校服学生装大赛

① 学生上台歌唱比赛应该穿什么样的服装

如果是唱校园歌曲，建议穿学生装，可以查看一些页图片；如果是民歌，可以民族服。小学生与中学生也有区别，建议看一看网页中视屏，可以作参考

② 2019中国校服（学生装）大赛怎么报名

通过志愿录取。
其次，学校给你只能是机会和环境，你要变强是要靠自己的，清华也一样。
再次，从志愿来讲没有什么填好不填好的，志愿已经趋于合理。
分数决定你的学校和专业、
没有什么值得不值得，校风的营造你也是一员，一切是靠自己的。

③ 中学生校服是否应该个性化辩论赛

综合大家的观点如下：
正方：
1.统一校服有利于提升学校的整体形象，校服是学校的象征，他可以随时提醒你，作为这个学校的一员要时刻注意自己的言行，因为，你就代表着整个学校。
2.统一校服有利于平等和抑制虚荣思想。学生的家庭条件不一样，如果不统一服装，有的同学就会追求名牌，有的则无能为力，这样，就会造成外观上的差别，也容易助长虚荣心。
3.学生的主要精力应该放在学习上，如果不统一服装，大家势必会存有攀比心理，你穿得好，我要比你穿得更好，那样，既不利于学习，也容易滋长不良思想。
4.有利于学校安全。以校服为标志可以很清楚地看出谁是学校的学生，那些想到学校找事的人一下子就会被门岗认出来，这样，对于学校的安全就多了一道保障。
反方：
1.统一校服影响了学生性格的张扬。穿上统一的校服看起来整齐划一，但每个人的性格也显示不出来了，一个个性格各异生动鲜活的个体变成了呆板的群体。
2.学校对校服看得太重，经常对忘记穿校服或者因为各种原因不便穿校服的同学进行扣分处罚，这使得班主任也很不愉快。因为它而造成了师生的许多不愉快。
3.校服助长了学校领导的功利思想。校服其实就是广告，学校领导在利用学生进行宣传。另外，也不排除利用校服赚钱的动机。
4.校服穿着并不舒服，薄厚大小往往不符合自己的身材，有时候赶上该洗了但正好阴天，穿吧，实在是不愿意，不穿吧，扣分，因为这样一件小事而带来很大的纠结。
辩论完毕我作总结，强调了有利的一面也指出了穿校服的弊端。我肯定了有的同学提出的周六、日不穿校服的主张，也肯定了增加校服数量和提高校服质量的建议。虽然我的表态不会对现状有任何的改变，在那种特定的情况下，我就是可以决定大局的校长。
在写作文的时间里，我在黑板上写下了“我对统一校服的看法”几个字，告诉大家，这就是今天的作文题目。结果可想而知，大家都写出了自己的观点。不知不觉，一篇篇论文就这样产生了。

④ runningman学生装都是哪几期

• E241 150405 不要相信她

嘉宾：朴艺珍、申世景、尹珍熙

情侣分组：

刘在石、池锡辰

金钟国、尹珍熙

Gary、申世景

Haha、宋智孝

李光洙、朴艺珍

任务：犯人队隐藏身份并持有陨石

犯人队：宋智孝、朴艺珍、尹珍熙、申世景（胜利）

任务队：刘在石、池锡辰、金钟国、Gary、Haha、李光洙

⑤ 辩论赛：中学生是否穿校服（正方） 例子啊，或者多一点理由的

中学生应该穿校服
理由；学生校服是由学校规定的统一样式的学生服装，
1.校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有 一种象征的意义。 校服对於中学生来说，就是身份的象征，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。例如警察要穿著警察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服——校服了。这样，我们就更易分辨出不同阶级的人，还有他们的职业；
2.校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，
3.穿校服可以节省学生的时间精力和金钱，更有利于让学生好好学习
4让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
5穿著校服可加强学生的纪律性。除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。
6.除此之外，学生穿著校服，对於学校来说，也会有一定的影响。学生穿著校服上学，除了看上来整齐，学生的纪律性提高，那所学校对外便得到一个良好的声誉了。所以中学生穿著校服上学，不是没有其好处的啊
青春，活力，阳光的特质，而校服恰好符合这些特点。所以，穿校服服不仅不会显得老土，而是阳光，活力的代名词。菁菁校园，无处不张扬着春潮热力；年轻的欢声笑语充斥着每一个角落。而校服——正是这飞扬青春最直观、最生动的载体，是校园里永远流动的风景。大力发展我国的校服文化已势在必行。

