㈠ 作业/《这不是我的帽子》
读完《这不是我的帽子》这本书，你有什么想分享给大家的吗？
1.本书哪些地方吸引了你？请说说理由。
这本书虽然只有小鱼、大鱼、螃蟹三个人物，故事情节简单，但是却能够吸引着每一位读者。
封面就非常有趣，一条金黄色的小鱼在水里静静地游动着，身后是一串串白色的气泡，显示出小鱼此时很悠闲自在，头上戴着一顶浅蓝色帽子，而题目是《这不是我的帽子》，就吸引着我们的眼球，不由得引起思考：这不是小鱼的帽子，那么是谁的帽子？这顶帽子是从哪儿来的？怎么会戴在小鱼的头上呢？
故事情节也很有趣，仿佛主要是小鱼在自言自语：“这不是我的帽子。是我刚刚偷来的。我从一条大鱼那儿偷来的。我偷帽子的时候，他在睡觉……”图画却显示出大鱼在小鱼身后追随，并在螃蟹的帮助下，找回了自己的帽子。
最后三张图画没有一个字，采用了留白的形式，能够引起读者的无限遐想，从图画中我们也能够猜测故事情节的幽默风趣。
2.你觉得在那个又高又大又密的水草丛中发生了什么样的故事？小鱼的命运又将如何呢？请展开你的想象，并写下来。
我们可以展开想象，大胆猜测：在又高又大又密的水草从中，大鱼追上了小鱼，得意忘形的小鱼正在欣赏自己头上的帽子，一回头，发现大鱼就在自己身后，正用眼睛盯着自己，顿时脸红红的，不好意思地低下了头。
小鱼小声地说：“大鱼叔叔，对不起，我好喜欢你头上戴着这顶浅蓝色帽子，就趁着你睡午觉时，偷偷地拿走了。”
大鱼叔叔说：“小鱼，这是三年前我生日的时候，妈妈送给我的生日礼物，尽管帽子有点小，但这是我最喜欢的、最有意义的帽子，我不能送给你，不好意思，如果你真心喜欢，等你生日的时候，也让你妈妈送你一顶吧！帽子是我的，应该属于我，请还给我吧！”
小鱼高兴地说：“好的，帽子还给你，我回家告诉妈妈，我的生日快到了，让我妈妈买一顶帽子送给我。”说完，把帽子递给大鱼，然后，快速跑回家去了。
3.作品中，文字在讲述故事，图画也在讲述故事，文字故事中小鱼的侥幸与画面故事中大鱼在不断打破侥幸，请谈谈这样的反向叙事节奏是如何形成幽默感的？
这本书强烈的戏剧张力，主要源于文字与图画采用了截然不同的视点。文字部分是小鱼的视点：“这不是我的帽子。是我刚刚偷来的。我从一条大鱼那儿偷来的。我偷帽子的时候，他在睡觉。”……小鱼为自己选择了一个“水草长得又大又高又密的地方”作为藏身之地，自以为很安全，但事实究竟如何呢？采用全知视点进行叙述的图画，让读者从一开始就对真相了然于心：当小鱼说“他可能睡很久都不会醒”时，大鱼突然睁开了眼睛；当小鱼说“我一点儿也不担心”时，螃蟹正在向大鱼告密……文与图不断形成冲突和反差，配合大鱼微妙的眼神变化，制造出高度的幽默感。读者会迫不及待地往后翻，想要知道接下来到底会发生什么。
4.如果以大鱼为主角,作为第一叙述角度，故事又将如何创编？
有一天吃过午饭后，我在海里睡得正香，忽然觉得头顶上游过去一条鱼，并且头顶上好像少了什么东西，而且感觉头顶上有凉凉的风吹过，急忙睁开眼睛一看，我的帽子没了。
到底谁偷了我的帽子呢？我向四周看了看，发现了前面有一条小鱼，它的头上还戴着我的帽子。
“那是我妈妈送给我的生日礼物，我得追回来。”于是，我赶紧游过去，追赶小鱼。
走着走着，突然找不到小鱼的影子了。它逃往哪里了？
正在我着急的时候，我看到前面有一只小螃蟹，“还是去问一下螃蟹吧！”于是就朝着螃蟹游过去。
我游过去对小螃蟹说：“你看见一条小鱼从这里游过吗？它偷了我的帽子。这顶帽子是妈妈送我的生日礼物，我一定要拿回来。”
小螃蟹开始不告诉我，我对小螃蟹说：“那是我的帽子，不属于小鱼，它不应该拿走。别人的东西，小鱼必须归还。”
螃蟹明白了道理，就告诉我说，小鱼藏在水草里，我就游了过去。
我追上小鱼，给小鱼讲了一番道理，小鱼乖乖地把我的帽子还回来了！
5.台湾儿童作家刘清彦在谈及这本书时说“我很喜欢这本书，好的童书不以‘教化’强行小孩向正面价值观看齐，而是在寓教于乐中，潜移默化征服他们的心，使他们自发性的体悟个中道理。”幼儿对“偷”没有一个明晰的概念，生活中我们也不能用偷来界定孩子的行为。对于小鱼来说不是偷，它只是喜欢并做了错误的选择。谈谈你是如何理解小鱼的这种偷帽子的行为？
