校服裙风波文章读后感

㈠ 急需《校服的裙摆》读后感与人物性格特点

是饶雪漫的吗？如果是：

青春影像小说《校服的裙摆》共分四个部份（小三儿，林小花，少女伊蓝，明星伊蓝），生动地描写了一个叫“小三儿”的女孩充满了痛苦和欢乐的离奇成长，特别是“少女伊蓝”部份，再次完美展示了饶雪漫构架故事和叙述青春的超人能量，让人欲罢不能。

㈡ 作文《风波》

【在(完美的晴天)的大作中提到：想飞，心却倦了。
不知从何时起，年轻的心总渴望独立。多少次，试过逃出父母双翼的庇护，独辟一条荆棘丛生之路，在暴风雨中镀炼自己的翅膀。
也许，老天爷发现了我这一贪念，让我进了这一所全日制的高中，终于可以摆脱妈妈的唠叨了。
高高的教学楼，宽畅的食堂，拥挤的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而兴奋。然而，当一切都熟悉后，一种难以忍受的孤独和空虚却占据了我的心。繁重的学习让我感到压抑和沉闷，孱弱的身体使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壮志豪情使我忍了下来。
秋天似乎来得很早，刚入秋，就感到一丝寒意。瑟瑟的冷风漫无边际地刮着，使窗户随隙发出一阵阵鸣叫。
我呆呆地坐在座位上看杂志，看到了一篇关于母爱的文章，是我不禁想起了妈妈......
以前有的晚上学习到很晚，这时，妈妈就会端来我最喜欢的绿豆汤，慈祥地看着我，把汤一口一口喝完。然后替我整理好床，劝我早点去睡觉；有时，在外面受了气，就在妈妈面前大发脾气，但妈妈从不计较，反而还安慰我，是我心情好起来；以前......
我这时才体会到叨唠的优美，那昔日烦人的话现在回想起来是那么的温暖。
“铃---”下课的铃声打断了我的思绪，我一阵飞快来到电话亭，拨通了家里的电话号码，电话的另一头传来妈妈那慈祥的声音。
“喂，你找谁？”
“妈，是我。”我低声地说道。
“**，你在学校好吗？身体好不好，一个人要当心身体。现在天气冷了，注意加衣服。吃得习惯吗？......”
“好，一切都好......”我说着说着就流下了眼泪。
曾经我一度认为，我是一个不会动情，不会流泪的人，然而在妈妈面前，却毫无掩饰地流下了泪。
周末，坐在回家的车上，心情特别开朗。我这才明白，无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。
母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。】

㈢ 作文《风波》情节波澜起伏

邮票风波

拉开班级信箱的门，强子的脸一下子阴了下来。
里面赫然躺着一封信，信的一角被撕去一个大洞，露出雪白的信纸。
强子已经记不清这是第几次邮票被偷了。十次？十五次？反正每当强子拿到信时，好端端的信总要张开歪嘴冲他傻笑。
换了谁，也不会再无动于衷了，强子锁紧了双眉，认认真真地研究起对策来。
捉贼？念头只一闪，强子就轻轻摇摇头，都是一个学校的……退一步吧。强子买来一把小锁，趁着大家午休，叮叮咚咚地在信箱上安了这把锁，这下总可以了吧？强子心里高兴地默念着。
强子的脸很快又阴了下来。
“残酷”的事实证明：强子对这些狂热的集邮爱好者做出的反应实在是太客气了。不知哪位爱集邮的孔乙己把锁给撬了，可能是对强子的警告吧，这次整个儿信都不翼而飞。
“好！我让你撬！“强子恨恨地想，立刻做出了回应:一只大号的铜锁出现在那只小信箱上。“不信我还治不了你！”强子拨弄着沉重的大锁，心里稍稍安稳了一些。
可惜他又错了，当他看到破的一塌糊涂的信箱时，他立刻认识到这一点。
碰到这么让人心烦的事，强子的回应已经开始变得无奈。
只说兵来将挡，水来土掩。到头来成了一场空。生活中来什么事儿，心里就回什么音儿，看来并没有解决问题。
强子的来信不再寄到学校，而是由本人亲自去邮局领。
当然，强子要做的可不仅仅是这些。一封信寄到了校长手中，一五一十地讲着他碰到的尴尬。
在强子看来，“运气”倒不错。学校不久也传出了回音，传达室的信箱统一换成坚固的小铁箱，信件管理也完善了许多。最让大家高兴的是，邮票再也没有丢过。
邮票风波至此平息，而它的余音，仍在强子的心里，回荡不绝。

新裙子的风波
"看，这裙子多漂亮啊！"就是，看，上面还有金色的花边呢！"真美啊！"听了同学们这羡慕的赞叹，我心里美滋滋的。

放学了，我和几个小伙伴接伴回家，路上，几个女同学看了我的新裙子，羡慕得不知所措，我自然十分高兴。我欢欢喜喜地向前跑。像只翩翩起舞地花蝴蝶。突然，从一栋家属楼上泼下一盆水，随后，两个鸡蛋又掉了下来，正好掉在我头上。水顺着我的头发流到我的新裙子上，而且，这水有股臭味。就这样，我的新裙一转眼变得又脏又臭，我也狼狈不堪，我气急了，说："谁呀，怎么看也不看，就往下面泼水！"楼上传来一阵尖笑声，随后，一个胖女人朝下面望了望，野蛮地喊："怎么了？我泼就泼水，干你什么事？"我气得火冒三丈，心想：怎么会有这样的人，把水泼到别人身上还不陪不是，反而骂人，我说："那你不该从楼上泼水呀！我的裙子怎么办？"她吼道："活该！谁让你到霉，快滚！"我气得五无话可说，真是秀才遇上兵——有理也说不清。我无可奈何地走了，心里像刀刺了一样难受。回到家，妈妈看我成了"落汤鸡"什么表情都没有，只是淡淡地说："我就知道会这样，你以后在别穿新衣服！"我心里酸溜溜的，既气愤，又伤心。气愤那个女人的不讲理，伤心我那漂亮的裙子，哎------

