永州市教育局校服市场准入证

① 校服是教育局统一发吗

贵州省经济学校（国家级重点中专）贵州省茶技术茶文化中等专业学校2009年秋季招生简章 贵州省经济学校是一所培养各类经营管理和经济技能、职业技术人才为主的国家级重点中专，设有“国家第七职业技能鉴定站”和“劳动和社会保障部特种职业技能鉴定站”，学校办学已50多年，占地面积201亩。师资雄厚，其中高级讲师31人、讲师55人，实行封闭式管理、开放式办学，学历教育与短期培训并重，实施创业教育，学校建立“立足省内、面向全国经济发达地区”的就业推荐机制，与省内外近百家用人单位建立协作关系，保证推荐就业。贵州省茶技术茶文化中等专业学校是经贵州省人民政府批准成立的一所专门培养茶技术、茶文化、茶叶生产加工、茶叶营销、茶叶检验与评审等专业人才的中等专业学校，学校与国家级重点中专贵州省经济学校一个机构，两块牌子，学生在校期间可参加“茶叶加工工”、“茶艺师”、“品茶员”、的职业资格考试，合格者颁发全国通用的国家职业资格证书，毕业生就业前景可观。 学生毕业，颁发省教育厅验印的普通中专学校毕业证书。 一、招生对象与学制： 1、省内外应往届 初、高中毕业生； 2、初中生三年、高中生一年半、东西部联合办学1+2； 3、招生要求详见招生简章或电话咨询. 二、报名与录取： 学生可持初、高中毕业证书或相应学历证明到我校招生办报名，也可来电、来信咨询报读，由学校统一呈报贵州省招生办办理录取手续；应届初中毕业生中考成绩300分以上的优惠300元学费，凭县教育局发的中考成绩通知单兑现优惠。 三、收费标准： 普通中专 （按学期收费） 专业 收费 住宿费 财务会计（电算化） 学费660元 100元 计算机及应用 学费700元 100元 计算机维修维护 学费700元 100元 计算机图形图象 学费700元 100元 电子商务 学费700元 100元 家用电器维修 学费700元 100元 房地产经营与物业管理 学费660元 100元 计算机网络技术 学费660元 100元 会展服务与管理 学费660元 100元 市场营销 学费660元 100元 旅游与酒店管理 学费660元 100元 文秘与广告策划 学费660元 100元 现代物流管理 学费660元 100元 茶叶栽培与加工 学费660元 100元 茶艺与茶文化 学费660元 100元 茶叶市场营销 学费660元 100元 东西部联合办学 （第一学年按学期收费，二、三学年按年收费） 联办 学校 联办 专业 收费（第 一学年） 收费（第 二、三学年） 福建第二轻工业学校 服装工艺与 电脑设计 每学期学费700元、住宿费100元。 每学年学费1400元、住宿费200元。 青岛交通职业学校 汽车运用与 维护 每学期学费700元、住宿费100元。 每学年学费1400元、住宿费200元。 青岛工 贸学校 数控技术 应用 每学期学费700元、住宿费100元。 每学年学费1600元、住宿费200元。 计算机平面设计 如省政府有减免学费政策，我校将按政策规定执行。 四、学生入学后待遇： （1）均免费提供一套生活用品和一套校服； （2）实行奖学金制度，每学年一等奖1200元，二等奖800元，三等奖500元。 （3）国家助学金资助所有全日制在校农村学生和城市家庭经济困难学生，资助标准每年每生1500元，资助两年，第三年顶岗带薪实习。 五、开学时间： 8月21日—23日。学校地址：贵阳市白云大道229号（三桥和尚坡）。（火车站、体育馆汽车站乘65路、74路大巴车到合干校站下车；客车站到山林路乘开往大山洞、龚家寨231路大巴车中途到校门口下车）。 垂询电话: 0851-4706611（传真） 0851-4719950 0851-4719392 学校地址：贵阳市云岩区白云大道229号 邮政编码：550008 联系人：杨老师、卢老师 学校网址： www.gzjj.cn 招办邮箱:[email protected]
麻烦采纳，谢谢!

