Ⅰ 海盗王BOSS
所属地图：魔女海岸 坐标：1108,2960
掉落道具：螃蟹帽子，螃蟹靴，护士手套，精致靴，巨熊脚印，心灵项链，风灵石
怪物名称：雪地蜗牛王 等级：19
所属地图：深蓝群岛 坐标：666,363
掉落道具：丛林手套，探索靴，重皮靴，学士手套，冲锋指环，唤风石项链，寒玉
怪物名称：暴力香草猪 等级：23
所属地图：加纳大陆 坐标：1380,2877
掉落道具：塔盾，猫头鹰帽子，精致手套，猫头鹰手套，浆手靴，神官之光，圣光石
怪物名称：帕帕小队长 等级：5
所属地图：加纳大陆 坐标：2287，2555
掉落道具：小绵羊帽子，看护者手套，锋利匕首，小尖刃，黄金戒指，黄铜戒指，烈炎石
怪物名称：巨人首领 等级：65
所属地图：魔方2层 坐标：266,245
掉落道具：巨人首领项链,纳卡符石,迷之宝箱,烈炎石,炙焰石,火药石,精炼石,精灵礼品盒
怪物名称：海湾沉船 等级：1
所属地图：加勒比 坐标：--
掉落道具：瑕疵绿宝石,红色染料,精炼石,玛瑙石,炙焰石,月之心,火药石,仙灵石
怪物名称：嗜血麋鹿 等级：14
所属地图：深蓝群岛 坐标：905,309
掉落道具：帆布手套，冒险靴，小猫靴，战斗棒，獠牙戒指，杂耍者项链，玛瑙石
怪物名称：走私犯头目 等级：20
所属地图：加纳大陆 坐标：1624，3017
掉落道具：重皮手套，学士靴，丛林靴，探索手套，游击匕首，轻便匕首，月之心
怪物名称：强壮的乖乖鹿 等级：7
所属地图：深蓝群岛 坐标：1119,319
掉落道具：郊游靴，软革靴，伐木斧头，挖矿镐，黄金戒指，生命石项链，炙焰石
怪物名称：变异跳跳蜥 等级：10
所属地图：魔女海岸 坐标：907,3267
掉落道具：精布手套，小绵羊靴，伐木斧头，挖矿镐，黄铜戒指，月光石项链，火药石
怪物名称：水精灵 等级：11
所属地图：深蓝群岛 坐标：1079,520
掉落道具：有杂质的水,精灵之心,翅膀,有疗效的水,水灵石,郊游手套,郊游靴,完美的水晶
怪物名称：嗜血蝌蚪 等级：55
所属地图：深蓝群岛 坐标：370,2317
掉落道具：血腥的蝌蚪皮,血腥的蝌蚪尾巴,血腥的蝌蚪血,艾米发型书,提马拉果子,5级雷贝
怪物名称：草原狼王 等级：33
所属地图：加纳大陆 坐标：1143,2705
掉落道具：夜枭帽子，舵手手套，夜枭手套，敏捷靴，骑士长之戒，翩翩颈环，岩玉
怪物名称：精英暴风水母 等级：36
所属地图：魔女海岸 坐标：1950,3126
掉落道具：宠宠宝箱，耀日外衣，疾风战甲，冷月外衣，巨龙印记，抵抗指环，岩玉
怪物名称：彪汉的骷髅弓箭手 等级：36
所属地图：深蓝群岛 坐标：2263,485
掉落道具：疾风剑，炽炎之剑，烈火手枪，冷月之印，耀日印记，风暴之刃，炎玉
怪物名称：邪恶加纳海妖 等级：40
Ⅱ 洛克王国的那个螃蟹帽子怎么的
之前的VIP星座套装的巨蟹座套装，现已绝版
Ⅲ 小班语言《草帽碰碰船》生成什么课程教案
教材分析：
早期阅读活动目标指向幼儿学习书面语言的情感态度、认识和能力这三个方面，具体包括：提高幼儿学习书面语言的兴趣；帮助幼儿初步认识书面语言和口头语言的对应关系；帮助幼儿掌握早期阅读技能。
夏天，对幼儿充满了吸引力，吸引着幼儿走向户外。《草帽碰碰船》把场景带到了海边——夏日里幼儿最喜欢去的地方。这个故事的画面内容丰富，引发幼儿的想象，故事情节趣味性强，能激发幼儿学习的兴趣，贴近幼儿的生活经验。本次活动将通过一定的语言凭借物（图片、实物、情境）开展讲述活动，帮助幼儿理解故事内容，为幼儿提供语言运用环境，促进幼儿语言能力的发展。 活动目标：
1、通过画面激发想象力，理解故事内容。
2、通过故事引导，用较为清晰的语言表达自己的想法。 2、感受夏日海滩游戏的快乐。 活动准备：
PPT、自制道具草帽一顶、鱼竿若干，自制图卡小露露、海洋生物（螃蟹、小鱼、章鱼）若干 活动过程：