我一直记着这件事，因为它教育我要养成懂礼貌的好孩子，它也让我学会了什么是宽容，什么是道德。

我经历的一次小风波

小学六年级时，我结交过一个朋友，因为她很瘦，所以我叫她“瘦子”。?
“瘦子”的身体很弱，就连50米也跑得上气不接下气。但她却很大方，事事都让着我。?
有一天放学后，我邀她到我家来作客，并且把我最珍爱的一枚邮票拿给她看。“怎么样 ?好看不?”我用镊子夹给她看。“啊，真漂亮!”她伸出那双竹竿似的手，把它捧在掌中。 “小心!别弄脏了!要知道，全国才发行50枚呢!”我晃着脑袋洋洋得意道。“要是我也有一 枚，就好了。”她喃喃自语地说。
“拿来吧，别再爱不释手啦!”我一把夺过邮票，并做一 个潇洒的动作，把它放进了抽屉。晚上，我在找书时，忽然发现邮票不翼而飞了。这怎么可 能，我今天明明把它放进抽屉里的。难道是“瘦子”干的?可恶!第二天，我便找到她，厉声 道：“你说，是不是你把我的邮票拿走了。你想要，就直说嘛!干嘛干偷鸡摸狗的事!我觉得 你很正直的，这次，我可知道了，原来你是个伪君子!骗子!小偷!”我的话像机关枪似的， 向她射来。

她被我的话激得不知所措，只是一遍遍地对我嚷着：“不是!不是啊……”但我 不肯放过她，一个劲儿地逼问。这使本来口语表达能力就欠佳的她被气得嘴唇哆嗦着说不出 话来。由于激动，她原来皱白的脸已变得通红通红，最后“哇”地哭了起来。我见她无归还 之意，气得一扭头跑了，从此不再理她。
?
暑假的一天，我正在帮妈妈做家务。她忽然跑来对我说：“假如那枚邮票真是我拿的，你就 当是把它送给我，我知道你会的。咱们重新成为朋友吧!”望着她诚恳的目光，我笑着说： “你早承认不就行了，其实我也不在乎的。”她低着头，脸一会儿红，一会儿白，听我说完 ，还想再说什么，可妈妈却在喊我了，于是我说：“你先走吧，我还有事。”她听了点点头 ，转过身慢慢地走了。
?
我来到妈妈身边，问：“什么事?”妈妈伸出手递给我一枚邮票，说：“这不是你几天前要 找的邮票吗?就在桌子下面。”什么?我瞪大眼睛惊异地张开了嘴巴。顿时，我什么都明白了 。?
我用手紧握着那枚引起风波的邮票，怀着崇敬和惭愧的心情向她家跑去。

回答者： xf2008 - 江湖新秀 五级 2007-1-13 17:38
检举风波

体裁 记叙文

题材 可写婶婶怀孕了，一家人都很高兴，对婶婶很好，而当婶婶生下孩子，发现是个女孩时，全家分成了两派。一派对婶婶一下子冷淡起来，并要把女婴丢了；另一派包括叔叔在内认为生男生女一个样，对婶婶更加体贴入微。两派展开了激烈的争论，甚至拍了桌子。最后，大家统一了认识，生男生女一个样。

该构思的行动描写穿插于全文，着重可表现在争论上
1 一个星期日的下午，我和爸爸一起去游泳馆游泳。来到游泳池边，我迫不及待地跳进水里，自由自在地游起泳来。

游泳池可真大，水的深度约有2米。我对爸爸说：“爸爸，我要到最深的地方游，当我把手伸出水面时，就表示我的气快憋不住了，你就把我拉起来，好吗？”爸爸说：“好吧，小心点。”起初，爸爸配合得还不错，可到了最后，我把手伸出来时，却没人理我。当时我的气憋不住了，池水一个劲地往我的鼻子和嘴巴里钻，这时我想：常识老师说过，水的反弹力很好。于是我就试着身子向下沉，可是由于这游泳池太深了，我就像掉在一个陷井里，越陷越深。?

我的内心产生了一种恐惧感，我会不会……想到这里，拼命地在水中扑腾、挣扎，努力让自己钻出水面。

? 就在这时，不知是谁用手轻轻一提，把我从水中拖到岸边，我睁开眼睛一看，原来是爸爸！顿时，我鼻子一酸，眼泪像断了线的珍珠，直往下淌。我大声喊：“爸爸，你怎么不理我呀！刚才差点……差点……”爸爸急忙说：“对不起，对不起，刚才我一时忘记你还在水里，就和老同学聊天，所以……”