② 我们学校强制性订购校服，我在一个县城。我是需要给省级教育局投诉还是县级

定校服就算了吧，我们学校强制补课，说是早自习和星期六的课都算是补课，还没有拒绝的余地，更令人发指的是，学校还会叫班主任写一段字在黑板上，叫我们照在小纸条上，内容大概如下：本人XX学生，今年XX岁，我自愿申请补课......不仅如此，还要交补课费，有一次400，再有一次是800，特么的都上千啦！有些同学明明成绩不错，校长就这样赚钱呗！还是当地的名校，就只会做这些小人小事！跟我比起来，谁比较惨？

③ iso9000国际标准是什么加入认证后有什么好处谢谢

要贯彻ISO9000国际标准，必须分阶段解决策划、建立、实施、保持和持续改进符合ISO9000国际标准的质量管理体系的问题。

1. 策划阶段

策划阶段一般有如下步骤：

1.1 领导决策，也就是领导决定要推行ISO9000。

领导决策的动机无非如下：

一是领导认为要与时俱进，与国际惯例接轨；

二是领导认为质量是企业的生命，质量管理是企业管理的纲；

三是领导认为ISO9000国际标准确实是最先进、最有效的管理手段；

四是领导认为顾客需要我们提供产品质量保证的信任，推行ISO9000有利于增强顾客满意，有利于市场竞争；

五是领导认为别的同行企业推行ISO9000之后，确实取得了更大的经济和社会效益；

六是为了取得更好的触手可得的政绩，有利于荣升荣调；

七是领导认为这是对保证全体员工正确工作的要求；

……

很多企业的领导人作出推行ISO9001质量管理体系的决策的动机单纯是想取得认证，拿到ISO9001质量管理体系认证证书这张国际、国内贸易的通行证，以增加组织在本行业的市场上竟标的实力，甚至打入国际市场，这是明智的。但是，这种动机往往会演变成为认证而认证的不正常的动机，这却是我们不提倡的。为认证而认证的组织，不可能真正去实施质量管理，很可能是摆摆形式，做做样子，它的质量管理体系不过是一个花架子，不仅对组织没有帮助，而且损害ISO9001认证的崇高的声誉和权威，这是我们反对的。

1.2 准备贯标，也就是做好贯标的准备

准备工作包括：

（1）任命管代；因为管理者代表是主管建立、实施和保持质量管理体系的领导人，这是ISO9000国际标准的规定。一般来说，如果管理者代表参加了一定的贯标培训，就能做好这一工作；如果管理者代表不能胜任这一工作，就应该由管理者代表负责联络咨询公司帮助管理者代表贯标；

（2）制定计划；就是制定贯标的计划，包括什么时间到什么时间，做什么事，谁负责，谁验证，要制定得详详细细，一丝不苟。

（3）提供资源；包括人力、财力、物力、时间等资源，其中主要是人力资源，也就是要专门抽调若干人员组成一个贯标委员会（或贯标小组、贯标办公室、文件编写小组等临时机构），专门从事贯标工作；其次是时间资源，也就是要在百忙之中抽出足够的时间让员工参加培训、编写文件、适应新的工作节奏和新的工作环境、培养新的工作习惯、接受严格的内部审核等。

1.3 建立体系。可按如下步骤建立：

（1）选择国际标准

质量管理体系的国际标准有两个，一个是ISO9001，这是规定质量管理体系要求的标准，是最低要求，即起码的要求，是用于认证目的的要求；另一个是ISO9004，也是规定质量管理体系要求的标准，是较高要求，不是用于认证的目的，而是业绩改进的指南。

