学生不爱穿校服的统计

1. 学生为什么不喜欢穿校服

答一：没校服。（部分最近转学的，或部分高一新生校服尚未到位的） 答二：校服在教室里。此部分学生平时穿校服仅仅是为了应付日常行规检查，一旦检查结束后，校服很快就会被“珍藏”在抽屉里。 如果现在进行一项关于愿不愿意穿校服的调查，估计十有八九的学生都会选择不愿意的。 然而，学校基于管理方面的考虑，往往要求学生必须要穿校服进出校门，虽然有点违背了学生自身意愿，但也算是情有可原的。 大多数学生虽然内心极不情愿穿校服，但也会迫于学校的政策而无奈的穿起校服。 学校领导也是用心良苦，为了让学生能穿校服，就把这个任务压到班主任身上，每天对班级学生是否穿校服纳入班级五项竞赛当中，可怜了班主任，天天得往班级里窜，检查是不是每个学生都“自觉”地穿上校服，万一遇到一两个没配合的学生，还得苦心婆口地询问原因，实在忍不住批评上几句，师生矛盾有时就这样产生了。 在与学生的交谈过程中发现，学生不喜欢穿校服的原因有以下几种： 一、校服颜色和样式过于单调。如今的校服主色调以黑白为主，最多再添以部分红色，款式以运动服为主。对于如今喜欢彰显个性，追求与众不同的90后的学生来讲，显然是属于落伍了，根本无法体现出自已的特点。 二、校服质量较差。由于如今的校服基本上是由教育局统一组织招投标，再由学校的法人代表（基本上是校长或总务主任）与校服生产商签订协议，校服费由学校代收。发到学生手上的校服质量基本上不太好，穿上几次并经水洗后，校服就会褪色，且万一用力，就会出现裂缝，有时会发生十分尴尬的窘事。 三、校服过于显眼，容易暴露身份。受生源限制，学校里有部分学生的行规不太好，经常上营业性网吧上网。由于学校经常会组织相关教师到一些网吧去检查，穿着校服时会很容易暴露目标。另外还有部分男女生交往过于密切，他们有时会在校外表现得十分亲昵，而一旦穿上校服以后，显然会受到约束。 智者见智，仁者见仁。 也许关于校服的争论还会继续下去，在方便管理的同时也许扼杀了学生的个性。

2. 100个不穿校服的理由

一：穿校服太热 二：校服太难看！ 三：穿上校服从上面看都是一筐罗卜!全都一样 四：浪费财力、资源 五：现在是21世纪讲究个性！ 六：校服的质量普遍不好 七：校服都是固定的，这样抑制了学生自己的个性，不能体现学生自己的风格 八：校服过于宽松，使同学们在夏天运动不便。假如一个同学因为快要迟到而奔跑的话，校服则会使这位同学达不到按时到校的目的。 九：从小学开始，一直到高中都要穿校服。使得同学们对校服产生了极大的厌恶感。因为不再想穿校服，于是荒废学业，自暴自弃不想考学。只能说校服扼杀了一批天性优秀的青少年，耽误了祖国的发展。 十：自己的衣服都是名牌，买了不穿浪费钱！十一：学生应该张扬个性！！！才有利于自身发展，更好适应未来社会 十二：谁妈也没死,干嘛穿孝服~? 十三：穿校服不利于我国民族服装产业的发展 十四：不利于创新精神的培养 十五：穿的衣服会影响自己的心情，只有按自己的意愿穿衣，才能有个好心情去学习。 十六：不穿校服能够体现学生的个性，在这个个性张扬的时代，我们需要体现出与他人不同的特色，而不是一味的墨守陈规；现在学校培养的学生更需要有其创新性思维，敢问连校服都需要一致性的话，那如何体现出学生在学习上的独立与创新性？八戒、满意与否？ 十七：防止学生以将来成为做校服的裁缝为理想 十八：质量差……价格高……统一着装遏制思想……在行为上束缚人会导致思想上的叛逆 十九：为什么校长和老师不穿校服？ 二十：不受学校的束缚，想怎么穿就怎么穿，彰显自己的个性，体现年轻人的气质！