绘本中为什么小鱼要偷帽子呢？因为他太喜欢那个帽子了，但那不是他的，他不应该拿的！总体来看一下这条小鱼，它就像是一个小孩，当他偷走了帽子之后，完全陷入了一种自以为是的状态，第一，我想要，这就是我的；第二，我想拿走，我就一定能够成功；这其实是对应了孩子成长过程中的两种重要的心理现象，自我意识和自我中心。
而作者将小鱼的这种以自我中心原原本本地展现在孩子们眼前，让他们看到小鱼所有的思绪和行动，最后又以开放的结局让他们自己去观察、思考、理解、判断。作者的“说理”是不露痕迹的，却比强硬的说教更容易引起孩子的共鸣。
故事的结尾，大鱼拿回了自己的帽子，也会帮助孩子明白，尽管自己跟喜欢那个帽子，但不是自己的东西，不能拿走归自己所有，可以用另一种方式得到自己喜欢的东西，这样不仅让小鱼学会了尊重他人，也学会了保护自己。
乔恩.克拉森
作者简介：
2013年1月，美国凯迪克大奖评委会宣布把当年的金奖颁给乔恩·克拉森的《这不是我的帽子》。始于1938年的凯迪克大奖是美国权威的图画书奖，被誉为图画书界的“奥斯卡”。有意思的是，乔恩·克拉森原本就是一位动画电影工作者，他将电影的蒙太奇思维娴熟地运用到图画书创作中，把故事讲得精彩流畅，充满戏剧性和幽默感。整本书像一部高度浓缩的小电影，从一开场就紧紧抓住读者的兴奋点和笑点，它摘得图画书界的“小金人”，可谓实至名归。
绘本内容
一条小鱼戴着一顶圆圆的蓝色帽子游进我们的视野，它一边往前游，一边自言自语：“这不是我的帽子，是我偷来的。帽子的主人可能不会发现，因为它睡着了。就算发现了，也不会知道是我偷的；就算知道是我偷的，它也不会找到我……”它戴着帽子一路潜逃，可是就在它浑然不觉的时候，帽子的主人，一条很大很大的大鱼已经睁开了眼睛，悄悄地尾随其后……
绘本中文和图搭配很有张力戏剧性。图文配合不断形成冲突和反差，配合大鱼微妙的眼神变化，一串串的白色气泡暗示着鱼的游动，制造出有趣诙谐的画面氛围。让充满好奇心的小学生读者，迫不及待地往后翻，想要知道接下来到底会发生什么。
当全书的紧张和悬疑达到了最高峰后，作者的叙述突然由清晰转向隐晦，给读者以三幅留白画面，到底发生了什么，全需要学生仔细观察画面，进行大胆想象，在无形中开发了学生的想象力。
㈡ 看图编一个英文故事，简单的也可以，不用很高级，主要说小明的帽子弄丢了，小狗帮找回来了，谢谢啦！
One day xiaoming go out with his dog,
Suddenly the wind blows his cap far away,
He can't find it so he was upset,
But his dog find his cap finally
㈢ 人和猴子与帽子的故事
卖帽人与猴子们的故事
一个卖帽人路过一片森林，决定在一棵树下小憩一会，他把整篮帽子放在傍边。过了几个小时他醒来，发现到他的帽子都不见了。
他抬起头往上一看，让他十分吃惊，树上爬满了猴子，都戴着他的帽子。他坐下来寻思，怎么才能把帽子都弄拿回来。
他开始挠头思考，猴子们也学样开始挠头。接下来，他摘下自己的帽子，猴子们也都摘下帽子。他想出一个主意，摘下帽子扔在地上，猴子们也摘下帽子，把它们扔倒地上。就这样，他成功地把帽子从猴子那里取了回来。
五十年后，他的孙子也成为一个卖帽人。他听说过猴子从爷爷拿帽人的故事。有一天，像他爷爷一样，他路过同一片森林。天很热，他在同一棵树下打盹，把帽子都放在地上。
他醒来发现他帽子都被树上的猴子拿走了。他记起爷爷的话，开始挠头，猴子们也学样挠头。他摘下帽子拿它扇风，猴子们也摘下帽子拿它们扇风。这时候他很信他爷爷的法子，于是把帽子扔在地上，但让他惊讶的是，猴子们手里仍拿着帽子，没有一只猴仍帽子。
接着有一只猴爬下树，抓起地上的帽子，击打了他一下说道：“你以为只有你有爷爷吗?”