? 经过这场风波，我深深地体会到生命是多么地脆弱，以后我会更加珍惜自己的生命。

2 二年级的时候我爸爸给我布置了一篇作文——查资料写作文。我心想家长布置的作业可以混混就行了，我跑到我那屋里把门紧紧地关上。我打开桌子上一本作文与考试，我无意中看到了一篇《大象的客星》一篇文章的题目怪吸引人的，我就打开那一页，好好地看了一遍。哈哈！这回可以蒙混过关了！反正老爸也不知道。我拿起铅笔在本子上奋笔疾书，我写完了一看表这不还早吗！我又在屋玩起了电脑……
我把作文拿给我爸爸，等待着爸爸的评判。我爸爸看了十分地高兴，当天晚上给我买了玩具，还请我吃了麦当劳。爸爸还夸我进步了呢！我心里乐滋滋。
但是快乐总持续不久。有一天我爸爸正在看作文与考试。“李晨阁！过来！”爸爸叫到，我还以为是好事，就乐滋滋地跑了过去。爸爸说：“这是怎么回事?难道别人和你写的一模一样？”我一看我爸的架势把我吓了一跳，我就招供了，我爸爸语重心长地对我说：“孩子你不要以为家长布置的作业就不是作业，你以后长大了还要养活爸爸妈妈呢！你不要这么早就偷工减料，你长大了还要考大学，那时侯十个人座一间教室考试，你怎么抄？所以你要从小学这个时期是打基础的时候要是考不好将来哪个学校都不要你，到那个时候你只能捡破烂那时侯你不但养活不了我们，你自己都找不找吃的那时侯好要爸爸妈妈养活。快去再写一篇。”
我只好回到我那屋里写起了作文，我写了一个小时多才写完一篇好长的作文，我高兴急了，我以后再也不偷工减料了，我还更加努力地学习，我要努力向上天天取得好成绩！

3常言道:老师不在校，学生乱成套。
下午，我班的老师因为要去一楼开会，给我们布置了点作业，就匆匆地离开了。
开始，同学们还能很好的自觉遵守课堂纪律。十几分钟后，有些同学开始交头接耳了，突然，不知谁尖叫一声，给这微微欲动的班级来了个震天一响。接着又响起了许多怪异的声音，有狗叫声、有鸡叫声、有猫叫声、……各种“动物”都汇在我班来了。这动物的叫声，足以使想学习的同学难以学习。
班长黄雁旋不得不出来干涉了，可这些淘气的男同学根本不理那一套。你看，“插嘴大王”周欲杰同学施展他那“废话大法”卷起“唾风沫雨”席卷他那片区，前后左右无一幸免。再看看他旁边的关靖华，和周欲杰一唱一和。正是因为他们的一唱一和，被我们封了个“雅号”“废话二仙”，听到名字就肯定知道，他二人，“臭”！也真是，再自习课，必定能听到他“二仙”的声音。着部,又嚷嚷起来了。……
对于这场闹剧，开始还有人起哄，但很快大多数同学就又认真写作业了。加上班委会同学联合干预，才使闹剧草草收场。
第二天，看着这些因犯错误低头站在老师面前的同学，我想，千万别只顾一时的痛快而忘乎所以。

我们班里每天都会发生一些小事，也许它们都没什么特别，不过它们与我的生活息息相关。

其中，最有趣的要数那次“三八线”风波了。那是刚开学的头一天，我被分在第二组第一排，和梁文茜坐。上第一节课时，她的脚偷偷地伸过来。我见她“侵犯”了我的领土，便狠狠地回击了她，她也不甘示弱地还击。我们的激战一直持续到下课，她说：“不打了”。然后用铅笔划了一道“三八线”，说：“谁也不许超过这条线，不然就学狗爬三圈！”从此，我们俩个整天提心吊胆的，生怕自己倒霉，连上课举手发言都小心翼翼，生怕灾难降临在自己头上。这样紧张的心情持续了几个星期。

一天写课堂作业时，我不小心超线了。唉！真倒霉，我真恨这条“三八线”。这又能怨谁呢？同学之间应该互相帮助，不应该针锋相对呀。从此，我总是在她有困难时帮助她，如借给她笔、尺子、橡皮等。

一天下午，我收拾好东西准备走，她叫住了我，对我说：“我们拆除‘三八线’吧！”我顺水推舟地同意了，便用橡皮除去了“三八线”，也除去了我心里的烦恼，我们俩化敌为友了。

“三八线”风波结束了。我们俩的心灵也沟通。我愿所有的同学都互相帮助，互相信赖，互相理解。我愿所有争吵的同学都停止争吵，互相关心，让我们的班充满欢声和笑语吧！

4哪个家庭不会有“轩然大波”?哪家风波的平息没有一番曲折?然而在我心中，那一次波折却如烙印一般，深深地印在我的脑海里。?

妈妈，这个故事的“女主人”，是一个好强的勤劳的农家妇女。爸爸，这个故事的“男主角”，是一个封建意识在头脑里还有“市场”的普通农民。家里还有两个“小不点儿”——我和弟弟。?

故事就从这里开始。那一次晚餐时，一家人围着桌子正高高兴兴地吃饭，时而飘出清爽的笑声——大家正摆“龙门阵”。话题转到“谁是当家人”这个题目上了。爸爸说：“现在正是男子汉在当家做主，比如国家主席、政治局委员不都是男人吗?”“现在是男女平等，我们妇女也一样，怎么只是你们男人当家做主呢?”妈妈说道。“妈妈说得对，现在就是男女平等嘛。”学过法律常识的弟弟和我争着说。“你们怎么懂得这个!皮都还没有‘长伸’，敢来说我?!我这一家之主，多少年来都未更改过，哼!你们现在这么小竟敢‘犯上作乱’来了!”爸爸摆出了做父亲的架子。那样子，两目圆睁，双手叉腰，胡子上翘，真像一位教官在训斥他的小兵呢!妈妈不甘示弱，不听他的言语，索性走到另一间屋子里。就这样，一场风波掀了起来!

第二天，“奇迹”出现了!怎么父母亲又和好如初呢?往日得我和弟弟左劝右说的呀!哦!你听我说：原来父亲发怒之后，一个人坐在屋子里闷得发慌，随手翻开桌上的一本作文，这是弟弟写的。当他看到弟弟在一篇文章里批评他的话时，脸红了……于是主动找妈妈道歉，一场风波平息了。?

当你听到这个故事的时候，也许你认为这不足为奇，可是在我们这个伟大的国度里，不知还发生多少这样的事情啊!这不正说明我国的劳动人民在逐步摆脱封建意识的枷锁，走自己的道路吗?愿我们的社会新风尚生气勃勃日新月异地变革吧!

