都江堰市李冰中学的校服

⑴ 都江堰市李冰中学的李冰中学各部门职责

校长工作职责
一、全面贯彻党的教育方针，执行上级党委、教育行政部门和学校党支部的决议，坚持社会主义办学方向，坚持面向全体学生，为现代化建设培养创造型人才。
二、全面规划、统一安排学校工作，负责制订学校发展规划、工作计划和管理目标，并组织实施；建立、健全各项规章制度和岗位责任制，审批各职能部门的工作计划，定期检查、总结，及时向上级和全体教职工报告。
三、 领导和组织德育工作，坚持德育为首，以管理育人，教书育人，服务育人，环境育人为工作方针，充分发挥德育主任、年级主任、班主任的作用。加强校园文化建设，发动社会各方面力量，共同做好学校的思想政治教育工作。
四、领导和组织教学工作，坚持以教学为中心，建立和完善教学管理体系，深入教育第一线，了解教师教学和学生学习情况，正确指导教学改革，不断提高教学质量。
五、领导和组织学校的体育卫生、美育和劳动教育工作，检查督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动。
六、领导和组织学校人事工作，负责教职工的聘任、考核、奖惩和其它管理工作；采取切实措施，鼓励教职工参加业务进修，不断提高教职工的思想道德水平和文化业务水平。
七、 领导和组织总务工作，坚持后勤工作为教学服务、为师生服务的方针，关心师生生活，保护师生健康。贯彻勤俭办学方针，努力改善办学条件，提高教工福利待遇；审批、检查学校的财务开支。督促有关部门管理好学校的校舍、设备和经费；搞好环境卫生和校园的美化工作，加强学校安全保卫工作。
八、负责学校对外联络和宣传工作，努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调和处理好公共关系。
九、实行集体领导，分工负责制，坚持政务、校务公开。定期主持召开校长办公会议和行政办公会议，研究贯彻执行上级指示的措施，处理学校重大事项，经常向上级请示报告，定期向教职工代表大会述职。
十、实行民主管理，学校的重要问题决策前，主动征求党支部的意见，听取职代会代表的意见，自觉接受党支部和师生员工的监督，定期主持党员民主生活会，认真开展批评和自我批评。
副校长岗位职责1、协助校长负责学校教育教学日常管理工作。2、指导教务处制订学校教学工作计划，监督检查教学计划的执行情况。3、制订学校德育工作计划，组织并指导学校德育活动，提高学校德育工作实效性。4、指导各职能部门负责人制订工作计划，并负责检查、督促各项工作执行情况。5、协助校长做好年级主任、教研组长、班主任、任课教师、各职能部门责任人的聘任和考核工作。6、指导并督促教务处、各年级按规定落实课程计划。7、制订教育、教学、科研等各岗位工作职责，落实检查、监督，确保各项工作的有效实施。8、指导学校教学科研、教学改革等工作，主持召开各类教育教学工作会议。9、抓好学校文艺、科技、体育、卫生等各项工作，全面提高学生素质。10、负责学校宣传工作，加强宣传力度，全面提升学校形象。
党支部书记职责 了解掌握党员的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，经常性的做思想政治工作。 检查党支部工作计划、决议执行情况和执行中出现的问题，按时向支部委员会、支部大会及上级党组织报告工作。 经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，相互配合，支持他们的工作，协调单位内部党 、政、工 、团的关系，充分调动各方面的积极性。 抓好支部委员会的学习，按照召开支部委员会的民主生活会，加强团结，充分发挥支部委员会的集体领导作用。 负责组织指导，做好学校党员的“争先创优”工作，争创五好支部。 工会主席职责