The Hat Seller and the Monkeys
A hat-seller who was passing by a forest decided to take a nap under one of the trees, so he left his whole basket of hats by the side. A few hours later, he woke up and realized that all his hats were gone.
He looked up and to his surprise, the tree was full of monkeys and they had taken all his hats.sits down and thinks of how he can get the hats down.
While thinking he started to scratch his head. At the moment, the monkeys were doing thesame. Next, he took down his own hat, the monkeys did exactly the same. An idea came to him, he took his hat and threw it on the floor and the monkeys did that too. So he finally managed to get all his hats back.from the monkeys.
Fifty years later, his grandson, also became a hat-seller and had heard this monkey story fromhis grandfather father. One day, just like his grandfather, he passed by the same forest. It was very hot, and he took a nap under the same tree and left the hats on the floor.
He woke up and realized that all his hats were taken by the monkeys on the tree. He remembered his grandfather's words, he started scratching his head and the monkeys followed. He took down his hat and fanned himself and again the monkeys followed. Now, very convinced of his grandfather's idea, he threw his hat on the floor but to his surprise, the monkeys still held on to all the hats.
Then one monkey climbed down the tree, grabbed the hat on the floor, gave him a slap and said, "You think only you have a grandfather?"
㈣ 我要把我的帽子找回来
绘本阅读《我要把我的帽子找回来》
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1、丢东西在生活中常见的一种事情，尤其是物权意识橘睁比较强，只认这一件的时候，我们和孩子虚袜应该怎么办？
2、以怎样的心态去面对？
3、应该怎么问人？
4、没找到应该怎么面对
5、找到了怎么办？如果是一样的呢？怎么要回来，遇到赖皮怎么差伍激办，强的遇到弱的好办，弱的遇到强的呢
6、东西不是自己的，硬装是自己的，心里也不踏实，像小兔子那样
7、此地无银三百两似的童真，大实话般的谎言
8、后环衬小兔子又出现了，它是怎么和大熊沟通的
