校服抑制个性

❶ 校服该不该个性化。辩题

应该个性化，这是相对的个性化，对方不会认为男女都一样是好事吧！同意的话，不会认为每个学校都应该一样吧！同意的话，不会认为一个年级一个样不行吧！同意的话，不会认为高矮胖瘦都应该一样吧！同意的话，不会认为冬装夏装一样吧！同意的话，不会认为学习和锻炼不能着两种服装吧！难道这些不都是个行吗？既然这些个性能存在，为什么不能每个人突出个性呢？难道这样违反法律吗？我们不反对某些活动着统一校服，更提倡平时着突出个性的校服，这才是花季的年龄应该具备的活力，才是学生时代应该享有的权利，才是社会对祖国未来应该承担的责任。
这么多字给个采纳吧亲！

❷ 让校服更个性

朋友们都认为 我已经忘记了你
但是我快要崩溃了自己
很想忘记你 想把记忆抹去 但力不从心

我觉得躲避的爱这点歌词很好哦 我听过那个 很好听呢...

文字的话。。 我在给你说点别的歌的歌词吧！

1.眼泪 不是因为谁， 而是因为太清楚了感到无所谓。谁是谁，谁爱谁，到底谁是谁的谁。

2.再见，我不想和你说再见。可是，这段感情已经再见。再见的含义能有多浅，只是，单纯的再也不见。

3.你出现，我不会感到不安。恨时间，我怎忍不住思念。明知道的没有结果我却还是抱着幻想我对自己也很嘲笑。

4.半年前，我陪你过水果摊。不允许，你离开我的实现。公交车上为你暖手现在想想都不过是我一厢情愿。

（这个和3 都是一首歌里面的）

5.刚开场的味道，想和你的距离越近越好。听不见你的心跳 笼罩，想你的感觉从来没有减少。

6.写什么歌 唱什么调。能不能在给我一个拥抱。看你嘴角，微微的傻笑，我们已经被时间所打扰。

7. 想要给你的依靠，承诺我会让你感觉到。曾记得爱有什么迹象，心的颜色已经 褪不掉。

8.已经习惯，你温暖的怀抱。想说，我会陪你一直到老，我还是站在原地环绕，如果还能回来，那有多好！

嘿嘿 好累哦， 如果还可以回来的话 谢谢采纳呢。。

❸ 中学生校服是否应该个性化辩论赛

综合大家的观点如下：
正方：
1.统一校服有利于提升学校的整体形象，校服是学校的象征，他可以随时提醒你，作为这个学校的一员要时刻注意自己的言行，因为，你就代表着整个学校。
2.统一校服有利于平等和抑制虚荣思想。学生的家庭条件不一样，如果不统一服装，有的同学就会追求名牌，有的则无能为力，这样，就会造成外观上的差别，也容易助长虚荣心。
3.学生的主要精力应该放在学习上，如果不统一服装，大家势必会存有攀比心理，你穿得好，我要比你穿得更好，那样，既不利于学习，也容易滋长不良思想。
4.有利于学校安全。以校服为标志可以很清楚地看出谁是学校的学生，那些想到学校找事的人一下子就会被门岗认出来，这样，对于学校的安全就多了一道保障。
反方：
1.统一校服影响了学生性格的张扬。穿上统一的校服看起来整齐划一，但每个人的性格也显示不出来了，一个个性格各异生动鲜活的个体变成了呆板的群体。
2.学校对校服看得太重，经常对忘记穿校服或者因为各种原因不便穿校服的同学进行扣分处罚，这使得班主任也很不愉快。因为它而造成了师生的许多不愉快。
3.校服助长了学校领导的功利思想。校服其实就是广告，学校领导在利用学生进行宣传。另外，也不排除利用校服赚钱的动机。
4.校服穿着并不舒服，薄厚大小往往不符合自己的身材，有时候赶上该洗了但正好阴天，穿吧，实在是不愿意，不穿吧，扣分，因为这样一件小事而带来很大的纠结。
辩论完毕我作总结，强调了有利的一面也指出了穿校服的弊端。我肯定了有的同学提出的周六、日不穿校服的主张，也肯定了增加校服数量和提高校服质量的建议。虽然我的表态不会对现状有任何的改变，在那种特定的情况下，我就是可以决定大局的校长。
在写作文的时间里，我在黑板上写下了“我对统一校服的看法”几个字，告诉大家，这就是今天的作文题目。结果可想而知，大家都写出了自己的观点。不知不觉，一篇篇论文就这样产生了。

❹ 学校要求每天穿校服,会影响个性吗

我也讨厌穿校服，但是没办法。 不过你可以在校服上加一些自己的装饰去表达自己的个性， 比如可以在领子上加一个胸针（现在可爱的胸针很多）， 可以在校服上加一些布贴（老师问了就说校服烂了，补得）， 不然还可以自己在隐秘的地方DIY一些可爱的图画，同学见了一定觉得你有个性， 只要自己有办法，什么都压不住青春的个性，不是吗？

❺ 辩论中如何反驳对方的“统一穿着校服不利于学生个性培养”

统一穿着校服有利于学生在学校里的整体化、统一化，是学校管理的良好体现。同时，也有助于学生更好、更深入的了解学校的历史及其发展，增强学生的集体乃至学校的荣誉感。

❻ 我参加辩论赛，辩题是穿校服是否影响个性发展，我支持不影响，请问该如何反对对方的“校服太单调”

1.学校里的学生不是社会青年，学生是要由校园一整套育人体制约束的。
2.统一校服可以增强身份认同、归属感和凝聚力，有利于人的素养培养，是校园文化的一部分。
3.校服不是决定个性的发展的决定因素。是多种因素共同作用的结果，校服可以适应与时俱进，但校服是学校教育多年来形成的行之有效的通行做法。
4.世界统一校服的学校并没有培养出个性单一的学生来，反而多有个性人才出现，例子举不胜举。

❼ 统一穿校服是否会阻碍学生的个性

我认为不会,但有的校服真没有办法穿啊,这样就会让学生失去对衣服的兴趣,有可能失去个性

❽ 对于中学生统一穿校服毁灭了个性的反驳理由

个性不是衣服，可以穿了，脱了。

个性是个别性、个人性，是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。

个性有好有坏，

要是坏的个性，那么“中学生统一穿校服毁灭了个性”是可行的，那就穿。

要是好的个性，请证明这是好的个性。

而有好个性的同学是会遵守学校规范的，大家统一穿着校服。

❾ 学校要求学生穿校服上学是不是扼杀了学生的个性发展

不算，作为学生其实大多数人都不喜欢穿校服的，但是穿校服是有好处的，毕竟现在孩子家庭感觉都有钱一样，其实应该不然吧，大家很容易去攀比，这对学生的身心发展都不太友好呢，而且学生太有个性了家长很难管的

❿ 中国校服是否真的扼杀了个性

不会的，校服都是一个样式的，不存在扼杀了个性，反而挺人性化的，不会让，学生形成攀比的心理，让学生把注意力都放在学习上，而不是放在校服上，中国的校服，颜值高的人穿着就好看，颜值低的穿的就是一个路人，不过我读了这么多年的书，还真的没有看过谁穿校服很好看，当然是除了电视上面的