一、教师逐一放映课件，引导幼儿观察图片，情节猜想，大胆表达自己的想法。 1、谈话引入。
师：夏天到了，你们最想去什么地方玩？
幼：游泳池、海边。
2、教师出示纸偶“小露露”立在桌面上。
师：她叫小露露，跟她打个招呼吧。 幼：小露露好。
师：今天，小露露来到了美丽的沙滩上，她在做什么？她遇到什么有趣的事呢？ 我们一起去看看吧！
（设计意图：出示故事中的主要人物，引起幼儿的注意，激发幼儿学习的兴趣。） 3、（1）教师出示课件图1。
师：图上有什么？
幼：有小朋友在跑、他在玩沙子。 师：再请看看小露露在做什么？ 幼：睡觉。
师：你们这个说法是可以的，但还有一个意义上的说法是“日光浴”。她正在享受着日光浴。再看看她脸上的表情是什么样子的？
幼： 开心。
师；那在椅子旁边的是什么东西？ 幼：帽子。
师：这是一顶什么样的帽子？ 幼：大的，绿色的。
师：你们说的真好。这是一顶大大的、绿绿的草帽。
（2）教师出示草帽，请一位幼儿操作，把草帽按照图1画面摆放在小露露的椅子旁边。 （设计意图：让幼儿操作中感受画面上物品的摆放位置与实物摆放位置的对应关系。） 4、（1）教师出示课件图2。
师：这两幅图你觉得有什么不一样？ 幼：有脚印、动了、草帽动了。 师：它往哪里移动呢？
（2）教师请一位幼儿操作，按照图2移动草帽。
师：草帽为什么会动？ 幼：下面有东西、虫子、螃蟹。 师：小露露表现出什么样的表情？ 幼：一只眼打开的，一只眼闭上的。
师：那是疑问的表情，有点好奇，想知道将会发生什么事情。
（设计意图：让幼儿在情景模拟中感知空间位置，感知草帽移动的过程，进一步理解故事情节。）
5、（1）教师出示课件图3。
师：小露露提起草帽看到的是什么？ 幼：螃蟹。
（2）请一位幼儿操作，把草帽提起一点，看到许多小螃蟹后作出惊讶的表情。其它幼儿也一起做惊讶的表情。 6、（1）教师出示课件图4。
师：许多只小螃蟹一起把草帽移到了海边，然后怎样了？ 幼：小螃蟹们把草帽翻了过来。 （2）请一位幼儿操作，把草帽翻过来。 师：小螃蟹们把草帽翻过来，像什么呀？ 幼：像船。
（设计意图：让幼儿在情景模拟中感知小螃蟹把草帽当成碰碰船的过程，帮助幼儿理解故事情节，体验故事的趣味性。） 7、（1）教师出示课件图5。 师：这是一只什么样的船呀？ 幼：摇呀摇呀的船。
师：小螃蟹乘坐的草帽摇摇晃晃的、碰碰撞撞的，像我们平时在游乐园玩的什么呢？ （2）一张碰碰船的图片向右插入的切换方式进入。 师幼：碰碰船。
师：这时小露露又是什么样的表情？ 幼：哈哈哈，开心。
二、幼儿再次观看图片，教师完整地讲述故事一遍。 （1）讨论。
师：这个故事还没有题目呢，我们来取取题目吧？ 幼：小露露、帽子、小螃蟹。
师：你们给它取得这些题目都可以，写这个故事的人给它取了个题目叫“草帽碰碰船。” 师：你们玩过碰碰船吗？ 幼：我玩过。
师：大家在玩碰碰船的时候，要有大人的陪同，一定要坐好，扶稳，不能站起来，防止落水，注意安全。
（设计意图：关注幼儿的个体差异性，再次让每位幼儿领略图片，体会有趣的故事情节，并结合幼儿的生活实际进行安全教育。） （2）教师出示课件图6。
师：除了小螃蟹的碰碰船，海边还会发生什么有趣的事? 幼：那个人在沙子里睡觉、他们在玩球、堆沙、游泳。 师：还有些活动不知道怎么说的，你们可以大胆地提问。 幼：那个。
师：最远处的那个人在冲浪，脚上踩的是帆板。近处的这个人在潜水，他戴着潜望镜潜入水中看看海里的事物。
（设计意图：为幼儿创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，迁移已有的生活经验。）
三、组织幼儿游戏，感受游戏的快乐。
1、教师出示课件图7，一张在海边垂钓的图片以百叶窗效果进入。
幼：他在钓鱼、我爸爸去钓鱼了、我想钓鱼。
师：在海边，我们能经常看到有些爱好钓鱼的人在钓鱼，而钓鱼时要有耐心。 2、教师出示课件图8，文字“游戏：我是小钓手”以菱形效果进入，并播放轻松、愉快的音乐。