5 入保险有什么风波，说来真巧，这事还真让我碰着了，我说出来你听听。
那是一个热辣辣的夏天。知了有气无力地嘶鸣着，公路晒得几乎要淌出油来，叔叔在路上忙了大半天，要急着赶回家，刚到楼头，忽然头一歪，身子一软，无力地倒了在地上，我赶紧喊出家里的人，有的掐人中，有的拨120，忙成一团。急救车把叔叔送到医院一检查，病情紧急，急需住院治疗。婶婶交了住院费后，剩下的钱已经所剩无几了。叔叔醒了，眼睛无神地看着大家：“咱没钱，回家吃点药就好了。”说着就要坐起来，大家连忙劝住他，“到什么时候了还这么倔！安心养病，别的先别管！”
婶婶十分着急，汗珠子一个劲地顺着往下淌，病房里静悄悄的，大伙纷纷出着主意，找东家借西家，先治病再说。
叔叔住了近两个月院，花了好几万块钱，把病治好了，可拉下一屁股债。
按说，下边也没什么事了，可事就是这么巧。
婶婶出去赶集，碰上了干人寿保险的同学，同学见面格外亲，两人聊了起来。同学问起入保险的事，还说婶婶去年入的保险要到期了，今年要不要续保，婶婶楞了半天，才回过神来，“我的妈呀，我咋把这茬儿忘了？”
原来，叔叔经常在外，婶婶怕出个意外，就想为全家入保险，叔叔死活不同意，说入保险这玩意看不见摸不着，有这几个钱不如割点肉吃舒服，还跟婶婶干了一仗。就这样，婶婶只好背着叔叔给全家入了保险。平日里也没什么事，婶婶就渐渐淡忘了。
现在一提醒，婶婶赶紧拉着同学跑回家，东找西找，扒拉出保险存单，同学把情况反映给公司，公司认真调查后，很快就把赔付金交到婶婶手中。婶婶拿出一半准备还空子。 拿出一部分要继续参加续保，婶婶的同学问叔叔：“到底是吃肉舒服还是入保险舒服？”这么一打趣，叔叔瞪了婶婶一眼，张了张嘴，不做声了。
不过后来，因为叔叔这件事，村里许多人都为自己的一家入了保险。不信，你可以去问问。

㈣ 《一网情深》文章读后感

《一网情深》读后感 当今世界网络的发达程度真的很让人瞠目，在挑选书目时我就一下子被这《一网情深》吸引了，它是那么的优雅。刚刚拿到书时我就迫不及待的翻阅开来，书都是以个别案例式呈现的学生的各种问题，开复老师都一一作了认真的解答。我花了两天的时间认真地把这本书读了一遍，感觉很有收获，接下来将我的感悟与大家分享。

对于这种网上与学生对话的形式，我是十分赞许的，也是十分行之有效的。在网络这种非面对面的环境下，更容易和学生建立信任感，他们会毫无顾忌的向老师袒露心声。作为老师由于不是面对面，不能给学生严肃的形象，这样就显得更平易近人，也容易和学生交上朋友。我们班级就有一名比较贪玩不爱学习的学生，他比较喜欢装扮自己，经常不穿校服、带手机。对于他我刚开始就是在班级内进行口头提醒，有时也教育他。可是就算我提醒过他了，有时他还是故意不穿校服。这件事情让我很头痛，有些无所适从。一次无意中我在QQ中发现了他，我就加他，只后和他对话。先聊一些兴趣爱好，最后我切入正题，提到了校服问题和手机，他什么也没有，就给我发了一笑脸过来。在之后的半年里他再也没有出现过之前的问题，同时以后他出现的问题，我看到了当时都会不说，晚上的时候在网上和他说，这样避免了在同学面前丢面子，对于我的话他就很接受。

此后我就特别注意给学生留面子，只要是我能在网上联络上的同学出现的问题，我都会在网络上跟他们交流，这样他们就乐于接受老师的建议。

除了对网络交流这样形式很感兴趣外，我在书中还特别关注了另外一个问题，那就是穷孩子面对富孩子。对于这个问题不论是从我自身而言还是从我班学生而言，我都十分有感触。当穷学生面对富学生的时候，自卑的感觉是十分大的。尤其学生的年龄还比较小，他们目前自己还没有能力改变自己的境况，因此他们很难摆正心态去面对这个问题。我自小就出自农村家庭，家境十分贫寒，并且有两个姐姐。小时候我最不喜欢交学费，因为每次交学费我都是班级中最后的，甚至是拖着不交等学校的减免。这时我父母并不觉得这有什么不好，可是对于我而言，真的是觉得很难在老师和同学面前抬起头。到了大学我仍然是贫困生，靠国家助学贷款交学费。那时我也自卑，可是我有了能力去改变境况，那就是我利用课余时间去打工赚钱来养活自己。作为师范生我最得手的工作就是做家教，我每周都至少做5次家教，寒暑假的时候我也不回家，留在学校做家教。那时每天都能做3个家教，有时没有时间吃饭就在路上买个馅饼边走边吃。在这样的努力下，我的生活费完全由我自己解决了，当时我感觉很骄傲，在别人花前月下浪漫时我在努力着改变我的生活，最后大家都很敬佩我。对于我的班级中家境优越的孩子特别多，当然也有一些家境贫寒的，我对于后者往往是更加关照，我理解他们的心理。但是我想说就像开复老师说的：你的家境你是改变不了的，可是你可以通过自己的努力去改变一切。在面对富孩子的时候不用考虑那么多，只要努力一切都是可以改变的。