9、小孩子学东西是很快的，觉得有趣好玩的，一学就会，熊学兔子说话
10、动物认知，动物特征（蛇是色盲吗）
㈤ 帽子的故事
帽子的故事(合集15篇)
有关于帽子的故事
春天，春光明媚，小鸡和小鸭是一对好朋友。一天，小鸡和小鸭一起去春游。它们一起来到小河边。小鸭说：“我们就在这儿春游吧！”小鸡说：“好呀。”小鸡戴蚂宏了一顶红色的礼帽，小鸭戴了一顶运动帽。
忽然，一阵风吹来，把小鸭的帽子吹到了树上，小鸭想把帽子摘下来。小鸡的帽子掉到了河里。小鸡想把帽子叼上来。小鸭的脖子不够长，够不着。小鸡还是叼不到自己的帽子。
突然，小鸡想到了一个非常好的办法。小鸡说：“你会游泳，你帮我捡帽子。我会飞，我帮你捡帽子吧！”小鸭说：“嗯，好。”说完小鸡跑到大树下。“扑棱”一下子飞到了树上，摘下了帽子。小鸭一下子跳到了河里，帮小鸡叼回了帽。
他们各自拿回了帽子。他们齐声说：“谢谢你。”
小鸡和小鸭真是一对好朋友。
原文：
①镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的薯樱长发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该同这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜欢的帽子来上学，而且要越新奇越好！”
③安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
④安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安闷手册娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
⑤从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……
⑥善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。
题目：
1．解释“一个小女孩光着头去上课多难堪啊！”句中划线的词。
2．文章第②段，班主任为什么要郑重宣布同学必须戴帽子上学？
3．文章第③段写安娜上学，“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了”这一描写，反映了她怎么样的心情？
4．根据文意，写出文章第⑤段末省略号所省略的内容。
5．根据文章中心，在最后一段划线处加几句议论性的话。
参考答案：
1．难以忍受
2．让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尴尬，从而消除她的心理障碍。
3．痛苦和尴尬
4．一如既往，活泼快乐，和同学们玩得很开心。
5．如：世间凡有善良和爱的光芒普照，就会有温暖，有希望。对付死亡和疾病，战胜痛苦和不幸，善良和爱心的力量绝对胜过任何特效药。 （答案意思对即可）
有一天，阳光明媚，百花盛开，树长出了新叶子，草也长出了新芽，小鸡戴着它心爱的翻边牛仔帽，小鸭也戴着它心爱的棒球帽，一起去河边游玩。
忽然一阵风吹来，把小鸡心爱的翻边牛仔帽吹到了河中间，把小鸭心爱的棒球帽给吹到了树上。
小鸭在树底下使劲伸着脖子往上蹦，够他挂在树上的帽子，小鸡怎么也够不着掉到河里的帽子，它们很着急、很伤心。
然后，小鸡左思右想，想了好长时间，终于想出了一个非常好的办法。小鸡就说：我能飞，去把挂在树上的帽子给你摘下来，你会游泳，把我掉在河里的帽子拿上来，你看好吗？小鸭喜上眉梢的说：太好了，太好了！
然后小鸡拍怕翅膀扑楞一声，飞到树上，把小鸭心爱的棒球帽给摘了下来。接着小鸭纵身一跃扑通跳到河里，把小鸡心爱的翻边牛仔帽给叼了上来。
最后它们两个把帽子交换了回来，都说了一声谢谢。
它们两个又开心的游玩了。
春天到了，小鸭和小鸡打电话说：“我们到河边去玩游戏吧。”小鸡说：“好。”
小鸭和小鸡到小河边了，小鸭说：“这里的风景真美呀！”小鸡开心地说：“对呀、对呀，我们真没有来错地方。”
小鸡和小鸭开心的说着说着，突然一阵春风吹过，把小鸡和小鸭的帽子刮跑了，小鸭追着自己的运动帽说：“我的帽子，我的帽子，这可是我妈妈昨天刚买的帽子。”小鸡的帽子掉河里了，说：“这可是我参加别人举办的婚礼得到了帽子，快回到手里来。”