3. 现在的孩子是不是都不喜欢穿校服

是的，因为现在的小孩儿都比较注重个性教育，希望在穿衣打扮上体现出自己的个性，所以对于千篇一律的校服都非常不喜欢。

4. 如何处理班级个别学生不穿校服现象

对于要不要穿校服，历来是有争议的。今天探讨的命题，是基于学生要穿校服这个前提的。
当过班主任的老师一定有这样的体验：经常会有学生偷偷地不穿校服，若未提醒他就不穿，时不时导致班级扣分。那么，如何让学生整齐划一地穿上校服，避免在班级考核评比中不失分，或者说少失分呢？
我是这样做的。
统一思想
通常，我会先和学生这么说。既然，要求穿校服的条例没有更改，我们就应该按要求穿校服，必须坚决遵守学校的规定。假如你认为学生穿校服不好，可以走正当途径呼吁，捍卫自己不穿校服的权益。
借力学校
学生偷偷不穿校服，固然有学生和班级管理的问题，学校也是有不可推卸的责任。要让学生养成习惯，工作必须坚持不懈，不能打一枪换一个地方。教育工作必须朝着同一个方向持久用力，才会产生我们所期待的效果。
真实的情况是，值周工作比较随意。强调了，没有检查，一时没强调，又来检查了，真是防不胜防。我向学校建议，把检查校服每周必做的常规工作，借力学校的教育管理力量。
有人会认为，班级也可以常抓不懈，不一定把全部的责任推给学校，我只是认为，自上而下形成舆论氛围，工作会更有效益。当然，一个班也是可以抓的，但如果只是一个班抓，难度会大很多，效率也会低很多。因为认知不到位的同学往往会说，怎么就我们班有这要求，其它班都没有这么严格，从而牵扯老师的很多精气神。
我这样说，并不是倡导老师去抱怨，传播负面能量。其实学校和领导也很不容易，我们要做的是提醒，表达诉求，后续的就不是我们考虑的了。实在不行，在我们能做主的土地上耕耘即可。
专人负责
其实，人都是有惰性的。成年人是如此，孩子更是不能例外。孩子的成长，离不开外在的约束和管理的。“扬翼班”的建设采用岗位服务制，每人承担一定的服务工作。为了把校服工作落到实处，我设置了仪容仪表监督员，安排学生专门负责这项工作，我定期过问工作情况。
为了做好分内工作，监督员也是绞尽脑汁，设计了穿校服的宣传语，张贴在教室的前面后面，虽然说不上高大上，但不难看出她为此努力的付出。（上图）
监督员定期检查同学的着装，每次课间操下去做操之前，她先检查同学们有没有穿校服。如果没有穿，督促学生先去寝室换上再去做操。教育工作者一定要牢记，说百遍不如做一遍。
这样做有许多好处。第一、工作不会出现遗漏，有专人负责能够把事情做到实处。第二、让他们换了衣服再来做操，表明了老师坚决的态度，学生看到老师态度鲜明，基本上会遵照执行，时间久了就养成了良好的习惯。第三、那那些没有穿校服的同学换了再来做操，避免班级扣分（值日老师往往课间操时检查），也是挺好的选择。第四、选择课间操时间换衣服，并不影响他们学习和课堂时间；同时，上下楼跑动锻炼了身体，同样达到了锻炼的效果。哈哈，是不是一箭多雕！
坚决执行
曾经，我让学生去换衣服。学生找理由，说老师我洗了，衣服还是湿的，不能穿。我就告诉他，作为一个高中生，必须要有一些规划的能力，如果两件校服都是湿的，暴露了自己的懒惰，或者生活能力的低下，责任在自己，和老师无关。既然是自己的责任，必须自己承担责任。如果衣服是湿的，那就把湿的给换上，并且以后永远记住，凡事多想几步，多一些前置性的考虑。
其实，让他们穿上湿的衣服，我也是心疼的。不过，这让他们学会了不找借口，后续工作难度会少很多。师生相处的过程，也是彼此试探并达成平衡的过程，只要老师要求不过分，亮出鲜明的态度，学生还是会吧办得妥妥的。
当然，大家都不用着急，真的换上湿衣服的学生，几乎不太会有。不要小看学生，尤其是高中学生，他们会去借的。如果一件校服也借不到，也是没用的。如果真的穿来了湿的校服，岂不是给我们老师提供了另外一个教育的契机？
做法不一定百分百完美，我也只是走在探索的路上，但我相信，但通过努力，穿校服的情况，一定会比当下更好些。

5. 为什么学生不爱穿校服

我很记得我当时是怎么想的：我也不太喜欢穿校服。。。
1-穿了校服每个人都变成一样了，但周围的人高矮肥瘦各不同，穿的款式都一样，而且很多同学都穿得不好看，远远看过去，就像一堆番薯一样（这里是比喻，可以换成别的蔬菜）。
2-穿了校服，很多时候放学会去逛一下街才回家，或者去买买文具或者什么的，穿着校服，自己是那间学校的学生就袒露在社会上了。。。。那个感觉不是很好，做了坏事（比如随便丢垃圾，在路上打闹，被人欺负，乱过马路啊），都好象先暴露了自己的身份一样，别人也容易一开口就说：我告到你学校去哦！！，，，，这样被人家威胁。
3-款式不好看，并不是每一个人的品位都一样的。
4-穿多了很闷啊，不想每天都是运动FEEL，有时候也想穿裙子啊，只是恰巧想穿裙子的日子都是校服日。
5-穿校服就感觉像小学生，而初中，高中的时候特想长大成为大人的，所以排挤所有与幼儿有关联的一切事情。