㈤ 写这篇文章的感受（不是读后感！）200字

14 天 21 小时 | 提问者：winy1909
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！

只写感想，200字

㈥ 穿校服的父亲读后感

文章大意：故事发生在鲁迅年轻时的绍兴城，鲁迅的父亲患水肿，长年无法康复，请了两位诊金高昂的人称的“神医”来看，开了不少方、用了不少奇特的药，却无一见效，最终父亲还是死了，而听说那神医还天天坐着骄子阔气着呢、生活好得很、还康健，听了如何不叫人生气。

这篇文章十分生动地体现了当时就社会庸医的无能，他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗，看似开的是神丹妙药，其实就是故弄玄虚，使用障眼法，对病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场，并且对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只为的是那些身外之物——金钱。那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。

㈦ 求任意三篇文章读后感800字,不要书的，急用

读者》读后感四则
就在一瞬间（一）

看读者，是一种习惯。每次翻阅，细读，总会有无数个灵光一现的瞬间。于是，对于亲情，对于人生，对于生活，还有，对于爱情，在那一个个一瞬间，都会有种种新的理解。
1
记是有那么一篇文章《母亲不是圣人》，讲得是母亲的一个女儿总因为母亲的信心而耿耿于怀，直至有一天，她忽然明白：真正能完美唯有那些圣人。而母亲，不是圣人，虽然她爱每一个孩子，但难免有些顾此失彼。想到这，她内心里完全释然了。
于是，在每一次与母亲有些小矛盾之后，我马上能告诉自己：母亲不是圣人，我们不能总希望她能做到与自己所期望的完全一样。况且自己又何尝又做到完全如她的期望呢？于是，我也释然了，又乐悠悠地挽着母亲的手四处逛街。
推而广之，我们身边的每一个人都不是圣人，而我们的学生更不是完美的。这样想想，很多时候，我们都可以释然。
2
林语堂说：《人生如诗》。我们应该当学会感受生命的韵律之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、激昂的高潮和舒缓的尾声，就像人生活有童年、少年和老年，谁也不能否认这是一种美好的安排。
是的，这些反复的乐章对于我们的生命都大同小异，但每个人的乐曲却要自己去谱写。也许偶尔会有些的断奏或强音，使人生的主旋律不再和谐，那么，赶快重新续写好接下去的曲谱吧。
我愿所有人的人生如诗，优雅、美好。
就在一瞬间（二）
3
幸福生活是什么？一个双手残疾，用脚书写人生的女孩说自己是天下最幸福的人，因为她觉得她拥有爱，而且她还能用自己的努力让自己从未对生活失望；一个健康活泼，年轻漂亮，皮鞋光洁如新，有阅读文学作品的热情，甚至喝茶的时候嘴唇有力面且充满渴望，但她说：“哪里有什么幸福？狗屁！”
幸福到底有没有。幸福不是具体的可触摸的物质，她是另外的东西，是有灵性的东西，只有懂得品味才能抓住幸福。
于是，寒假里，当我坐在窗边备课，埋头了几个小时，终于在某一时刻完成时，我站起来，推开窗去，恰好这一天外面是蓝天白云，而且冬日的阳光那么柔和，放眼望去，我笑了，这一刻我是多么幸福！
当我动起手来，把房间从头到脚彻底地打扫一番，排上自己喜欢的花，放一段爱听的班德瑞，看书架上的书一码码地，整齐地站立，再看看桌上的水果闪着水滴的光泽，我是多么幸福！
一个调皮至极的孩子被我委以重任，当付班长。他爸爸人在外地，发信息过来表达他的惊喜与感谢。当时的我正在婚纱店里拍那叫画艺的场景。那时的幸福，就似背景画里成簇的鲜花，欣然怒放。这种感觉，真好！
池莉也是个小女人，她在娓娓地与我絮叨她的幸福观。她说，《收藏幸福》，然后在我们以后人生的无论哪一个阶段，只要想起它，它就会流淌和滋润。
4
我爱流泪，不过极少是伤心的泪，更多的，是因为感动。曾经把读者里一个少年自强，又担负着照料单亲妈妈的故事读给学生听。学生还睁着大眼专心地听着我读下去，我却哽咽着无法出声了。懂事的孩子马上有人站起来自告奋勇地帮我往下读。那节课，整个教室教被一种感动所包围。
有时，看书，读着读着，不觉眼眶模糊。马上翻开另一页，怕感动进一步漫延。
不过，有人说，《每一个感动都值得流泪》。文章中，有朋友聚会，要求每一个人说一件能感动他人的事，谁能让大家感动哭了，其他的人就要喝酒。于是，一个又一个故事讲完了，酒也一次次地一干而尽。畅快！是的，所有的感动都缘于心灵深处的震撼，所有的感动都来自于灵魂深处，没有真情，哪儿来的感动？
生活中有那么多善良的心善良的人，怎么能不让我们对生活乐观呢？
……
就这样，在无数个与读者相识的日子里，每一瞬间，那真，那善，那美，在心底里升华成了一轮明月，一盏香茗。
给多少分，随便吧！

壹】花的姿态

在这个熙熙攘攘的清晨。

这个无论什么都苏醒的过来的清晨。每一朵花都以每一朵花各自的姿态开放着。拥挤而饱满，缓慢而充实。

田埂边事金黄的向日葵，一路铺向无垠的尽头，引得寻找它的人们在一路上别别扭扭地打来打去，听见风声，又恢复原样，武士脚下的道路浪漫写意。

花朵藏在四叶草里，好像只有它知道幸福的去向，默默地立在路两旁，等着那些年少的男女把它找到。等着粉嫩的季节终于来到，来不及伸展每一个花瓣，就看见同样年幼的美羽、千佳和安娜，茉莉一个个跑过去。草莓的粉嫩季节，开着同样甜美的花朵。