小鸡伸出手够自己的帽子，可是怎么也够不到。小鸡心想，我的帽子等会会不会被河流冲走呀？如果冲走了我就没有帽子了。小鸭用力使着吃奶的功夫来蹦，也没有拿到自己的运动帽，小鸭心想，如果又有一阵春风吹过来的话，我的帽子可能就吹到比这一棵树更高的树上了，如果到更高的树上，我就更够不着我的帽子了。
小鸡左思右想，抓耳挠腮，好像什么办法也没有想到。后来，小鸡突然想到了一个能把小鸭的帽子和它自己的帽子都能够拿到的办法，小鸡对小鸭说：“小鸭你能游泳，你可以把我的帽子叼上来。”小鸭说：“那你能把我的帽子叼下来吗？”小鸡说：“我会飞，我飞上去把你的帽子叼下来。”小鸭说：“我怎么没有想到这个两全其美的办法呢。”敲了敲自己的脑门说：“我们赶紧做吧。”小鸭赶紧跳到水里把小鸡的帽子叼上来了，小鸡纵身一跃就把小鸭子的帽子叼了下来，小鸭和小鸡都拿到了对方的帽子，小鸭把帽子给了小鸡，小鸡把帽子给了小鸭。
小鸭说：“我们以后一定要互相帮助。”
春天的早晨，小鸭和小鸡牵着手，小鸭说：“咱们俩去哪儿玩？”小鸡说：”咱们俩就到这吧，不走了。“小鸭说：“我走的太累了，我也不想走了。”这里的风景很美阳光明媚，小鸟们也在天空上飞来飞去，小树们刚长出了嫩绿色的小芽，小草们露出了青绿色的小芽，小花五颜六色开着，非常好看。突然一阵很大很大的风吹过来，把小鸡子的礼帽吹到了水里，小鸭子的鸭舌帽吹到了小树的树枝上小鸡张开大嘴说：“啊，这不是真的！”小鸭子说：“这是妈妈昨天刚给我买的。”
小鸭子尝试用嘴叼帽子没叼着，小鸡够帽子也是没够着，小鸡说：“小鸭子过来我知道怎么够着帽子了。”小鸭子就是过来了，小鸡说：“我去够你的帽子，你去够我的帽子。”小鸭子子说：”行。“小鸭子拍拍脑子说：”我怎么没有想到呀。“小鸡飞上枝头够小鸭子的帽子，小鸭跳到河里去够小鸡的帽子。
小鸡拿到了小鸭的帽子，小鸭拿到了小鸡的帽子，小鸡把帽子给了小鸭，小鸭把帽子给了小鸡，它们俩说：”我们以后要像今天一样遇到困难互相帮助。“
从前，有一顶帽子，它很漂亮，并且非常可爱，白色的线缝底子上绣着淡紫色的几何图形。
帽子的名字叫小白，（第一天成为魔法帽子的时候，它给自己起的名字），它是被施过魔法的，它是一顶魔法帽子，小白喜欢在路上摇摇摆摆地走着，一边用甜滋滋的声音对过路人说：”请给我一枚硬币吧，我会给你带来快乐的”过路人忍不住从口袋里掏出一枚硬币，放到帽子里，不管大人和小孩，不管男人和女人，谁不希望一顶魔法帽子给予自己快乐哪．小白得到许多硬币，它就这样摇摇晃晃像喝醉酒一样在大街上溜达着，他一晃身体，“叮叮咚咚”，他觉得这是世界上最美丽的音乐，直到有一天，它走在一条小巷里，突然身后传来一个尖锐的声音：”把你的硬币给我一些吧！”，小白吓了一跳，原来是一只流浪鼠，小白上下打量一下它，他的脖子上也挂着一个脏兮兮的小瓶子，小白满不在乎地对他说：“走远点，你这个乞丐！你配和我说话吗？”
流浪鼠听后生气地对小白说：“你难道不是个乞丐吗？如果你不是乞丐，你要这么多硬币干什么，而且你还骗大家能给大家带来快乐。”说完流浪鼠就丢下小白走开了，小白呆住了，他怔怔地来到路边坐在路边，他觉得心中仿佛有什么被抽走了，那叮叮咚咚的声音好象不再动听了，这是一个小女孩走到他的身边，小女孩轻轻地对帽子说：“你的硬币可以给我几枚吗，我一直想要那本书！”说着，女孩用纤细的手指指了指马路对面一家商店，虽然女孩的声音很轻，小白还是吓了一跳，但他还是同意了，女孩开心地去拿帽子里的硬币，但是怎么也掏不出来。
原来小白长期在路上过夜，沙尘落在帽子上面，遇到下雨的天气，雨水和尘土和成了泥巴，到干燥的天气泥巴和帽子的线团粘乎在一起，变成了结实的垃圾层就掏不出硬币了，帽子又呆住了，突然他猛地朝路边的一根钉子撞去，哗啦啦硬币掉了出来，女孩的眼泪也落了下来。他把帽子带回了家，帽子终究是一顶魔法帽子，他很快就使自己恢复了原样，但是他不能走路，不能说话了，可他还会思考啊，他觉得自己很幸福也很充实。
①镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的长发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该同这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜欢的帽子来上学，而且要越新奇越好！