⑥ 校服设计大赛获奖比较多的是哪家我是做校服设计的

校服设计大赛获奖比较多的是哪家？
这种信息根本查不到啊
我感觉校服这东西一般人都能做啊

⑦ 这次校服设计大赛（上海）入围的校服公司有哪些比较看好哪一个

同桌的你，
他们家有自己的工厂，设计能力也不错。

⑧ 淄博是不是中学生要换校服 有没有教育局的人士出来说一下呀,,

今年秋季起，我省中小学生有望告别传统校服，换上时尚新款。A10 |本地新闻|款式土、色调暗、看外形分不清是男是女……一说中小学校服，不少人第一印象大抵如此。全程参与新款校服设计大赛评选的王书勤告诉记者，获奖的80件作品，能够代表当前学生装最高水平。
今年秋季起，我省中小学生有望告别传统校服，换上时尚新款。昨日，记者从山东省中小学后勤管理服务中心获悉，我省于去年9月专门举行了学生装设计大赛，从参赛的1300多套选出80套服装，预计今年秋季，中小学生就能穿上新款校服了。款式土、色调暗、看外形分不清是男是女……一说中小学校服，不少人第一印象大抵如此。不过，今年秋季起，我省中小学生有望告别传统校服，换上时尚新款。昨日，记者从山东省中小学后勤管理服务中心获悉，我省于去年9月专门举行了学生装设计大赛，从参赛的1300多套选出80套服装，预计今年秋季，中小学生就能穿上新款校服了。
校服一年增加到四身有冬装还有制服装。
“我们孩子一年就两套校服，夏天一套，秋天一套。因为学校对穿校服有要求，所以秋天这套，一穿就是三个季节，春天、秋天、冬天都是它。”省城小学生家长王女士所描述的正是当下中小学生校服的现状：冬天基本都是运动款，夏季基本都是最普通的短袖衫、短裙或短裤，尺寸肥肥大大，款式简简单单。这倒也符合学校统一管理的需要，但随着时代的发展，传统校服似乎越来越无法满足当代中小学生的个性需求。“预计今年秋季能用上新款，夏装要明年了。”山东省中小学后勤管理服务中心主任王书勤告诉记者，我省新款校服由传统的夏秋两季增至四种选择，其中包括夏装、运动装、制服装和冬装，又各分为小学类和中学类，每季有10套款式可选。
四套不要求都订学生可根据需求选
一年两套变四套，选择增加了，是不是订校服的费用也会提高？王书勤笑着解释说，一年四套不是强制要求，而是为了给学生和学校提供更多选择，“学校可以根据具体情况来选择校服种类。”王书勤说，要在一定程度上取消暴利行为。
全程参与新款校服设计大赛评选的王书勤告诉记者，获奖的80件作品，能够代表当前学生装最高水平。昨天下午，记者见到了80套新款校服中的部分款式，发现王书勤所言不虚，夏装、制服装明显更加时尚，有的款式很有范儿，让人不禁眼前一亮。相比之下，运动装和冬装虽然略显保守，但色彩也不再是单一的黑、蓝、红，而是更加靓丽。
王书勤说，相比之下，运动装弹性大，一般可三年一换。但是制服装就需要一年一换，才能跟得上孩子的生长发育，对于经济水平欠发达的农村地区不太适合。农村学校还是适合以运动装为主。“我们为学生们提供了更多款式选择，但最终选择权还是要交给学生和家长。”
http://www.dzwww.com/shandong/sdnews/201303/t20130314_8110356.htm
概率有多大，我也不清楚，看山东省中小学后勤管理服务中心提供的消息判断，应该机率还是挺大的。这些东西具体实施还要走一些程序。