（1）教师出示钓鱼用具并介绍游戏规则。
（2）幼儿进行游戏：每一位幼儿拿着鱼竿围坐在一起钓鱼，在规定时间内看谁钓的鱼最多。最后请每位幼儿用“我一共钓了几条鱼”的句式说出钓鱼的数量。 （3）游戏结束。评出最佳小钓手。
（设计意图；为幼儿创设了一个想说、敢说、喜欢说的语言环境，注重幼儿真实情感的体验，播放轻快的音乐，带领幼儿展开钓鱼游戏，让幼儿感受游戏的快乐，并且能在快乐中学习，提高语言运用能力。）
活动反思和分析：
《纲要》提出“幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的”。语言能力是一种综合能力，讲述是幼儿最主要的训练形式。讲述活动的形式是多种多样的，除看图讲述、排图讲述等主要以图片为依托的讲述活动外，还有情境讲述以及日常生活中教师有意识安排的一些谈话类活动。
看图讲述是幼儿园语言教学活动中的一个重要形式，主要是训练语言表达中必须具备的思维能力和想象能力。看图讲述是以图画的形式直观地向幼儿展示教学内容，然后要求幼儿根据这个画面材料，用独白的语言来表达。
由于看图讲述是全班幼儿观察同一（多）幅图片，讲述同一对象，较单调，幼儿往往是坚持性不长。为了激发和保持幼儿学习的兴趣，教师精心制作了教学具（故事中相应的主要人物和相关物品，）借助实物教学具创造语言运用情境，让幼儿边做边说，能巩固幼儿对故事情节的理解，体会故事的趣味性，让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，从而积极调动了幼儿学习的主动性和积极性，提高幼儿语言表达能力。
游戏是幼儿学习语言、运用语言交往的最佳途径。在最后环节中，教师设计了游戏活动， 教师自行绘制海洋生物图卡，用竹筷、棉绳、磁铁制作鱼竿，让幼儿拿钓竿练习钓鱼，在轻快的音乐背景下，带领幼儿展开游戏，教师还向幼儿提出要求，让幼儿用完整的句子说出自己钓鱼的数量，充分体现让幼儿在快乐中学习，提高幼儿语言运用能力。
评价对幼儿起到激励和导向作用，可促进幼儿间的互相学习。教师在活动过程中，常用“肯定、鼓励”等语言支持、吸引幼儿，在讲述图1时，孩子们的回答是小露露在睡觉，教师尊重幼儿的回答，同时向幼儿教授新词“日光浴”，不要求他们一定要用多么准确或优美的语言，而是鼓励每个幼儿大胆地说。在让幼儿为故事命题时，不要求幼儿回答的题目与文中题目一模一样，可自拟题目，不局限模式，发散幼儿语言思维。这也是《纲要》所体现的教学精神“要用支持和鼓励，与幼儿共同体验语言的乐趣，享受语言学习的过程”。
语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。在语言教学中，教师要为孩子积极创设良好的语言交往环境，发展幼儿语言运用能力，从而为他们今后的语言发展奠定良好的基础。
Ⅳ 用放学,螃蟹,上游,大坝,葬礼,兄弟姐妹,帽子,乐队,巧克力,大剧院,开会,躲猫猫
国产电视剧 内地电视剧
回答
用放学,螃蟹,上游,大坝,葬礼,兄弟姐妹,帽子,乐队,巧克力,大剧院,开会,躲猫猫？
用这二十个词造句，顺序不变，在现实生活中很少发生
展
Ⅳ 天天酷跑帽子搭配螃蟹搭巴哈姆特
天天酷跑帽子先生搭配可以用奥利奥或者是熊猫剑客，用奥利奥就带异界之神和万磁熊，用剑客就用幻熊，宠物随意。
Ⅵ 描写秋天上海螃蟹的句子，急！
原创我是没有啦不过我有古代名家描写秋天螃蟹的语句：
农历八月，天气渐凉了。桂花飘香，金菊竞放，游荡在河汊湖荡里的螃蟹也到了一年中最为肥美的时节。在风雅的古人眼里，这时节最潇洒最具诗意的，莫过于手把螃蟹，面对一轮皎洁的秋月，在后园子里饮酒看花并分韵作诗了。