③安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
④安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
⑤从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子
⑥善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。。
1、根据语境，解释文中加点词的意思
难堪：难为情
抢眼：引人注目
2、文章第②段，班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学，他对帽子有什么要求？请你猜测一下老师这样做有什么用意
自己最喜爱，越新奇越好 让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尴尬，从而消除她的心理障碍
3、文章第③段写安娜上学，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了这一描写，反映了她怎样的心情？
痛苦和尴尬
4、据文意，写出文章第⑤段末省略号的内容。
一如既往，活泼快乐，和同学们玩的很开心。
5、读了这篇文章，你是否喜爱文章中的女老师？对这位女老师你有怎样的评价？
答案：喜欢。这位女老师是一位善良、富有爱心、足智多谋、懂的学生心理的老师。
春天来了，万物复苏，春暖花开，叽叽和吖吖戴着自己喜欢的帽子出门了，他们要去哪里呢？原来，是去公园比谁的帽子漂亮！
吖吖说：“我的帽子最漂亮，像日出的太阳一样美丽。”
叽叽不服气地对吖吖说：“我的帽子才是最漂亮的，你看，这顶帽子像草一样青，一样美丽动人。”
两个小伙伴争论不休，不知什么时候刮来一阵风，把它们的帽子都吹走了。吖吖的帽子被吹到了树枝上，叽叽的帽子被吹到了池塘里。这下可急坏了叽叽和吖吖了，叽叽站在池塘边，看着自己的帽子不知该怎么办才好。吖吖看着帽子被风挂在了那儿，它伸长脖子，可还是拿不着。
叽叽和吖吖看看自己的帽子，又看看对方，异口同声地说：“你能帮我拿一下帽子吗？”说完，两个人都笑出来了 。叽叽飞上枝头去帮吖吖拿帽子，吖吖跳进池塘里帮叽叽也捡回了帽子。它们把帽子还给对方，同时说了谢谢。它们交到了朋友，也知道友谊是非常宝贵的。
小白兔戴帽子的故事主要为你讲述的是小白兔也想拥有一顶属于自己的帽子，但因为兔子的耳朵很长不方便戴帽子，好不容易选了一顶帽子又被人家笑话，最后想了一个办法终于可以带上属于自己的帽子，小朋友们猜猜兔子是怎样戴帽子的?
猫有一顶宽沿的太阳帽，粉红色，戴在头上像一朵盛开的桃花。鸭子有一顶蓝色的贝雷帽，衬着她嫩黄嫩黄的绒毛，漂亮极了。狗有一顶绿颜色的鸭舌帽，他常常把帽檐给戴歪了，显得很帅气。
兔子也想有一顶自己的帽子，她去羊奶奶的店里买。羊奶奶店里的帽子很多，也很漂亮。兔子先试着戴了一顶绒线帽，可她耳朵太长了，把帽子给顶了起来，那样子挺滑稽的，逗得同去的小猪噜噜噜地笑个不停。
羊奶奶说：“兔子的耳朵太长了，不适合戴绒线帽，戴小丑帽试试。”小丑帽很长，兔子的耳朵应该可以藏到里面去。
兔子高兴地选了一顶大红的、帽顶有一颗金黄色小绒球的小丑帽，刚一戴上，小猪又噜噜噜地笑起来：“这次更可笑了，别人戴上小丑帽，帽顶都松松地往下垂，很好看。你戴上小丑帽，真的变成一个小丑了。”
兔子很失望，可她真的非常想要一顶漂亮的帽子呀。
小猪说：“要不，你用胶纸把耳朵给粘住，耳朵不就竖不起来了吗?”嗨，还真行，帽子能戴住了。
“兔子，你戴上这顶帽子好漂亮。”小猪高兴地说。过了好一会儿，兔子才有些慌张地说：“小猪，我好像听不见声音了。”看来，这个办法也不行。
唉，又不能戴帽子了，兔子漂亮的脸上布满了阴影，差点要落下“雨”来。小猪也不吭声了。
羊奶奶摸着兔子的耳朵，羡慕地说：“兔孩子的耳朵好可爱呀，为什么要把它们藏起来呢?扎上两个蝴蝶结会很漂亮的。”羊奶奶说着，从橱柜里拿出一大堆彩色的蝴蝶结，小猪挑了两个粉色的给兔子扎上。兔子望着镜子里的自己，开心地笑了：“小猪，我最喜欢粉色了，你是怎么知道的?”