一、按期筹备召开工会会员大会，做好工会委员会的改选工作。
二、主持工会日常工作，制定工作活动计划，定期召开工作会议，研究、布置、检查工会工作。
三、抓好新会员发展工作和会费收缴工作，建立会员档案和工会财务制度。
四、配合党支部、行政抓好教职工思想教育工作以及开展有益于教职工身心健康的各种活动。
五、组织开展劳动竞赛，定期开展评比、总结、表彰工作。
六、关心教职工生活，配合行政部门及时检查监督食堂、医务室工作，做好教职工子女入学、入托工作，做好教职工困难补助工作，办好互助事项。
七、按《劳动法》有关规定，做好保护劳动者合法权益的工作。
八、负责检查职代会决议和提案的执行情况，定期向党支部汇报，向学校党政工联席会议报告。
九、接待教职工来信来访，重视教职工的合理化建议，并将教职工意见和建议向有关部门反映。
十、处理好职权范围内的其它工作。
办公室人员职责
主任
1、主持办公室工作，协助校长处理学校日常行政事务。在校长指导下督促、检查、协调各处室工作。
2、做好收报文件的管理工作。
3、做好对外联络，来人来电来函接待处理工作。
4、负责行政会的组织安排和议定事项的督办，教职工大会的组织。
5、做好公文起草和报送工作。
6、协助党支部书记做好党务有关工作。
7、负责学校年终考核工作。
8、负责评优推荐工作。
9、负责考勤管理工作。
10、负责校车管理工作。
11、负责档案管理工作。
12、完成领导交办的其它工作。
副主任
1、协助办公室主任工作。
2、负责信息、网络工作。
3、负责学校宣传工作。
4、做好文稿撰写工作。
教导处主任职责
教务主任在校长的领导下,协助校长全面贯彻党的教育方针,组织全校的教学工作,领导和团结教务处全体工作人员做好本职工作:
1、制定教学工作计划、教学常规，保证教学计划的执行。
2、领导教研组工作，指导教研活动的开展，提高教研活动质量。
3、深入实际，听课兼课，检查备课、上课、作业批改、考试考核等情况，了解教学效果和存在问题，帮助教师改进教学，指导和检查各科教学计划的执行情况。
4、管理学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核，升留级，休学、退学、转学、毕业等各项工作，并分别建立和建全学籍档案。
5、编排全校，各班，各个任课教师的课表和全校作息时间表。
6、搞好教改探索，不断总结交流教学经验。
7、及时安排调课、代课，以保证正常教学秩序。
教务处副主任职责
教务处副主任在校长的领导下,协助教务主任在校长的领导下全面贯彻党的教育方针,组织全校的教学工作,领导和团结教务处全体工作人员做好本职工作.具体职责:
1、协助教导主任搞好教学常规管理。
2、组织管理好教学方法改革和教学科研。
3、组织教学基本功训练，并进行检查考核，检查督促图书、实验、电教工作，推动全校实验教学和电化教育的开展。
4、安排好第二课堂，管理全校的特长训练活动。
5、深入实际，兼课听课，了解职教教学效果和存在问题，帮助改进教学。
教研组长职责
1、教研组长在教务处和研修室领导下进行工作。学期初，根据学校工作计划订好本教研组的教研计划，并推动计划的落实，期末做好总结。