一般来说，希望获得质量管理体系认证的组织，或希望快速地改变落后的管理现状的组织应选用ISO9001，它比较简单易用；已经获得了ISO9001认证的组织，希望更上一层楼，更好地改进业绩的组织，或者希望一开始就用更高要求来攀登高峰的组织，应选用ISO9004。

ISO9001和ISO9004是全世界顶尖的质量管理方面的专家的知识和经验的总结，吸纳了全世界优秀的国家质量奖标准的精华。所以，根据ISO9001或ISO9004建立的质量管理体系绝对是最科学化和最系统化的质量管理体系。

ISO9001和ISO9004都遵循著名的质量管理专家--戴明的PDCA的管理模式，这种管理模式主要分为四个阶段：

1）计划（PLAN）阶段：根据组织的政策和顾客的要求，制定方针和目标以及实现方针和目标的管理过程和管理措施；

2）实施（DO）阶段根据计划，实施并有效地控制已经制定的管理过程和管理措施；

3）验证（CHECK）阶段：根据组织的政策目标和要求，监督和监视管理过程的运行和管理措施的落实，必要时采取补救和纠正措施；

4）改进（ACT）阶段：定期评审质量管理体系的运行的适宜性、充分性和有效性，改进管理过程和管理措施，以达到持续改进的目的。

ISO9001和ISO9004吸纳了戴明的管理理论，把质量管理体系的众多的要素归纳为四个模块：管理职责，资源管理，产品实现，测量、分析和改进。这样归纳既便于理解，更便于运作。

（2）识别质量因素（又叫体系诊断）

也就是要找出影响产品或服务质量的决策、过程、环节、部门、人员、资源等因素。

一般来说要识别如下质量因素：

a) 有没有制定质量方针和质量目标，；

着目标奋斗的过程当中成长。

三、ISO9001质量标准体系

实施文本管理的目标：事事有标准，事事有规范,人人有事做，事事有人管。

1、昌乐二中ISO9001质量管理体系文件介绍

学校聘请了认证咨询专家，并组织专门班子编写质量体系文件，历时5个月，共编写出了学校质量手册、程序文件、办公室工作文件、教务处工作文件、政教处工作文件、总务处工作文件、教科室工作文件、艺体处工作文件、电教中心工作文件、年级组工作文件共10本文件。

2、昌乐二中271管理模式

纵向管理：高一级部、高二级部、高三级部、初中部

横向管理：教务处、政教处、总务处、办公室、电教中心、艺体处、教科室

监督管理：贯彻ISO质量体系标准办公室（贯标办）

贯彻质量体系办公室：定期指导各部门执行标准，检查各部门工作情况

3、实施ISO9001质量管理体系的效益

（1）ISO9001转变了教师的服务观：学校的产品是服务， 服务的对象是学生、学生家长和社会。学校提出了新的师生观，要求广大教师视学生为子女，视学生为弟妹，视学生为朋友，真心地关爱每一个学生。

（2）ISO9001转变了教师的工作观：工作是为自己干的，工资不是校长发给的是自己发给自己的。个人价值的实现是教师实现人生幸福的唯一途径。

（3）ISO9001使学校管理走上制度化、规范化、程序化和国际化的轨道：在人本管理的同时，加强文本管理，使学校教育教学和后勤服务得到全面控制，全面提升了管理档次，为打造一流教育品牌奠定了管理基础。

四、“271高效课堂”