它 如果积成云，就是通往天堂的阶梯。它如果化成水，就是诗意的句点。而它在早上纷纷醒来，盛开，就是一场盛大而没有终点的聚会。所有人，所有事，像不同姿态的花朵那样纪念着新一天的到来。

【贰】风吹过下雨天

——我在七月的沙滩，串起白色的贝壳项链。我在七月的沙滩，想念你。

等来了水星领航员的船。划开世界的波澜。听到的是宁静的水声，在宇宙里传递着蓝色的光彩。这是一首美好的诗歌。另有其他远行往横滨的故事，被写在白色的小纸片上，不想被太多人看见，只希望一点点时间。下起雨的时候，水星上的平底船融在雨线里，前往异乡的少女又躲在屋檐下。

——风吹过下雨天，轻盈疯狂的舞旋。有人在谈倾心一见，还滔滔不绝。

听见命运的号角。武装在“FATE”字样后的星图。把时空都变成绚烂的战场。一直等待驾驭它们的骑士归来。牵扯了许多生命的织网，一松一弛都会有人慌张。而迎来大雨的第二天，挂着七颗水珠的丝线上，倒影出七个不同的世界侧面。

——他走过下雨天，也是轻盈的舞旋。别提想念，有人快疯癫。

前传开场，亮相的都是耀眼星光。苍穹里的巨龙，载着每个人回到前世的某个地方。只要第二天贩卖在雨天的报纸，被打湿在某个角落上，站着自己最喜欢的某人的脸。

已经踏上旅途的新一年，回望时看见森田忍和银古的脸，朝后望，想望见怎样的人，要等到雨后，风停，才能真正看得见。

【叁】二月幸福是天国

最惬意，莫过于将校服丢尽洗衣机，正大光明地清闲懒散，混吃等开学。最快乐，莫过于穿上新季的校服，和那些阔别了一整个假期的死党。最好是在个大晴天。

学期中的学校形形色色，期末考后却是一摸一样的清寂空旷。间或有文艺少年诗意来袭，趁着没有人，也没有风。

然后假期结束。学期之初的校园，又是另一番景象。

某中今年依旧热闹非凡，吸血鬼的夜间部，爱丽丝的特长班，OTAKU的育成组，未成年的预科班……某某中校门口开了拉风的新店，名字是只能意会不可言传的“天堂之吻”；某某某中传来恼人的怪谈：那几个一天到晚和异形打交道的死神，成绩依然名列前茅。这让那些焦头烂额的专职学生怒气横生——一定是在大家和读者都看不到的时候。又偷偷的温书。太狡猾，太狡猾了！

咳咳，某某某某中的学生代表致辞：年年迎来新学期，年年不懈努力！

随着春日的回暖，每一个人都变得干劲十足，无暇考证前程遥远，青春苦短。因为二月十天国，即使有烦恼，也包含了微妙的幸福感。

1夏 感
梁衡
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞漫舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿。潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，象海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色枣收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。
[赏析]本文寥寥数百字，却堪称当代散文中难得的精品。文章起笔连用三个比喻，“一锅冷水”“密密厚发”“黛色长墙”看似扑拙，却从感觉和视觉上贴切地再现了“整个夏天”“芊芊细草”“淡淡绿烟”的特点，勾勒出夏景的宏观。而“烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣”一句，则宛然上述一组镜头的画外音乐。这儿的“烦”，显示着夏的热力，却绝不沉闷；悠悠溢出树间的声声长鸣，映衬着夏景的明快，烘托着一种“蝉噪林逾静”的氛围，也更加表现出夏日大地的充实、厚重。于是，在声色互补、虚实交融之中，作者已经为全文定下了昂扬积极的主调。
2夏至微山湖
李胜
跳跃的微山湖水逐波赶浪，一望无际的湖面上偶尔有被水托出的村庄，柳荫下，一碧青砖瓦房，白云深处隐约可见几里长的渔网。
乘坐小舟驶向湖心，你便看到夹岸湖苇向你招手，湖苇丛中摇荡出成群结队的牛羊，在低头觅食。勤劳的农人开始一天的忙碌。我们的小舟顺风驶在辽阔的湖面上。成群的鸭鹅在老汉的吆喝中争先出巢，欢叫着，纷纷跳入水中，翅膀拍打着水面。悠闲的渔人光着脚板在村头的树荫下谈论着，秀美的村姑系着白裙、红裙在石台上揉洗着衣服，看到远客到来，都抬头相望。如果你和好客的渔人攀谈，他们会热情地做你的导游；假若你与姑娘们交谈，她们会爽朗地和你说笑。再放眼四望，你便会发现碧如盘的荷叶掺杂着点点红光，团团雪球，成片成排地几十亩、几百亩地出现。那瞪着圆圆眼睛的老荷果和人摇头，渔人会笑着说：“那半闭着的莲蓬才是生吃的佳果。”小舟欢快地穿过鸡豆塘，越过菱角池，划向空白水处。长长的渔网不在眼前，一叶小舟在一村姑的驾驶下，从荷塘中穿出，驶向下网处，村姑用手里的船桨拍打水面，吆喝着，样子逗人。渔人说，她遇上了大鱼，在向网中赶。远处的青山近了，层层树林、果林遍布群山。山脚下，宽敞的柏油马路人来人往，宽阔的码头，排排船队在静候着。
夕阳如光屁股的孩子，一溜烟地跑进西天的山脚。远处的村庄绕上一层薄雾，渐渐模糊。河曲摇渡的老翁唠叨着收工，我们的小舟在烟波中流去，身后，那苍山、那小树、那近水……呈现出一个金黄的世界。（摘自《人民日报》）
[赏析]文中描写的是水乡夏日的风物情调。以湖为中心，放眼四望，湖光山色尽收眼底，牛羊鸭鹅尽在画中，一幅人与大自然和谐相处的图景在作者的妙笔涂抹下，鲜活地呈现在我们眼前！在作者的笔下，一切有生命没生命的东西都具有了人的感情，比如“跳跃的微山湖水逐波赶浪”“湖苇向你招手”“那瞪着圆圆眼睛的老荷果和人摇头”等，使画面的调子更加明快。另外，文章用词看似信手拈来，却极为准确、传神，比如“湖面上偶尔有被水托出的村庄”中的“托”，“摇荡出成群结队的牛羊”中的“摇荡”。
3苦 夏
冯骥才
这一日，终于搁下扇子。来自天上干燥清爽的风，忽吹得我衣诀飞举，并从袖口和裤管钻进来，把周身滑溜溜地抚动。我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景，不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里了。