“嘿嘿，总算找到适合你的帽子了!”小猪憨憨地牵着兔子的手，高高兴兴地玩去了。
点评时间
每个人有属于自己特性是别人所不拥有的，不要为了自己特点而感到麻烦，就是因为有属于自己的特点，才显得与众不同，兔子的耳朵长又可爱，还可以扎蝴蝶结，其他动物都不可以，所以没有必要为了跟其他人一样，我们要凸显属于自己的特性。
有一天，阳光明媚，小鸭和小鸡戴着新买的帽子出来玩儿。小鸡戴着一顶红色的帽子，小鸭子带着一顶运动帽，他们玩得可开心了。忽然一阵狂风刮来，把它们的帽子吹跑了，它们十分的着急。
小鸡的帽子飘到了河里，小鸭的帽子挂在了树上，他们手忙脚乱的不知所措。小鸭子伸长脖子，但怎么都够不着帽子；它们俩个左思右想，终于想到了一个好办法！
小鸡对小鸭子说：“我会飞，我去帮你把水里面的帽子拿上来吧！”小鸭子说：“对呀，我会游泳呀！我帮你把帽子拿上来吧！”说着小鸡赶快拍打着翅膀，奋力向上一跳就拿到了帽子。小鸭子也纵身一跃，拿到了帽子。小鸡跑到了岸边，小鸭子也游上了岸，他们换了换帽子互相说着：“谢谢你，谢谢你！我们真是一对患难的好朋友。”
就这样它们高高兴兴地回了家。
有一天，一个老爷爷戴着一顶黑色的帽子在路上走着，这顶黑帽子，是用一种轻软透气的布料制成的，是老爷爷的最爱。
走着走着，突然刮起一阵风，调皮的'风一下子把帽子刮飞了。帽子不停地挣扎，却仍然越飞越远。帽子难过地想：完了，再也看不见主人了！
帽子飘啊飘，飘到了树林里，被小松鼠看见了。松鼠非常喜欢，拖走了，当成了它的窝。又柔软又透气，舒服极了！小伙伴们都很羡慕。
一天小松鼠去找食物，乌鸦看见了帽子，想把它据为己有，当成自己的窝，于是偷偷衔走了，途中却掉到了河里。
蚂蚁想过河找吃的，正在发愁没有船，恰好把帽子当成了船。成群的蚂蚁乘上帽子过河。帽子太重了，差点沉到了河里，好在风儿帮了大忙，帽子和蚂蚁们及时过了河。
一阵大风吹过，又把帽子吹到了大街上，一个小男孩把帽子用一根竹棍挑着，旋转着玩，玩够了把它扔进了垃圾桶。
这时老爷爷来了问：“你看见一顶帽子了吗？”男孩说：“看见了，在那边的垃圾桶里。”老爷爷急忙跑过去把帽子掏出来，心疼地把它捧在手上，说：“我不会再把你弄丢了。”帽子终于又见到主人了，非常惊喜，也开心地笑了。
从此，帽子和老爷爷再也不分离了！
小猪想有一顶漂亮的帽子，这样的话它就和别人一样了，因为森林最近很流行戴帽子，看啊扁嘴鸭的帽子是用芦苇做的;小兔的帽子是用胡萝卜做的;小羊的帽子是用青草做的。
大家都有漂亮的帽子，就连老鼠也有一顶自己的帽子，想到这里小猪突然有些伤感，小猪拄着下巴，来到了一片西瓜地，这片西瓜地是小猪自己辛苦播种的，一个个诱人的大西瓜让大家看到了就想吃。
小猴路过西瓜地，看到小猪的西瓜小猴非常想吃，小猴走到小猪的面前说：“你好!小猪，我能吃一块你的西瓜么?”
小猪高兴的说：“当让。”
小猪热情的捧着一个大西瓜，小猴一口接一口的吃，嘴里还不停说着“真甜、真好吃。”
哎呦——!