怎样让学生喜欢上穿校服；。。。。。。。
基本上只要改变款式，就不会那么排挤了，最好不要再是那种中间拉练的上衣外套运动服就好了。。。。看见人家的校服那么好看，会更讨厌自己学校的古板校服的！！

以上仅为个人见解。

6. 求一篇有关学生对校服态度的调查报告

山东省平度第一中学高二年级调查统计实践活动主题关于高中生对校服的态度的调查报告调查时间：2009年4月 调查对象：平度一中学生共分发问卷数：64 收回问卷数：62小组负责人：李冬晓小组成员：尹君 李马娜 禚江浩 张志刚 袁同同 于磊（一） 理论意义及现实背景现在中学生攀比之风盛行，大到MP3、MP4、手机，小到运动鞋等日常用品，而在衣服上的攀比更为严重：李宁、阿迪达斯、CBA、乔丹等名牌时常出现在学生口中，有些人甚至为了买一件心爱的衣服整天省吃俭用，弄得自己营养不良。而有了校服似乎就可以避免这种问题。校服可以把学生放在一个平等的位置上，而且相同的穿戴也会使同学们找到更多的交往理由，增进同学们之间的友情。针对以上情况，我们小组开展了一项关于高中生对校服的态度的调查，期望可以引起学校的重视，并能引起大家对于校服的关注。（二） 社会调查情况1：问卷设置及目的面对中学生日益增长的穿衣消费，我们不禁会想中学生是否还希望有自己的校服。中学生追求个性，但有的学生的服饰却过于个性不符中学生的身份。现在我们学校并没有统一的校服，是不是有一些学生经常遭受教师或家长的责难呢？同时，校服在推广过程中会有哪些问题介入同学们的视野，大家又对这些问题持有什么样的想法或期望呢？以上诸多问题促成了我们的调查问卷。1:是否曾因服饰问题受到老师或家长的责难 A：经常 B：有时 C：从未2：你是否希望有校服 A：是 B：否（回答A者继续回答3，5；回答B者回答4，5）3：你希望有校服的原因A：不用再买衣服，省钱 B：利于学生管理 C：可以防止攀比现象4：你不希望有校服的原因 A：面料差B：款式单一缺乏个性C：不好看D：经济负担5：如果学校统一服装的话，你最能接受哪种类型的校服？A：西装式，男生打领带，女生穿裙B：中国古典型C：运动服D：其它2：数据统计 ABCD13．1%28．6%68．3% 235．9%64．1% 343．5%21．7%34．8% 411．1%48．9%28．9%11．1%539．756．3%46．1%7．9% 3：数据分析和结论从数据统计可知，只有35．9%的学生希望有校服，而有64．1%的学生不希望有校服。关于学生服饰穿戴方面有68。3%的学生从未受到教师或家长的责难，有28。6%的学生有时受到责难，而只有3。1%的学生经常受到责难。在希望有校服的同学中，原因比较分散，有43。5%的认为校服可以省钱，减轻家庭负担；有21。7%的认为校服利于学校管理，利于学校整齐化一；剩余34。8%则认为校服可以防止攀比。而在不希望有校服的学生中，有48。9%认为校服款式单一，缺乏个性。有28。9%认为校服不好看。各有11。1%的学生是因为经济负担和面料差而不希望有校服。关于中学生心目中理想的校服，有46。1%选择运动服，有39。7%选择西装式，6。3%选择中国古典式，其它只占7。9%。综合各项数据可以看出：大多数学生能正确掌握自己的穿戴，不会因服饰问题而引起家长与老师的不满。中学生正在以穿着来展示自己的个性和风采丰富自己的生活，吸引同龄人的眼光。而校服的款式单一，缺乏个性，面料较差等原因似乎已经不能满足学生的需求。当代中学生眼中的校服一是比较个性、帅气的西装服式，另外就是运动的服式。因此，如果学校有统一服装的设想，可以从以上结论出发构建。（三） 希望与设想中学生学的是知识与如何丰富自身的内涵而不是如何通过自己的外形与服饰来展示自己的个性。眼一睁一闭，三年就过去了。所以我们应当将精力主要集中于学习上，而不要为了所谓的攀比而浪费时间与精力。中学生只要穿着得体、干净，符合我们中学生的身份即可。有时，朴素也是一种美。学校对于校服如果有所设想的话，可以找设计师设计几套不同的校服，展示给全校师生并调查学生的满意程度，给学生一些自由的选择，从而打消一些同学对于校服的各种顾虑，提高校服在中学生心中的受欢迎程度。