四季是来自于宇宙的最大节拍。在每一个节拍里，大地的景观便全然变化与更新。四季还赋予地球以诗，故而悟性极强的中国人，在绝句中确立的法则是：起，承，转，合。这四个字恰恰就是四季的本质。起始如春，承续似夏，转变若秋，合拢为冬。合在一起，不正是地球生命完整的一轮？为此，天地间一切生命全部依法从着这一节拍，无论岁岁枯荣与生死的花草百虫，还是生命百岁的漫漫人生。然而在这生命的四季里，最壮美和最热烈的不是这长长的夏么？

女人们孩提时的记忆散布在四季，男人们的童年往事大多在夏天里。这是由于我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫。蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿。它们都是夏日生活的主角；每种昆虫都给我们带来无穷的快乐。甚至我家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关。比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫，比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜓。比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡，总招来蝴蝶落在上边；再比如，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居然压死了一只蝎子。这不可思议的事使我感到父亲无比强大。后来，父亲挨斗，挨整，写检查；我劝慰和宽解他，怕他自杀，替他写检查——那是我最初写作的内容之一。这时候父亲那种强大感便不复存在。生活中的一切事物，包括夏天的以为全部发生了变化。

在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬.惟有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味。快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。相反，我却从中领悟到“苦”字的分量。苦，原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字的下边。然而一半的苦字下边又是一无所有。你用尽平生的力气，最终所获与初始时的愿望竟然去之千里。你该怎么想？

于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨，而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。人生的力量全是对手给的，那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。强者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者，也许为此，我的写作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果？我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛。我想，这一定是那些沉重的人生的苦夏，煅造出我这个反常的性格习惯。我太熟悉那种写作久了，汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉。

在维瓦尔第的《四季》中，我常常只听“夏”的一章。它使我激动，胜过春之蓬发、秋之灿烂、冬之静穆。友人说“夏”的一章，极尽华丽之美。我说我从中感受到的，却是夏的苦涩与艰辛，甚至还有一点儿悲壮。友人说，我在这音乐情境里已经放进太多自己的故事。我点点头，并告诉他我的音乐体验。音乐的最高境界超越听觉；不只是它给你，更是你给它。
年年夏日，我都会这样体验一次夏的意义，从而激情迸发，心境昂然。一手撑着滚爽的酷暑，一手写下许多文字来。
今年我还发现，这伏夏不是被秋风吹去的，更不是给我们的扇子轰走的——
夏天是被它自己融化掉的。因为，夏天的最后一刻，总是它酷热的极致。我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力。生命的快乐是能量淋漓尽致地发挥。但谁能像它这样，用一种焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点？

于是，我充满了夏之崇拜！我要一连跨过眼前辽阔的秋，悠长的冬和遥远的春，再一次与你相遇，我要一连跨过眼前辽阔的秋，悠长的冬和遥远的春，再一次与你相遇，我精神的无上境界——苦夏！

[赏析]这篇散文以“苦”来概括“夏”的滋味，确也恰当，但如果仅仅停留于“苦”的层面上，那就平淡无奇了。本文作者固然写到夏之苦，但更多的是写夏之乐趣，这些乐趣甚至包括“父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居然压死了一只蝎子”等恐怖“事件”。显然，这种快乐是短暂的，作者在以后的岁月里经历过无数的人生苦难，那才是真正的“苦夏”，可作者最终认识到，正是那样的“苦夏”，锻造了自己生命的硬度和韧性。品读这类句子“在这生命的四季里，最壮美和最热烈的不是这长长的夏么？”你对生活一定会有更深的感悟。

4守住一颗宁静的心
生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。
每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。
当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。
当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。
当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。
守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？
守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。
守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。 摘自《青年文摘》
赏析：
尘世浮华，人心浮躁，很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快乐少了；伙伴多了，朋友少了；枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了；萎靡颓废者多了，积极进取者少了……“淡泊以明志，宁静以致远”，好一个“宁静致远”。是的，只有宁静，我们才会有开阔的胸襟，才会有挑战的勇气，才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧，你会变得更加美丽而有内涵，你会变得更加成熟而又稳重，你会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了整个世界。

㈧ 读后感－角川光代“对岸的她”

[读后感－角川光代“对岸的她”]

读后感－角川光代“对岸的她”

我对日本文学的积累，是来自初中时代反复翻阅的日本战后小说选集，大量的漫画和轻小说组成的，读后感－角川光代“对岸的她”。对于我来说，一部有价值的日式小说，应该讨论的是苦难，人性的矛盾，和与命运的微妙冲突。现在看来，我的这种想法是被那些战后小说影响的结果，谁让那些的印象过于深刻了，当时又反复不停的在读。