1、“271高效课堂”的五个基本步骤

(1)读书自学、自主探究

(2)完成学案、训练应用

(3)分组合作、讨论解疑

(4)展示点评、总结升华

（5）总结反刍、当堂检测

2、“271‘高效课堂的保障制度

（1）集体备课制度——强化能力挖掘与培养

1）深入钻研新课程标准、考试大纲，站在课程标准的高度研究教材，准确把握教学方向。

2）主备人说课，讲清课标的要求，教材与题目涉及的能力及在高考中的地位，学习目标的设计，课堂学习过程的设计。

3）对导学案的研究要体现能力立意，把每个题目背后承载的能力研究出来，每个题目的规律方法、变形拓展研究出来。

4）研究每一节课，每一个题目，每一个环节如何体现能力立意。明确在能力立意的前提下如何指导学生学会自主与合作，学会质疑与探究，学会总结归纳

（2）个人备课制度——个人课堂教学设计

1）重点放在七个设计：学习目标的达成上、交叉立体目标的确定上、预测可能发生的生成目标上、学生学习过程的设计和组织上、重点、难点的突破上、导学案的使用上、增加课堂“三量”等学习能力的培养上。

2）实行两栏备课，双边活动设计栏设计好富有启发性的提问，调动学生动脑思考、动手练习的方法，预测好可能出现的问题，设计好学生自主学习、合作探究、讨论展示的方式。

3）高效导学案编制制度

导学案是对教材的翻译和二度创作，要在 “导”、“学”、“案”三个字上下更夫； 体现“知识问题化、问题层次”两个原则；立足学情，贯彻分层学习、分层达标原则； 探究问题要有层次感、立体感、新颖感，与生活实际结合，激发学生强烈的求知欲。

（4）反思教学制度

1）坚持课前课后两碰头。课前交流没解决的问题；课后交流教学心得体会。

2）开好学科反思会（入木三份找差距）。对课堂中疑难点问题的处理、新生成性问题的解答、课堂突发事件的解决办法等谈心得体会，互帮互促。

3）坚持写个人反思总结（小课题研究）。对每节所授课进行教后反思，这节课哪些环节或知识点处理不到位，失误的教训应该怎样克服等。

（4）年级进行阶段性总结、交流、论坛。

（5）评价制度——评价是最好的管理

1）课堂评价：学科班长负责总结评价，表扬本节课的优胜小组和表现突出的同学。

2）每周一次“展示之星” “点评之星” “质疑之星”和“助人之星” 等评选活动。

五、三力建设

三力内涵：自主管理力 、自主学习力、自主生活力。生活即教育；转变管理思想，重视学生生命的成长和精神的打造；课堂是学生的，班级是学生的，整个校园是学生的，学习、成长的快乐也是学生的，要让学生在管理中生活，在生活中觉悟，在觉悟中成长。