2、根据教学大纲，结合学科教学实际，搞好教研活动。
3、完成市教研室有关的教研任务和工作。
4、组织学科竞赛、期中和期末考试出题、审题、评卷和试卷分析。
5、及时了解教学中的情况，及时反映和解决问题。
6、指导教师制订校本计划，通过以老带新、示范课、学习外单位教学经验等方式，帮助教学上有困难的教师提高教学水平。
7、、根据实际，确定每人研究课题，组织开展教研教改活动，组织研究课、公开课、示范课、评选优质课等教学活动。
8、完成学校教务处和研修室临时布置的教研任务。
备课组长工作职责
备课组长在教研组长的领导下，负责本年级本学科的教学组织工作，带领本备课组教师钻研教学大纲，研究教材教法，对本年级的教学质量负有管理责任。其主要职责是：
1、拟定该教材的教学计划，并组织实施。
2、组织本备课小组教师的集体备课活动，在个人认真备课的基础上，加强集体研安。做到“五统一”（教学目的、双基知识、进度、内容、作业），定期开展相互听课和评课谈心活动，发挥备课组的整体效应。
3、落实单元章节过关训练，认真搞好分类推进工作（分层次教学）。
4、认真组织学科考试前的复习、考后质量分析，做好查漏补缺工作。
5、认真搞好本年级学科竞赛辅导工作。
6、协助教研组长开展教研活动，在组里开展相互听课活动。
德育主任（副主任）工作职责
德育处是学校主管学生思想品德教育和行为习惯教育的职能部门，德育处的工作在学校育人中居于首要地位。德育处主任在校长和主管副校长的直接领导下主持德育处的全局工作。主要工作职责如下：
一、根据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》和上级及学校计划制定学年和学期德育工作计划，并结合学生的实际情况，有计划、分阶段、有针对性地开展德育系列活动。
二、组织班主任学习教育理论，提高班主任的业务水平，抓好德育研究工作，组织实施德育科研计划，完成德育科研专题。
三、具体指导德育常规和班集体建设工作，做好年级组长、班主任的管理、考核、奖惩工作，定期召开年级组长、班主任例会，总结交流经验，提高班主任工作能力。
四、抓好学校环境卫生工作，培养学生良好行为习惯和卫生习惯，提高学生的法制纪律意识、安全意识和自我保护意识。
五、负责先进班集体、三好学生、优秀学生干部的评选工作，具体执行学生的奖惩条例，做好困难学生的统计上报工作，品学兼优学生奖学金的评定审核工作。
六、经常深入课堂、宿舍、食堂等学生活动场所，了解学生的思想、生活、学习情况，发现问题及时解决，重大问题及时上报校长和主管副校长。
七、抓好学校体育保健工作，负责开展学校各类文娱体育活动和各项文体竞赛工作，组织文化艺术节丰富校园文化生活。
八、具体指导校团委和学生会开展各项活动，组织安排好升旗仪式等各类大型集会。
九、指导班主任写好学生的评语，不断探索德育评定的量化标准和方法。
十、协助校长办好家长学校，指导班主任与家长加强联系，积极开展社区教育活动，建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络。
十一、制定学生工作干部的岗位职责，并检查岗位职责的履行情况。
十二、做好教育处档案的收集、整理和归档工作，及时上交档案室保管。
十三、努力完成校长交办的其他工作，配合学校其他处室做好学校的有关工作。
十四、德育处副主任与主任分工合作，协助完成上述工作。