中学之后读过的日本小说中，再也没有遇到过与那种战后题材相似的大量描写困苦和社会压抑类的题材，相反，人类已经进入和平时期，流行的事物都换了好几茬。“接近无限透明的蓝”（好像是这个名字），算是我阅读的早几本讨论当代年轻人生存状态的小说之一，然而，并不是我喜欢的类型。同样的，村上春树的小说也并不是我喜欢的类型，比较之下他的短篇我还更可以接受。其实，我是不喜欢作家通过作品传达出来的消极情绪，因为没有一个充分理由来支持这些消极，我是这么认为的。记得中学时一篇小说，叙述的是广岛原子弹之后一个拼凑起来的家庭的故事，有那么一句，说终于几年后，生机又回到了城市，地上长出了绿色的小草，可是走近，竟然发现草上全是白点－畸形的草，植物是，人也是，白血病和畸形的新生儿，以及事发时穿着深色和服的人，原子弹的强光在身体上留下下永久的印记。这种真实的力量，通过作家的目光了解过去或是我的认知以外的世界，不同于感官享受的单向性，而是在诱发读的人不断的自我思考和回应。

“对岸的她”很适合25岁以上的女性阅读，因为经历感同身受。如果可以的话，我很想问问角川光代，“你喜欢故事的那些部分”？我猜很多人会说，喜欢鱼子和葵的那些故事。日本文化对高中时代相当偏执，因为回忆起来总是怀念，青春永远美好－即使是残酷的青春。我也是大众的一员，我很喜欢鱼子和葵的故事，即便是出乎意料地看到两个女孩携手跳楼的一幕，我也对他们毫无怨言。在“对岸的她”中，角川塑造的最吸引人的角色是鱼子。她对鱼子家庭三言两语和零零碎碎的侧面描写，不多却颇居重点，鱼子和葵有意或无意的交流，和鱼子表现出来的出人意料的坚定，全都变成一种压抑，读者感受着鱼子的压抑，发现自己的压抑，曾经的，遗忘的，时有时无的全部涌来。当笔下人物所受的压抑在同时折磨着读者时，我要说这位作家便是称职的了。

“你们家让人觉得好安心喔。喂，小葵，等一下可不可以看一下你的房间啊？”鱼子毫无掩饰地说出内心的想法，而葵在另一端的厨房水池前偷偷抹着眼泪，终于在高中遇到了相知的朋友，不用再为了和群而假扮成另一个自己，读后感《读后感－角川光代“对岸的她”》。

“因为我一点也不怕。不管是被排挤，或是剪裙子，说我坏话，还是把我的室内拖鞋藏起来，真的，我一点都不怕。因为我自己真正觉得宝贵的东西根本就不在那里啊！”鱼子介于孩子和成人之间的天真思想，也是她最吸引人的地方。她的处境造成她心理上时有时无的冷漠，可她的天性使她不停寻求温暖。我总是认为，一个人先天形成的是性格，像是基因和遗传，而后天形成的性格－我愿意称为心理性格，才是环境造成的。小葵和鱼子做成的朋友，是小葵心理的需求拼凑上了鱼子的天性，而葵在离家之后才开始了解鱼子的心声。这马上就可以解释读者在阅读时的疑问，为什么小葵在成人之后和少女时期性格差别那么大：少女的葵转校第一天穿着折了几圈后变短的校服裙子上学，看到别的女生都老实地穿着原来的长度，连忙偷偷把长度放回原位；而成年后的葵，做事任意而为，想前不顾后，无所谓婚姻或家庭，只是毫无目的地漂流人生。可以说，要么是作者自己突兀的改变了葵，要么这才是葵本来的天性。

在暑期短工结束，坐着等待返家的列车时，鱼子第一次表现出出人意料的抗拒行为。
“葵惊讶地想到，我一点都不了解鱼子。自从去过鱼子家之后，就以为已经完全了解她，还是说眼前的鱼子才是真正的鱼子。。。葵心想，真正的鱼子，或许就是自己现在所感受到的，有一种无比深沉的空洞。”

我很钦佩作者的是，她对于青春期年轻女性心理的准确把握，不愧是被称为日本现代文坛三大女作家之一，只是这一点就让她当之无愧。角川对这个时代女性的了解可以精确到每个字。“那也是原因之一。。。她们那样说我，并不是我的问题，而是她们的问题。那不关我的事。我没有那么大的能耐去烦恼别人的事。”鱼子一次次的解释给小葵听为什么她无谓于学校的欺凌，虽然葵当时并没有听懂，可是有了年纪的读者们都会明白，这样的说辞，是鱼子的冷漠，也是她一遍又一遍解释给自己的理由。

角川借鱼子的口道出青春期女性的迷惘也是恰到好处，“我们一直不停地走，但怎么觉得那里也去不了呢？”鱼子和小葵携手跳楼前，达到了从未有过的无比共识，在那个是非善恶都还在暧昧不清的年龄，对人生的理解和探索却纯粹地绽放了。这样沉重的理解是年轻的生命所不能承受的，其实，是任何生命也无法承受的。

鱼子和小葵自杀未遂后，两人就永远地走散了，种种理由。两人最后的一次见面是小葵高中毕业典礼之时，由小葵的父亲善意地安排的。鱼子仍然重复着从一个亲戚家到另一个的寄人屋檐的生活。

“我们还会见面吧？”
“废话，我又不是搬去外太空。”鱼子说完又沉默了一阵，只是看着河水，之后又看看葵，她说：“其实人有意想不到的坚强呢！”鱼子又轻轻笑了一下。
葵不明白鱼子说这句话的意思，只是沉默不语。

角川光代带给女性的关于追寻和成长的思考，是准确而又生动的，充满了真实的力量以唤起读者内心深处的思考。故事里那座鱼子和葵称为秘密基地的大桥，真的可以让人到达彼岸么？还是要一直心怀着希望，相信终有一日可以对生命释然与沉重共存呢？“对岸的她”，百分之一百推荐一读。
〔读后感－角川光代“对岸的她”〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

㈨ 语文周练{作文}题目为 风波

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