7. 现在的学生很讨厌穿校服吗

对大部分的学生是不喜欢穿校服的，你那是因为校服和这个时尚。衣服相比还是丑了一点点儿呢，就是这个。嗯，全篇一律都是这一种衣服，他总想独出心裁。现在我们说了都喜欢这一个，嗯，二次方嘛，所以，谁也不想和别人一样。

8. 穿校服有什么坏处（辩论赛用）

1. 不利于学生个性的培养
2. 不利于创新精神的培养
3. 在崇尚个性的年代，千篇一律的校服，是否扼杀了孩子们的审美发展，抹杀了个性
4 利于培养学生的创造力、想像力。根据生理学刺激反应理论，毫无个性的千人一服，不仅是对孩子个性的抹杀，也是对孩子创造力、想像力的打压。
5天天穿同一件校服，违反了“事物是变化反展的”哲学道理，
6 大都是运动服之类，学生穿上虽然整齐划一，但是不见得精神，对提振精神面貌无多大益处
7是校服都是按统一型号生产的，不是量体裁衣；
8学生穿校服，整齐划一，看上去纪律不错，其实这仅仅是表面现象。然而，不少领导看中的就是这种虚假的“纪律感”，强令学生穿校服，以显示治校有方。
9穿校服将使个人所有衣服闲置，造成国家资源的极大浪费。
10穿校服多为强制执行，不利于我国民主制度的建立
11穿校服不利于我国民族服装产业的发展。
日本 日本的学生制服都非常漂亮，在日本社会形成了一种时尚
美国 对校服要求宽松，学生可以自己选择符合自己个性的校服，或者干脆不穿校服
家长看法
学生不爱穿校服，家长怎么看？一名家住南京市凤凰西街150号、医生出生的曹姓学生家长告诉记者，学生不爱穿，家长也不爱买。他的理由是，现在的校服一般都是非棉织品，系化纤成份，对正处于生长、发育期的学生极不利。同时，每一学生穿的校服又不是量身订做，或大或小，或松或紧，有的由于裤子太长，体育课都没有法子上；有的上装太宽松，穿出来像个小老头，男女不分，根本显不出学生的青春气息和活力。

9. 为什么许多学生不太愿意穿着校服的原因

样子太丑

据调查显示，学生中有23.8%的人对校服款式比较满意；有51%的同学认为校服样子太丑，并且穿校服特别讨厌；还有有25.2%的学生是保持中立态度，对于校服说不上喜欢也不是很讨厌。我们知道全国各地的校服款式和布料差异并不是太大，大多数地区的校服都是以宽松舒适的运动服为主，只是在颜色上有所区别。

有些学校是以蓝、白两色的组合；还有一些学校是以红、白两色为主的组合；也有少部分学校是黑红和黑白色的组合。此外，大部分校服共同点都是在空白处比较显眼的地方印制了学校的简称或者学校名的首字母大写。那么这样一来，校服的款式单一，而且也没有明显的季节变化，导致大部分同学不喜欢穿校服。

追求时尚

上了初中后，大部分学生的审美观念有所改变，甚至有部分学生，在初中就开始了化妆、佩戴首饰、敷面膜、做头发等美容美妆生活日常，早早开始追求时尚和跟随潮流，现如今这些比较“高端”的消费已在学生党中逐渐流行开来，那么这类学生对服装的要求也明显提高，他们一定要挑选自己喜欢的衣服款式。

如：时尚的防晒服、还有情侣装、亲子装、追星族、非主流、二次元、游戏卡通服等等，这些时尚潮流的服装成为了这类同学的首选，甚至有部分学生开始穿破洞牛仔裤、打耳钉，还有一些学生为了赶时尚，一定要穿跟自己偶像一致的服装，例如迪丽热巴同款、TFboy同款等等。

造成这一现象的原因主要有两方面:一是时代的发展，青年人引领潮流时尚；另一方面是学生思想观念的转变飞跃。对于这部分学生来说穿校服很明显已经成为了他们的负担。

10. 不喜欢穿校服的学生心理调查

你好！
因为校服【冬】很难看，夏天热冬天冷-
-|||【不过我们夏天衣服还是很好看的，只不过是长裤，很不爽，所以女生一般都穿超短裤来上课。】不跟进时代潮流，没有青春气息，老土陈旧，毫无生气。
如果对你有帮助，望采纳。