⑵ “初二关于学习的畅想曲” 作文

读书畅想曲
组别：初中组学校：都江堰市李冰中学姓名：龙云露
选取书目：西游记发表时间：2007-9-14 10:44:59点击数：135

读书畅想曲
李冰中学初二ＯＯ八届七班龙云露

什么是书呢?对于这个问题，答案层出不穷。很早以前，我们是没有书的，那时的人们只会进行简单的记数；后来有了毛笔，有了书简，有了纸，有了线装书，到了现在，“书”就成了几十页、几百页印有字的白纸装订在一起的东西。这样的理解似乎也没什么不正确，只是若想更透彻的理解书的涵义，那么还是听听高尔基怎么说吧：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，有了书籍，我们开始记录历史；有了书籍，我们开始感悟现在；有了书籍，我们开始畅想未来。也正因为有了书籍，我们才能穿越时空的轨道，与一位位先哲碰撞出思想的火花；正因为有了书籍，我们才能在窗前，一盏孤灯，一杯清茶，看过春花秋月，品尽人生百态；正因为有了书籍，我们才能挥动想象的翅膀，畅游在未来的世界里；正因为有了书，莘莘学子有了拥有梦想的权利；正因为有了书，千千万万贫困学生从字里行间找到了他们的希望，找到了他们的未来。是书，引领我们思考，让我们改变，让我们前进，让我们的生活五彩缤纷。
书虽如此的好，可如果没有人去读它，没有人去欣赏它，那么它的诞生又有什么意义呢？古人说：“读万卷书，行万里路。”你可以足不出户的去旅行，让司马迁带你去体会祖先们一生的辉煌，让罗贯中带你去领略“赤壁之战”的恢弘，让施耐庵带你去感悟梁山一百零八位好汉的豪气。读读墨子的“兼爱非攻”；学学孔子的“中庸之道”；在想想老子的“万法自然”……人在书桌前，让书带领你去欣赏一座座城市，去摸摸这棵树，闻闻那朵花……让书走进你的世界，让作者走进你的心灵。
书虽能让人行万里路，可如果不去读，你或许连一里路也行不好。所以书虽好，还是需要你的欣赏，它才能真正成为你的良师益友。朱熹曾告诉我们：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”池水清澈，是因为常有活水不断流来，而一个人如果想不落后于时代，想要不断进步，唯一的方法便是不断读书，不断学习，不断为自己补充新知识，让心灵的池水永远清澈。
要想读书有收获，最重要的莫过于读书的方法了。读书是一个不断思考，不断感悟的过程。读之前，我们就要选择读什么书，用什么方法读。钱钟书说：“书有只可染指者，有宜囫囵吞者，亦有须咀嚼而消纳者。”可见读前的思考和选择就决定了你最终的收获。有的书可以躺着看，可以睡着看，也可以只瞟一眼梗概就行了。而有的书，则必须伴随着笔，伴随着思考才能读。我们既需要广泛的阅读，也需要选择的阅读，既需要广泛的知识面，也需要精细的知识点。用不同的方式读不同的书就总会有不同的收获。
关于读书时的方法，朱熹曾说过读书“三到”——心到、眼到、口到。其中“心到”自然是最为重要的。《西游记》中，孙悟空读书的方法是最让人羡慕的。不用口到，不用眼到，更不用心到，只需“胃口到”狼吞虎咽的吞下去就行了。可如果人人都那样读书，读书的苦没了，同时乐也没了。我想所谓的读书的乐趣应该就是身体上的苦与心灵上的苦与乐交融而产生的满足感吧。每一个文字都像音符一样，简单的组合总能产生出无穷的魔力。作者手中的笔像指挥棒一样，支配着你的喜怒哀乐。佳节团圆，你会心一笑；生离死别，你的泪浸湿了整片天。一部小说，一篇散文，一首诗篇，一句话，一个字，无不影响着你的情愁，牵动着你的悲喜。你的笑洒满了青春，你的泪却浸湿了岁月，读书如此，人生亦是如此。悲欢离合才是它的真谛。
即使你已读完了一本书，思考的脚步仍不会停止。孔子教导我们：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见学与思是统一的，你要学习作者的写作手法，学习他所讲的观点，但同时也要不断结合自身思考，想清了一个问题，你便前进了一步，我们也就是在这“读——学——思”的过程中不断寻求着进步，不断前进，也只有将它们结合了，才能在最大程度上去理解文章的旨意。读书之所以重要也就是在于通过读书，通过思考，不同时期的你总会有不同的认识。这些会改变你对事物的态度，对他人的态度，对自身的态度。
书籍的大门为贫困者敞开，让他们在黑暗中看到光明，在逆境中找到希望；书籍的大门也为富贵者敞开，让他们忙碌的心灵得到洗礼，让他们知道“淡泊明志，宁静致远”；书籍的大门更是永远为你敞开，为我们大家敞开，使我们的精神升华。

⑶ 请问：乘坐成灌高铁在都江堰站下车后，怎么去都江堰市李冰中学（都江堰市胥家）啊

武侯区可到二环坐51路到北站，下了快铁，坐4路到房管局站（其实这个地方离李冰中学已经很近了，赶时间的话可以打个的，可能五＼六块钱就到，走路也就十分钟），再转7路～