（一）自主管理力评估标准

1、和谐管理，和谐发展，打造家庭式的亲情关系。

2、转变管理思想，重视学生生命的成长和精神的打造。

3、重视学生自主管理，思路明确，大胆把管理权交给学生。

4、打造一种公平民主、团结奋进、永不服输的班级文化，用文化引领班级前进方向。

5、落实值日班长、值周班长制度。

6、搞好值日班长的每日赠言，并精选点评，每周评选

7、建立值日班长记录本，搞好每天的总结点评。

8、建立值周班长记录本，搞好每周总结，开好每周主题班会。

9、落实值日校长制度，提高校园自主管理水平。

10、落实值日舍长、值日厅长制度，提高宿舍管理水平。

11、重视宿舍文化建设，建立宿舍公约，加强同宿舍人员感情凝聚力，营造良好的宿舍环境。

12、建立班级公约，用班规规范同学们的行为，提高班级管理的科学化、制度化、规范化。

13、组织好集体给学生过生日。

（二）自主学习力评估标准

1、重视新形势下的学习管理，注意言传身教，倾听学生心声，引领学生积极主动学习。

2、制定新形势新课堂下的工作计划，有明确的班级育人目标，明确工作措施和要求。 3、注重思想引领，通过班会等多种形式引导学生主动学习，高效学习。

4、把学习变成培训，让培训成为提高班级学习力的主要方式。

5、学生人人都有成长目标。

6、指导学生用好成长日记，并经常检查帮助。

7、指导学生用好学习档案，经常检查帮助并及时下发反馈。

8、协助任课老师抓好学生的自主学习，参与学生训练学案和双休日自主学习的检查。

9、带头并协调老师落实导师制，关注每一位学生的成长。

10 、重视阅读，协调组织开展各种读书交流会。

11、协助组织搞好5分钟演讲，训练学生的思维和口才。

（三）自主生活力评估标准

1、有餐厅自主管理团队，按时起床吃早餐，打水打饭自觉排队，饭后自己整理餐桌，不浪费粮食。

2、不让家长送饭，不吃“垃圾”食品，不喝碳酸类饮料。

3、重视学生仪表美，穿校服、戴胸卡，男生不留长发，女生不烫发、不戴首饰。

4、落实值日舍长、值日厅长制度，提高宿舍管理水平。

5、重视宿舍文化建设，建立宿舍公约，加强同宿舍人员感情凝聚力，相互帮助，相互提醒，早上及时离开宿舍，两睡不说话，睡前放电影。

6、注重学生基本生活的打理，养成良好的个人卫生习惯。

7、重视学生良好生活习惯的培养，摒弃陋习，不吸烟喝酒，不上网，坚决不随身携带手机。

（四）昌乐二中班级自主发展综合评价

1、班级自评

(1)最佳值日班长

要求：

1）各班成立“最佳值日班长”评比小组，把值日班长当天的班级常规情况、学习情况、班级日志、宿舍管理等量化成分数，给值日班长打分。

2）根据值日班长得分情况，评比小组评出“周最佳值日班长”和“月最佳值日班长”。

3）本班所有学生全部轮流完一遍值日班长后，评比小组评选出本轮最佳值日班长。

4）学期结束后，把每个同学当值日班长时的分数相加，评出“学期最佳值日班长”。

5）获得学期最佳值日班长的同学，学校颁发证书，记入德育档案，个人德育分加10分。

(2)最优学习小组

要求：

1）各班成立“最优学习小组监督委员会”，监督评选过程。

2）“每日最优学习小组”由当天值日班长评出，（受监督委员会监督），记入班级日志。

3）“每周最优学习小组”由一周内获得“每日最优学习小组”次数最多的小组当选。

4）“每月最优学习小

定、第三方认证和注册的要求。

质量管理体系应具有预防性

质量管理体系应能采用适当的预防措施，有一定的防止重要质量问题发生的能力。

质量管理体系应具有动态性

最高管理者定期批准进行内部质量管理体系审核，定期进行管理评审，以改进质量管理体系；还要支持质量职能部门（含车间）采用纠正措施和预防措施改进过程，从而完善体系。

质量管理体系应持续受控

质量管理体系所需请过程及其活动应持续受控。

质量管理体系应最佳化

组织应综合考虑利益、成本和风险，通过质量管理体系持续有效运行使其最佳化。

质量管理体系认证-质量管理的实施

采购标准

你在准备实施前，需要一本标准。你需要读懂，读通。

参考相关文献和软件

有许多有关质量出版物，软件工具帮助你理解，实施并注册质量管理体系。

组建队伍制订策略

你通过与最高管理层制订策略，组织策划全面实施体系。质量管理体系的职责在于高级管理层，所以在开始实施体系时需要高级经理参与。

考虑培训

无论是质量经理还是高级经理负责实施体系，都需要提高ISO9001:2000,总体意识。小组活动，研讨会和培训课可以起到帮助作用。

选择顾问

你可以得到保持中立的顾问建议如何更好地实施质量管理体系。他们有丰富的经验实施QMS并保证你少走弯路。

选择认证公司

认证公司是第三方机构，如BSI。可以前往并有效地审核贵公司质量管理体系，如果符合标准，BSI将颁发证书。由于种种市场原因，选择认证公司可能是一个复杂的过程。考虑的因素包括：工厂经验，地理范围，价格和服务水准。关键是找到最适合你需要的认证机构。找BSI你可能站的更高些。