⑨ 中小学校服为什么都是运动装

九十年代，也就是众多80后念书的时候，校服在中华大地上如火如荼地遍地开花。可是这个时代的校服就好像“大跃进”一样，是完成“致富的政治任务”。这个年代的校服，毫无美感、毫无装饰感可言。蓝色或者是绿色的配色、涤纶和腈纶为主的面料、超宽大的剪裁，让正处在豆蔻年华的同学“蜷缩 ”在“面口袋”里度过自己的童年和青少年时代。因为面口袋太丑，所以在京江浙沪粤等一些经济发达的地区，开始出现了下一个十年才能在祖国大地上遍地开花的西式校服。经济的差距，拉开了人们的审美趣味。所以，发生在深圳特区的《花季·雨季》中出现了衬衫、西裤、皮鞋和背带裙为主打的校服。在淡化地域性的影片《十三棵泡桐》中，出现 了难得一见的主流的“面口袋”式的校服。当然，这样的衣服和当年“集体至上”的观念是不谋而合的，一样的衣服，并不能“显示”人品，甚至还有可能阻碍个人的“人品”的形成。这样的校服和统编教材一起“塑造”出来了整个80后的“集体共享的性格”。这样统一的着装是不是会阻碍青少年个人的性格发展，至今仍然是一个话题。
进入二十一世纪以后，面口袋运动服渐渐淡出了国人的视线，取而代之的校服有好几种，一种是比面口袋好那么一点点的运动装，一种则是是吸收了西洋服饰元素的成衣，还有的则是改良之后的水手服。当然，在这个百花齐放的年代里，每个地区、甚至是每个学校都会选择不一样的校服，在沿海地区能看到西装和套裙，在内陆省市则能看到立领的夹克和短短的裙子。文章转载自制服人生网。

⑩ 雄安新区中小学生校服向全球征集设计方案奖金如何

雄安新区中小学学生装（校服）设计邀请赛于6月2日正式启动。雄安新区中小学学生装（校服）研究中心作为主办单位向全球专业机构和人士征集全系列设计方案，获得金奖的参赛机构或个人可获得5万元奖金，所有获奖者同等条件下可优先入驻主办方在雄安新区所属产业园办公空间，并享受优待政策。

本次大赛参赛作品需涵盖中小学生一年四季着装，包括运动装系列和制服系列。大赛共分为四个阶段，第一阶段参评机构或参评者于6月16日-7月20日提交设计方案及其《参评表》、《著作权转让承诺函》。第二阶段专家评审组将在7月21日-7月31日对参评方案进行初评，确定并通知入围终评环节的参评机构或参评者，签发入围通知书。第三阶段，入围参评机构或参评者需在8月1日-9月10日完成全系列20套实物作品制作，按通知要求编号标注所有套系作品。第四阶段，入围参评机构或参评者于9月11日-9月12日携实物作品及纸质版《作品登记表》至雄安新区报到并参加终评环节。终评以预审答辩和现场展演的方式进行。参评机构及参评者可通过主办方官方指定网站（fashionxiongan.com）下载填写《作品登记表》。

本次设计征集面向全球，从事服装设计的专业机构，或有服装设计相关经验的专业人士，均可报名参评。雄安新区中小学学生装（校服）研究中心将对获得金奖、银奖、铜奖、单项奖、优秀奖的参评机构和参评人颁发奖杯、证书，并分别给予金奖5万元、银奖3万元、铜奖1万元、单项奖5000元和优秀奖3000元的奖金。凡是入围终评环节的参赛机构或参赛者，主办方以参评作品为单位给予10000元人民币的制作补贴。

此外，此次邀请赛获得金奖、银奖、铜奖的机构或个人还有机会受邀进入雄安新区中小学学生装（校服）设计竞标环节；或与主办方进行战略合作签约，共同致力于雄安新区中小学学生装（校服）研究及推广工作；或同等条件下可优先入驻主办方在雄安新区所属产业园办公空间，并享受优待政策。