⑷ 四川省哪些建筑成果申报成为国家级绿色建筑

您可以上绿色建筑地图查询
攀枝花红格温泉假日酒店二期
奖项：二星级设计
功能：商业建筑
大熊猫救护与疾病防控中心(卧龙自然保护区都江堰)
奖项：三星级设计
功能：其他公共建筑
卧龙自然保护区中国保护大熊猫研究中心灾后重建项目
奖项：三星级设计
功能：其他公共建筑
成都绿地锦天府1-8号楼
奖项：二星级设计
功能：住宅
成都华润置地·二十四城4期
奖项：一星级设计
功能：住宅
成都·国奥村
奖项：二星级设计
功能：别墅
万通·红墙国际
奖项：一星级设计
功能：住宅
成都和芯科技研发中心C座
奖项：三星级设计
功能：办公建筑
招商·东城国际商务广场
奖项：二星级设计
功能：办公建筑 商业建筑
成都朗诗·绿色街区1-4、6-8号楼
奖项：三星级设计
功能：住宅
成都中节能·新时代广场
奖项：二星级设计
功能：住宅
成都万科五龙山公园H地块A段1-32号楼
奖项：三星级设计
功能：住宅
绿地国际花都(一期)
奖项：一星级设计
功能：住宅
蓝光公馆1881
奖项：二星级设计
功能：住宅
都江堰市李冰中学
奖项：一星级设计
功能：教学建筑

⑸ 都江堰市李冰中学的校长简介

前任校长：陈永斌，负责学校全面工作。（2010.9-2014.7）
简 历： 1990年8月-1991年8月 重庆市酉阳县第二中学任教 1991年9月-1994年8月 重庆市酉阳县教师进修校任教 1994年9月-2002年1月 重庆市酉阳县民族师范学校任教 2002年1月-2007年8月 四川省都江堰市第一中学任教导副主任 2007年9月-2009年8月 四川省都江堰市第四中学任副校长 2009年9月-2010年9月 都江堰市教育局教育科副科长兼都江堰市八一聚源高级中学副校长 2010年9月- 2014年7月 都江堰市李冰中学校长
现任校长：张庆刚，负责学校全面工作。（2014.9-）
简介：张庆刚，男，中共党员，四川省隆昌县人，1996年6月毕业于四川师范大学，本科学历，理学学士，中学高级教师，四川省都江堰中学副校长，行政支部书记。先后任四川省都江堰市第四中学教导主任助理兼年级主任，教科室副主任（主持工作），都江堰八一聚源高级中学教育处主任等职。
1996年到都江堰市第四中学任教
1998年、2002年、2005年、2007年，先后四次被中共都江堰市教育局表彰为“优秀共产党员”；
2000年 被评为都江堰市“德育先进个人”；
2004年 被评为都江堰市“优秀班主任”，并被中共都江堰市市委、市人民政府授予“优秀教师”称号；
2005年 被评为成都市“优秀班主任”，第16届“成都市优秀青年教师”；
2006年4月 被中共都江堰市委、市人民政府授予首届“优秀知识型技能型职工”称号；
2008年9月 被中共都江堰市委、市人民政府授予“都江堰市第七届学科带头人”称号；
2010年 调任四川省都江堰中学
2010年5月 被评为“成都市劳动模范”。
2014年9月 任都江堰市李冰中学校长

⑹ 都江堰市李冰中学怎么样

简介：都江堰市李冰中学创办于1985年，原名都江堰市观凤楼中学， 2000年，为了弘扬李冰治水的科学精神，实现千年古堰福泽万代与教育传承智慧的完美结合，同时打造都江堰教育特色名校，都江堰市人民政府报经成都市人民政府和四川省教育厅批准，将学校更名为都江堰市李冰中学。 李冰中学是中国都江堰市的窗口学校之一，有着光荣的历史和优良的传统。 2009年10月14日上午，中国移动捐建的都江堰市李冰中学新校舍正式启用。
注册资本：700万人民币

⑺ 成都轻轨到都江堰的哪里啊那个站叫什么名字急!

到都江堰站，下车后坐4，10路公交到汽车站车站那里，下车问问怎么走就知道李冰中学了，下车到中学就200米的样子
从那个下轻轨的地方到都江堰市李冰中学大概就需要20分钟的样子就到了