出;工艺美术品零售(象牙及其制品除外);工具及手工设备出租服务;珠宝首饰设计服务;文化艺术咨询服务;投资咨询服务;艺术表演场馆管理服务;书法篆刻创作服务;服装和鞋帽出租服务;公共关系服务;服装零售;企业形象策划服务;会议及展览服务;家居饰品批发;策划创意服务;服装批发;摄影服务;茶叶作物及饮料作物批发;预包装食品批发;预包装食品零售;酒类批发;酒类零售;非酒精饮料、茶叶批发;非酒精饮料及茶叶零售。

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❹ 旗袍是不是汉服呀

不是。
汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是从黄帝即位到公元17世纪中叶（明末清初），在汉族的主要居住区，以“华夏－汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格，明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系，是中国“衣冠上国”、“礼仪之邦”、“锦绣中华”、赛里斯国的体现，承载了汉族的染织绣等杰出工艺和美学，传承了30多项中国非物质文化遗产以及受保护的中国工艺美术。
而旗袍是民国时期汉族妇女制作的西服，但糅合了当时女性的服饰元素。由于那个时候汉族服饰文化完全满化，所以糅合进西服中的是满元素。满是满清元素的服饰怎么能说是汉服呢。

❺ 关于旗袍的特点,从美术角度分析,急!!!!!!

电影《花样年
华》中的色彩应用， 这部影片中的色彩的变换是通过女主人
公的旗袍表现出来的， 这种旗袍的变换以及视觉上的欣赏表
现出来的是女主人公丰富多彩的内心世界，因为衣服的穿着
恰好能够表现一个人的欣赏风格。因此，色彩在电影中的应
用， 是一种艺术嫁接于另一种艺术的表现， 能够将电影的主

❻ 电影《花样年华》里的旗袍在哪里定制的

为巩俐缝制银色旗袍的梁朗光师傅，从业长达50年，曾为电影《花样年华》、《2046》制作了几十套旗袍，亦因此与巩俐、张曼玉、章子怡等一线女星结缘。
梁师傅位于香港铜锣湾的工作室“朗光时装”，八十多岁的他如今还在坚持做旗袍，但已有收山之心。这一辈子与旗袍为伴，梁师傅把贡献给电影的得意之作拍了照片做成集锦。记者一抵达工作室，他就取出宝贝册子，放在工作台上，边翻边聊起往事。
张曼玉在《花样年华》中换了26套旗袍，每一件旗袍都代表了女主人的心情：忧郁悲伤雍容大度……一场完美旗袍秀令人眩目。梁师傅向南都记者透露，当时制作的旗袍可不止这26套，有30多套呢，“花了很长时间，一点一点地做了有一年。做着，拍着，又继续做。”那时，该片的美术指导张叔平找到梁师傅，牵系了师傅与电影以及这些女明星的缘分。

❼ 幼儿园中班汉服之美教案

设计背景
我们的祖国是个多民族国家，，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。每个民族都有代表他们民族特征的服饰。通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。除了我们汉族以外，还有许多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。他们的服装大都色彩鲜艳，颜色丰富。小朋友通过欣赏各民族服装的图片，还画出了各民族服装的特点。
活动目标
1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。
2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。
活动准备
1、各族服饰图片。
2、幼儿活动手册1第39页。
活动过程
一、谈话导入
1、 小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。 那，你们都知道哪几个民族？
2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）
二、漂亮的民族服饰
学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。
1、首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。
接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。
最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。
----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。
2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。
小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。
3、 那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。
4、 衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。它怎样排列的？
教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。
5，欣赏二方连续图案，了解其规律。
三、欣赏作品
1·幼儿装饰图案，教师关注幼儿对二方连续图案的运用，鼓励幼儿装饰出不同的民族服饰。
2.幼儿作品展示。
活动延伸
将幼儿的作品进行展览，请家长欣赏幼儿的民族服饰。
评价分析
都说绘画和语言是融为一体的，说能为幼儿绘画做好铺垫，绘画能让幼儿说的内容更加丰富。活动需要让幼儿在了解民族服饰的基础上，进行手脑并用表达，也即绘画。前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征，教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让幼儿马上回忆起已有的经验，进行口语表达，为绘画打开一个广阔的思路。然后教师进行地民族服饰的范画展览，让幼儿在欣赏、回顾的基础上，进行简单地交流，并为幼儿创造一个空间，让幼儿与伙伴商量，并可以模仿，可以自己设计，虽然是“留白”的空间，但是可以丰富幼儿头脑中对服饰的印象。接着，我让幼儿进行第一次绘画表达，并进行展示，一是帮助绘画展示的本人以自信，在第二次绘画的时候进行创作。二是经过大家的展示交流，丰富其他小朋友的视野。
教学反思
本主题的活动目标是通过观察和比较，了解几个少数民族服饰的名称和特点，感受少数民族多姿多彩的服饰，在活动过程中，我利用幼儿用书的画面，让幼儿了解我们祖国是多民族的国家，全国共有56个民族，除了汉族以外，其他都是少数民族，各民族有各民族的服饰特点，我们壮族是个大少数民族家庭，服饰也很有特色，很漂亮，随后让幼儿动手制作新疆帽，自己欣赏或交换欣赏各自的作品，从而使达到了活动的目标，使幼儿了解少数民族服饰名称和特点，以及分辨少数民族服饰特点，及制作少数民族的服饰作品，从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。

❽ 95后大二女生痴迷做旗袍，把千里江山图穿在身上，惊艳时光。后来如何

❾ 旗袍是民间艺术吗

可以算民族服饰。旗袍是在二十世纪上半叶由民国服饰设计师参考满族女性传统旗服和西洋文化基础上设计的一种时装，是一种东西方文化糅合具象。在现时部分西方人的眼中，旗袍具有中国女性服饰文化的象征意义。旗袍带有中国特色、体现西式审美、并采用西式剪裁的时装。