小猴回头一看，原来自己不小心把西瓜皮扔在了小猪的头上，小猴忙道歉，小猪摸了摸自己脑袋，“嗨——这不就是一顶漂亮的西瓜帽子么。”小猪高兴的说着。
看到小猪有了一顶漂亮的帽子，小猴也决定去找一顶属于自己的帽子。
星期天早晨，阳光明媚，小鸡和小鸭一起去公园散步。小鸡戴了一顶心爱的礼帽，而小鸭戴着一顶在生日时爸爸送的运动帽。它们边走边聊，不知不觉就来到了一条清澈见底的小河边。
突然，一阵大风吹过，就像是风婆婆一不小心打开了装风的大口袋，一下子就把它们的帽子吹走了。小鸡的帽子被吹到了小河里，小鸭的帽子被吹到了大树的树枝上。小鸡连忙俯下身子捞水里的帽子，不仅帽子没够着，还差点掉进了水里；小鸭也伸长脖子，但怎么跳也拿不到树上的帽子，它们急得就像热锅上的蚂蚁一样。
此时，聪明的小鸡灵机一动，说：“小鸭，你会游泳，你下水帮我拿帽子。我会飞，我飞上树枝帮你拿帽子。”小鸭开心地说：“好呀！好呀！”说干就干，小鸡拍打着翅膀，奋力向上飞，很快就拿到了小鸭的运动帽。而小鸭呢，只见它“扑通”一声跳下了水，帮小鸡叼回了它的礼帽。
它们来到岸边，互换了帽子，并异口同声地说：“谢谢你！”说完，它们又高高兴兴地散步去了。
秋天到了，小公鸡贝贝和小鸭子欢欢带着心爱的帽子来到小河边。贝贝夸欢欢的帽子很漂亮，欢欢也夸贝贝的帽子漂亮。
突然狂风大作，把小公鸡贝贝的帽子吹到了小河里，把小鸭子欢欢的帽子吹到了树上。贝贝急忙地说：“怎么办，怎么办？”欢欢说：“我也不知道怎么办。要不等风停了再想办法。”
风停了，小鸭子欢欢看到了自己的帽子挂在树上，急忙跑过去跳起来，可是树太高了，它也拿不到帽子。小公鸡贝贝看到自己的帽子在小河里，可是它不会游泳，只能站在河边干着急。欢欢心想，要是我会飞该多好啊！贝贝心想，要是我会游泳该多好哇！忽然欢欢想到了一个办法！它对贝贝说：“我帮你拿帽子，你也帮我拿帽子，好吗？”贝贝说：“好啊。”说完贝贝飞到了树上，把欢欢的帽子拿了下来。欢欢游到了水里，把贝贝的帽子也拿了上来。
欢欢和贝贝同心协力，拿到了自己的帽子，开心地去散步了。
你看过《帽子的故事》吗？暑假里，我无意中看到了这篇小故事，故事中的主人公是小女孩安娜，原来小安娜有着特别漂亮的金头发，可是，她被诊断身体里有一个肿瘤，就天天手术、化疗。让她从活泼快乐的孩子变得越来越死气、深沉，金头发就全掉光了。
安娜的班主任是位善良的中年女性，她平易近人，和蔼可亲。知道了安娜的病情。安娜是个爱读书的孩子，可是，她没有头发，小女孩光秃秃的多难看呀！。为此，她妈为她买了一顶帽子，天不冷，戴着帽子反而更抢眼，安娜太爱学习了，咬咬牙勇敢地走进教室，可眼前的景象把安娜吓了一跳，她看到同学们戴着五颜六色的帽子，自己的帽子还土里土气的。同学们为什么带呢？原来，在安娜决定上学的时侯，老师宣布，从下周开始，每个人都要戴一顶自己喜欢的帽子，越新奇越好。从那以后，安娜就可以自由地上学了，有的同学仍戴着帽子，有的同学却没戴帽子，大家都不在意安娜戴着帽子。
世界上总会有善良的人，善良的人总有善良的举动，这个女教师化解的不仅仅是一个孩子的痛苦和尴尬，而且化解了一个孩子的心理障碍，意义之大超过了伟人的业绩。
世间凡有善良的爱和光芒的普照，就会有温暖，有希望对付死亡和疾病，战胜痛苦和不幸，善良的爱心决对起任何特效药的作用，只要人人作出一个善意的举动，也许，化解的不仅是尴尬，也许是创造伟人的一生，我们应该学会乐于助人。
㈥ 再想什么招数，才能把猴子的帽子收回来
扔一个香蕉，让猴子去抓。猴子抓香蕉，不管帽子了，它跳下来，帽子不能跟它跳。帽子一掉他可以拾了