鲁迅先生有句关于螃蟹的名言：“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？”这话有些道理。螃蟹不仅长相古怪怕人，而且那坚硬的外壳如同铠甲，不是勇士焉能想到吃它的肉呢？不过，在第一个人因为吃螃蟹而成为勇士之后，第二个乃至第N个吃螃蟹者，便只可以是食客了，至多他们之间有雅与不雅之分罢了。
螃蟹确也是一种有诗意的东西。大约自魏晋以来，秋日里吃螃蟹便成了一种时尚和风雅的象征。《世说新语》中就明明白白地写道：“毕茂世云：‘一手持蟹螯，一手持酒，拍浮酒池中，便足了一生。’”大约打那时起，吃蟹、饮酒、赏菊、赋诗，遂成了名士秋天里的风流韵事。
《红楼梦》中，曹雪芹也在第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏》里花了不少篇幅来描写吃螃蟹并赋诗的雅事：小说先写李纨和凤姐伺侯贾母、薛姨妈剥蟹肉，又吩咐丫头取菊花叶儿桂花蕊儿熏的绿豆面子来，准备洗手。谈笑之际，平儿要拿腥手去抹琥珀的脸，却被琥珀躲过，反抹在凤姐脸上，引得众人哈哈大笑。贾府里的多情种子宝玉就说：“今日持蟹赏桂，亦不可无诗。我已吟成，谁还敢作呢？”没想到的是，宝玉的那首咏蟹诗写得很糟糕，倒是此后薛宝钗那一首，“众人看毕，都说这是食螃蟹的绝唱”，那诗写道：“桂霭桐阴坐举觞，长安涎口盼重阳。眼前道理无经纬，皮里春秋空黑黄。酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜。于今落釜成何益，月浦空余禾黍香。”
而今农业养殖技术发达，螃蟹不仅秋天里肥美，一年四季都又肥又大，有的竟夸张得有些让人生疑。在这样的前提下，人们吃螃蟹也就成了一种过气的时尚。君不见如今稍像样的餐馆里，哪家的菜谱上没有香辣蟹之类的大路菜呢？至于品蟹时作诗，那也早已是一种古老的不可复生的行为了。
依我看来，食螃蟹之所以成为一种时尚和潮流，并不真的在于它的味道就有多么美好，因为当今好吃的东西多的是，但像螃蟹这样历千年而不衰的，也真是罕见得很。吃螃蟹是一件慢工出细活的事情，需有极好的闲情逸致。如果是一个饿了三天的人，那他在一盘上好的香辣蟹和一碗煎蛋面之间，一定会选择后者。这样，吃螃蟹就有了一个前提：不饿而食。即是说，只有在不饿的前提下，食客们才可能从容地将螃蟹肉费力地从它那坚硬的壳里弄出来（实际上弄半天，也不过只够吃一嘴罢了）。丰子恺写他的父亲时就曾回忆说，他老人家的一大爱好便是就着一只螃蟹喝上几个时辰的黄酒。其实，醉翁之意不在酒，食螃蟹，其意原本也不在螃蟹的，而是在于那份可供渲染的优雅或自命优雅。所以，现在有些人想泡美眉的时候，往往会打电话对人家说：“晚上我请你去吃香辣蟹嘛。”好像一只香辣蟹在手，人就可以立即小资起来、白领起来似的。
明末文人张岱曾写过一篇关于螃蟹的短文，大谈自己年轻时的风雅：“食品不加盐而五味全者，为蚶，为河蟹。河蟹至十月与稻粱俱肥，壳如盘大……掀其壳，膏腻堆积，如玉脂珀屑，团结不散，甘腴虽八珍不及。一到十月，余与友人兄弟辈立解会，期于午后至，煮蟹食之，人六只，恐冷腥，迭番煮之。从以肥腊鸭、牛乳酪，醉蟹如琥珀，以鸭汁煮白菜如玉饭。果蓏以谢橘，以风栗，以风菱。饮以玉壶冰，蔬以兵坑笋，饭以新余杭白，漱以兰雪茶。由今思之，真如天厨仙供，酒醉饭饱，惭愧惭愧。”
张岱早年为贵公子，锦衣玉食，晚年却国破家亡，披发入山。在几乎饿死的晚景里，这先生仍然津津乐道于早年的螃蟹盛宴，令人叹息。任何一个年代，嗜奢之风若真如此横行，鲜有不亡之理。
Ⅶ 魔兽世界 那个蓝色的钓鱼帽子怎么弄得啊任务还是日常还是钓鱼大赛
饱经风霜的鱼帽？主城日常钓鱼任务得的袋子开出来的，还会开出+30钓鱼技能的鱼竿！
Ⅷ 我喜欢孤独的小螃蟹里的大山的帽子原因是什么
可能是深有感触吧，或者就像他自己的前身
Ⅸ 是一匹螃蟹，还是一只螃蟹
一只螃蟹
Ⅹ 旺仔牛奶人物头上出现螃蟹，还带上了眼睛，带假发的，带帽子的，这是新包装吗
是新包装，不用奇怪。旺仔一般会很快换新的可爱的造型来吸引大家！