撰写质量手册

质量手册是高级别文件，它要列出你对质量管理的要点。WHAT，WHAY和HOW在业务中实施质量管理体系。

建立支持性文件

建立程序文件以支持质量手册。清晰简练，列出为完成一项工作的要点，WHO，WHAT和HOW。

实施你的质量管理体系

实施的关键是沟通和培训。在实施阶段，所有执行程序的人都要收集记录已证明；规定的做到了，做到的符合规定。

预审核服务

预审核服务通常是在体系实施后6周进行。目的是找出哪些区域没能达到标准。这将使你在初审之前考虑改进的方向。

获得认证

你与你的认证机构安排初审。在此阶段认证机构将审核你的质量管理体系，并建议是否发证。

后续审核

一旦你获得认证并拿到证书，你就可以对外宣传你的企业已成功获得认证。为保证认证资格你需要继续实施所有质量体系。认证机构定期对标准执行情况要进行检查。

质量管理体系建立的步骤

建立、完善质量体系一般要经历质量体系的策划与设计，质量体系文件的编制、质量体系的试运行，质量体系审核和评审四个阶段，每个阶段又可分为若干具体步骤。

④ 小学生要一年换一套校服吗!教育局有没有规定

不需要，教育局也没有规定。

教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门联合印发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》：

校服购买主要有三种模式，一是完全进入市场流通，学校和家长共同确定样式后，由家长到校服门店购买，校服厂家和销售商接受市场监督。

二是由政府出资，通过政府采购方式购买，按照相关法律法规做好招投标工作即可。采用上述两种模式的地区较少，只有个别省进行了试点。

三是由采购单位直接面向生产企业采购，各地普遍采用此种模式。

为加强采购监管，《意见》明确要求采用代收费定向采购的地区，教育行政部门可依法制订校服采购操作规范程序和统一采购合同，全程公开采购过程。

采购单位要加强校服采购公示，向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等，主动接受社会监督。采购各环节相应材料要全部存档备查，同时要将采购合同向主管教育行政部门备案。这一系列措施将采购全过程置于阳光之下，确保公正公开。

(4)永州市教育局校服市场准入证扩展阅读：

校服是学生的统一服装，推行校服的目的除了展示学生的健康的精神面貌外，便于管理，还为了预防同学之间的攀比炫富等不良风气，也可以说，校服本身就是一种很好的教育方式。

频繁地更换，每次更换后，校服的颜色和款式都不尽相同，这样学生聚在一起，穿的校服就会五花八门，显然不利于整体面貌和统一形象，再者，每次更换新款式新颜色的校服，就得把旧的淘汰掉，这种浪费行为也会对学生造成不良影响，不利于学生树立勤俭节约的品格。

可以说，频繁的更换校服，不仅是家庭的一次绑架，也是对教育的一次伤害。这样的行为可谓有弊无利。

⑤ 教育部规定一定要买校服吗

教育部：购买校服遵循自愿原则。

教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门联合印发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，这是第一个国家层面系统构建校服治理体系的指导性文件。

《意见》提出了具体措施：强化学校选用管理。学校要在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服。选用学校要建立家长、学生参与的校服选用组织。购买校服遵循自愿原则。立足生态环保探索校服回收利用机制。

(5)永州市教育局校服市场准入证扩展阅读：

教育部等四部门出台校服管理意见

一是严格执行国家标准。要求校服生产和采购均应严格执行国家标准，各项指标均应达到标准要求。

二是有效规范校服市场。严格依法进行校服企业登记注册。加强对采购单位指导，不得违反市场原则干涉交易。严查对本地校服生产企业进行地方保护的行为。

三是加强校服质量检查。校服供应和验收应实行“明标识”制度，校服要具备齐全的成衣合格标识。鼓励实行双送检制度，在供货企业送检的基础上，采购单位可结合实际将校服送法定检验机构抽检。